15《文具的家》 课件（共40张PPT）

部编人教版一年级语文下册
新课导入
小朋友们，打开你们的文具盒，告诉老师里面 都有哪些文具啊。
文具盒
橡皮
铅笔 尺子
转笔刀
自读课文，要求：
正确认读13个生字，会写7个生字。
正确、流利、有感情地朗读课文，并感悟 课文内容。
在理解课文的基础上，有感情地朗读课文， 读出自己的语感。
4..指导学生把对课文的感悟转化为自己日常 的学习习惯。
教学重点：
认识7个生字，会写7个生字。
正确流利有感情地朗读课文。
了解课文内容，逐步培养孩子 养成爱护学习用具的好习惯。
铅笔，只用了一次，不知丢到哪里去了。
橡皮，只擦了一回，再想擦，就找不着了。
贝贝一回到家，就向妈妈要新的铅笔、 新的橡皮。妈妈说“ 你怎么天天丢东 西呢？” 贝贝眨着一双大眼睛，对妈 妈说：“我也不知道。”
妈妈说:“ 贝贝，你有一个家，每天放学 后，你都平平安安地回家。你要想想办法， 让你的铅笔、橡皮和转笔刀也有自己的家 呀。”
贝贝想起来了，她书包里的文 具盒，就是这些文具的家。
从此，每天放学的时候，贝贝 都要仔细检查，铅笔呀，橡皮呀， 转笔刀哇，所有的小伙伴是不是都 回家了。
我 会 写
文
（语文 文化 文人 文明 ）
wén
cì
次
（人次 次数）
找
（寻找 找回 找人）
zhǎo
平
（和平 平安 心平气和）
píng
办
（办公 办法 公办）
bàn
让
（让位 让座 ）
ràng
包
（书包 包子）
bāo
我会认
具 次 丢
哪 新 每
平 她 些
仔 检 查
所
照样子，说一说。
你怎么天天丢东西呢？
你怎么……呢？
贝贝一回到家，就向妈妈要新的铅笔。 一……就……
课文解读
再读课文，说说贝贝发生了什么事情？
qiān bǐ， zhǐ yònɡ le yí cì， bù zhī diū dào nǎ lǐ qù le
铅笔，只 用 了一次，不知 丢 到 哪里去了。
xiànɡ ｐí， zhǐ cā le yì huí， zài xiǎnɡ cā， jiù zhǎo bù zháo le
橡 皮，只 擦了一回，再 想 擦，就 找不 着 了。
弄丢了文具
心情失落无奈
ｍā ｍɑ shuō
妈妈 说：
nǐ zěn me tiān tiān diū dōnɡ xi ne
你 怎 么 天 天 丢 东 西呢？
bèi bei zhǎ zhe yì shuānɡ dà yǎn jinɡ duì mā mɑ shuō wǒ yě bù zhī dào
贝贝 眨 着 一 双 大眼 睛，对妈妈 说：“我也不知道。”
对话描写
通过妈妈和贝贝的对话描写，我们知道：贝 贝_不___知__道____怎么收拾文具，铅笔、橡皮擦用完 之后____乱__放____，结果天天__丢__东__西___。
你怎么天天 丢东西呢？
我也不知道。
贝贝，你 有 一个家， 每 天 放 学 后，你都
平 平安安 地回 家。你 要 想 想 办法，让你
bèi bei nǐ yǒu yí ɡè jiā ｍěi tiān fànɡ xué hòu nǐ dōu
pínɡ pínɡ ān ān de huí jiā nǐ yào xiǎnɡ xiɑnɡ bàn fǎ rànɡ nǐ
de qiān ｂǐ xiànɡ pí hé zhuàn bǐ dāo， yě yǒu zì jǐ de jiā yɑ
的铅 笔、橡 皮 和 转 笔 刀，也有自己的家呀。
妈妈的话是在教贝贝做什么？
妈妈的话是在教育贝贝要爱 惜文具，用完后把它们放在固定 的地方，这样才不会丢失。
贝贝最终找到了文具的家了吗？
文具盒
找到了。
每天平平
安安回家
贝贝
贝贝的家
文具
文具的家
每天放回
文具盒里
比喻
从 此， 每 天 放 学 的 时 候， 贝 贝 都 要仔细
检 查，铅 笔 呀，橡 皮呀，转 笔 刀哇，所有的
cónɡ cǐ ｍěi tiān fànɡ xué de shí hou bèi bei dōu yào zǐ xì
jiǎn chá qiān bǐ yɑ， xiànɡ pí yɑ， zhuàn bǐ dāo wɑ suǒ yǒu de
xiǎo huǒ bàn shì bú shì dōu huí jiā le
拟人
小 伙伴 是不是 都 回 家了。
这句把铅笔、橡皮、转笔刀等
文具当作人来写，使文章的内容更 生动、更活泼。
贝贝最后养成了什 么样的好习惯？
用完文具后 放进文具盒
结构梳理
文具的家
铅笔、橡皮、转 笔刀放回文具盒
孩子放学回家
爱惜 文具
主旨概括
本文通过讲一个叫贝贝的小朋友总是乱丢铅 笔和橡皮等文具，后来在妈妈的教育下，她把文 具用完就放在文具盒里的故事，教育我们要养成 爱惜文具的好习惯，文具用完要放回文具盒里。
拓展延伸
课后作业
抄写今天学习的生字词。
观察自己的文具盒，向爸爸妈妈介绍你的学习用品。
养成自己收拾文具和珍惜文具的好习惯。
课后习题参考答案
朗读课文。
朗读指导：
本文讲了贝贝爱丢铅笔、橡皮，在妈妈的引导下， 养成了文具用完后放回文具盒的好习惯的故事。我们在 读课文时，要体会人物的情感，妈妈的话要读出期待和 语重心长的语气。
读一读，记一记。
老师指导：
这些词语都是本文的生字的扩词。我们可以通过用 生字组成多个词语的方式来帮助记忆，并学习用其他的 生字扩词。
{2D5ABB26-0587-4C30-8999-92F81FD0307C}拓展：文
文具
文化
语文
文学
包
书包
面包
包子
背包
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