小学数学西师大版五年级下 5.4解方程 课件（17张ppt）

课堂探索
x+50＝200
X=？
平衡
解 方 程
第1课时
五年级下册第五单元
课堂探索
1）想一想： 代表几？
2）请你运用所学的知识试着确定x 的值，并写出过程。
独立自学
课堂探索
1、请你借助天平说说解法。
合作分享
2、为什么要把等式的两边同时减50？用到了学过的什么知识？
3、解方程书写中要注意什么？
课堂探索
x + 50 = 200
x =
- 50
- 50
150
x
50g
50g
150g
方程两边同时减去同一个数，左右两边仍然相等。
+ 50 = 200

50g
150g
+ 50 -50 =200-50
=150
50g
解:
“=”对齐
先写“解：”
+ 50 = 200

50g
150g
+ 50 -50 =200-50
=150
50g
解:
求方程的解的过程叫做解方程。
使方程左右两边相等的未知数的值，叫做方程的解。
像上面， =150就是方程 +50=200的解。
小组讨论：方程的解和解方程有什么不同？
课堂探索
方程左边=x+50
=150+50
=200
=方程右边
所以，x=150是方程的解。
x=150是不是正确答
案呢？验算一下。
+ 50 = 200

+ 50 -50 =200-50
=150
解:
把x=150代入原方程，
解方程并检验：
－25=60
试一试
课堂探索
解方程3x=150
课堂探索
x=50
解方程3x=150
解：3x÷3 =150÷3
检验一下吧！
检验： 把x=50代入原方程
左边=3x50
=150
=右边
所以x=50是方程的解。
3 =150
课堂探索
问题：1. 这几位同学在解决的过程中书写有什么问题？
2. 请你按要求把书写格式改一改。
x＋3＝9
x＋3－3＝9－3
x＝6
？
x＋3＝9
解：
x＝6
？
小诊所。
一、填一填。
(1)使方程左右两边相等的( ) 叫做方程的解。
(2)求方程的解的过程叫做( )。
课堂练习
二、导学精要第66页。
第1题。在○里填上合适的运算符号，□里填上适当的数。
未知数的值
解方程
通过这节课的学习，你学到了什么？
课堂总结
拓展练习
根据下面的图列出方程并解方程。