13 荷叶圆圆 课件(共32张PPT)

部编人教版一年级语文下册
新课导入
夏天的荷塘可美丽了，绿绿的荷叶，粉红的荷 花；夏天的荷塘可热闹了，小水珠，小蜻蜓，小 青蛙，还有小鱼儿。它们在说些什么呢？让我们 一起走近荷塘去听一听吧！
夏天的荷塘
知识备查
荷 叶
睡莲科植物莲的叶子，多年水生草本植物。生 于沼泽、池塘、湖沼或水田内，野生或栽培，可以 入药，有清热解暑、止血等功效。
学习要求
1、自读：
借助拼音自读课文，把平舌音、翘舌音和后 鼻音的字读准。
在自然段前面标序号。
圈出文中的生字。
2、同桌互查：以上的读、标、圈。
荷叶圆圆的，绿绿的。
苹果（ ），（ ）。 香蕉（ ），（ ）。 草芽（ ），（ ）。
小水珠说：“荷叶是我的摇篮。”小水珠躺在 荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。
珠 zhū （水珠）（珍珠） 摇 yáo（摇篮）（摇摆）
小水珠说：“荷叶是我的摇篮。”小水珠躺在 荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。
躺 tǎng（躺下）（躺着） 晶 jīng（水晶）（亮晶晶）
亮晶晶的 眼睛 亮晶晶的（
）
小蜻蜓说：“荷叶是我的停机坪。”小蜻 蜓立在荷叶上，展开透明的翅膀。
{2D5ABB26-0587-4C30-8999-92F81FD0307C}停
tíng
（停车）（停机）
机
jī
（手机）（飞机）
展
zhǎn
（展开）（展翅）
透
tòu
（透明）（透气）
翅chì（翅膀）（展翅高飞） 膀bǎng （肩膀）（翅膀）
停机坪
透明的翅膀 透明的（ ）
小青蛙说：“荷叶是我的歌台。”小 青蛙蹲在荷叶上，呱呱地放声歌唱。
唱chàng（歌唱）
（唱歌）
歌台
小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。”小鱼儿 在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起一朵朵很美 很美的水花。
朵duǒ（云朵）（花朵）
巩固识字
{2D5ABB26-0587-4C30-8999-92F81FD0307C}水珠
摇篮
躺下
展开
停机坪
透明
翅膀
歌唱
花朵
亮晶晶
再读课文，了解内容
连一连，说一说。
小水珠 小蜻蜓
小青蛙
小鱼儿
停机坪
歌台
凉伞
摇篮
词语巩固
{2D5ABB26-0587-4C30-8999-92F81FD0307C}水珠
摇篮
躺下
展开
停机坪
透明
翅膀
歌唱
花朵
亮晶晶
{2D5ABB26-0587-4C30-8999-92F81FD0307C}停
珠
透
唱
摇
翅
膀
朵
躺
晶
展
机
jī
duǒ
机 朵
注意比 较二字 的结构、 关键笔 画等。
liàng
měi
亮 美
注意比 较二字 的结构、 关键笔 画等。
tái
yú
台 鱼
注意比 较二字 的结构、 关键笔 画等。
fàng
放
注意抓 字的结 构、关 键笔画 等。
亮（明亮）（亮光） 机（飞机）（主机） 台（讲台）（下台） 放（放学）（放飞） 鱼（金鱼）（鱼池） 朵（云朵）（花朵） 美（美国）（美人）
停机坪
小蜻蜓
小水珠
小青蛙
小鱼儿
摇篮
凉伞
歌台
结构梳理
主旨概括
课文叙述了荷叶对小水珠、小蜻蜓、小青蛙 和小鱼儿的作用，表达了小动物们对荷叶的喜爱 之情。
拓展延伸
下雨啦， 下雨啦——
雨点落在荷叶上： 滴答，滴答……
唱着快乐的歌儿： 咕呱，咕呱！
雨中的歌
樊发稼
荷叶下，
两只躲雨的小青蛙，
课后作业
1、有感情地朗读课文。背诵课文。
2、默写生字词。
课后习题参考答案
朗读课文。背诵课文。
朗读指导：朗读时要带着高兴的心情，用轻 快、活泼的语调来读。
背诵指导：全文富有情趣，背诵不会太难。 背诵时要抓住第2-5自然段结构相同的特点，抓住 描写顺序“小水珠→小蜻蜓→小青蛙→小鱼儿”来 背诵即可。
连一连，说一说。 小水珠 小蜻蜓
小青蛙 小鱼儿
停机坪
歌台
凉伞
摇篮
读一读，写一写。
荷叶圆圆的，绿绿的。
苹果_大大的_，_红红的。
练习一
）在荷叶上。
）在荷叶上。
填空：
小水珠（ 小蜻蜓（ 小青蛙（
）在荷叶上。
小鱼儿在荷叶下（
游来游去
）。
）。
1、小鸟在天空中 （
2、小狗高兴地（
3、小老鼠（
）着骨头。
）进了洞里。
飞来飞去
啃
钻
躺
立 蹲
练习二
填空：
（
）说：“（
）是我的（
）”。
谢谢观看
Thank You