人音版 （五线谱） 二年级下册音乐 7 《萧》 教案（表格式）

课题 箫
课型 新授 课时 1课时 授课时间
教学目标 1.通过演唱歌曲《箫》感受歌曲所表达的优美抒情的情绪以及流畅舒展的旋律，
2.尝试参与音乐实践活动。
3.能体会歌曲抒发的感情，体会歌曲所蕴含的对生活的热爱之情。
教学重点 用清晰的咬字演唱歌曲《萧》
教学难点 学会唱歌曲的最后一句
教学具 电子琴、打击乐器 教法 听唱法、练习法
教学过程 教师活动 学生活动
激情 引趣
二 自学
精讲
三 精炼
点评
四 课堂
总结
作 业 律动
师：请同学们随着音乐一起演唱歌曲《法国号》。（师放歌曲《法国号》）
这首歌描述了什么乐器？你还知道哪些乐器的名字？你最喜欢什么乐器？
2、情景导入
师：今天，有许多乐器朋友来到了教室，我们来认识一下。（师示图片）
问：它们分别是什么乐器？（古筝、葫芦丝、二胡、笛子、箫）
介绍萧，师：我们来听一下“箫”的声音。（师放音乐）
问：好听吗？箫吹出来的曲子有什么特点？（悠扬动听，美的感觉）
今天，我们就来学习歌曲《箫》。
3、确立目标
1、自学探究
内容：看教材第48页
方法：有感情的朗读歌词，找一找歌曲的调号、拍号；歌曲是哪个地域的民歌，用笔做出标记。
要求：先自己找出书中信息（2 ′）
再小组交流（2 ′）
2、指生汇报，师归纳
3、师范唱，生仔细听
4、问：你们喜欢这首歌吗？想学吗？
5、学唱歌谱，不对地方师纠正，乐理知识：圆滑线，连贯地唱。
6、分句唱词
7、歌曲感情处理：声音明亮甜美，突出民歌的特点，又要连贯抒情，体现旋律的特点。
第一二句要表现小宝宝得到一管萧的喜悦心情
第三四句要唱出小宝宝吹萧的认真劲儿
第五六句要表现小宝宝学会以后的高兴心情。歌声要自然，有亲切感。
8、生有感情地演唱歌曲，师伴奏。
9、师：有难唱部分吗？
10、生自己练唱。
1歌曲表演，让学生分组来唱，评价
2、指生到台前来唱歌，看看谁唱的最好
3每组派代表表演唱歌和打击乐器
4学生互评，老师作指导评价
5全班学生起立，边唱边伴奏表演歌曲。
6交流，谈体会
唱歌：本节课我们学习了汉族民歌《箫》， C调， 2/4拍，抒情优美、愉快自然。
乐理： ︵ 圆滑线，连贯地唱。
表达情感：歌中描述了用紫竹做箫及吹箫的过程，衬托出小朋友学会吹箫的兴奋心情和欢乐场面，表现了他们对生活的热爱之情，希望大家能喜欢我国民族乐器，热爱民族音乐，热爱生活。让我们的生活绽放光芒！
表演歌曲并查找一些其它地域的民歌欣赏。
认真唱
思考
想一想
听一听
交流
学习
交流学习
听一听
认真听并且思考
学唱歌谱
演唱歌曲
声音明亮甜美，突出民歌的特点，又要连贯抒情，体现旋律的特点。
感受歌曲表现的主题
结合老师讲的内容自己想一想
学生分组来唱
生到台前来唱歌，
看看谁唱的最好
学生互评
交流，谈体会
交流，谈体会
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