Unit 3《Look at me!》Part B Start to read & Let's check & Let's sing 教案

Unit
3
《Look
at
me!》教案
第六课时
(Part
B
Start
to
read＆Let’s
check
＆Let’s
sing)
教学目标
1.
会唱英文歌曲
“Head
and
shoulders,
knees
and
toes”。
2.
独立完成相关的练习。
3.
培养学生乐观的学习态度。
4.
培养学生的观察能力、动手能力和观察能力。
教学重点
能独立完成相关的练习。
教学难点
能运用所学知识表演故事。
教学工具
ppt
教学过程
（一）Review
教师出示一个木偶，指着木偶身体各个部位，让学生介绍。或者直接看课件Lead
in图片做下面练习。如:
S1:
This
is
the
arm.
S2:
This
is
the
leg.
S3:
This
is
the
head.
…
2.
教师说指令，学生一边听指令边做动作。如:
T:
Clap
your
hands.
Touch
your
head.
…
（二）Lead
in
让学生重新看关于身体部位的图片，再次重复使用This
is
the_____.分小组说，看谁说得又快又多。教师也可以自问自答，或者请同学和自己一起介绍一边图片上的身体部位。
（三）Presentation新课呈现
1.
Find
and
say
教师让学生以四人为一组，拿出平时搜集到的字母图形，或者看课件上的图片，然后用句型表示出来。如:
S1:
I
see
E,
i…
S2:
I
see
E,
I,
F…
S3:
I
see
E,
i,
F...
2．
学生独立完成Read
and
count.部分的练习，
一边读一边做记号。如:
arm
1
;
ear
2
;
hand
2
;
mouth
3
;
nose
2
;
leg
2
;
eye
1
;
body
3
;
foot
1
.
3.
Let's
check
(1).
教师用多媒体课件播放Listen
and
number部分的录音，学生一一边听录音一边做题，然后师生一起核对答案。
听力材料如下:
(1).
Man:
Hi!
Look
at
me.
This
is
my
nose.
(2).
Mike:
Let's
go
to
school.
Chen
Jie:
OK.
(3)
.John:
How
are
you,
Sarah?
Sarah:
I'm
fine.
Thank
you.
(4).
Boy:
This
is
the
arm!
Girl:
No.
No.
This
is
the
leg!
(2).
教师指导学生看Look
and
match部分的图片和单词，学生独立完成Look
and
match部分的练习，然后师生一起核对答案。教师可以请学生把单词读给大家听。
4.
Let’s
sing
教师用多媒体课件播放歌曲
“Head
and
shoulder,
knees
and
toes”。学生先静听一遍，体会歌曲的旋律。教师讲解并教读单词shoulders,
knees,
toes。
教师再播放一次歌曲，学生跟唱歌曲，然后配上动作演唱歌曲，最后分组比赛演唱歌曲
（四）Practice
1.
根据汉语意思填空。
(1).
This
is
my________.（胳膊）
(2).
This
is
my________.（头）
(3).
This
is
my__________.（身体）
(4).
This
is
my___________.（眼睛）
(5).This
is
my____________.（腿）
答案：1.
arm;
2.
head;
3.
body;
4.
eye;
5.
leg。
2.
选出每组单词中不同类的一项。
(
A)(1).
A.
see
B.
foot
C.
leg
(B)(2).
A.
make
B.
eye
C.
play
(C)
(3).
A.
face
B.
hand
C.
bye
(C)
(4).
A.
eye
B.
ear
C.
let
(B)
(5).
A.
mouth
B.
this
C.
nose
(五)
Summary
词汇：head
（头），eye
（眼睛），ear
（耳朵），
mouth
（嘴巴），nose（鼻子），body（身体），arm（胳膊），hand（手），leg（腿），foot（脚）。
（六）Homework
1.
熟练认读本单元的单词。
2.
完成同步练习册。
板书
Unit
3
Look
at
me!
词汇：shoulders，knees，toes，head，eye，ear，
mouth，nose，body，arm，hand，leg，foot。
句型：This
is
the…