三年级上册数学课件 九.分数的初步认识 青岛版（21页ppt）

月饼
月饼
月饼
月饼
月饼
月饼
月饼
月饼
月饼
月饼
月饼
月饼
2
2
月饼
月饼
月饼
月饼
平均分
月饼
月饼
1
1
月饼
月饼
把1个月饼平均分成2份　　　
月饼
一半
一半
想一想
每个小朋友能分得这个月饼的一半，一半怎样表示？
1
2
1
2
把一块月饼平均分成两份，每份是这块月饼的一半，也就是它的二分之一。
1
2
平均分的份数
其中的一份
一半用 表示，读作：二分之一。
1
2
你认为选中的部分哪个能用二分之一表示？为什么？
把一个鸡蛋平均分成两份，其中的一份就是它的
二、合作探索
表示什么意思？
1
2
探索要求
（1）用老师为大家准备的材料（不同形状的纸片），折一折，分一分，画一画表示出 。
1
2
（2）做完后，小组之间先说说你是怎样得到 。
1
2
下面那些图形的涂色部分是
1
2
（ ）
（ ）
×
√
√
情境导入
把一个烧饼平均分成4份，
合作探索
其中一份是它的
把一个烧饼平均分成4份，每份是多少？
1
4
1
4
1
4
1
4
1
4
情境导入
把一个蛋糕平均分成8份，
合作探索
其中一份是这个蛋糕的
三份是它的
3
8
把一个蛋糕平均分成8份，1份是多少？
1
8
3
8
里面有（ ）个
3
8
1
8
归纳总结：什么是分数呢？
像 、 、 、 ……这样的数都是分数。
1
2
1
4
1
8
3
8
想一想，写分数时，先写什么，再写什么？
3
8
分数线
分母
分子
8
3
平均分的份数
其中的几份
三、自主练习
1.看分数，涂颜色。
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
2. 用分数表示每个图形的涂色部分。
9
12
4
8
4
5
3
4
创设平均分4块
、2块、1块月饼这
一问题情境
初步学习了分数
的读法和写法
形成分数的
概念
小组合作探究
理解分数的
概念
巩固练习
在学生头脑中把抽象的分数与
具体的图形有机地联系起来，
将“数”与“形”相结合
拓展分数的
概念
天才是百分之一的灵感加
百分之九十九的汗水。
-----爱迪生