2022届高三高考历史一轮复习课件：法国民主政治发展的艰难历程（19张）

单元十三
法国民主政治发展的艰难历程
西方近代政治文明的构建
01
02
03
高考政策研究
主干知识梳理
目 录
CONTENTS
重点问题突破
04
高考真题训练
01
高考政策研究
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}课程标准
2003年版课标
知道法兰西第三共和国宪法和《德意志帝国宪法》的主要内容，比较德意志帝国君主立宪制与法国共和制的异同。
2020年版课标
通过了解文艺复兴、宗教改革、启蒙运动与资产阶级革命的历史渊源，认识资产阶级革命的发生和资本主义制度的确立，是近代西方政治思想理念的初步实现 。
高考政策研究
★必备知识：在选择性必修Ⅰ中，新增了近代文官制度与近代西方法律与教化。
★关键能力：重视通过西方近代民主制度的构建，透视其政治理念。
★核心价值：认识到自由、民主、平等是人类的永恒追求。
02
主干知识梳理
一、法国共和制确立的历程
1、过程：
（1）1789年7月14日，攻打巴士底监狱，革命爆发；
（2）1789年8月，制宪会议通过了《人权宣言》；
（3）1792年9月，法兰西第一共和国建立；
（4）1793年1月，路易十六被送上了断头台；
（5）1793年6月，巴黎人民第三次起义，雅各宾专政开始；
（6）1794年7月，热月政变，罗伯斯比尔被处死，热月党人上台；
（7）1799年11月，拿破仑发动雾月政变上台，建立执政府；
（8）1804年，拿破仑颁布《民法典》，法兰西第一帝国建立；
（9）1815年6月22日，第一帝国灭亡，拿破仑下台，波旁王朝复辟；
（10）1830年7月，巴黎人民发动起义，推翻波旁王朝，建七月王朝；
（11）1848年2月，巴黎人民发动“二月革命”，推翻路易·菲利浦的七月王朝，法兰西第二共和国建立。
（12）1852年12月，路易·波拿巴建立法兰西第二帝国。
（13）1870年9月，普法战争战败，第二帝国被推翻，法兰西第三共和国建立；
（14）1871年5月21日，巴黎公社失败。
2、特点：
（1）革命性，暴力革命推动政治发展；
（2）反复性，政体反复频繁地变动；
（3）曲折性，屡次出现复辟；
（4）长期性，长达八十余年；
（5）人民性，人民广泛参与；
（6）理想化，追求理想化政治。
3、原因：
（1）资本主义发展相对薄弱，资产阶级力量弱小且派别众多；
（2）法国封建势力强大；
（3）启蒙思想的影响，如卢梭；
（4）欧洲大陆封建国家的武装干涉。
二、法国共和制的确立——1875年宪法
1、标志：1875年，《法兰西第三共和国宪法》
（1）1871年梯也尔被选为总统，并联合德国镇压了巴黎公社；
（2）梯也尔力图建立保守共和国，但遭保皇派与共和派的反对；
（3）1873年，梯也尔被迫辞职，极端保皇派人麦克马洪当选总统；
（4）麦克马洪图谋恢复帝制，以甘必大为首的共和派为确立共和制进行长期而激烈的斗争；
（5）国民议会最终以一票的微弱优势通过1875年宪法，以法律的形式肯定共和制。
（6）1876年众议院选举和1879年1月参议院选举中，共和派取得稳定多数；
（7）1879年1月，共和派格雷维当选总统。
2、内容：
（1）总统：①掌握行政权；间接选举；
②任职7年、是国家元首和军队的最高统帅，任命官员；
③经众议院同意可以任命内阁；
④经参议院同意可以解散众议院。
——总统地位特殊，权力极大；
但是，随着后来政治发展，总统的权力逐渐受到限制。
（2）议会：①掌握立法权，分参众两院；
②参议院有权否决众议院通过的法律；
③掌握司法权。
——参议院权力较大，保守派实力较强；
但是，随着共和派实力增强，参议院地位逐渐下降。
（3）内阁：①总统经众议院同意任命内阁；
②内阁对参议院负责；
③总统的命令需经各部副署。
3、实质：是君主派与共和派妥协的结果。
（1）共和派妥协的表现：
①总统是国家元首、军队统帅，掌握行政权，任期七年，可连选连任；
②可以任命部长等高级官员；
③可以提出法案；
④可以解散众议院。
（2）君主派妥协的表现：
①内阁由总统任命，但需要众议院批准；
②总统的命令须经各部部长副署；
③总统解散众议院须经参议院同意；
④规定“政府的共和国形式”永不得动摇和总统当选条件。
——从法律阻断了保皇派复辟的道路，巩固了共和制。
这是一部各有打算的共和派、保皇派双方为求得一时的安定而制定的临时性宪法。但让人多少觉得有些不可思议的是，恰恰是这样一部临时性宪法竟通用了65年之久，成为迄今为止法国历史上寿命最长的宪法。
思考：1875年宪法，为什么能够“长寿”？
3、原因：经过漫长的斗争，法国最终走上共和之路，而且1875年宪法实现了“长寿”，不是偶然的。
（1）19世纪，法国工业革命的深入，工业资本主义的发展；
（2）工业资产阶级力量壮大，确立其统治地位；
（3）人民革命热情和斗争；
（4）资产阶级各派的妥协。
4、评价
（1）巩固了资产阶级革命的成果，推动法国政治民主化进程；
（2）促进了法国资本主义的发展；
（3）局限：总统、议会和内阁权力不明确，易导致政局的动荡。
三、法国共和制的演变
1、法兰西第四共和国：1945—1958年
（1）1945年法国光复后，环绕政体问题，各派政治力量展开激烈斗争；
（2）1946年10月制宪议会通过新宪法，宣告第四共和国正式建立；
（3）该宪法确立两院议会制，并对共和国总统的权力作了严格的限制；
（4）在短短的12年时间里，法像走马灯似的更换了22届内阁，每一届内阁的平均寿命不足半年。
（5）国家政权的软弱无力，导致共和国解体。
2、法兰西第五共和国：1958年
（1）1958年，戴高乐执政通过新宪法，第五共和国；
（2）最大特点，扩大总统权力。总统成为国家权力中心，可支配行政和司法，控制议会和立法。
例．1875年以后，法国确立了共和政体，议会处于政治运行的中心，党派林立，内阁更迭频繁。1958年，戴高乐就任总统，修改宪法，规定总统拥有任命总理、解散议会等权力。这一政治体制的变化(　　)
A．有利于政局稳定 B．确立了总统国家元首的地位
C．剥夺了议会的主要权力 D．有助于两党制的形成
A
03
重点问题突破
探究一：法兰西第三共和国宪法的妥协性
重点问题突破
这部宪法是共和派与保皇派之间相互斗争又相互妥协的产物。
对共和派而言，虽然宪法未对国家政治体制做出明确规定，但既然宪法承认了“共和国总统”这一职衔，那么自然也就意味着承认共和国本身。
对保皇派来说，由于宪法赋予总统极大的权力，参议院又由间接选举产生(其中有75名终身任职议员)，因而这一宪法也同样适合于君主制。一旦保皇派得势，只要将宪法略加修改，总统可以变为国王，参议院可以变为贵族院。
显然这是一部各有打算的共和派、保皇派双方为求得一时的安定而制定的临时性宪法。但让人多少觉得有些不可思议的是，恰恰是这样一部临时性宪法竟通用了65年之久，成为迄今为止法国历史上寿命最长的宪法。
探究二：法国民主共和政体的特点
重点问题突破
1、确立过程曲折反复。
2、实行总统制和议会制混合制度。
3、宪法赋予总统很大权力，但在实践中由于内阁对议会负责，总统实际权力十分有限，法国实际上成为议会制共和国。
4、体现分权和制衡原则。
探究三：法国大革命与近代中国
重点问题突破
材料一 1906年，康有为在《法国革命史论》中认为，法国“欲以美国之政，施之法国，而不审国势地形之迥异”，终致大乱。美国式政治体制虽为“至公至平之理”，但须循序渐进，若“未至其时”即赋予民权，便会导致民众“慓悍持权，动辄屠诛，人皆不保”。中国倡言革命者，实为无病呻吟。
材料二 1907年寄生认为，法国大革命“祛虐政、均利权”，其功“赫然可观”。法国自18世纪以来王族贵族“骄恣暴戾”，国王之死乃自食其果。所谓革命“即不能不杀人流血”，并非“革命必得之果”。故中国革命成功之后即可放弃武力，不会造成社会的破坏。
（1）康有为，否定。盲目学美，导致大乱；体制变革应循序渐进；革命带来恐怖统治和社会动荡。
（2）寄生，肯定。推翻专制，享有平等权利；革命爆发和处死国王有其必然性；革命并非一定带来破坏。
04
高考真题训练
例1．雨果在小说《九三年》中描述1793年法国唯一的最高权力机关国民公会，“既是正式选举会议又是十字街头，既是权威机关又是平民大众，既是法庭又是被告”。这里的国民公会所体现的政治理念是(　　)
A．三权分立 B．君主立宪 C．人民主权 D．法律至上
例2.法国史学家索布尔认为，从某种角度而言，法国大革命大大超过了以往的历次革命，包括英国革命和美国革命。可以用来说明这一观点的是，在启蒙思想的指导下，法国大革命(　　)
A．创建了民主共和政体 B．以暴力为革命主要方式
C．根除了专制复辟危险 D．以社会平等为首要目标
D
C
例3．1870年法兰西第二帝国被推翻后，法国政体之争异常激烈。1875年1月，温和共和派议员巧妙提出宪法修正案，以承认“共和国总统”职衔的方式，避开了明确的“共和国”字样，使议案以一票多数通过，共和制最终以迂回方式被议会承认。有人戏称，它是“从窗缝潜入的共和国”。对这部“从窗缝潜入”的共和国宪法表述错误的是
A．赋予参议院很大的权力 B．从法律上阻断了保皇派复辟的道路
C．总统权力受到极大限制 D．“政府的共和国形式”永远不得动摇
C
例4.从1870年到1940年，法兰西第三共和国一共更换了108届内阁，每届内阁平均存在时间约为8个月。造成内阁频繁变动的原因在于(　　)
A．内阁对议会没有形成权力制衡 B．总统职权不完全受宪法制约
C．两大政党轮流组阁 D．立法与行政权力合一
A