Unit 2 《Colours》Part B Start to read ＆ Let's check ＆ Le't sing 教案

Unit
2
《Colors》教案
第六课时
(Part
B
Start
to
read＆Let’s
check＆Let’s
sing)
教学目标
1.
会唱英文歌曲
“Colour
song”。
2.
能独立完成Let's
check部分的练习。
3.
能认读所学的关于颜色的英文单词。
4.
培养学生的应用能力、观察能力、绘画能力。
教学重点
1.
重点能运用所学知识独立完成相关的练习。
2.
掌握关于颜色的单词：black黑色
，white白色的，orange
橙色的，blue蓝色的，yellow黄色的,brown棕色的，green绿色的，red红色的。
教学难点
重点能运用所学知识独立完成相关的练习。
教学工具
ppt
教学过程
（一）Review
教师帮助学生回忆上节课所学关于颜色的单词：black,
white,
orange,
brow,及句子Colour
it
brown！Ok!
（二）Revision
教师把学生分成四组，然后发指令，学生根据指令做出相应的动作。如:
Black,?black.?Stand?up.
Orange,?orange.?Sit?down.
White,?white.?Touch?the?ground.
Brown,?brown.?Turn?around.
（三）Presentation新课呈现
1.
Let's?sing
教师用多媒体课件播放歌曲
“ABC?song”,让学生跟着唱，然后教师让学生独立完成Find
and
say.部分的练习，比一比谁找出的字母最多。如:
S1:
I
see
C,a,
D...
S3:
I
see
C,a,
D,A,
b...
2.
Let’s
check
(1).
学生一边读一边完成Read
and
tick
(V).部分的练习，然后师生一起核对答案。
(2).
教师播放Listen
and
tick
(V)
or
cross
(X)部分的录音，学生一边听录音一边做题，然后师生一起核对答案。
听力材料如下:
1).
Girl:
Colour
it
green!
Boy:
OK.
2).?Mr?Jones:?Good?afternoon,?Miss?White.
Miss?White:?Good?afternoon,?Mr?Jones,
3).?Mike:?Hi,?Dad.?This?is?Wu?Yifan.
Dad:?Hello,?Yifan.?Nice?to?meet?you.
Wu?Yifan:?Nice?to?meet?you,?too.
4).?Boy:?I?see?blue,?white?and?red.
3.学生独立完成Match?and?colour.部分的练习，然后师生一起核对答案，比一比谁完成得最好。
4.
Let's
sing
教师用多媒体课件播放歌曲
“Colour
song”,学生先静听遍歌曲，教师教读并解释歌曲中的新单词，如pink,
purple,
can,
sing,
rainbow,
now等。教师再次播放录音，学生跟唱歌曲，然后教师示范舞蹈动作，学生一边跟唱一边做动作。最后教师将学生分组进行比赛，评出优胜组。
（四）Practice
找出下列单词的含义。
(
J
)
black
A.白色的
(
A
)
white
B.蓝色的
(
E
)
orange
C.红色的
(
B
)
blue
D.粉红色的
(
I
)
yellow
E.橙色的
(
D
)
pink
F.紫色的
(
H
)
brown
G.绿色的
(
G
)
green
H.棕色的
(
F
)
purple
I.黄色的
(
C
)
red
J.黑色的
(五)
Summary
black黑色
，white白色的，
orange
橙色的，blue蓝色的，
yellow黄色的,brown棕色的，
green绿色的，
red红色的。
（六）Homework
1.
熟练认读本单元的单词。
2.
唱颜色歌。
3.
完成同步练习册。
板书
Unit
2
Colours
black,
white,
orange,
blue,
yellow,
brown,
green,
red。