14《要下雨了》 课件（共34张PPT）

部编人教版一年级语文下册
“乌云密布天气闷，天空一片阴沉沉，闪电婆 婆把腰伸，雷声响起一阵阵。”从这些自然现象 中，你们知道了什么？
对，是要下雨了。下雨前的预兆还有哪些呢？ 赶紧去文中看看吧。
知识备查
关于看动物测天气的谚语
久雨听蛙鸣，天气将转晴；久晴听蛙鸣，风雨 快来临。
燕子低飞蛇过道，蚂蚁搬家山戴帽，大雨马上 就来到。
教学目标
认识7个生字，“直、呀、边、呢、吗、吧、加”。（重点）
正确、流利、有感情地朗读课文。（重点）
初步了解“燕子低飞，鱼游出水面，蚂蚁搬东西与下雨的关 系。（难点）
新课导入
学习生字
直
zhí
笔顺：
学习生字
yā
呀
笔顺：
字形：yā用熟字加偏旁的方 法记，“牙”字加上“口” 字就是“呀”字。
组词：好呀。
学习生字
biān
边
笔顺：
学习生字
ne
呢
笔顺：
ne左右结构的字。左边是口 字旁，右边是“尸”和
“匕”，合起来就是“呢” 字。
学习生字
吗
ma
笔顺：
学习生字
ba
吧
笔顺：
ba左右结构的字。左边是口 字旁，右边是“巴”，合起 来就是“呢”字。
学习生字
加
jiā
笔顺：
想一想：“要下雨了”VS“下雨了”有什么不同？
想一想：“要下雨了”VS“下雨了”有什么不同？
“要下雨了”说的是将要下雨了，
“要”是将要、快要的意思； “下雨了”是说雨已经下来了。
阅读课文
阅读课文
想一想：
1、读了第1自然段，你知道些什么？
2、见到小燕子，小白兔说了些什么？它是用什么样 的语气来说这些话的？它为什么要“大声喊”？
阅读课文
阅读课文
想一想：
1、小燕子告诉小白兔要下雨了，小白兔相信了吗？你是怎么
知道的？“是要下雨了吗”？谁能读读这句话？
2、看到小鱼都游到水面上来了，小白兔说了什么话？这些话 该怎么读才好呢？“跑过去问”说明了什么？
阅读课文
阅读课文
阅读课文
想一想：
1、燕子、小鱼都说要下雨了，这时小白兔又是怎么想的？你是怎么知
道的呢？
2、蚂蚁知道要下雨了吗？你是怎么知道的？
3、下雨前，蚂蚁为什么要搬东西呢？它们会向什么地方搬东西呢？
4、听了蚂蚁的话，小白兔又是怎么做的？它为什么这么做呢？
板书设计
要下雨了
燕子低飞
小鱼游出水面
蚂蚁搬家
课时作业
主旨概括
课文向我们介绍了燕子低飞、鱼游水面、蚂 蚁搬家都是夏天将要下雨的先兆，激发了同学们 发现和探索大自然奥秘的兴趣。
能预报天气的动物：
傍晚鸡不入笼是天将下雨的征兆；黄鹂鸟发出类 似猫叫的声音表示即将下雨；狗泡水，要下雨；等 等。
拓展延伸
课后习题参考答案
朗读课文。说说故事里有哪些动物，再分角 色读一读。
朗读指导：本文讲了小白兔在山坡上割草时，天阴 沉沉的，低飞的燕子，游到水面的小鱼和搬家的蚂蚁都 告诉他要下雨了。小白兔的问句，要读出疑问的语气； 燕子回答小白兔的提问，语言要亲切；小鱼的话要读出 关切的语气；蚂蚁的话要读出肯定的语气。
想想燕子、小鱼、蚂蚁下雨前都在干什么。
参考答案：下雨前燕子在低飞捉虫子，小鱼到 水面上来透气，蚂蚁忙着搬东西。
读一读，记一记。
阴沉沉 山坡 潮湿 有空 连忙 消息 搬家雷声
老师指导：这些词语都是文中出现的新词，我 们可以通过齐读、赛读、开火车读等多种形式的读 来记住它们。
谢谢观看
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