2021届高三语文三轮复习阅读专项训练 古代诗歌阅读（三）含答案

2021届高三语文三轮复习阅读专项训练
古代诗歌阅读（三）
1.阅读下面这首宋诗，完成问题。
九月二十日微雪怀子由弟二首（其二）
苏轼
江上同舟诗满箧①，郑西②分马涕垂膺。
未成报国惭书剑，岂不怀归畏友朋。
官舍度秋惊岁晚，寺楼见雪与谁登？
遥知读《易》东窗下，车马敲门定不譍③。
【注】①指三年前（嘉祐四年）二人经水路由蜀至汴京的那一段生活。②郑西：郑州西门外。嘉祐六年东坡赴凤翔，子由送抵郑州而别。③譍（yìng）：应答。当时子由留在汴京。
(1).下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(
)
A.首联对偶，回忆往事。“诗满箧”暗点了心情，“涕垂膺”见分别之痛。
B.颔联意义显豁，“书剑”为古代文人随身携带之物，因以指文人生涯。
C.颈联点题，岁月匆匆，一年将尽，本应家人相聚，却无人与自己相伴。
D.尾联从对面着笔，想象弟弟此时正在窗下读《易》，有人敲门也不应答。
(2).这首诗蕴含了哪些情感？请简要分析。
2.阅读下面这首宋词，完成问题。
八归·湘中送胡德华
姜夔
芳莲坠粉，疏桐吹绿，庭院暗雨乍歇。无端抱影销魂处，还见篠墙①萤暗，藓阶恐②切。送客重寻西去路，问水面琵琶谁拨？最可惜、一片江山，总付与啼③。
长恨相从未款，而今何事，又对西风离别？渚寒烟淡，棹移人远，缥缈行舟如叶。想文君④望久，倚竹愁生步罗袜。归来后，翠尊双饮，下了珠帘，玲珑⑤闲看月。
【注】①篠墙：竹篱院墙。②蛩：蟋蟀。③啼(jué):杜鹃鸟。④文君：西汉司马相如妻卓文君，借指友人的妻室。⑤玲珑：皎洁、晶莹。
(1).下列对这首词上阕的赏析,不正确的一项是(
)
A.开头着重描写了初秋寂寞萧条的庭院景色，莲花脱落了粉色的花瓣,梧桐树吹下带绿的叶子。
B.“暗雨乍歇”写天气突然转晴，暗示人物心情也随之好转,“还见”则透露出词人的惊喜之感。
C.莲花、梧桐、萤虫、蟋蟀,词人从植物写到动物，从视觉写到听觉，营造了一种冷清凄迷的氛围。
D.“送客”句表明所写场景由庭院移至水边，“西去”指客行方向，“重寻”表明在此送行不止一次。
(2).词的下阕主要使用了哪一种表达技巧？表达了词人怎样的情感？请简要概括分析。
3.阅读下面这两首词,完成问题。
临江仙·送钱穆父
苏轼
一别都门三改火①,天涯踏尽红尘。依然一笑作春温。无波真古井,有节是秋筠②。
惆怅孤帆连夜发,送行淡月微云。尊前不用翠眉颦。人生如逆旅,我亦是行人。
鹧鸪天·送人
辛弃疾
唱彻《阳关》泪未干,功名余事且加餐。浮天水送无穷树,带雨云埋一半山。
今古恨,几千般,只应③离合是悲欢?江头未是风波恶,别有人间行路难。
【注】①改火:指过了一年。②筠:竹。③只应:只以为,这里指“岂止”。
（1）苏词画线句用_________、_________的表现手法盛赞了友人在面对坎坷奔波时所坚守的品节。
（2）以上两首词同是写送别友人,苏词与辛词表达的情感有何异同?
4.阅读下面这首宋词，完成问题。
淡黄柳
姜夔
客居合肥①南城赤阑桥之西，巷陌凄凉，与江左②异，惟柳色夹道，依依可怜。因度此阕，以纾客怀。
空城晓角，吹入垂杨陌。马上单衣寒恻恻。看尽鹅黄嫩绿，都是江南旧相识。
正岑寂。明朝又寒食。强携酒，小桥③宅。怕梨花落尽成秋色。燕燕飞来，问春何在，唯有池塘自碧。
【注】①宋光宗赵淳绍熙二年（1191）,姜夔寄居江淮一带的合肥。金人入侵，由于南宋小朝廷偏安江南一隅，江淮一带在当时已成边区。②江左：泛指江南。③小桥：即小乔。后汉乔玄次女为小乔，此或借之谓姜夔在合肥的情人。
(1).下列对这首词的理解和分析,正确的一项是(
)
A.“晓角”的声音因“空城”而异常突出，词的首二句与《扬州慢》“清角吹寒，都在空城”意境相近，传达的都是客中凄凉、感世伤时的意味。
B.词的上片绘景写人，以一个“空”字，写出了荒凉寂静、萧条冷落的空城氛围，又表现了词人内心飘零无依、空落寂寥的情怀。
C.词的结句“池塘自碧”，以景语代答“春何在”，将上文“梨花落尽”的意念化作了一幅具体的图画，更暗含指责池水无情、占尽春色之意。
D.刘禹锡曾写“自古逢秋悲寂寥”,姜夔却写“怕梨花落尽成秋色”,一个“怕”字写出了词人内心由“都是江南旧相识”所引发的感时伤春之情。
(2).王国维在《人间词话》一书中谈到词有“有我之境”，即“以我观物，故物皆著我之色彩”。请结合全词分析姜夔此词的“有我之境”。
5.阅读下面这首唐诗，完成问题。
别刘秀才
许浑①
三献②无功玉有瑕，更携书剑客天涯。
孤帆夜别潇湘雨，广陌春期鄠杜③花。
灯照水萤千点灭，棹惊滩雁一行斜。
关河万里秋风急，望见乡山不到家。
【注】①许浑：早年屡试不第，直至42岁才考中进士。此诗作于诗人早年应考途中。②三献:春秋楚人卞和得璞玉，献之楚厉王、楚武王，均不被认可。后卞和又将璞玉献给楚文王，楚文王命人将这块璞玉雕琢成玉璧，并将玉璧命名为和氏璧以表彰卞和。③鄠杜:鄠县和杜陵，代指京都。
(1).下列对这首诗的赏析不正确的一项是(
)
A.诗歌首句中的“三献”暗指诗人多次科考不第，含蓄地表达了诗人怀才不遇的情感。
B.诗歌颔联写诗人与刘秀才在潇湘雨中分别后，走大路，春天到达了京城，并在那里赏花。
C.诗歌颈联描写诗人夜航所见:水中千点萤光被船灯照后变暗，沙滩上的宿雁被桨声惊飞。
D.诗歌写景富有艺术性，颔联两句形成暗与明、冷与暖的对比，颈联则由近及远、以动衬静。
(2).诗人为什么“望见乡山不到家”？请简要分析。
6.阅读下面这首宋诗,完成问题。
鲁港①
柯茂谦②
十年回首付沾襟,断甲沉沙齿齿深。可惜使船如使马,不闻声鼓但声金。
人歌鬼哭都堪泪,木落江空正独吟。遗老萧条渐无语,酒旗飐飐出芦林。
【注】①鲁港:地名。1275年,南宋主力与元军在鲁港交战,宋军主帅贾似道听闻前线溃败,未见元军便鸣金收兵,仓皇逃跑。鲁港之败,宋军主力覆没,加速了南宋王朝的灭亡。②柯茂谦:南宋遗民。
(1).下列对本诗的赏析,不正确的一项是(???)
A.这是一首怀古诗,十年后诗人作为前朝遗民凭吊鲁港,往事依然历历在目,回首让人热泪盈眶,泣下沾襟。
B.颔联,没有听到击鼓进军的号角,只听到鸣金收兵的锣声,生动地描绘了宋军毫无斗志,狼狈溃败的惨状。
C."木落江空"是凄凉的深秋景色,也是作者阴冷的内心世界的反映。"独吟"表现出诗人的孤寂之感。
D.尾联诗人直抒胸臆,前朝遗民苟活无语,只好躲入芦苇荡中的村酒店里借酒浇愁,以此表达对贾似道误国的强烈谴责。
(2).这首诗虚实结合手法突出,试结合全诗简要分析。
7.阅读下面这首唐诗,完成问题。
朝退书怀
韩偓
鹤帔星冠羽客装,寝楼西畔坐书堂。
山禽养久知人唤,窗竹芟多漏月光。
粉壁不题新拙恶,小屏唯录古篇章。
孜孜莫患劳心力,富国安民理道长。
(1).下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(???)
A.诗人写自己已经脱了朝服,披鹤帔戴星冠,与诗题中“朝退”相呼应。
B.书堂位于寝楼的西侧,环境清幽;窗外翠竹茂密挺拔,月光酒在上面。
C.山禽豢养已久,与主人熟稔,呼一鸣,相互应和,诗人闲适、自在。
D.诗人无意在粉壁上题写自己的诗作,只是在屏风上抄录古代圣贤文章。
(2).学者霍松林先生认为韩偓的诗歌是“晚唐之正音”(正音,纯正的音乐,这里指积极高尚的情怀),请结合诗歌尾联谈谈你对这一观点的理解。
8.阅读下面这首唐诗,完成问题。
曲江①
李商隐
望断平时翠辇过,空闻子夜鬼悲歌。
金舆不返倾城色,玉殿犹分下苑波。
死忆华亭闻唳鹤②,老忧王室泣铜驼③。
天荒地变心虽折,若比伤春意未多。
【注】①曲江:唐代长安最大的名胜风景区,安史乱后荒废。唐文宗颇想恢复升平故事,于大和九年二月派神策军修治曲江。十月,赐百官宴于曲江。甘露之变发生后不久,下令罢修。本诗作于甘露之变后的第二年春天,当时宦官专权的局面并没有改变。②西晋陆机因被宦官孟玖所谗而受诛,临死前悲叹道:“华亭(陆机故宅旁谷名)鹤唳,岂可复闻乎?”③西晋灭亡前,索靖预见到天下将乱,指着洛阳宫门前的铜驼叹息道:“会见汝在荆棘中耳!”
(1).下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(???)
A.首联着意渲染曲江的荒凉凄厉的景象,在对前朝遗迹的描写中,蕴含着诗人深沉的现实政治感喟。
B.颔联“不返”“犹分”的对照中,显现出一幅荒凉冷寂的曲江图景,寄寓着诗人升平不返的深沉感慨。
C.颈联连用了两个典故,不仅使不便明言的情事得到既微而显的表达,而且加强了全诗的悲剧气氛。
D.本诗通过对时事的感受写伤春之情,大唐的春天已经过去,自己的春天遥遥无期,怎能不使人感伤?
(2).本诗出色地运用了对比的手法。请举两例简要分析。
参考答案
1.答案：(1).D
(2).①对往昔生活的怀念。从前，兄弟同舟出蜀，一路共赏美景，兴致高昂，诗作不断，那些日子让人十分怀念。②对功业无成的愧疚。尽管已经出仕，却未能报效国家，诗人深感内疚。③对故乡眉山的思念。诗人想要返回故里，可又害怕愧对友人的期待，内心矛盾不安。④对岁月流逝的感慨。不知不觉，秋天将尽，一年又快过去，诗人感喟不已。⑤对弟弟子由的想念。天降微雪，无人相伴，诗人更加思念子由，只能想象他在汴京的生活。
解析：(1).本题考查鉴赏古代诗歌的能力。D项，“从对面着笔”错误。“从对面着笔”指不从正面抒写情思，而是从侧面落墨，想象所思对象也正在思念自己的一种艺术手法，它能将情感表现得更加委婉深沉，达到相互映衬、情韵悠长的艺术效果。典例有王维《九月九日忆山东兄弟》中的“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”，杜甫《月夜》中的“今夜鄜州月，闺中只独看”，白居易《邯郸冬至夜思家》中的“想得家中夜深坐，还应说着远行人”。此诗结尾只是想象子由在汴京潜心读书的生活，没有说到他也在思念自己，因而不能说是“从对面着笔”。
(2).本题考查评价古代诗歌的思想内容和作者的观点态度的能力。题干中有“哪些”二字，可见答案不止一点，故应结合全诗作答。根据分值，一般应答出三点。诗歌的情感，其实并不复杂，从“涕垂膺”“惭书剑”“畏友朋”“惊岁晚”“与谁登”等中很容易归纳出来。
2.答案：(1).B
(2).主要使用了虚实结合（联想、想象）的手法。前六句着重写江边送别的情景，通过“西风”“洲渚”“烟水”“船棹”“行舟”等眼前之景，表达了词人对友人的依依不舍之情；后六句写词人想象别后友人归家与亲属团聚的情景，表达了词人对友人的良好祝愿。
解析：(1).B项，“暗示人物心情也随之好转，‘还见’则透露出词人的惊喜之感”理解有误，一场秋雨刚停歇，庭院景物更显萧瑟凄凉，又见暗淡萤火，闻凄切虫声，离别愁绪更添一层。
(2).通过“又对西风离别”可知是眼前的实景；“想文君望久”“归来后”是想象离别之后的情形。表达的情感结合“销魂处”“送客重寻西去路”分析，可知是依依不舍之情；结合“翠尊双饮”“闲看月”分析，可知是词人想象别后友人归家与亲属团聚的情景，表达了词人对友人的良好祝愿。
3.答案：（1）比喻、对偶、象征;
（2）相同点:两人均宽慰友人,不必为离别哭泣,要保重自己。
不同点:苏词认为人生如寄,无须为暂时的离别伤情,表达了苏轼旷达洒脱的情怀。辛词认为友人此行的风险并不只是自然方面的艰辛,来自小人的威胁和陷害才是最危险的,表达了词人对友人前途的担忧和自己内心壮志难酬的悲愤。
4.答案：(1).B
(2).①词人看尽柳色的风光，觉得此乃江南旧识，这鹅黄嫩绿的垂柳就带有了词人客居异乡的万般愁绪；②异乡又逢寒食，词人唯怕花落春去，可见词人惜春伤春的迟暮之悲；③全词写生机勃勃的柳色春景，反衬空城巷陌的荒凉凄清，这些景象则暗含了词人伤时感世的家国之痛。
解析：(1).A项，《扬州慢》“清角吹寒，都在空城”没有表达“客中凄凉”的意味；C项，“池塘自碧”四字以池水的无情表达人之多感多情，并无指责池水占尽春色之意;D项，“由‘都是江南旧相识’所引发”理解错误。
(2).此题考查对“有我之境”的分析，实际上考查对诗歌思想情感的理解与归纳。答题时可根据题目对“有我之境”的提示“以我观物，故物皆著我之色彩”，从“我”的思想情感与“物”的“色彩”特点进行分析。
5.答案：(1).B
(2).①诗人参加科考屡试不第，怀才不遇，客居他乡，无心回家;②诗人想在春天到达京城，以求取功名，所以跨越万里山河，远远地望见家乡，却不愿回家;③表达了诗人为求取功名万里奔走，功名不就誓不还乡的坚定决心。
解析：(1).“走大路，春天到达了京城，并在那里赏花”分析错误，诗歌第四句“广陌春期鄠杜花”，是诗人对在秋天分别后的行程的设想，诗人想从大路出发，在春暖花开之时到达京都，可见选项的“并在那里赏花”错。
(2).本题考查对诗歌内容的分析概括能力。“望见乡山不到家”是诗歌尾句，由诗的首联“三献无功玉有瑕，更携书剑客天涯”，再结合注释①可知，诗人是因为科考屡试不第，天涯漂泊，客居异乡，无心归家;诗歌颔联写诗人与刘秀才在潇湘雨中分别后，诗人想从大路出发，在春暖花开之时到达京都。“关河万里秋风急，望见乡山不到家”可见诗人为求取功名万里奔走，“不到”一词表现诗人功名不就誓不还乡的坚定决心。这些都是原因，加以概括即可。
6.答案：(1).D;
(2).⑴首联回顾十年前的战败(虚)和眼前所见破碎的铠甲(实),不免热泪沾襟。⑵颔联回顾鲁港战败的惨状,未见敌军就鸣金收兵(虚),颈联诗人深秋独行江畔,为当年的惨败而悲歌(实)。
解析：尾联上句直抒胸臆,下句以景结情。
7.答案：(1).B;
(2).①诗人劝勉自己刻苦钻研,孜孜不倦,不能停息,表现了诗人的进取之心;②诗人退朝之后,依然思考治理国家的道理,致力于富国强民,表达了诗人难能可贵的家国情怀,这首诗是当之无愧的“晚唐之正音”。
解析：(1).本题考查鉴賞诗歌的语言、表达技巧,评价诗歌的观点态度的能力。“窗外翠竹茂密挺拔。月光洒在上面”错误。芟,除去。应是因“芟多”而翠竹稀疏,月光漏了下来。
(2).本题考查分析诗歌思想情感的能力。本题实质上就是分析诗歌尾联所体现出的思想情感,分析时要结合题目中对“正音”的注释来分析,即分析尾联所体现出来的诗人的“积极高尚的情怀。
8.答案：(1).A;
(2).诗人在诗中借曲江今昔对比抒写国家残破的伤痛。首联“平时翠辇过”与“子夜鬼悲歌”,描述了甘露之变前后迥异的曲江景象,在荒凉凄厉的景象中暗示出事变的残酷与血腥;颔联在“不返”“犹分”的鲜明对照中,显现出一幅冷寂、萧索的曲江图景,蕴含着无限沧桑今昔之感。
解析：A.“在对前朝遗迹的描写中”错,作者感叹的唐朝的现实,“平时翠辇过”指的是事变前文宗车驾出游曲江的情景;“子夜鬼悲歌”则是事变后曲江的景象。