部编版九年级下5.孔乙己同步练习（含答案）

部编版九年级下孔乙己同步练习
姓名：__________ 班级：__________考号：__________
重点词汇
1.荤菜 hūn cài : 有肉的菜;有辛味的蔬菜。
2.侍候 shì hòu : 伺候;服侍。
3.绰号 chuò hào : 根据某人身上的此特点,给其取一个有代表性的称谓。
4.伤疤 shāng bā : 1.伤口愈合后留下的痕迹。2.比喻过去的错误、隐私、耻辱
等：揭～。
5.哄笑 hōng xiào : 许多人同时大笑(带嘲讽的)：他的话引得大家～起来。
6.笔砚 bǐ yàn : 毛笔和砚台;文房四室中的两样。
7.品行 pǐn xíng : 有关道德的品质和行为：～端正。
8.拖欠 tuō qiàn : 超过期限，长期欠着不归还或不支付：～房租。～工资。
9.附和 fù hè：不加辨别地跟着别 人说或做：随声～。和（hè）。
10.恳切 kěn qiè : 形容态度诚恳,心情急切的样子：言辞～。情意～。～地希望得到大家的帮助。
11.惋惜 wǎn xī : 对人的不幸遭遇或事物的不如人意的变化表示同情、可惜： 大家对他英年早逝深感～。
12.门槛 mén kǎn : 门框下端的横木条、石条或金属条。
13.夹袄 jiá ǎo : 双层的上衣。
14.乱蓬蓬 luàn péng péng : 形容散乱不齐：衣冠不整，头发也～的。～的茅
草。
15.唠唠叨叨 láo lao dāo dāo : 说话明嗦,一说起来没个完。
16.不屑置辩 bù xiè zhì biàn : 认为不值得分辩。
一、积累与运用
1.下列划线字的注音都正确的一项是(??? )
A.?阔绰(chuò)? 羼水(chān) 活泼(pō)? 煮笋(sǔn)????B.?荤素(hūn)? 踱进(dù) 笔砚(yàn)? 步骤(zhòu)
C.?荐头(jiàn)? 舀水(yǎo) 间或(jiàn)? 颓唐(tuí)???????D.?蒲包(pú)? 绽开(zhàn) 门槛(kǎn)? 不屑(xiāo)
2.下列句子中没有语病的一项是(??? )
A.?通过学习《孔乙己》，使我深深地体会到封建社会的世态炎凉。
B.?《孔乙己》是一篇讨伐封建科举制度及封建文化教育的战斗檄文和强烈的呐喊。
C.?孔乙己这一鲜明的艺术形象让我们分明地看到这个科举制度的牺牲品在悲苦人生道路上留下的一串长长的足迹。
D.?读完《孔乙己》，一位被封建科举制度深深毒害的下层知识分子的形象与音容笑貌浮现在我的眼前。
3.下列句中划线的成语使用不当的一项是(??? )
A.?他说起话来唠唠叨叨 ， 使人讨厌。
B.?小说揭示了封建社会的世态炎凉 ， 人们冷漠麻木、思想昏沉的精神状态。
C.?面对此情此景，他居然在心里无动于衷。
D.?文章通过个性化的语言描写，揭示了孔乙己自命清高、迂腐不堪、自欺欺人的性格。
4.孔乙己和范进都是深受科举制度毒害的读书人。下面是书写孔乙己和范进的一副对联，在横线处依次填入词语，将这副对联补充完整，正确的一项是（??? ）
________，________，偷摸成性，身残体废走向死亡路疯癫举人，懦弱迂腐，虚伪狡诈，如愿以偿叩开________。
A.?童生落魄??? 自视清高??? 功名门????????????????????????????B.?落魄童生??? 好大喜功??? 田舍门
C.?落魄童生??? 自视清高??? 功名门????????????????????????????D.?童生落魄??? 好大喜功??? 田舍门
5.下列句子排列顺序恰当的一项是（??? ）
①幸而写得一笔好字，便替人家钞钞书，换一碗饭吃。
②可惜他又有一样坏脾气，便是好喝懒做。
③听人家背地里谈论，孔乙己原来也读过书，但终于没有进学，又不会营生；
④孔乙己没有法，便免不了偶然做些偷窃的事。
⑤于是愈过愈穷，弄到将要讨饭了。
⑥坐不到几天，便连人和书籍纸张笔砚，一齐失踪。
⑦如是几次，叫他钞书的人也没有了。
A.?①②③⑤⑥⑦④?????????????B.?⑥⑦④③⑤①②?????????????C.?③⑤①②⑥⑦④?????????????D.?①②⑥③⑤⑦④
6.对下列各句运用的描写方法判断有误的一项是（??? ）
A.?他身材很高大；青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕；一部乱蓬蓬的花白的胡子。（外貌描写）
B.?有一回对我说道：“你读过书么？”（语言描写）
C.?孔乙己显出极高兴的样子，将两个指头的长指甲敲着柜台，点头说：“对呀对呀！……回字有四样写法，你知道么？”（神态描写、动作描写、语言描写）
D.?孔乙己低声说道：“跌断，跌，跌……”（动作描写）
7.下列词语书写完全正确的一项是（ ???）
A.?荤菜 ???颓唐 ???附和 ???咸享酒店???????????????????????????B.?格局 ???蒲包 ???淀放 ???兼收并蓄
C.?拭去 ???门槛? ??窃书? ??不屑置辨???????????????????????????D.?监督 ???绰号? ??青筋? ??污人清白
8.找出下列句中的错别字并改正。
（1）样子太傻，怕侍侯不了长衫主顾。________
（2）便连人和书藉纸张笔砚，一齐失踪。________
（3）孔乙己看着问他的人，显出不屑置辨的神气。________
（4）这一回，是自己发昏，竞偷到丁举人家里去了。________
9.把下列句子排列成语序合理、语意连贯的一段话。
①因为他姓孔，别人便从描红纸上的“上大人孔乙己”这半懂不懂的话里，替他取下一个绰号，叫作孔乙己。
②他对人说话，总是满口之乎者也，教人半懂不懂的。
③他身材很高大；青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕；一部乱蓬蓬的花白的胡子。
④孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。
⑤穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。
正确的顺序是（只填序号）：________
10.用恰当的词语替换下面句子的画线部分。
①但这些顾客，多是短衣帮，大抵没有这样阔气、生活奢侈。________
②孔乙己立刻显出精神萎靡、心神不安模样，脸上笼上了一层灰色，嘴里说些话；这回可是全是之乎者也之类，一些不懂了。________
③他的眼色，很像真诚地请求掌柜，不要再提。________
11.根据拼音写汉字，给划线的字注音。
________
________
________
________
________
________
蘸
阔绰
羼水
间或
附和
门槛
________
yíng
gé
tuí
biàn
侍候
________生
________局
________唐
服________
12.《孔乙己》作者________，原名________，字豫才，浙江绍兴人，是中国现代伟大的无产阶级思想家、革命家、文学家。他的代表作有小说集《________》《________》《故事新编》，散文集《________》，散文诗集《野草》。
13.某班拟开展“走进文学部落”系列活动，请你参加并完成下列任务。
（1）班上准备创办一份班刊，请你给班刊取一个富有文学韵味的刊名。
（2）班级文学社开展“重新设计作品人物命运”的活动，请你仿照例句的形式，重新设计孔乙己的命运。
例句：假如范进没能考中举人，他最终的命运只能是穷愁潦倒，饥饿而死。
假如孔乙己考中了举人，他________。
（3）班级文学社要选取一副对联悬挂在阅览室，最合适的一项是（??? ）
A.宾至如归，少安毋躁
B.四面荷花三面柳，一城山色半城湖
C.室雅何须大，书香不在多
D.藏古今学术，聚天地精华
二、阅读理解
14.阅读选文
独腿人生
?? 罗伟章
??? 朋友住在城南一幢别墅里，与闹市区有一段距离，下公交车之后，若步行，紧走慢赶，至少也要40分钟。眼看约定的时间到了，我顺手招了一辆人力三轮车。
??? 朋友曾在电话中告知：若坐三轮，只需3元。为保险起见，我上车前还是问了价。“5元。”见我犹豫，车夫开导我说：“出租车起价就是6元呢。”这个账我当然会算，可5元再加1元，就是3元的两倍，这个账我同样会算。“这不是讹人嘛。”我举目张望，希望再有一辆三轮车来。车夫说：“上来吧，就收你3元。”
??? 车夫一面蹬车，一面以柔和的语气对我说：“我要5元其实没多收你的。”“人家已经告诉我，只要3元呢。”“如果在前一个站，就只收3元。你以后来这里，就在前一站下车。”他穿着人力三轮车车夫统一的黄马甲，剪得齐齐整整的头发已经花白，至少有55岁的年纪。
???
??? 车行一小段路程，我总觉得有点不大对劲，上好的马路，车身却微微颠簸，而且，车轮不是滑行向前，而是向前一冲，片刻的停顿之后，再向前一冲。我正觉奇怪，突然发现蹬车的人只有一条腿！右腿上一截黄黄的裤管，挽一个疙瘩，悬在空中，随车轮向前“冲”的频率前后晃荡着。他的左腿用力地蹬着踏板，臀部时时脱离坐垫，身子向左倾斜，以便把所有的力量都用在左腿上。从他左腿并不肥大的裤管随风摆动的情形，我猜想他唯一的好腿一定瘦得可怜。
??? 我的喉咙有些发干，心里被一种奇怪的惆怅甚至悲凉的情绪纠缠着，笼罩着。我想对他说，不要再蹬了，我走路去。我当然会一分不少地给他钱，可我又怕自己的做法显得矫情，玷污了一种圣洁的东西。
??? 前面是上坡路。我说：“这里不好骑，我下车，我们把车推过去。”他急忙制止：“没关系没关系，这点坡都骑不上去，我咋个挣生活啊？”言毕，快乐地笑了两声，身子便弓了起来，加快了蹬踏的频率。他的独腿顽强地与后退的力量抗争着，车轮发出“吱吱”的尖叫，车身摇摇晃晃，极不情愿地向前扭动。车夫黝黑的后颈上高高绷起一股筋来，头使劲地向前耸。他是在跟自己较劲，与命运抗争！
??? 坡总算爬上去了，车夫重重地喘着粗气。不知怎的，我心里的惆怅和悲凉竟然了无踪影。在我面前的，无疑是一个强者，他把路扔在了后面，把坡扔在了后面，为自己“挣”来了坦荡而快乐的生活。
??? 待他喘息稍定，我说：“你真不容易啊！”他自豪地说：“这算啥呢！今年年初，我一口气蹬过八十多里，而且带的是两个人！”
??? 他说：“有两个外国人来成都，想坐人力车沿二环路走一趟，看看成都的风景。别人的车他们不坐，偏要坐我的车。他们一定以为我会半路出丑的，没想到，嘿，我这条独腿为咱们成都人争了气，为中国人争了气！下了车，那两个外国人流了眼泪，说的什么话我不懂，但我想，他们一定不会说我是孬种。”
??? 我不知道该说什么好，既心酸，又豪迈，是那种近乎悲壮的自豪的情感。
??? 我很想打听一下他的那条腿是怎么失去的，可终于没有问。事实上，这已经无关紧要了。他已经断了一条腿，而那条独腿支撑起了他的人生和尊严，这就足够了。
??? 离别墅大门百十米远的距离，车夫突然刹了车。“你下来吧。”他说。
??? 我下了车，给他5元钱。他坚决不收，“讲好的价，怎么能变呢？你这叫我以后咋个在世上混啊？”我没勉强，收回了他找给的2元钱。
??? 我正要离去时，他不好意思地说：“往别墅里去的人，至少应该坐出租车啊……我怕被你朋友看见……”我天生是不大流泪的人，但此时我的眼泪流了下来。
??? “谢谢。”我轻声地说。“谢谢您！”车夫郑重地说。
??? 议完事，朋友留我吃饭，我坚决拒绝了。我徒步走过了那段没有公交车的路程，我从来没有与自己的两条腿这般亲近过，从来没有觉得自己的两条腿这般有力过。
（1）简要梳理“我”对车夫情感态度变化的过程，在下面横线处填写恰当的词语。
（2）小说让车夫自述拉两个外国人的故事，有何作用？
（3）作者按一定层次塑造“车夫”这一形象，请参照①的句式，用“挣”或“争”概括另外两个层次：
（4）车夫与鲁迅小说中孔乙己的命运截然不同，请说明造成这种不同的社会原因。
15.阅读下面的文字，完成小题。
老木匠桑伯
徐惠林
??? 在陶子树家的东厢房里，桑伯正使劲刨着榆木床腿。沿着锋利的刨刀，木片胶卷般打起卷儿，木屑如虫豸飞舞，木香弥漫开来。桑伯眯起眼，不时躬身察看新拉下的墨绳痕迹。
??? “这榆木是好料，少说有二十年了。”桑伯接过陶子树递来的香烟，用袖口擦了把满胡茬的汗珠子。
??? “从山里女婿那里拉来的。桑伯，我就信你的手艺。”
??? “我这手艺，卖给识货的。”桑伯用手摩挲着床腿，“我就不信，我这把式就赶不上城里那一捶就破的组合家具。”一双紧握刨子四十载的老手，青筋凸起，仍是那样有劲。
??? 陶家的木工活，还是儿子桑果给联系来的。桑果这独苗是桑伯四十岁时才得的，看看床底下被废弃的各类木玩具，就可知道他是多么疼爱儿子。娘死得早，桑果能体谅父亲对木工活儿的感情，甚至能背出父亲当年拜师求艺的苦经，可就是不肯“接班”。大前年高考落了榜，不肯再念书，在水城撑起了爿家具店。经营的家具可不是桑伯的“作品”，都是些新潮样式的。为此，桑伯的心闷闷的。那天桑果告知父亲，陶家二儿子要结婚，他爸主张做套厚实、经久耐用的老式家具。桑伯第二天一早就挑起了木匠担。快一个月没活儿了，那斧头快锈了，刨子早就犯了痒。
??? 煦阳从窗外投射进来，桑伯一口气刨好了四条大床木腿，写字台的台面也被刨得锃亮锃亮。
??? 午饭的菜很丰盛，桑伯破例喝了些酒，越喝脸越红，越喝言语越少。陶子树却越喝话越多——
??? “我说桑伯，这年月真有些不对劲了，就说我这理发的活儿，村里也只剩下几个老伙计肯请我伺候。现在那些补锅匠连个影儿都见不着了，我家那口大锅都漏半个月了。听说洪村的箍桶匠张土根上月把担子扔进了苕溪里，到水城去摆水果摊了……”
??? 桑伯不言语，只是听着。他吃了半碗饭，又马上操起了家伙。借着酒力，刨子、斧头运转飞快。
??? 少顷，开始给木床雕花。深深浅浅，左左右右，时而柔如抚儿头发，时而刚似快刀斩麻。在粗糙的手里，那小小的雕刀宛如游动的泥鳅。汗水从深蓝的外衣里渗出来。此刻就要雕那朵老梅了，桑伯几乎憋住了呼吸，眼眸深处闪动着一种异样温和、慈爱的柔情。雕完，抽刀时，刀口划进了手指，一串滚圆的血珠落下，梅花被染得鲜红。桑伯忘了疼痛，痴迷地盯着血珠在梅蕊上绽开，一行泪水溢出眼眶。
??? 忙完了陶家的活，桑伯回到家里，当晚就病了。一连几天胸闷，茶饭不思。桑果从水城赶了回来，隔壁村未过门的儿媳水妹也赶来照料。两人陪父亲到水城医院诊治。体检结果：一切正常。
??? 第二天一早，桑果、水妹陪桑伯回家。桑果嘀咕着：“爸这阵子太累了。”
??? “让爸别干木工活儿了，又不缺钱花。”水妹低声说。桑果连忙摇头：“当心爸在后面听见。”
??? “可能是陶子树那二小子给气的。他嫌爸做的太老套，前天又进城买了套组合式的。”桑果靠近水妹的耳朵说。
??? 今年的春天似乎提前到来，村口的榆树已满枝新芽。生活仍像那门前的溪水，时缓时急地淌着。桑伯毅然做出了决定，要把那套营生的家伙扔进火灶，被儿子苦苦请求才作罢。
??? 午后的阳光很有点暖意，桑伯细眯着眼睛，稳稳地坐在新楼的后院里。他的头发白了很多。那只贴紧老人的新靠椅，散发出一种宁静幽香的气息。这只檀木靠椅，是他病愈后，用他藏了十多年的木料，打制的唯一留给自己的作品。
（选自《山西日报》，有改动）
（1）分析下列句子反映的人物心理。
①“我这手艺，卖给识货的。”桑伯用手摩挲着床腿，“我就不信，我这把式就赶不上城里那一捶就破的组合家具。”
②桑伯忘了疼痛，痴迷地盯着血珠在梅蕊上绽开，一行泪水溢出眼眶。
（2）桑果不肯“接班”，又苦苦请求父亲不要把木匠的工具扔进火灶，为什么？
（3）品味下面语句，分析语言特点及其表达效果。
深深浅浅，左左右右，时而柔如抚儿头发，时而刚似快刀斩麻。在粗糙的手里，那小小的雕刀宛如游动的泥鳅。汗水从深蓝的外衣里渗出来。
（4）文章塑造桑伯这一人物有什么意义？联系全文谈谈你的理解。
三、写作题
16.写作训练
认真阅读课文，结合当时的社会环境，发挥想像，给孔乙己续写一个归宿，200字左右。
答案部分
一、积累与运用
1. C
2. C
3. C
4. C
5. C
6. D
7. D
8. （1）侯——候
（2）藉——籍
（3）辨——辩
（4）竞——竟
9. ④③⑤②①
10. 阔绰；颓唐不安；恳求
11. zhàn；chuò；chàn；jiàn；hè；kǎn；shì；营；格；颓；辩
12. 鲁迅；周树人；呐喊；彷徨；朝花夕拾
13. （1）诗意长廊（或：含英咀华）
（2）最终的命运只能是得偿所愿，贪婪而终
（3）C
二、阅读理解
14. （1）怀疑→①同情→高兴→自豪→②感动
（2）作用：①“我”对车夫以前的事一无所知，运用车夫自述的方式使故事更真实、情节更紧凑。②这个故事上升到了城市与国家的层面，使人物形象更丰满、主题更深刻。
（3）①作为残疾人，自食其力，为家庭挣生活。②作为强者，克服困难，为自己挣坦荡而快乐的生活。③作为中国人，不在外国人面前出丑，为城市、为国家争气。
（4）孔乙己：①受到科举制度的毒害和摧残；②受到社会权贵和普通民众的歧视和嘲笑。人力车夫：①社会制度保障残疾人的劳动权利；②得到社会各界的关爱和尊重。
15. （1）①桑伯对自己木工手艺的信任和对新式组合家具的鄙视。②表现了桑伯对自己从事了大半辈子的手艺的热爱和不舍，对传统手艺日渐没落而自己又无能为力的失落和痛心。
（2）因为桑果对木工手艺兴趣不大，认识到传统手艺不受市场欢迎，所以不肯“接班”；因为他理解和尊重父亲对木工手艺的感情，明白父亲烧工具只是一时的情绪发泄，所以他苦苦请求。
（3）使用叠词和整齐的句式，朗朗上口，富有节奏感，表现桑伯高超的雕花技艺；使用对比和比喻，生动形象地写出桑伯雕花动作的娴熟和游刃有余；“渗”字形象地表现了桑伯雕花时专注投入的状态。
（4）文章通过塑造桑伯这一人物，引导人们关注当今社会传统手艺人的生存状态，思考传统手艺的命运与价值，进而反思如何保护和传承传统文化的问题。
三、写作题
16. 略