冀人版（2017秋）一年级下册科学教案 2.5太阳与方向 教案
文档属性
| 名称 | 冀人版（2017秋）一年级下册科学教案 2.5太阳与方向 教案 |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 16.0KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 冀人版（2017秋） | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2021-04-24 23:33:35 | ||
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文档简介
5、太阳与方向
一、教学目标
科学知识：
1．能说出太阳每天在天空中东升西落的位置変化。
2．能说出怎样利用太阳的位置辨认方向。
科学探究：
能利用感官或工具对太阳进行长期观察。
科学态度：
1.能对太阳的东升西落现象表现出探究兴趣。
2.能如实讲述观察到的现象。
科学、技水、社会与环境（STSE）
能联系生活实际，举例说出在野外辨认方向的方法。
二、教学重点：
太阳每天在天空中东升西落的位置変化；怎样利用太阳的位置辨认方向。
教学难点：利用太阳的位置辨认方向
三、教学准备
1．分別写着东、西、南、北的四张大卡片。
2．与本课有关的图片或视频。
3.
实验报告单
四、教学过程
（－）情境与问题（导入）
师：同学们，上课！请坐！同学们，今天这节课老师要考验一下大家的反应能力，所以咱们先来玩一个小游戏，你准备好了吗？这个游戏的名字叫做“我说你指”，我说前，你就用你的小手迅速的指出前方，我说后，迅速指出后方……（说出前后左右四个方位，利用游戏的方式让学生熟悉前后左右四个方位，为本节课的学习做铺垫）
同学们真棒，你们的反应能力真快！老师相信你们肯定也乐于助人。今天啊，光头强和他的好朋友赵琳来到了咱们的课堂上，他们遇到了困难，让我们一起来看看，想想办法帮帮他们吧。老师知道你很期待，但是老师有要求，听好啦：看视频时坐姿端正，认真观看，视频里边不仅有美丽的景物、好玩的事物，还隐藏着光头强遇到的困难，看完之后谁发现了就举起你的小手。（利用学生喜欢的视频导入，激发学生学习本课的兴趣）
生：找不到路了，迷路了
师：你有什么好办法可以帮助他们呢？
生：可以看大树，看星星，太阳辨别方向……
师：同学们真棒，办法可真多啊，太阳是我们最忠实的向导，这节课我们就一起来研究如何利用太阳来辨别方向，太阳与方向。（出示本课课题）
（二）探究与发现
活动一：太阳的位置
师：同学们，你们知道太阳每天在天空中的位置是怎样变化的吗？
生：太阳从东边升起，西边落下。
师：出示动画：太阳东升西落。仔细观察，太阳在一天中位置一直在不断地发生变化，早晨，太阳从哪个方向向升起？傍晚，太阳从哪个方向落下？（学生仔细观察得出早晨太阳从东方升起，傍晚太阳从西方落下）中午时太阳在哪个方向？（学生根据生活经验可能会说头顶上，教师加以指导得出结论，中午时太阳总是在南方。认识一天中太阳的位置可以为后面利用太阳辦认方向奠定基础。）
师：那你知道咱们教室里东方是哪边吗？（学生指出后将卡片贴在东边的墙上），相对的这边就是西边（学生指出后将卡片贴在西边的墙上），接着贴上南北卡片。
活动二：利用太阳辨认方向
师：带领学生一起伸出右手在天空中划过太阳的运行轨迹。大家真是太整齐了。现在我们来看，早晨，我们面向太阳，前面是--，后面是--，左面是--，右面是--。
生：模拟情境进行观察得出：在北方地区，早晨我们面向太阳，前边是东，后边是西，左边是北，右边是南。
师：这也正是我们之前学过的儿歌，让我们一起来读一读。（巩固知识，加深印象）。你们的声音真洪亮。现在我们来完成一个连一连，运用希沃白板的课堂活动带领学生再次感受方向。
太阳慢慢的转动，就到了中午，这个时候，当我们面向太阳的时候，谁能说一说我们的前方是那个方向呢？那太阳再慢慢的转动，到了傍晚，我们的前方又是在那个方向呢？
生：南面
西面
师：同学们说的真棒！可是老师这里却遇到了一个疑问，看看谁能帮帮老师。细心地同学有没有发现，当我们早晨、中午、傍晚面向太阳时，我们的前面方向一样吗？为什么不一样呢？
生：不一样。因为太阳的位置不一样，地球在转动，我们面朝的方向不一样。
师：你们真善于思考。太阳位置不一样，我们面向的方向不一样，所以我们的前后左右方向就不一样了，但事实上东南西北发生变化了吗？
生：没有
师：面向太阳时，前面是哪个方向，我们很容易知道，那后面，左面，右面呢？现在你能不能挑战一下，中午，傍晚面向太阳，我们的后左右分别是哪个方向呢？六人一个小组，一人扮演太阳站在小组的南面或西面，记录人面向太阳，其他四人分别为扮演东南西北找位置
生：小组活动讨论得出，中午面向太阳，我们的前面是南，后面是北，左面是东，右面是西。傍晚面向太阳，我们的前面是西，后面是东，左面是南，右面是北。（边展示，边表演，其他同学作裁判检查）
师：你们今天表现得真棒！但是老师今天还想再考验一下大家，给大家带来一个宝盒。需要你根据老师给你的信息通关才能得到，有没有信心通关？
第一关：做早操时，兰兰背对太阳做操，兰兰面向的是（）
第二关：中午面向太阳时，汽车向左行驶，是哪个方向呢？
第三关：傍晚放学时，笑笑背对太阳回家，笑笑在向哪个方向走呢？
（三）应用与拓展
师：太阳是我们忠实的向导，我们可以利用太阳来辨认方向，但是如果没有太阳了，在野外辨认方向，我们还知道哪些方法呢？（提示学生白天有太阳，可以利用太阳来辨认方向，那没有太阳的时候呢？如果是晚上呢？应该怎么办？）
生：看星星，大树，积雪，指南针，蚂蚁洞……
小结：通过今天的学习，你学会了什么呢？
一、教学目标
科学知识：
1．能说出太阳每天在天空中东升西落的位置変化。
2．能说出怎样利用太阳的位置辨认方向。
科学探究：
能利用感官或工具对太阳进行长期观察。
科学态度：
1.能对太阳的东升西落现象表现出探究兴趣。
2.能如实讲述观察到的现象。
科学、技水、社会与环境（STSE）
能联系生活实际，举例说出在野外辨认方向的方法。
二、教学重点：
太阳每天在天空中东升西落的位置変化；怎样利用太阳的位置辨认方向。
教学难点：利用太阳的位置辨认方向
三、教学准备
1．分別写着东、西、南、北的四张大卡片。
2．与本课有关的图片或视频。
3.
实验报告单
四、教学过程
（－）情境与问题（导入）
师：同学们，上课！请坐！同学们，今天这节课老师要考验一下大家的反应能力，所以咱们先来玩一个小游戏，你准备好了吗？这个游戏的名字叫做“我说你指”，我说前，你就用你的小手迅速的指出前方，我说后，迅速指出后方……（说出前后左右四个方位，利用游戏的方式让学生熟悉前后左右四个方位，为本节课的学习做铺垫）
同学们真棒，你们的反应能力真快！老师相信你们肯定也乐于助人。今天啊，光头强和他的好朋友赵琳来到了咱们的课堂上，他们遇到了困难，让我们一起来看看，想想办法帮帮他们吧。老师知道你很期待，但是老师有要求，听好啦：看视频时坐姿端正，认真观看，视频里边不仅有美丽的景物、好玩的事物，还隐藏着光头强遇到的困难，看完之后谁发现了就举起你的小手。（利用学生喜欢的视频导入，激发学生学习本课的兴趣）
生：找不到路了，迷路了
师：你有什么好办法可以帮助他们呢？
生：可以看大树，看星星，太阳辨别方向……
师：同学们真棒，办法可真多啊，太阳是我们最忠实的向导，这节课我们就一起来研究如何利用太阳来辨别方向，太阳与方向。（出示本课课题）
（二）探究与发现
活动一：太阳的位置
师：同学们，你们知道太阳每天在天空中的位置是怎样变化的吗？
生：太阳从东边升起，西边落下。
师：出示动画：太阳东升西落。仔细观察，太阳在一天中位置一直在不断地发生变化，早晨，太阳从哪个方向向升起？傍晚，太阳从哪个方向落下？（学生仔细观察得出早晨太阳从东方升起，傍晚太阳从西方落下）中午时太阳在哪个方向？（学生根据生活经验可能会说头顶上，教师加以指导得出结论，中午时太阳总是在南方。认识一天中太阳的位置可以为后面利用太阳辦认方向奠定基础。）
师：那你知道咱们教室里东方是哪边吗？（学生指出后将卡片贴在东边的墙上），相对的这边就是西边（学生指出后将卡片贴在西边的墙上），接着贴上南北卡片。
活动二：利用太阳辨认方向
师：带领学生一起伸出右手在天空中划过太阳的运行轨迹。大家真是太整齐了。现在我们来看，早晨，我们面向太阳，前面是--，后面是--，左面是--，右面是--。
生：模拟情境进行观察得出：在北方地区，早晨我们面向太阳，前边是东，后边是西，左边是北，右边是南。
师：这也正是我们之前学过的儿歌，让我们一起来读一读。（巩固知识，加深印象）。你们的声音真洪亮。现在我们来完成一个连一连，运用希沃白板的课堂活动带领学生再次感受方向。
太阳慢慢的转动，就到了中午，这个时候，当我们面向太阳的时候，谁能说一说我们的前方是那个方向呢？那太阳再慢慢的转动，到了傍晚，我们的前方又是在那个方向呢？
生：南面
西面
师：同学们说的真棒！可是老师这里却遇到了一个疑问，看看谁能帮帮老师。细心地同学有没有发现，当我们早晨、中午、傍晚面向太阳时，我们的前面方向一样吗？为什么不一样呢？
生：不一样。因为太阳的位置不一样，地球在转动，我们面朝的方向不一样。
师：你们真善于思考。太阳位置不一样，我们面向的方向不一样，所以我们的前后左右方向就不一样了，但事实上东南西北发生变化了吗？
生：没有
师：面向太阳时，前面是哪个方向，我们很容易知道，那后面，左面，右面呢？现在你能不能挑战一下，中午，傍晚面向太阳，我们的后左右分别是哪个方向呢？六人一个小组，一人扮演太阳站在小组的南面或西面，记录人面向太阳，其他四人分别为扮演东南西北找位置
生：小组活动讨论得出，中午面向太阳，我们的前面是南，后面是北，左面是东，右面是西。傍晚面向太阳，我们的前面是西，后面是东，左面是南，右面是北。（边展示，边表演，其他同学作裁判检查）
师：你们今天表现得真棒！但是老师今天还想再考验一下大家，给大家带来一个宝盒。需要你根据老师给你的信息通关才能得到，有没有信心通关？
第一关：做早操时，兰兰背对太阳做操，兰兰面向的是（）
第二关：中午面向太阳时，汽车向左行驶，是哪个方向呢？
第三关：傍晚放学时，笑笑背对太阳回家，笑笑在向哪个方向走呢？
（三）应用与拓展
师：太阳是我们忠实的向导，我们可以利用太阳来辨认方向，但是如果没有太阳了，在野外辨认方向，我们还知道哪些方法呢？（提示学生白天有太阳，可以利用太阳来辨认方向，那没有太阳的时候呢？如果是晚上呢？应该怎么办？）
生：看星星，大树，积雪，指南针，蚂蚁洞……
小结：通过今天的学习，你学会了什么呢？