第11课 核舟记 一课一练（含答案）

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第11课 核舟记一课一练
一、字音字形
器皿（ ） 箬篷（ ） 黍（ ） 多髯（ ） 右趾（ ） 虞山（ ）
贻（ ） 有奇（ ） 倚（ ） 一楫（ ） 椎髻（ ） 袒胸露乳 ( )
二、用“/”划分下列句子的朗读节奏。
（1）明有奇巧人曰王叔远
（2）中峨冠而多髯者为东坡
（3）虞山王毅叔远甫刻
三、解释下列句子中加点的词。
（1）尝贻余核舟一
（2）绝类弥勒
（3）则题名其上
（4）通计一舟
（5）曾不盈寸
（6）盖简桃核修狭者为之
（7）其两膝相比者
（8）矫首昂视
四、翻译下列句子。
（1）罔不因势象形，各具情态。
（2）尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。
（3）中轩敞者为舱，箬篷覆之。
（4）嘻，技亦灵怪矣哉！
五、自主探究
整体感知，回答下列问题。
本文的说明对象是什么？要说明它的什么特征？请简要分析作者是按照什么顺序介绍它的。
六、课后提升
1.下列加点字的注音完全正确的一项是（ ）
A.箬篷（ruò） 多髯者（rán） 曾不盈寸（zēng） 罔不因势象形（w?ng）
B.篆章（zhuàn） 诎右臂（qū） 船背稍夷（yí） 尝贻余核舟一（yí）
C.一楫（jí） 衣褶中（zhě）三十有四（y?u） 神情与苏、黄不属（shǔ）
D.倚之（y?） 二黍许（shǔ）石青糁之（s?n） 长约八分有奇（qí）
2.下列加点词，古今意义没有发生变化的一句是（ ）
A.而计其长曾不盈寸。
B.高可二黍许
C珠可历历数也。
D.盖简桃核修狭者为之。
3.下列加点词的意思相同的一项是（ ）
A明有奇巧人 舟首尾长约八分有奇
B.高可二黍许 珠可历历数也
C.为宫室、器皿、人物 为人五；为窗八
D.中峨冠而多髯者为东坡 启窗而观
七、阅读迁移
比较阅读下面的文言文，完成1—5题。
核工记
宋起凤
季弟①获桃坠一枚，长五分许，横广②四分。全核向背③皆山。山坳插一城，雉④历历可数。城巅具层楼，楼门洞敞。中有人，类司更卒⑤，执桴鼓，若寒冻不胜者。枕山麓一寺，老松隐蔽三章。松下凿双户，可开阖。户内一僧，侧首倾听，户虚掩，如应门。洞开，如延纳状——左右度之无不宜。松外东来一衲，负卷帙踉跄行，若为佛事夜归者。对林一小陀，似闻足音仆仆⑥前。核侧出浮屠七级，距滩半黍。近滩维一小舟，篷窗短舷间，有客凭几假寐，形若渐寤然。舟尾一小童，拥炉嘘火，盖供客茗饮也。舣舟⑦处当寺阴，高阜钟阁踞焉。叩钟者貌爽爽自得，睡足余兴乃尔。山顶月晦半规，杂疏星数点。下则波纹涨起，作潮来候。取诗“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”之句。
计人凡七:僧四，客一，重一，卒一。宫室器具凡九:城一，楼一，招提一，浮屠一，舟一，阁一，炉灶一，钟鼓各一。景凡七:山、水、林木、滩石四，星、月、灯火三。而人事⑧如传更，报晓，候门，夜归，隐几，煎茶，统为六，各殊致意，且并其愁苦、寒惧、凝思诸态，俱一肖之。
语云:“纳须弥于芥子。”殆谓是欤！
【注释】①季弟:最小的弟弟。②广:宽。③向背:正面和背面。④雉（zhì）:城墙上的垛子。⑤更卒:更夫。⑥仆仆:奔走劳顿的样子。⑦舣（y?）舟:停船靠。岸。⑧人事:人之所为，人的活动。
1.解释下列加点的词。
（1）枕山麓一寺
（2）左右度之无不宜
（3）负卷帙踉跄行
（4）俱一一肖之
2.与乙文“或请重法以禁之”中的“以”字意义和用法相同的一项是（ ）
A.皆以美于徐公
B.以是人多以书假余
C.以光先帝遗德
D.策之不以其道
3.将下面句子翻译成现代汉语。
山坳插一城，雉历历可数。
4.选文中描写桃坠之小的句子是哪一句？有何作用？
选文介绍桃坠，运用了怎样的说明顺序？
答案
一、字音字形
【答案】器皿（m?n）箬篷（ruò）黍（shǔ）多髯（rán）右趾（zh?）虞山（yú）贻（yí）
有奇（jī）倚（y?）一楫（jí）椎髻（jì） 袒胸露乳 (t?n)
二、用“/”划分下列句子的朗读节奏。
【答案】（1）明/有奇巧人曰王叔远（2）中峨冠而多髯者/为东坡（3）虞山王毅叔远甫/刻
三、解释下列句子中加点的词。
【答案】（1）曾经；（2）极（3）书写（4）整个，全部（5）竟然（6）长而窄（7）靠近（8）举
四、翻译下列句子。
【答案】（1）（全都是就着（材料原来的）样子刻成（各种事物的）形象，各有谷的情态。（2）（他）曾经送给我一个用挑核刻成的船，（刻的）是苏轼游赤壁（的情景）。（3）中间高起而宽敞的部分是船舱，（刻着）用答竹叶的船篷覆盖着它。（4）嘻，这技艺也真神奇啊！
五、自主探究
整体感知，回答下列问题。
【答案】核舟，奇巧（灵）。按照空间顺序介绍，先整体介绍核舟，接着写舟的中间部分舱，后介绍船头和船尾，最后介绍船的顶部。
六、课后提升
1.B
2.C
3.C
七、阅读迁移
比较阅读下面的文言文，完成1—5题。
1.【答案】（1）临，靠近。（2）揣测。（3）背。（4）模仿。
2.C
3.【答案】山中间有一座城，城墙垛子可以清楚地数出。
4.【答案】“长五分许，横广四分”。作用：与文章结尾处写桃坠雕刻人、物、景、人事之多形成对比，突出桃坠雕刻得奇巧。
5.【答案】空间顺序。作者介绍这枚桃坠，运用了一系列表示方位的词语，按照“总一分一总”的结构依次加以说明。
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