2020-2021学年九年级物理人教版全一册 第二十章 电与磁 电磁作图习题 课件 （33张PPT）

第二十章 电与磁
探究专训习题
人教版物理九年级全一册
专训：电磁作图
1．请在图中标出蹄形磁体的N、S极和磁感线的方向。
解：如图所示。
合作探究
2．如图所示，标出磁感线方向和条形磁体的N极。
解：如图所示。
3．【中考·百色】在括号中标出磁体的磁极(用“N”或“S”表示)和A点的磁感线方向。
【点拨】据图可知，两磁极是异名磁极，左端是N极，则右端是S极，磁感线的方向向右。
解：如图所示。
4．【2019·昆明】请在图中将小磁针的北极涂黑，并以“N”表示。
解：如图所示。
5．【2019·苏州】如图所示，请根据小磁针静止时的指向画出P点的电流方向并标出螺线管的N极。
解：如图所示。
6．【2019·咸宁】开关S闭合后，通电螺线管和条形磁铁A之间磁感线的形状如图所示，请在图中标出三条磁感线的方向和条形磁铁A的两个磁极。
解：如图所示。
7．【2019·通辽】如图所示，在电磁铁上方用弹簧挂着一个条形磁体，开关闭合后，滑片P向右滑动时弹簧伸长。请标出电磁铁上端的极性及电源正负极。
解：如图所示。
8．【2019·南京】根据小磁针静止时所指方向，在图中画出通过小磁针中心的一条磁感线，并标出电源的正极。
解：如图所示。
9．【2018·自贡】如图所示，小磁针放在两通电螺线管之间，静止时小磁针的N、S极处于如图所示的状态，请完成螺线管的绕线，并标出电源的正、负极。
【点拨】小磁针的N极靠近螺线管A的右端，则螺线管A的右端为S极，左端为N极。同理螺线管B的左端为N极，右端为S极。利用安培定则可以确定螺线管A中的电流方向是从螺线管的右端流入，左端流出，则电源的右端为“＋”极，左端为“－”极。利用安培定则可以确定螺线管B的线圈绕向。
解：如图所示。
10．【中考·青岛】问题解决——设计“超重报警器”：
小雨想利用电磁继电器自制一种“超重报警器”。要求：当物重达到150 N时，电铃响报警，反之绿灯亮显示正常。他找来以下器材：电磁继电器(部分电路已接好)，轻质硬刻度尺、电铃、绿灯、滑轮各一个，线绳和导线若干，一根轻质硬弹簧，一端已经固定，另一端连接触点P，弹簧的最大伸长量与触点P、M
之间的距离相等，弹簧能
承受的最大拉力为50 N。
请利用上述器材帮小雨制作“超重报警器”，在虚线框中完成装置设计，并简述工作过程。
当物重达到150 N时，PM接触，电磁铁有磁性，衔铁被吸引后与B接通，电铃所在支路被接通而报警；反之，物重小于150 N时，PM不接触，电磁铁无磁性，衔铁始终与A接通，绿灯亮。
解：如图所示。
工作过程：A端挂物体，当G＝150 N时，PM接触，衔铁吸下，电铃响；当G＜150 N时，PM不接触，衔铁没有吸下，绿灯亮。
专训：电磁探究
1．【中考·浙江】在学习了电和磁的知识后，小杰在家里饶有兴趣地做起了小实验。他找了一枚缝衣针，在“吸铁石”上擦了几下，然后用一根细软的棉线将缝衣针悬挂起来并保持水平，结果发现静止后针尖总是指向南方，这说明缝衣针已经被磁化成了一枚小磁针。
合作探究
为验证奥斯特实验，小杰把通电的台灯(60 W)导线移到缝衣针的下方，并靠近缝衣针平行放置。结果发现缝衣针并未发生偏转。带着疑问，小杰在科学课堂上与大家展开讨论。结果出现了两种不同观点。这时，老师让小杰用两节干电池(3 V)和一段电阻丝(15 Ω)重新做这个实验。结果缝衣针发生了偏转。
(1)磁化后，这枚缝衣针的针尖是________(填“S”或“N”)极。
(2)在课堂实验中，电阻丝中通过的电流大小为________A。
(3)下面是同学们在课堂讨论中形成的两种观点，通过小杰的课堂实验可以否定的是(　　)
A．台灯线内有两根导线，且电流方向相反，产生的磁性相互抵消
B．台灯线内电流太小，产生的磁场太弱，不足以让小磁针偏转
S
0.2
【答案】B
2．【2019·襄阳】小明同学在做“探究通电螺线管周围的磁场分布”的实验中：
(1)当他在通电螺线管四周不同位置摆放多枚小磁针，最后静止在如图所示位置，则通电螺线管外部的磁场与____________磁体的磁场相似。
(2)当他改变通电螺线管中电流方向后，
发现周围每个小磁针转动________
角后重新静止下来。
条形　
180°
3．【中考·扬州】通电螺线管的外部磁场与条形磁体周围磁场相似，其磁极可以用安培定则判定。
(1)图中螺线管的A端是________极。
【点拨】根据安培定则，用右手握住螺线管，四指弯曲方向代表电流的方向，拇指指向螺线管的A端，所以A端为N极。
N
(2)螺线管实际上就是由多个单匝圆形线圈组成，通电螺线管的磁场也可以看成由每一个单匝圆形通电线圈的磁场组合而成，因此应用安培定则也可以判断单匝圆形通电线圈的磁极。现一单匝圆形通电线圈中的电流方向如图所示，则其B端是
________极。
【点拨】根据安培定则，用右手握住单匝线圈，四指弯向电流的方向，拇指指向单匝线圈的B端，所以B端为N极。
【答案】N
(3)地球周围存在磁场，有学者认为，地磁场是由于地球带电自转形成圆形电流引起的，地球自转的方向自西向东，则形成圆形电流方向与地球自转方向________(填“相同”或“相反”)，物理学规定正电荷定向移动方向为电流方向，那么地球带________(填“正”或“负”)电。
【点拨】由于地磁北极在地理南极附近，根据安培定则，拇指指向N极，四指弯曲的方向为电流的方向，所以电流自东向西，与地球自转的方向相反；物理学规定正电荷定向移动方向为电流方向，所以地球带负电。
【答案】相反；负
4．在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”实验中，小明制成简易电磁铁A、B，并设计了如图所示的电路。
(1)实验中是通过电磁铁吸引大头针的多少来判定其磁性强弱的，所使用的物理研究方法是__________。
(2)当滑动变阻器滑片向左移动时，电磁铁A、B吸引大头针的个数______(填“增加”或“减少”)，说明线圈匝数相同时，电流越______，电磁铁磁性越强。
转换法
增加
大
(3)根据图示的情境可知，________(填“A”或“B”)的磁性强，说明电流一定时，线圈匝数越多，电磁铁的磁性越________。
(4)电磁铁吸引的大头针下端分散的原因是______________
_____。
B
强
同名磁极相互
排斥
再见