湘教版小学科学四年级下册第3-4单元复习提纲

湘教版小学科学四年级下册第3-4单元复习提纲
21．在描述一个物体的位置时，总是相对于另一个物体来说的，另一个物体就是这个物体的参照物。
22．要精确描述一个物体的位置，必须先要有参照物，还要说明它的方位和距离。
23．物体运动或静止，是相对于不同的参照物来说的。如果一个物体相对于参照物的位置在改变，我们就说这个物体是运动的；如果一个物体相对于参照物的位置没有发生变化，我们就说这个物体是静止的。如：游船上的小女孩，以岸边为参照物，她是运动的；以游船为参照物，她是静止的。
24．在描述物体运动的时候，我们要知道物体的位置、运动的方向和快慢。
25．人们用速度来描述物体运动的快慢。
比较物体运动的快慢有两种方法：一是规定相同的距离，比时间；二是规定相同的时间，比距离。
26．物体运动的方式分平动和转动两种。摆动属于振动，振动又属于平动，这是因为摆动和振动都是物体在来回或上下移动，因此可以看作平动。如：飞机飞行----平动 抛小球----平动+转动 钟摆运动----平动 蹦极----平动 电风扇运动----转动 滚铁环----平动+转动 槭（qì）树种子飘落----平动+转动
27．力是物体之间的相互作用，力能使物体的形状或者运动状态发生变化。
28．力的种类很多。生活中常见的力有风力、水力、浮力、重力、弹力、摩擦力、电磁力等。每一种力都有大小和方向。
29．力的单位是“牛顿”，符号是“N”。这是为了纪念著名的科学家牛顿而规定的。
30．像弹簧和橡皮筋这样，变形后力图恢复原来的形状所产生的力是弹力。弹力与外作用力的方向是相反的。
31．1个50克的钩码重量是0.49牛顿
32．弹簧伸长的规律：在一定范围内，弹簧受到的拉力越大，它就伸得越长并且这种变化是有规律的。
33．怎样正确使用弹簧测力计？
①要选择合适的弹簧测力计。所测量的力不要超过它的测量范围。
②竖直提起测力计，观察它的指针初始位置是否指零，否则要把它调节到零位。
③测力时，要待指针停稳后，眼睛平视指针读数，要尽量减小读数误差。
34．任何两个物体之间都存在相互吸引的万有引力。
35．地球表面附近物体所受到的地球引力叫重力。重力的方向是竖直向下的。苹果落地就是这个原因。
36．相互接触的两物体，在接触面上发生的阻碍相对运动的力叫摩擦力。摩擦力的方向与物体运动的方向相反。
37．摩擦力的大小与两物体的接触面的压力，物体的材料和表面情况有关。
38．生活中，我们有时需要加大摩擦力，如黑板擦、运动鞋、拖帕等，有时需要减小摩擦力，如溜冰鞋、滑动窗、磁悬浮列车等。