三年级下册美术教案第七课 折折剪剪--巧手剪灯笼 广西版

《巧手剪灯笼》综合实践活动教学设计
阶段
实施阶段
主题
神奇的灯笼
活动时间
活动环节
技能学习
课型
设计制作
活动地点
实施年级
三年级
课时
1课时
活动目标
了解灯笼的特点和在生活中的运用，实践不同灯笼的折法和剪法，感悟灯笼文化的艺术美和艺术价值。
2.利用灯笼图片引导学生观察、分析，小组讨论等方法，借助平面示意图，引导学生手脑与技术的灵活运用，大胆的探究不同灯笼的剪法。
3.感受剪纸灯笼的艺术美，体验剪纸的快乐。
活动重难点
实践探究不同灯笼的剪法。
活动过程
教师活动
学生活动
设计意图
一、导入
1.游戏：猜谜语
2.你在哪里见过灯笼？
教师出示灯笼图片，解说。
3.你对灯笼有哪里了解？都是从哪里知道的？
学生猜谜语，交流谜底。
学生回想，交流。
小游戏导入调动学生学习的兴趣。
初次感知灯笼文化的艺术美。
了解灯笼文化
现代灯笼的设计和应用
教师出示生活中的灯笼展示解说，引导学生观察分析
灯笼的由来
教师出示鬼灯笼图片
古代灯笼的设计和应用
教师出示图片，引导学生观察分析
4.灯笼有什么特点？灯笼的共同特点是什么？
5.剪纸灯笼文化的欣赏
教师出示图片
学生欣赏，参与交流。
学生交流总结
学生欣赏
灯笼文化的认识
总结灯笼的特点，提高认知。
实践探究圆灯笼的剪法
出示圆灯笼的图片，观察分析圆灯笼的外形特点。
圆灯笼的外形特点、外轮廓线是什么线？
结合你的剪纸经验，通过哪几步剪出圆灯笼？
小组讨论每一步骤怎么做。
全班交流，学生画示意图。
看微视频：剪圆灯笼
判断示意图的对错
回忆步骤
学生动手实践剪圆灯笼，评出等次。
教师辅导。
9.展评
学生观察、交流
分析剪圆灯笼的步骤
组长组织组员进行步骤内容的讨论和交流。
教学小组画出示意图。
学生认真观看剪圆灯笼
学生动手剪圆灯笼
小组内先展评选出美观的圆灯笼在全班展示，评价。
以小组为单位讨论、交流、实践探究不同灯笼的剪法，学习解决问题的方法，培养团队协作意识。
实践探究长灯笼的剪法
教学法和学习法同圆灯笼相同。
实践探究长灯笼的剪法
学习解决问题的方法，培养学生自主学习的主动性和互帮互学的意识。
拓展
出示其他灯笼的同龄剪纸作品，学生欣赏。
课下实践探究，下节课与同学一起分享成果和遇到的问题。
2.出示花卉装饰灯笼的教师、其他班学生作品，激发学生课后主动尝试，作为下一节课实践探究的主题。
学生欣赏
提出下次主题活动的内容，学生利用课余时间进行多实践探究和思考，为下次做好。
六、交流收获、感想或者动手实践中遇到了哪些问题？怎么解决的？还有哪些问题没有解决？
学生畅所欲言

总结、反思，积累经验。