云南省蒙自高级中学11-12学年高二上学期期中考试语文试题

第Ⅰ卷（选择题共30分）
一、（12分，每小题3分）
1.下列四个选项中，加点字读音全都正确的一项是（ ）（3分 ）
A、涸辙hé 出岫（yòu） 蓬蒿 gāo 泠然 líng
B、坳堂áo 恁地nèn 遄飞tuán 笃dǔ厚
C、潦水lǎo 怯懦què 祚薄zuò 央浼miǎn
D、赍发jī 多舛chuǎn 逋慢bū 桑梓zǐ
2.下列各组词语中有错别字的一组是 （ ）
A.祈祷 　　朦朦胧胧　 噩梦 荒堂
B.怂恿 逸兴湍飞 滑稽 哆嗦
C.讥诮 哀声叹气 辖制 酒馔
D.熟稔 欣欣向荣 怏怏 糍粑
3.下列句中加点成语使用不正确的一项是（ ）（3分）
A.时装界由于受到经济危机的影响可说是朝不虑夕，比我们想象得要严重多了。
B. 一曲《黄河大合唱》，气势恢弘，响遏行云，激起人们奋起反抗日本侵略的无比斗志。
C.在茫茫人海中，分别20年后，我们奇迹般的萍水相逢，内心的感动无以言喻。
D. 谁知这样钟鸣鼎食的人家儿，如今养的子孙竟一代不如一代了。
4．下列各句中，没有语病、句意明确的一句是(　　)
A．交通部发布了“驾驶员素质教育大纲”，督促驾驶员牢记集中注意力，仔细观察和提前预防，以保证平安出门。
B．2004年高考扩大分省组织命题的范围，是高考改革的进一步深化，也是各地实施素质教育、推进高中课程改革的需要
C.我们提出减轻学生的学业负担，是对一种学生主体发展的尊重，是为了腾出更多的时间，让学生自主学习，发展各自特长。
D．新教材在练习题的设计上用力甚多、改动颇大，因为设计练习题是为了引导学生独立思考和探索的非常重要的途径。
二、阅读下面的文字，完成5-7题。(9分)
不必过分担心微博“口水化”
喻国明
只要有遵守法律、遵守道德的大规则约束，微博就会是一个有利于社会舆论建设的平台和工具。
当“你‘织围脖’了吗？”成为人们的问候语时，你就不难发现微博正以迅猛的势头，颠覆传统媒体的话语权。然而，微博的发展也面临一些争议，比如有人称缺乏意义的无用信息和情绪发泄在微博上时有出现，于是人们有了微博正在被“口水化”、变成“泄愤地”的担忧。那么，微博会不会被“口水淹没”呢？
其实，正如人具有多面性一样，微博也是同样的道理，它的特性是复杂而多面的，而“口水化”只是一个比较随意的说法，并未揭示微博特质的全部，更不是微博这种新兴媒体的本质。大家可能看到一些社会名人借微博论战，其中有激烈的言论。但这不是微博的本质所必然导致的。同其他许多网络媒体一样，微博也是网络人格化的一种表现，其表现出来的状态，更多是由使用的人的性格所决定的。
但是，微博的这些特性，不仅不会阻碍和扭曲人们的交流，反而会起到正面的推动效果。首先，它的传播是即时便捷的。其次，它对字数的限制，使得人们的网络表达必须简洁，在有限的篇幅里言之有物。能不能在140个字里把话说清楚，这对人们的表达习惯提出了新要求。字数的限制并不会导致“言难尽意”，因为微博沟通是即时互动的，一条微博表达不清楚，可以多发几条来表达。
相比其他的网络工具和传统媒体，微博具有自己的独特气质。比如说QQ等社交网络以“人际关系”为重点，多数是用于熟人之间的沟通；报纸、电视等传统媒体则以“内容”为重点，最注重“说什么”。而目前中国的微博则是既以“内容”为中心，同时也辅之以“关系”为架构。在微博上，我们既可以和朋友交流沟通，还可以靠有趣的话题来吸引大量的陌生“粉丝”。只要话题具有足够的吸引力，普通网友也会拥有众多“粉丝”，反之，名人微博的话题如果毫无新意，也会遭遇门庭冷落。
因此，说微博仅仅是“名人堂”或者“口水化”都不是很恰当的。我们对微博的发展趋势，要有包容平和的态度。在微博这个新兴的舆论平台上，只要有遵守法律、遵守道德的大规则约束，它就会是一个有利于社会舆论建设的平台和工具。其实，无论是新兴媒体还是传统媒体，无论是互联网上的所谓虚拟空间，还是现实社会，法律和道德的大规则都是不能违背的。（选自《人民日报》2011年5月27日）
5．下列各项，不属于“不必过分担心微博‘口水化’”依据的一项是（ ）（3分）
A．微博中的激烈言论是由使用人的性格决定的，而非这种媒体本身。　
B．微博的特性促进了即时互动的沟通，对人们的交流起到正面作用。　
C．可以用多条微博表达观点，所以字数限制不会导致“言难尽意”。
D．任何媒体都不可能毫无约束，更不能违背法律和道德的大规则。　
6．下列理解，不符合原文意思的一项是（ ）（3分）
A．微博正日渐成为人们生活中重要的一部分，发展势头十分迅猛。　
B．由于微博中经常出现一些无意义的信息和过激言论，其发展受到争议。
C．微博的复杂而多面，恰恰是微博使用者多面性的一种具体表现。　
D．微博的字数限制会让使用者能在有限的篇幅里把话说清楚，言之有物。
7．下列理解和分析，不符合原文内容的一项是（ ）（3分）
A．作为一种新型的媒体，微博会以其传播即时便捷的优势推动人们的交流。
B．社交网络重“人际关系”，传统媒体重“内容”，而目前中国微博则在重内容的前提下兼有两种特点。
C．无论是名人还是普通网友，在微博上要吸引众多的“粉丝”，发起的话题都要有足够的吸引力。
D．我们要以包容平和的态度对待微博的发展，微博不是名人堂，也不可能被“口水化”。
三、阅读下面的文言文并按相关要求答题（9分）
李密，字令伯，犍为武阳人也，一名虔。父早亡，母何氏醮①。密时年数岁，感恋弥至，遂以成疾。祖母刘氏，躬自抚养，密奉事以孝谨闻。刘氏有疾，则涕泣侧息，未尝解衣，饮膳汤药必先尝后进。有暇则讲学忘疲，而师事谯周，周门人方之游夏②。
少仕蜀，为郎。数使吴，有才辩，吴人称之。蜀平，泰始初，诏征为太子洗马。密以祖母年高，无人奉养，遂不应命。乃上疏《陈情表》，帝览之曰：“士之有名，不虚然哉！”乃停召。后刘终，服阕，复以洗马征至洛。司空张华问之曰：“安乐公何如？”密曰：“可次齐桓。”华问其故，对曰：“齐桓得管仲而霸，用竖刁而虫流。安乐公得诸葛亮而抗魏，任黄皓而丧国，是知成败一也。”次问：“孔明言教何碎？”密曰：“昔舜、禹、皋陶相与语，故得简雅；《大诰》与凡人言，宜碎。孔明与言者无己敌，言教是以碎耳。”华善之。
出为温令，而憎疾从事，尝与人书曰：“庆父不死，鲁难未已。”从事白其书司隶，司隶以密在县清慎，弗之劾也。密有才能，常望内转，而朝廷无援，乃迁汉中太守，自以失分怀怨。及赐饯东堂，诏密令赋诗，末章曰：“人亦有言，有因有缘。官无中人，不如归田。明明在上，斯语岂然！”武帝忿之，于是都官从事奏免密官。后卒于家。
（节选自《晋书·李密传》，有删节）
［注］①醮：jiào，再婚。 ②游夏：指孔子的学生子游和子夏。
8．对下列句中加点词的解释，不正确的一项（ ）
A．后刘终，服阕 服阕：服丧期满 B．齐桓得管仲而霸 霸：称霸
C．而憎疾从事 疾：痛恨 D．华善之 善：好，对
9．下列句中加点词的意义和用法，完全相同的一组是 （ ）
A．士之有名，不虚然哉 之二虫又何知
B．常望内转，而朝廷无援 夫列子御风而行，泠然善也
C．感恋弥至，遂以成疾 家叔以余贫苦，遂见用于小邑
D．后卒于家 州司临门，急于星火
10．下列各句括号中补出的省略成分，不正确的一项是 （ ）
A．刘氏有疾，（李密）则涕泣侧息。 B．密曰：“（安乐公）可次齐桓。”
C．齐桓得管仲而霸，（管仲）用竖刁而虫流。 D．（张华）次问：“孔明言教何碎？”
第II卷（共120分）
四、（28分）
11．把画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）少仕蜀，为郎。数使吴，有才辩，吴人称之。（3分）
译文：
(2）从事白其书司隶，司隶以密在县清慎，弗之劾也。（４分）
译文： __________
(3 ) 欲苟顺私情，则告诉不许
________________________________________________________________________（3分
2、在全诗中，杜甫表达了自己怎样的复杂情感 (5分)
13、．补写出下列名篇名句中的空缺部分。（每空1分，共10分。）
1、木欣欣以向荣， 。（陶渊明《归去来兮辞》）
2、在天愿作比翼鸟___________________________
3、回眸一笑百媚生，_______________________________(<长恨歌>
4 ，形影相吊。（李密《陈情表》）
5 ，铁马秋风大散关。（陆游《书愤》）
6心非木石岂无感，____________________________(《拟行路难》
7出师未捷身先死， 。（杜甫《蜀相》）
8宫女如花满春殿， 。（李白《越中览古》）
9 。一种相思，两处闲愁。（李清照《一剪梅》）
10袅袅兮秋风， _____________________________(湘夫人）
五、阅读下面的文字，完成14-17题。（19分）
乡村的风
许俊文
风是乡村的魂。它不喜欢老是待在一个地方，到处游荡着，时南时北，忽东忽西的。它走到哪里，哪里就能感觉到乡村的呼吸。
每次从城里回到老家豆村，第一个迎接我的便是风。我们虽然好多年没见面了，但它一点儿也不生分，先是用顽皮的小手，把我服服帖帖的头发拨弄乱，再在我干净的皮鞋和西服上，随意撒些尘土与细碎的草屑。要是春天，风就像一只摇头摆尾的小花狗，当我刚从汽车上走下来，视觉还没来得及舒展开，它就从我的身上嗅出了豆村的气味，亲亲热热地扑过来，伸出温软的小舌头，一下一下舔我的手与脚踝，你赶也赶不走。如果是秋天，风里便有了果实发酵的味道，那幽微的醇意，好像一个去镇上打酒的孩子，不小心把酒洒了一路，惹人隐隐地有些陶醉。
因为风的缘故，乡村里许多平常得不能再平常的事物，便有了某种诗意。你瞧，那晚风中的炊烟，怎么看都像是一幅悬腕挥就的狂草，云烟乱舞，该虚的地方虚，该实的地方实，那是我们在绢和纸上无法做到的，可谓真正的“天书”了。莲荡也是。一阵风吹过去，一阵风又吹过来，满荡田田的莲叶便乱了。然而，乱是乱了，但却乱出了味道。究竟是什么味道呢？我也说不清。看来这世界上的许多事情，就像这风中的“乱荷”，有一种不触动情欲的美，大美。你可以观，可以赏，但你却没有风的能耐，把好端端的东西破坏了，还居然翻出新意。还有秋风中的那些树木，原本蓊蓊郁郁的，可是经不住风的手轻轻地摇晃，三摇两摇的，就只剩下一副骨骼了。还是古人高明，他们面对这样的凋零景象，只用“删繁就简三秋树”七个字，就把很复杂的意思表达出来。随着黄叶随风飘逝，树上那些平时看不见的鸟巢，一个一个都露了出来，远远看去，恰似一个个黑色的音符挂在枝柯上……
说到风，我想起了一件事，有一年我从豆村带回一棵小枣树，栽在城里自家的庭院中，栽树之前我是下足了底肥的，可是几年过去了，并没有见它有多少长进。我很纳闷，就问父亲是什么原因。父亲看了看周围的环境，给出两个字：缺风。对，缺风。生长在乡村的树可不是这样的。你千万不要以为风是可有可无的东西，其实它是树和庄稼的神灵。一棵得风的树，就如同一个人得了机遇，东风来了摇一摇，西风来了晃一晃，每摇晃一次，它的根就往泥土深处扎一扎，晃着晃着，一棵树就在风中长高长粗了。父亲把这种现象叫作“得风水”。记得豆村牛鼻凹里有一棵歪脖子黄栌，据说已经很有些岁数了，可就是长不大，村里有人想把它砍下做犁弓，父亲制止道，这棵树虽然长得不是地方，但只要树头能从这凹里蹿出来，一旦招了风，不愁它不成材。后来那棵黄栌居然有了出头之日，风吹着呼呼地往上蹿，一年一个样，一年又一个样，如今它已经有合抱粗了，成了我们豆村的一个标志。这大概就是神奇的风使然吧。当然神奇的还有我的父亲，尽管岁月的风已经把他的头发吹白了，腰吹弯了，甚至连牙齿也吹脱落了，在风中踽踽而行时，须拄一枝拐杖，然而他能够从飘忽不定的风里悟出一点“道”，想必也该知足了。
乡村里的许多事物，小至一片浮萍，一株草，大到一棵树，一座山，都与风息息相关。春风归来遍地绿，它们不得不绿；秋风君临千叶黄，它们不得不黄。在这回黄转绿的变幻之中，永远不老的似乎只有土地，只有风。一拔又一拔的风，吹了几千年，几万年，它吹走了许多东西，又吹来了许多东西。庄稼在风中拔节，驴马在风中友情，鸟雀在风中飞翔，蟋蟀在风中浅唱低吟……
倘若没有风，这个世界多么沉寂!
14．文中画线句子所说的“诗意”是通过哪几幅画面表现出来的？（6分）
15．文章描写乡村的风，在第四自然段又写到两棵树的成长，有什么用意？ （4分）
16．作者借“乡村的风”表达了多种情感，请分要点加以概括。 （5分）
17、无形的风在文中被描绘得可见可感。试从修辞手法的角度，在第二、五两个自然段中分别举出一例加以赏析。 （6分）
19、请根据下列语句，给“博客”下定义。要求：必须为单句，语序合理，不得丢掉语句中的信息。（可增删词语）（4分）
①博客是一种简便的网站内容管理系统。
②博客的内容按时间顺序排列，并且在不断更新。
③博客能通过评论等形式实现作者与读者的交流。
④博客能提供符合通用标准的内容提要。
定义：_______________________________________________________
20.读下面这则消息，谈谈你的看法。60字左右。(5分)
2011年功月18日中午时分，随着下课铃响起，西安市未央区第一实脸小学的学生们在老师引领下排队回家.最先走出校门的一年级学生被佩戴的领巾颜色分成了两类：一部分学生戴着鲜艳的红领巾，另一部分学生，则戴着绿领巾.据该校教师解释称，学习、思想品德表现稍差的学生没有红领巾，为教育其上进，该校便为这部分学生发放了绿领巾。
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七、作文
世界是丰富多彩的，欣赏良辰美景愉悦人们的心灵，欣赏精品佳作提升人生的境界。其实，人与人之间更需要欣赏，欣赏给人们带来无穷的力量。一个人懂得欣赏别人，在把慰藉和力量给了他人的同时，也把激励和鞭策给了自己.
.以“欣赏的力量”为题目，写一篇文章，不少于800字。(60分)
要求:①立意自定，文体自选;②不得套作，不得抄袭。
试题答案
1.D 2C 3. C 4B.(A,牢记缺宾语，提前和预防语意重复。B,语序不当，应为一种尊重。C,句式杂糅。)
文言文参考译文
李密，字令伯，是犍为武阳人（今四川省彭山县）。他的一个名字叫虔。父亲很早就去世了，母亲何氏再嫁。当时李密只有几岁，他恋母情深，思念成疾。祖母刘氏亲自抚养他，李密侍奉祖母以孝顺和恭敬闻名当时。祖母刘氏一有病，他就哭泣，侍候祖母身旁，夜里未曾脱衣。为祖母端饭菜、端汤药，他总要尝过之后才让祖母用。有空闲的时间就讲学，忘记了疲劳，并且拜谯周为师，被谯周的学生把他和子游子夏并列（认为是很有文学才华的人）。
他年少时在蜀汉做郎官。多次出使吴国，颇有辩才。吴人称赞他。蜀汉平定后，泰始初年，晋武帝委任他为太子洗马。他因为祖母年高，无人奉养，没有接受官职。于是上疏《陈情表》 晋武帝阅读《陈情表》后说：“李密的名声，不是徒有虚名。”于是就停止召见他。后来刘氏去世，守丧期满除去丧服，再一次征用他到洛阳做太子洗马。司空张华问他说：“安乐公这人怎样 ”李密说：“可以和齐桓公相并列。”张华问其中的缘故，回答说：“齐桓公得到管仲而称霸诸候，用竖刁而使自己死了不得埋葬，尸虫流出户外。安乐公得到诸葛亮而抵抗魏，任用黄皓却丧了国，由这知道成败是同样的。”张华接着问：“孔明的教诲为什么那么细碎具体 ”李密说：“过去舜、禹、皋陶相互说话，所以言辞简洁优雅；《大诰》中与普通人说话，适宜细碎具体。和孔明说话的人没有人能和孔明自己相匹敌，因此说话细碎。”张华认为他的话对。
李密由京官外调做温令，却憎恨一个担任从事的下属，曾经在写给人的信中说：“庆父不死去，鲁国的灾难不会结束。”他的下属把信的内容禀告了司隶，司隶因为李密在县的名声清廉谨慎，没有弹劾他。李密很有才能，常常希望能调到朝廷任职，可是朝廷却没有人帮助他，于是升迁到汉中担任太守，自己认为失去了万分重要的机会，心怀怨恨。等到在东堂赐宴饯别，皇上下诏命令李密赋诗，诗的末章说：“人们有这样的话，有因才有缘。做官没有权势的朝臣做依靠，不如回家种田。在上清清楚楚，这话怎么能这么说。”武帝很生气，在这种情况下，都官从事上奏免除李密的官职。后来李密死在家中。
四、诗歌鉴赏（6分
参考答案：
(1)描绘了一幅牛羊归来、柴门深闭，寂静、清冷的山村日暮图景。(点出景物1分，说明特点1分。)
(2)杜甫在诗中表达了自己怀念故园、思乡恋亲之情，以及人至迟暮，济世渺茫的悲凉之感。(点·出“思乡”2分，点出“迟暮”2分。意合即可。)
五阅读
14、答案：①风拂炊烟图 ②风吹莲荡图 ③风摇树木图
15、答案：①说明树的成长离不开。②说明万物生长离不开良好的自然环境。③由树的成长写到父亲对风的认识，丰富文章内涵。
16、答案：①对自然生态环境下的乡村的热爱。
②对给予自己温情的故乡的感激。
③对朴实而明晓事理的父亲的敬爱。
④对故乡纯朴的风格人情的赞美。
⑤对自然的永恒、生命的生生不息的敬畏
17、答案：第二自然段：“用顽皮的小手……”句，运用拟人句，写出风的轻柔，让“我”感受到故乡的温馨、亲切。（举出“摇头摆尾的小花狗……”或“好像一个去镇上打酒的孩子……”等句，并指出拟人、比喻等修辞手法，进行赏析，均可）