2022届高三高考历史一轮复习课件：德意志帝国宪法与德国宪政的发展扭曲（21张）

(共21张PPT)
单元十三
德意志帝国宪法与德国宪政的发展、扭曲
工业文明的开展与工业文明影响下的世界
01
02
03
高考政策研究
主干知识梳理
目
录
CONTENTS
重点问题突破
04
高考真题训练
01
高考政策研究
课程标准
2003年版课标
知道法兰西第三共和国宪法和《德意志帝国宪法》的主要内容，比较德意志帝国君主立宪制与法国共和制的异同。
2020年版课标
通过了解文艺复兴、宗教改革、启蒙运动与资产阶级革命的历史渊源，认识资产阶级革命的发生和资本主义制度的确立，是近代西方政治思想理念的初步实现
。
高考政策研究
★必备知识：在选择性必修Ⅰ中，新增了近代文官制度与近代西方法律与教化。
★关键能力：重视通过西方近代民主制度的构建，透视其政治理念。
★核心价值：认识到政治道路与政治文明的多样性。
02
主干知识梳理
日耳曼人—灭西罗马476年
法兰克王国（300-870）
德意志王国（870-962）
德意志帝国（神圣罗马帝国）（962-1806）
拿破仑莱茵联盟（1806-1814）
民族国家由分裂走向统一（1815-1870）
德意志第二帝国（1871-1918）君主立宪制
魏玛共和国
（1919-1933）民主共和制
德意志第三帝国（1933-1945）（希特勒专制独裁时期）
四分五裂
英美苏法分区占领（1945-1948）
德意志联邦共和国（1948、5）
德意志民主共和国（1948、10）
德国分裂
……
民主德国加入联邦德国（1990、10、3）
（联邦制
议会制民主共和国）
德国统一
德国的历史
一个商人从柏林去瑞士
必须经过十个国家，
兑换十次货币，
办理十次过境手续，
缴纳的关税超过
他所运货物的价值。
一、德国的统一（1864——1871年）
1、原因：
（1）根源：德意志分裂割据的局面阻碍资本主义的发展；
（2）条件：普鲁士的崛起。
“铁血宰相”，俾斯麦；“铁血政策”。
2、过程：
普鲁士通过三次王朝战争完成统一。
（1）1864年普丹战争；
（2）1866年普奥战争；
（3）1870年普法战争。
（4）
1871年，德意志帝国成立。
3、意义：
为德国资本主义发展提供了统一市场，推动工业革命深入发展。
二、德国君主立宪制的确立
1、内容：
（1）国家结构形式：确定帝国为联邦制国家；
（2）政体：确定君主立宪政体；
①皇帝——国家元首，掌握最高权力，统率军队，召集和解散议会；
②宰相——政府首脑，由皇帝任命，只对皇帝负责；
③议会——联邦议会、帝国国会。联邦议会相当于上议院，权力巨大，负责法律的审批，议长为帝国宰相；帝国议会相当于下议院，权力较小，有立法权，但须经过联邦议会和皇帝的批准。
2、特点：
（1）皇帝权力最大；
（2）议会只是形式，并无实权；
（3）宰相由皇帝任命，对皇帝负责；
（4）立宪是虚，专制是实，专制主义色彩；
（5）封建残余多，是不彻底、不完善的代议制。
3、评价：
（1）标志着德国资产阶级性质的君主立宪制度的确立；
（2）有利于德国资本主义的发展；
（3）局限性，专制主义和军国主义色彩浓厚，是不彻底和不完善的代议制；成为德国后来走上军国主义道路的历史原因。
例．一位在狱中受过军事队列训练的德国老鞋匠，在1906年刑满释放后的某日，打扮成一名少尉，带领在街头偶然遇到的一小队士兵，来到某镇财务所，说：“我是皇帝派来的，赶快把钱给我。”财务官员立即把钱交出，老鞋匠敬了一个标准军礼，拿着钱带着士兵扬长而去。这一事件反映出当时德国(　　)
A．社会秩序陷入混乱
B．专制体制臻于极盛
C．政府官员纪律松弛
D．军国主义弥漫社会
D
03
重点问题突破
探究一：德国政体的演变
重点问题突破
1、1919年、魏玛共和国
德国总统由全体德意志人民选举之，任期为七年，可连选连任。德国总统掌握德国全部武装力量之最高统帅权。如某一邦不履行其依照德国宪法或德国法律所规定之义务时，德国总统得使用武力强制之。如德国境内之公共安宁和秩序受到严重扰乱或危害时，德国总统得采取必要之措施，需要时并得使用武力。德国总理和各部部长为行使其职责，应取得德国国会之信任，当国会以明显之决议对其中之一员撤销其信任时，该员应即退职。
——摘编自德国“魏玛共和国宪法”（1919年）
（1）国家元首由皇帝转向总统；
（2）内阁由对元首负责转向对议会负责。
探究一：德国政体的演变
重点问题突破
2、1948年、德意志联邦共和国
联邦总统由联邦大会不经讨论而选举产生，任期5年，只能连任一次。联邦政府由联邦总理和联邦各部部长组成。联邦总理根据联邦总统提名，由联邦议院不经讨论而选举产生，获得联邦议院过半数票者当选为联邦总理。外交事务、联邦财政等由联邦行政和下属行政机构予以管理。联邦国防部长对武装部队拥有命令权和指挥权。
——摘编自《德意志联邦共和国基本法》（1948年）
（1）总统行政权由联邦大会授予，权力缩小，任期缩短；
（2）内阁对议会负责，权力增大。
探究二：西方资本主义政治制度确立的特点
重点问题突破
1、策略：斗争和妥协的平衡
①从法律产生来看：是多元利益相互妥协的结果。如：“光荣革命”体现了革命势力与保守势力(资本主义与封建主义)的妥协；国王和议会相互妥协，形成了君主立宪制。
②从宪法的内容来看：
美国：中央与地方相互妥协形成了联邦制；大州与小州、南方与北方妥协，形成了独特的选民分配制度和参众两院制度，从而制定了1787年宪法。
法国：君主派与共和派相互妥协，制定了1875年宪法。
德国：资产阶级与容克贵族相互妥协，制定了《德意志帝国宪法》。
③从政治制度完善看：如：英国:两党轮流执政体现了不同利益集团的妥协；议会改革体现不同政治势力的妥协等。
2、过程：传统和创新平衡
①英国保留了君主制度，发展了中世纪形成的议会制度，开创了责任内阁制和政党政治，形成了君主立宪制度；
②美国保留了殖民时期的州自治制度，也没有废除奴隶制度，在妥协的基础上形成了三权分立的总统制民主共和制。
探究二：西方资本主义政治制度确立的特点
重点问题突破
③德国政治体制中保留了普鲁士的军国主义和专制主义传统，地方各邦拥有较大的自治权。
3、内涵：权力的制约和平衡
①人民监督权力：美国：国会议员人民选举；总体选民间接选举
②权力制衡权力：美国：议会和内阁制衡，三权分立
③制度制约权力：英国：责任内阁制；美国：联邦制、总统制
④法律约束权力：英国：《权利法案》；1787年宪法
探究三：近现代国家政治制度比较一览表
重点问题突破
04
高考真题训练
例1．德国19世纪中期仍处于分裂状态，促成德国实现统一的人物是(　　)
A．马丁·路德
B．俾斯麦
C．加尔文
D．歌德
例2．右侧是一幅题为“俾斯麦牌香肠”的漫画，它讽喻了俾斯麦的(　　)
A．武力统一政策
B．全球扩张政策
C．社会保障政策
D．欧洲均势政策
A
A
例3．1871年德意志帝国成立时，有人讽刺说，这个帝国是由一只大猛兽、半打狐狸和十几只耗子组成的。这个比喻形象地说明了当时帝国内各邦实力的差距。但在这个帝国中(　　)
A．各邦代表组成立法机构中的联邦议会
B．各邦代表组成立法机构中的帝国议会
C．帝国政府向帝国议会负责
D．各邦共同推举帝国首相
A
例4．依据1871年德意志帝国宪法建立的政体属于资产阶级代议制。这部宪法内容中最能体现资产阶级代议制特征的是(　　)
A．帝国依据本宪法在联邦领土内行使立法权
B．德意志皇帝在国际关系上为帝国的代表
C．联邦议会主席职位属于皇帝任命的帝国宰相
D．帝国议会由秘密投票的普遍和直接选举产生
D
例5．1895年，一位中国外交官对当时四个欧美国家的政体分别作了如下评述，其中对德国的评述是(　　)
A．“举国听于议院，势太偏重”
B．“君主能以事下会议而不能独断”
C．“议院主议法，政府主行法，察院主断法”
D．“上议院主用世爵，参以选举，君权仍重”
例6．俾斯麦企图建立一种特殊的德意志型的立宪议会制度，以达到保持普鲁士王朝政治统治优势之目的。这种设想在1871年统一的德意志帝国宪法中加以定型。下列能体现这一目的的正确选项是(　　)
A．联邦议会由民选产生
B．帝国议会掌握着立法大权
C．宰相对联邦议会负责
D．帝国皇帝有主宰议会之权
D
D
例7．一位在狱中受过军事队列训练的德国老鞋匠，在1906年刑满释放后的某日，打扮成一名少尉，带领在街头偶然遇到的一小队士兵，来到某镇财务所，说：“我是皇帝派来的，赶快把钱给我。”财务官员立即把钱交出，老鞋匠敬了一个标准军礼，拿着钱带着士兵扬长而去。这一事件反映出当时德国(　　)
A．社会秩序陷入混乱
B．专制体制臻于极盛
C．政府官员纪律松弛
D．军国主义弥漫社会
D
例8.19世纪晚期德国的现代化进程中，经济突飞猛进与政治民主发展滞后形成巨大反差。出现这种现象的原因在于(　　)
A．皇权与贵族结盟掌握政权
B．国家分裂阻碍政治民主化
C．经济发展消解政治改革诉求
D．对外战争影响国内民主进程
A