部编版九年级下第一单元复习试卷（含答案）

部编版九年级下第一单元复习试卷
姓名：__________ 班级：__________考号：__________
一、积累与运用
1.下列词语中划线字的注音全部正确的一项是（??? ）
A.?嘶哑（yǎ）??? 蹂躏（lì）??? 锦幛（zhàng）????????B.?水藻（zǎo）??? 蓬蒿（gāo）??? 蝼蚁（lòu）
C.?干瘪（biě）??? 淤滩（tān）??? 胚芽（pī）??????????D.?簇新（cù）??? 虔信（qián）??? 瞰望（kàn）
2.下列词语书写有误的一项是（??? ）
A.?促狭??? 碗筷??? 姊妹??? 千恩万谢???????????????????????????B.?聒噪??? 作揖??? 心窍??? 顶足之势
C.?犹然??? 乡绅??? 皂靴??? 顿开矛塞???????????????????????????D.?商酌??? 体统??? 勾当??? 如雷惯耳
3.下列说法有误的一项是(??? )
A.?《祖国啊，我亲爱的祖国》中的“我”是指诗人舒婷，文中的“你”是指“祖国”。
B.?《梅岭三章》表达了作者陈毅为革命事业鞠躬尽瘁，死而后已的大无畏的革命精神。
C.?《萧红墓畔口占》这首诗，是现代著名作家戴望舒拜谒萧红墓时所作。“口占”说明这是即兴作诗。
D.?《海燕》的作者是苏联作家高尔基，他的代表作品有自传体小说《童年》《在人间》《我的母亲》等。
4.下列语段空白处填入四个句子，顺序最恰当的一项是（??? ）
??? 在春日踏青，青芜如毯，________________；夏日听雨，雨声淅沥，________________；秋日看花，花叶相辉，________________；冬日观雪，雪意阑珊，________________。好诗如四季，岁岁不相同。
①诗是千缕缤纷下那一份虚幻的朦胧??? ②诗是玉田琼屋上那一份惊艳的洁白
③诗是绿茵遍野时那一抹久违的清新??? ④诗是红叶清风里那一派无尽的潇洒
A.?③④②①???????????????????????????B.?③①④②???????????????????????????C.?④③①②???????????????????????????D.?④②③①
5.下列对病句的修改意见不正确的一项是（???? ）
??? 中国文化博大精深，历史悠久，源远流长。教育作为一项基础性工程，应当重视发展和传承传统文化，教育少年儿童从小学会做人。××中学结合本地人文特色，倾力创造“敬文化”校园，培养学生“敬已、敬人、敬物、敬业”的“四敬”品质，是实实在在的践行社会主义核心价值观之举。
A.?将“历史悠久”或“源远流长”任意删掉一个。?????B.?将“发展和传承”改为“传承和发展”。
C.?把“倾力创造”改为“倾力打造”。???????????????????????D.?把“践行”改为“实践”。
6.依次填入下列横线上的词语，最恰当的一组是（??? ）
??? 古诗文里________着古典的语言、古雅的文采、古朴的情怀、古奥的________……谁能穿透历史的冰层，??? 古诗文的领域，寻览到汉语的________，哪怕只取一瓢饮，也足以让他拥有不同凡响的语文功力。
A.?隐藏??? 理想??? 侵入??? 美味佳肴???????????????????????????B.?封存??? 心绪??? 踏入??? 琼浆玉液
C.?蕴藏??? 思想??? 潜入??? 奇珍异宝???????????????????????????D.?蕴藏??? 思想??? 潜入??? 源头活水
7.给划线的字注音从，或根据拼音写汉字。
①簇新 ________
②捷报 ________
③蠢笨 ________? ?
④suì洞________
⑤jié报 ________
⑥jiān灭________
8.把下列成语补充完整。
①喷________而出
②血雨________风
③伤________累累
④取义成________
9.把三个备选词语填入下列语段（只填序号），使语段表意恰当。
①主题??? ②手法??? ③意境??? ④情感
??? 现代诗虽然强调自由开放和直率陈述，但同样具有很强的艺术概括力，鉴赏时要从诗歌的语言入手，去感受诗歌的优美________，理解诗歌的深刻________，品悟诗歌的真挚________，分析诗歌的精彩________……只有这样，才能算得上真正读懂了一首现代诗。
10.文学常识填空。
??? 高尔基是苏联伟大作家，主要作品有自传体小说《________》《在人间》《我的大学》等；《海燕》原名《海燕之歌》，是他的短篇小说“幻想曲”《________》的结尾部分。
11.将“老水车、驳船、矿灯、稻穗、路基”这几个词语填入下面的空缺处。
我是你河边上破旧的________，数百年来纺着疲惫的歌；我是你额上熏黑的________，照你在历史的隧洞里蜗行摸索；我是干瘪的________；是失修的________；是淤滩上的________/把纤绳深深/勒进你的肩膊。
12.近日，重庆某中学开展“诵读名家进校园”活动，邀请重庆市的诵读名家来校进行诵读示范和指导。请你完成下列任务。
（1）为营造活动氛围，动员师生积极参与，请你为此次活动写一条宣传标语。（要求：句式对称，有感召力，20字以内）
（2）活动现场，首先由学校朗诵队朗诵了朱自清的《春》，接着著名播音员陈老师将朗诵朱自清的《背影》请你给这两个节目写一段串词。（要求：衔接自然，富有感染力）
（3）在名家诵读感染下，你班决定持续开展诵读活动。请你设计两种与诵读有关的活动，写出活动的名称。
二、诗歌鉴赏
13.阅读下面的诗歌，完成下题。
无　　题①
陈　毅
生为革命死不哭,莽莽神州叹沉陆。
魂兮归来大地红,小住人间三十六②。
【注】①此诗为陈毅同志在梅山所作。②三十六：指36年(即36岁),因为陈毅1901年生,1936年被围梅山,他做好了牺牲的准备。
（1）联系全诗,解释“大地红”的意思。
（2）这首诗表现出陈毅同志怎样的革命精神?
（3）这首诗与《梅岭三章》中哪首诗所表达的信念一致?是什么信念?
三、阅读理解
14.阅读下面的文言文。回答问题。
藩国名臣
[明]朱国桢
??? 赵准，藁城人，长身美髯，性刚毅方严，终日无惰容，不轻言笑。年二十馀，始读书。时有敏少年，日记数千言，赵先生耻居其下，日所诵书必与之埒。日不足，竞夜读忘寝。举顺天乡试，为学官。王令诸郡王皆受经，为讲说甚详恳，门弟子常数十。矩镬严，诸生步立皆有则。尤重背诵，以身先之，无倦，
诸生侍侧凛凛。时太守有十子，五子骄纵甚，虽守无如之何。一日，闻赵先生严，自领其子来，且遗一朴，广二寸，厚半寸，书其面日：“专治五子，毋及馀生。”诸子一望见，即凛然，皆折节受学守规。
（1）解释下列划线的词语。
①日记数千言________??? ②赵先生耻居其下________
③诸生侍侧凛凛________??? ④且遗一朴________
（2）下列加下划线词的意义和用法都相同的一组是(??? )。
A.日所诵书必与之埒??? 缘溪行，忘路之远近
B.为讲说甚详恳??? 武陵人捕鱼为业
C.以身先之??? 全石以为底
D.书其面日??? 其真无马邪
（3）翻译句子。
①五子骄纵甚，虽守无如之何。
②时有敏少年，日记数千言，赵先生耻居其下。
（4）作为学官，赵准有哪些特点?请概括出三点。
15.阅读下文，回答问题。
好沉的一抔土
石? 英
??? ①在这里，旧的皇历是更不灵了。
??? ②原本我以为，黄河口的土是粗糙的、贫瘠的。因为在我幼小时，大人们就告诉我：那是个盐碱沙荒、十年九不收的地方。
??? ③但当我实地来到这黄河入海处，亲眼领略了它的豪迈气势和不凡的资质后，我便意外地发现：这里不仅地阔，而且土肥，攥在手里，酥细得像润了油，却又不腻而匀和；凑近鼻沟下一闻，别有一种清香。以我年轻时在老家从事农桑的经验，这样的土质，任管种蔬菜还是种庄稼都是很理想的。
??? ④果然，在后首那块干松的地段，好一片秋禾!风过时，高梁擎起硕大的锣鼓槌相互撞击，没有敲出多大的声响，却惊起一对翠蓝色的珍鸟从深处腾出，在半空里飞旋两遭，没有树枝可依，又飘落在旁边的一片谷地，立在穗上颤顫悠悠，像一双新婚伉俪相对荡着秋千。那千支万条谷穗的金笔，在漫野里尽情描绘秋熟的图景。
??? ⑤再往前，更接近河口的一片土地，许是刚冲积成不久，还没有好好利用。如此潮润的沃土，瞅着都会口舌生津，谅也不会长时被闲置的。
??? ⑥我是个庄户底儿，颇有些“爱土成性”，走着走着，禁不住又珍惜地捧起一抔土来，觉得好沉重，真的——比一般的土要有分量。“你的手感不一样吧?”我们的老向导、四十年的治黄专家王总工程师看出来了，接着他以充满诗意的幽默口吻向我解释，“这土确实有点特殊：黄河口虽说在山东，这里的泥沙却不全姓鲁，它们有的姓甘，有的姓秦，有的姓晋，有的姓豫，大都是外来户。你手里攥着九个省区呢，怎能不重？”
??? ⑦我始而以为他是在开玩笑，再一琢磨，或许还真有道理，但究竟是科学上的依据，还是哲理上的深远含意？科学上的道理，土质的某种特殊性，还有待请教；引我深思的倒是他所说的“攥着九个省区”这句话，确实是够有分量的，其中不但有地理上的广阔，更有历史的重负，大河不舍昼夜滔滔奔流，融雪纳雨，诸种情味，羼和着千年万载艰辛的汗珠。经过漫长历史淘滤，轻浮的、劣质的分子被冲出河口，混杂于海水中；能够落下来的便执着地痴恋于河口，不肯随波逐流。这些分子多是精华，它们当然最凝重。
??? ⑧这土，攥在手里是无声的，我却觉得它储留凝结着我们这个民族苦难和奋起的回声。太遥远的且不说，七十多年前，就有黄泛区百姓流离失所啼饥号寒的哭泣，更有1947年6月30日刘邓大军强渡黄河的雄浑声浪……
??? ⑨我更深深感悟到：我手里攥着的不是一杯普通的土，一时竟舍不得扔弃它——它值得我珍惜并作为一种精神的动力。这时我不仅觉得它的分量沉重，而且攥得好苦!
??? ⑩但不论是何种滋味，过去的毕竟已成为过去。现在，我闻到的是风赠秋熟的醇香；眼前，是驰向海口的两栖机动勘测船。王总兴致勃勃地向我透露：三年以内就将结束这里“有水无航，有油无厂，有口无港”的局面。“到那时，你再来看!”
??? ?他的语气是那么坚定，那么充满信心。不需怀疑，他过去四十年间的治黄成绩就是金质“信用卡”。
??? ?至此，我可以愉快地松开手了。土，被攥成紧紧的一团，我随手把它揉碎，轻松地撒开去，土星儿均匀地铺在地面上，幻觉中，我的眼前仿佛展开了一幅新洲远景图……
（略有删改）
（1）下列对文章的理解和分析不正确的一项是（??? ）
A.文章以“我”对黄河口的土的情感为行文线索，思路清晰。
B.第⑥段王总诗意的话语，丰富了“我”对黄河口土的认识。
C.文章使用“闻”“捧”“攥”等词语，写出“我”爱土成性。
D.文章在叙事的基础上抒情、议论，语言朴素，充满哲理。
（2）第②段在文中有什么作用？请简要分析。
（3）结合语境，按照要求赏析。
??? 高梁擎起硕大的锣鼓槌相互撞击 ， 没有敲出多大的声响，却惊起一对翠蓝色的珍鸟从深处腾出 ， 在半空里飞旋两遭，没有树枝可依，又飘落在旁边的一片谷地，立在穗上颤颤悠悠，像一双新婚伉俪相对荡着秋千。
①赏析画线句子：
②赏析划线词语：
（4）第⑨段写“我”将土“攥得好苦”，第2段写“我可以愉快地松开手了”，“我”心情发生变化的原因是什么？请简要概括。
（5）作者为什么认为黄河口的土“好沉”？请简要分析。
16.阅读下面的文字，回答问题。
故乡的雷雨声
[美]鲍勃·莫尔德
??? ①对于密西西比州的布兰登这地方来说，五月份就热成这样是不正常的。A.南边的地平线上，雷雨云很快聚成崇山峻岭似的云团，空气中一丝风也没有，潮气很重，手掌心似乎可以搓出水来，一杯咖啡的功夫，天色已经暗下来，闪电狂舞着划过地平线，雷声隆隆，遥远而低沉，不久大雨扑面而来，把我们从屋外赶进室内，恰逢电话铃响了。B.妻子帕特拿起话筒，在这阴郁的天气里，她的脸上露出绝无仅有的欣喜。
??? ②打来电话的是我们的儿子戴维，军用直升机飞行员。三个月前他自立谋生了，被派往朝鲜，执行任务一年，驻扎在非军事区附近。
??? ③戴维故意说得很高兴，反而使我们更清楚地感觉到了他的真实心境。二次大战期间，我作为一名士兵，把漫长的时间打发在南太平洋的一个孤岛上，实在知道严重的思乡病有什么样的症状。
??? ④渐渐，交谈像良药一样提高了我们的情绪，接着，电话机旁的窗外响起了一声霹雳。
??? ⑤“什么声音？”戴维问，“炸弹吗？”
??? ⑥“没什么，打雷。”帕特说，“这里都下了一个星期的雨了。”
??? ⑦沉默。
??? ⑧“戴维，”我问，“你走了吗？”
??? ⑨“我在想妈妈说的话——‘没什么，打雷’，你们知道我现在最想念的是什么吗？是故乡的雷声。我们这里刮风下雨下雪，可从来不打雷。”
??? ⑩“爸，记得我小时候吗？”他接着说。“我们俩是怎样躺在地板上聆听雷鸣的？为了让我不害怕，你是怎样谈笑风生的？”
??? ?“记得。”我说，努力克制自己，不让喉咙发哽。
??? ?“现在能和你一起听一听雷声就好了。”他轻轻地说。
??? ?刚刚打完电话，我就拿上我的磁带录音机、高尔夫大伞和一把木椅。“我去给儿子录下一些雷声。”我对帕特说。
??? ?“鲍勃，邻居们会说你疯了。”
??? ?“戴维不会。”我说，走了出去。
??? ?电光闪闪划过天空，如同焰火大表演，我坐在暴雨中的大伞下，录下了半小时的密西西比最好的雷声，孤独的士兵永远也听不厌。第二天，我把磁带邮寄给戴维，简书：“特别礼物。”
??? ?三个星期后戴维又打电话来，这一次他已经心平气和。“爸，”他说，“你肯定想象不到我昨天晚上都干了些什么。我邀请朋友到我房间举行一次雷声晚会，听录音的时候，大家的反应都一样。开始是寂静，随后是一阵悲哀叹息，以为是令人厌烦的战争之声。可当大家知道这是故乡的声音时，心情立即好转，我们如释重负，晚会变得非常愉快，真不知该怎么说，这磁带对我来说意味着什么。”他还说，“现在我安心了。谢谢你，爸！这礼物不落俗套，乡音解乡愁啊。”
??? ?帕特和我也获得一种特别的回报，戴维在朝鲜的余下来的八个月里，我们发现自己竟在渴望着暴雨。再也不把它们当作倒霉的天气而感到压抑愁闷了，我们开始对暴风雨另眼看待。每一阵隆隆的雷声，都缩短了我们与远离家门的儿子之间的距离。
??? ?哪怕雷声响在明尼苏达，如今戴维当战斗机教练员的地方，它仍然是天赐神授。雷声告诉我们，无论我们在世界的什么地方，我们总是心心相连的一家。
（1）用简洁的语言概括本文的故事内容。(不超过30字)
（2）联系文章谈谈你对儿子“故意说得很高兴”中“故意”的理解，分析父亲却感觉到了儿子的真实心境的原因。
（3）结合文章内容分析父亲这一人物形象。
（4）①从修辞或描写角度品析画线的A句。
②试分析画线的B句在文中的作用。
（5）“雷雨声”是人们熟悉的声音，但在本文中它有哪些深层含义？作者通过雷雨声表现了怎样的主题？
四、写作题
17.任选一题作文。
（一）阅读下面材料，发挥想象，按要求将语段扩写成一篇记叙文。
??? 听说省博物馆展出了一艘从海底打捞出来的古沉船，我和妈妈前往参观。一进展厅，这艘传说中的古沉船就映入我的眼帘。我驻足凝望，思绪飞扬，心也随船起航，穿越时空，回到了几百年前，如梦境般，经历了一场奇幻之旅。这段旅程让我的内心久久不能平静。在妈妈的催促下，我离开了。
要求：①自拟题目。②字迹工整，书写规范。不少于600字。③文中不得出现真实的人名、校名、地名。
（二）太阳每一天都是新的，日子每一天都是新的，我们的家乡正发生着日新月异的变化。
请以“最美是家乡”为题，写一篇文章。
要求：①文体自选（诗歌除外），立意自定。不少于600字。②文中不得出现真实的人名、校名、地名。
答案部分
一、积累与运用
1. D
2. B
3. D
4. B
5. D
6. D
7. cù；jié；chǔn；隧；捷；歼
8. 薄；腥；痕；仁
9. ③；①；④；②
10. 童年；春天的旋律
11. 老水车；矿灯；稻穗；路基；驳船
12. （1）示例：名家示范入耳|经典作品润心；学名家诵读|赏经典魅力；跟随名家读经典|启迪智慧悟人生。
（2）示例：在朗诵队同学们清纯甜美的声音里，我们仿佛嗅到了百花的芳香，看见了放飞的风筝，感受到春的勃勃生机。同样是朱自清的经典散文，《背影》为我们诠释了深沉含蓄的父子之情。有请著名播音员陈老师带领我们重温经典！
（3）示例：课文诵读大比拼；诵读技巧分享会诵读好处大家谈；古典诗词朗诵会
二、诗歌鉴赏
13. （1）“大地红”是指革命取得胜利,反动统治被推翻,全国人民翻身得解放。
（2）表现出陈毅同志以天下为己任,看轻个人生死的伟大精神。
（3）与第三首表达的信念一致；对革命必胜的坚定信念。
三、阅读理解
14. （1）每天；以……为耻；陪伴侍候；留下
（2）C
（3）①五个孩子非常骄慢放纵，即使太守也没有办法。
②当时有一个聪明的孩子，每天能背诵几千字的书，赵先生觉得如果赶不上他是一种耻辱。
（4）勤学，有上进心，以身作则，规矩严明。
15. （1）D
（2）紧承上文；欲扬先抑；强调印象中黄河口土质的粗糙、贫瘠；与下文写土的肥沃、清香形成对比。（意思对即可）
（3）①示例：运用比喻、拟人的修辞手法，将高粱穗比作硕大的锣鼓槌，形象地写出高粱穗的饱满：“擎”赋予高粱以人的动作，生动地写出高梁的壮硕。
②示例：“腾出”写出珍鸟受惊吓后急速飞离的情态；“飘落”写出珍鸟的轻盈；给秋熟图景增添了生机。（意思对即可）
（4）沉重的历史已经过去：新中国治黄成绩显著；新洲的美好前最指日可待。（意思对即可）
（5）来源地城广阔，汇聚九省区沙土精华；凝结中华民族苦难和奋起的回声，有历史厚重感：历经淘滤，随波逐流成为精神动力。（意思对即可）
16. （1）父亲把故乡的雷雨声作为“特别礼物”送给远在朝鲜的儿子。
（2）“故意”是因为自己远离父母，并驻扎在非军事区域附近，怕父母担心，报喜不报忧。因为二次大战期间，“我”作为一名士兵，把漫长的时间打发在南太平洋的一个孤岛上，实在知道严重的思乡病有什么样的症状。
（3）①细致入微。“戴维故意说得很高兴反而使我们更清楚地感觉到了他的真实心境”。②善解人意。“渐渐，交谈像良药一样提高了我们的情绪”。③深爱孩子，“电光闪闪划过天空，如同焰火大表演，我坐在暴雨中的大伞下，录下了半小时的密西西比最好的雷声”。
（4）①修辞角度：运用比喻、夸张的修辞手法写出雷雨来临时的可怕和潮湿，表现当时内心的压抑和不适。描写角度：自然环境描写，交代了故事发生的背景，渲染压抑的氛围，推动下文故事情节的发展。?
②写出了帕特接儿子电话时欣喜的神态，设置悬念，引起读者阅读兴趣。为下文写与儿子的通话做铺垫。
（5）“雷雨声”的深层含义是在远离故乡的士兵心中代表思慕的家乡，也代表家乡的温情，真挚的亲情。主题：表现了渴慕故乡的士兵无尽的怀乡之情，也代表父子两代人之间的沟通理解。
四、写作题
17. 略