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专题六 罗斯福新政与当代资本主义
一 “自由放任”的美国
了解1929～1933年资本主义世界经济危机爆发的原因、特点和影响，认识罗斯福新政的历史背景 1．1929～1933年经济大危机爆发的标志、危害和特点，胡佛政府面对经济危机实行的措施及效果
2．理解经济大危机对当时社会造成的影响，美国经济病入膏肓
1．爆发
(1)标志：1929年10月，美国纽约__________崩 溃，随即席卷整个经济部门。
(2)扩展：在资本主义世界引起连锁反应，形成 世界性资本主义经济危机。
2．表现
(1)各国工业生产水平大幅度下降，世界贸易额 剧减，各国失业人数急剧增长。
(2)农业遭受灭顶之灾，农民大量破产。
股票市场
3．主要特点
(1)范围广：首先在美国爆发，然后迅速蔓延到资本 主义各国及其殖民地和附属国。
(2)破坏性大：各国工业生产水平大幅度下降，世界 贸易额剧减，失业人数急剧增长。
(3)持续时间长：1933年各国经济进入“___________” 阶段，成为历史上持续时间最长的世界性经济危机。
持续萧条
4．影响
(1)经济方面：破坏社会________，浪费社会资源。
(2)政治方面
①激化资本主义社会的其他矛盾，工人罢工运动和 农民运动不断高涨。
②资本主义国家与________、半殖民地国家之间矛 盾激化。
③空前激烈的________使资本主义世界经济秩序混 乱，资本主义制度面临严峻考验。
生产力
殖民地
经济战
1．1929～1933年的世界经济大危机从美国蔓延到整个资本主义世界的原因。
精讲： (1)美国是资本主义世界头号经济强国。美国经济波动对其他资本主义国家的经济和资本主义世界市场有着极其重要的影响。
(2)资本主义世界市场已经形成，世界各国之间的经济联系进一步加强，这样一国发生的经济危机会迅速波及全世界。
2．[学习思考](教材P111)经济危机对资本主义世界产生了什么影响？
提示： 严重影响了资本主义国家的生产力和社会发展，资本主义世界经济秩序陷入混乱；激化了资本主义社会的阶级矛盾；加剧了资本主义国家之间的矛盾；激化了资本主义国家与殖民地、半殖民地国家之间的矛盾。
1．大萧条是两次大战之间时期的分界线，1929年以前的几年是充满希望的几年……1929年以后的几年充满了忧虑和失望。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
思考：(1)“大萧条”指什么事件？其发生的根本原因和政策原因各是什么？
(2)为何说“1929年以前的几年是充满希望的几年……1929年以后的几年充满了忧虑和失望”？
答案： (1)指1929～1933年资本主义世界的经济危机。根本原因是资本主义的基本矛盾，政策原因是自由放任主义政策。
(2)政治上和平稳定，经济上一片繁荣。经济危机引起各种矛盾激化、政局动荡、经济恶化、生活贫困。
1．危机前的美国经济
(1)20世纪20年代，美国依靠在一战中膨胀起来 的实力，扩大生产，改进技术，经济一片繁荣。 1928年美国成为______________的巨头。
(2)经济的自由放任主义政策使整个社会生产处于 无政府的状态：过度的贫富悬殊、狂热的股票投 机造成“生产过剩”危机的爆发。
(3)1929年胡佛入主白宫，当时美国正值经济繁荣 的顶峰，但经济危机的凶兆已经显露。
资本主义世界
2．胡佛的反危机措施
(1)初期(1932年前)
①特点：继续奉行_______________政策，让经 济进行“自我治疗”。
②内容：要求工商界和___________自愿联合起 来，共同维持生产和投资，削减个人和公司所得 税，鼓励企业投资。1930年，大幅度提高关税。
③影响：使美国经济掉入“沟底”。1932年，经济 危机进一步深化。
自由放任主义
劳工组织
(2)调整(1932年)
①措施：一是成立______________，向大银行、 大企业、大农场及各州提供贷款。二是签署紧急 救济与工程建设法，扩大公共工程项目。
②影响：美国人民生活水平急剧下降。胡佛名声 扫地，最终被人民抛弃。
复兴金融公司
1．“自由放任”政策。
精讲：
指导思想 固守传统的“自由放任”政策，反对政府的直接干预，政府扮演“守夜人”的角色
主要表现 (1)政府对经济不进行较强的干预
(2)只是被迫采取一些措施，如实行联邦政府和私人企业合作、扶持私人企业以摆脱危机的政策
(3)乐观地估计危机只是暂时的，“繁荣就在眼前”
2.[学习思考](教材P112)胡佛的经济政策有哪些特点？
提示： (1)胡佛的经济政策始终带有自由放任的传统经济学理论的特点，他反对政府干预经济，让经济进行“自我治疗”。
(2)后期虽采取了一定的措施，但并没有摆脱自由放任的旧模式，对缓解经济危机只是杯水车薪。
2．胡佛对美国银行家协会的演说：“我坚持认为自己有责任号召本国的商业进行调整和建设，以此来阻止商业体系的瓦解，尽管这史无前例。”
(1)面对危机，胡佛是怎样进行调整和建设的？
(2)调整和建设的结果如何？
答案： (1)成立复兴金融公司，提供贷款进行救济，签署紧急救济与工程建设法，扩大公共工程项目。
(2)由于胡佛依然信奉自由放任主义政策，虽采取了一些局部措施，但对缓解经济危机只是杯水车薪，美国经济继续恶化。
1．金融危机：股市崩溃、银行破产。
2．工业危机：工业生产持续下降，________部 门所受打击尤为沉重。
3．农业危机：农业遭到毁灭性打击，农产品价 格暴跌。
4．商业危机：对外贸易减少了三分之二。
重工业
5．政治危机
(1)失业现象严重，中产阶级的积蓄和家产荡然 无存。
(2)社会矛盾激化，整个社会一片混乱。
6．信任危机：人们对______________丧失了信 心，将美国资本主义制度推到崩溃的边缘。
资本主义制度
1．美国经济危机引发政治危机。
精讲： 美国经济危机日益加深，不仅使社会经济遭到空前破坏，而且引发了政治危机和社会危机，工农运动不断发生。全国范围内的罢工，抗议示威，骚乱暴动此起彼状，整个社会一片混乱。从而将美国资本主义制度推到崩溃的边缘。而胡佛的局部措施对这场经济危机也是杯水车薪，将美国资本主义推入了深渊，迫使政府采取有力措施来挽救既存的社会制度。
2．[学习思考](教材P114)谈谈你对这首民谣的理解。
提示： 这首民谣反映了大危机时期美国生产力大倒退、大破坏、经济凋敝、社会萧条、人民生活困苦不堪、阶级矛盾日益尖锐、美国资本主义制度处在崩溃的边缘。
3．经济萧条不仅使资本主义经济沦为废墟，还使西方自由民主制度陷于防御地位，并使人们对它将来是否能存在下去产生了怀疑。
——美国历史学家梅尔文·杜博夫斯基
(1)经济萧条使美国经济沦为废墟的表现是什么？
(2)西方自由民主制度陷于防御地位的表现是什么？说明了什么问题。
答案： (1)工厂停产或倒闭，工业生产大幅度下降；大量农场主破产，农民流离失所，农业遭到毁灭性打击，股市崩溃，银行倒闭，金融业处于休克状态。
(2)工人罢工、抗议示威、骚乱暴动此起彼伏，工人提出夺取政权，建立工农共和国的口号，法西斯势力要求建立极权政治。说明经济危机引发了政治危机，美国的民主制度受到冲击。
知识点整合 全方位、多角度看问题
一、1929～1933年资本主义世界的经济危机
1929年至1933年，一场空前严重的经济危机席卷了整个资本主义世界，动摇了人们对资本主义制度的信心，更有人惊呼“资本主义已经走到了尽头”。
经济危机是伴随着资本主义的产生而出现的，它具有一定的周期性，每隔若干年就会爆发。资本主义的生产周期就是由危机、萧条、复苏和高涨四个阶段构成的。
二、“自由放任”的美国
(2011·浙江五校联考)1920～1929年，美国工人的工资增长2%，而工厂中生产率却增长55%。农业工人的工资还不到非农业工人的40%。国家财富的3/5由只占人口总数2%的人拥有。对此理解不正确的是( )
A．社会公平问题没有受到足够的重视
B．贫富差距进一步拉大
C．经济危机严重影响人们生活水平的提高
D．潜伏着经济危机的巨大风险
解析： 本题通过社会财富的分配数据情况，反映了当时美国的社会状况，考查学生的分析理解能力。材料内容未能反映经济危机严重影响人们生活水平的提高。
答案： C
方法技巧： 本题解题思路可参照下图：
上图显示，A、B两项与题干信息完全对应，而通过A、B两项也可知D项准确。但C项与材料所反映的信息不符，可判断出本题答案为C。
1．(2011·河北唐山检测)20世纪20年代的美国经济繁荣时期，大街小巷密密麻麻地布满了小车，状如长龙，当时流行着“一美元首付，一美元月供”的谚语。由此可见( )
A．汽车产业成为支柱产业
B．汽车工业始现衰兆
C．分期付款隐藏着危机
D．股票投机活动盛行
解析： 20世纪20年代的美国经济繁荣时期是虚假的繁荣，又称之为“柯立芝繁荣”。“一美元首付，一美元月供”指的是分期付款，提前消费。生产与消费之间的矛盾成为1929～1933年经济危机发生的原因之一。
答案： C
2．20世纪20年代，美国经济趋于繁荣，但繁荣的背后隐藏着严重的危机，这是由于( )
①政府奉行自由放任的经济政策 ②资本家为眼前利润，盲目扩大生产 ③股票投机盛行 ④劳动人民手中的股票分文不值
A．①②④ B．①③④
C．②③④ D．①②③
解析： 本题旨在考查学生对课本知识的理解能力。④说法明显不符合史实，故去掉含④的A、B、C三项。
答案： D
3．(2011·福建文综卷)图一、二、三是有关美国1929～1933年经济大危机的漫画，对此解读不符合当时社会状况的是( )
A．生产严重过剩
B．通货膨胀严重，百姓无力购买商品
C．失业加剧贫困，社会购买力下降
D．体现了资本主义社会的基本矛盾
解析： A项符合图三反映的状况，C项符合图二反映的状况，D项符合图一反映的状况。1929～1933年经济危机中物价下跌而不是上涨，没有出现通货膨胀现象，B项不符合当时的社会状况。
答案： B
(2011·临沂检测)1929年上台的胡佛是一位靠个人奋斗起家的“美国英雄”。他在竞选演说中对人民许诺，“美国人家家锅里有两只鸡，家家有两辆汽车”。但在随后到来的经济危机中应对无力，从而使他的诺言成为一张永远无法兑现的空头支票。他应对经济危机的主要政策是( )
A．对经济进行全面干预
B．“自由放任”政策
C．实行计划经济体制
D．加强对世界市场的争夺
解析：
答案： B
迁移发散： 自由放任主义是自由资本主义发展时期的一种主要经济政策。胡佛政府以“自由放任”政策作为反危机的措施，失败结果，说明传统的自由放任的经济政策已经不再适应生产力发展的需要，必然要求变革运行机制，生产关系要适应生产力的发展，政策要与时俱进，才能促进社会的发展。
4．1929～1933年经济危机期间，1只羊的售价是1美元，但运到市场上的费用需要1.1美元，因此，大量谷物烂在地里，大批牧畜被活埋或是杀死，牛奶或咖啡被倒进河流或大海。垄断资本家这样做说明了( )
①销毁过期商品，减少库存 ②经济危机给社会生产力造成极大破坏 ③垄断资本家为赚取高额利润，稳定商品价格 ④垄断资本家想减少产品来刺激消费
A．①② B．②③
C．③④ D．②④
解析： 本题属于材料型选择题，旨在考查学生对危机后垄断资本家做法的理解能力。其中①④不符合题意。
答案： B
5．阅读下列材料：
材料一 下面是与1929～1933年经济危机有关的两幅图
材料二 美国胡佛总统在大萧条期间的言论：“政府的唯一职能是创造便于私营企业有力发展的条件。……市场机制是一只‘看不见的手’，能够自动调节经济活动；政府的干预只能造成低效率和浪费……政府扮演好经济‘守夜人’的角色就可以了。”
材料三
请回答：
(1)请结合材料一中两幅图，说明两幅图反映了当时有关经济危机的什么现象？
(2)材料二反映了胡佛政府采取了什么经济政策对付经济危机？结合材料三说明胡佛政策的后果。
(3)根据材料分析，胡佛对政府职责的看法？
解析： 本题围绕经济大危机选择材料，旨在考查学生对当时社会现象的认识及对胡佛政府采取的政策的后果的理解和分析能力。第(1)、(2)问应注意将材料中的信息和课本知识结合组织答案。第(3)问则注意从“自由放任政策”的角度作答。
答案： (1)股市崩溃，许多人因破产而廉价出售汽车；失业人员太多，使失业工人降低了求职要求，就业工人的工资收入(要求)也大大减少；危机中受害最深的是广大人民群众。
(2)胡佛政府坚持自由放任政策，反对政府干预经济，使危机越来越严重，许多人生活贫困，无家可归，住在用破烂搭成的“胡佛村”里。后果：经济危机给普通劳动者造成深重灾难。
(3)胡佛认为“政府的唯一职能是创造便于私营企业有力发展的条件，采取的是自由放任的政策”。
一、自我测评(教材P114)
1．经济危机产生的根源是什么？
答案： (1)资本主义基本矛盾是经济危机产生的根源。
(2)自由放任政策加剧了危机的严重程度。
2．1929年爆发的经济危机对美国产生了什么影响？
答案： (1)金融货币和信用危机。
(2)工农业生产的巨大损失和倒退。
(3)对外贸易和资本输出急剧下降。
(4)国民收入减少，贫富悬殊加剧，阶级矛盾尖锐。
(5)美国社会出现全面危机。
二、材料阅读与思考(教材P114)
作者从哪些方面揭示了美国经济大危机的原因？
答案： (1)垄断资本与国家政权相结合，联邦政府代表和维护垄断资产阶级利益，推行自由放任政策，大量美国工业集中在少数人手中。
(2)垄断资本控制国民经济，操纵市场和价格，使市场规则遭破坏，经济正常运行受阻。
(3)贫富悬殊加大，阶级对立日益尖锐。
(4)狂热的股票投机导致股市崩溃，金融体系瓦解，最终出现大危机。
练规范、练技能、练速度(共69张PPT)
三 当代资本主义的新变化
以第二次世界大战后美国等国家为例，分析当代资本主义的新变化 1．掌握二战后国家垄断资本主义发展的原因、概况和影响，美国经济政策不断调整和“新经济”的出现
2．理解英国的混合市场经济、法国计划指导型经济、德国社会市场经济，日本政府主导型市场经济，认识当代资本主义经济发展的主要特征
1．原因
(1)二战期间美国建立起庞大的__________机构 统管经济，并投资兴建了大批企业，其调节和 管理职能深入到各主要经济部门。
(2)二战结束时，美国经济实力在世界经济中占 绝对优势。
(3)第三次科技革命的推动。
经济调节
2．表现
(1)政府运用财政和金融手段刺激生产和消费，干 预资本主义的再生产。
(2)政府广泛补贴出口产品，维持高出口水平。
(3)政府大力投资______和教育，推行__________ 政策。
科研
福利主义
3．特点
(1)美国_________资本实力雄厚，缓和了政府巨额 投资与私人资本积累有限的矛盾。
(2)政府干预经济不是实行工业________。
(3)依靠增加______开支、大量军事订货、实行优 惠税率来刺激生产和社会固定资本投资。
(4)美国的经济体制仍是典型的________________。
私人垄断
国有化
政府
资本主义私有制
4．影响
(1)伴随政府对经济的调节和干预，美国快速完 成了从______经济向和平经济的转变。
(2)从20世纪50年代起，美国经济进入高速发展 的“__________”。
战时
黄金时代
1．20世纪五六十年代，资本主义各国经济发展出现“黄金时期”的原因。
精讲： (1)第三次科技革命的展开，成为经济发展最强有力的推动因素。
(2)国家垄断资本主义的空前发展，采用多种形式干预经济生活。
(3)二战后的两极对峙格局，使其拥有一个相对和平的国际环境。
(4)国家调整内外政策，扩大国内和国际贸易。
2．[学习思考](教材P120)如何理解美国国家垄断资本主义？
提示： 国家作为整个垄断阶级的总代表、总“资本家”，国家干预是以坚持私有制为前提的，它没有改变资本主义制度的性质，也不可能改变资本主义制度的性质，美国的经济体制仍然是资本主义私有制。
1．(2011·中山市高一调研)20世纪50年代，美国政府用于采购商品和支付劳务费用的总金额超过了国民生产总值的1/5，并鼓励资本家按照政府的计划进行投资。这表明美国( )
A．加强了对国民经济的宏观调控
B．开始走上计划经济的道路
C．黄金储备减少，美元贬值加剧
D．经济进入“滞胀”阶段
解析： 材料表明，二战后美国政府加强了对国民经济的宏观调控。
答案： A
1．从二战结束到20世纪60年代末
(1)政策：按照凯恩斯主义经济理论，把______ _________为政府的主要目标。
(2)措施：杜鲁门和艾森豪威尔政府注重以解决 就业问题来促进生产和消费，并保持财政预算 平衡；肯尼迪和约翰逊政府分别提出“新边疆” 和“__________”施政纲领。
充分
就业作
伟大社会
(3)结果
①积极作用：美国经济高度繁荣，经历了5次 经济危机。
②局限性：造成巨大的财政赤字、__________ 和严重的通货膨胀。
高额国债
2．20世纪70年代
(1)背景：受石油危机等方面的影响，美国经济 陷入生产停滞和通货膨胀并存的困境。
(2)政策：尼克松、福特和卡特政府交替使用紧 缩财政政策和__________政策。
(3)结果：工业生产持续下降，面对严重的“滞 胀”问题，凯恩斯主义失灵。
赤字财政
3．20世纪80年代(里根政府时期)
(1)理论：货币学派和____________理论。
(2)政策
①里根政府通过大规模削减政府开支和紧缩货币来 抑制通货膨胀。
②用大规模减税和加大国防开支来医治生产停滞。
(3)结果：经济开始回升并持续增长，通货膨胀和失 业状况得到了缓解，但造成高赤字、高国债、高利 率和高贸易逆差并存的局面。
供给学派
4．20世纪90年代(克林顿政府时期)
(1)政府：实施“宏观调控、__________”的经济政 策，其宗旨是既反对完全的自由放任，又反对过 度的政府干预。
(2)重要目标：把平衡预算、消灭赤字、偿还国债 作为干预经济的重要目标。
(3)措施：缩减政府开支、裁减政府雇员、适当增 税、鼓励消费、加大对公共基础设施等的投资。
(4)结果：解决了长期困扰美国经济的赤字问题， 很好地解决了失业问题。
微观自主
1．美国经济发展阶段特征
2．[学习思考](教材P123)
请思考：表中数字说明了什么？(现象、原因)
提示： (1)80年代初，美国开始了经济复苏，摆脱了70年代以来的经济滞胀困境。
(2)1982年以后美国经济连续增长。
(3)说明里根政府实行供给学派和货币学派理论的主张，对经济的调节和干预是有效的。
2．1980年，美国总统里根上台，1981年他向国会提出“经济复兴计划”，它所体现的经济主张，有人称为“里根经济学”或“里根革命”。
(1)里根提出的“经济复兴计划”的理论基础发生了怎样的“里根革命”。
(2)该计划实施的结果如何？留下了哪些隐患？20世纪90年代为解决隐患美国又采取了什么方针？
答案： (1)凯恩斯主义失灵，转而采取供给学派和货币学派的理论主张。
(2)结果：到1982年底，美国经济回升并持续增长，通货膨胀和失业状况得到缓解。隐患：造成高赤字、高国债、高利率和高贸易逆差并存的局面。方针：宏观调控，微观自主。
1．特点：美国经济蒸蒸日上，通货膨胀和 _________逐年走低。
2．原因
(1)克林顿政府扶持___________产业，通过 增加供应来刺激新需求，再用新需求来促进 经济的持续增长。
(2)经济运行机制发生深刻变化，经济增长、 失业率和通货膨胀联动的关系被打破。
失业率
高新技术
3．评价
(1)积极方面：创造了__________的奇迹。
(2)局限性：资本主义生产关系没有改变。垄断资 本依然占据支配地位，左右着国家政策。富裕与 贫困、竞争与垄断并存。
经济扩张
1．[学习思考](教材P123)里根政府与克林顿政府的经济政策有哪些不同？
提示： (1)里根政府实行振兴经济改革，实行供给学派和货币学派的经济理论。
(2)克林顿政府实行“宏观调控，微观自主”的经济政策。
2．[学习思考](教材P124)20世纪90年代美国经济的发展出现哪些新特点？
提示： 新特点有：在较长时期内经济持续繁荣高速发展；低通货膨胀和低失业率同时出现，基本实现零通货膨胀下的充分就业；经济运行机制发生深刻变化，打破了经济增长、失业率和通货膨胀联动的关系。
3．把20世纪90年代称为美国的“新经济”时代，是因为( )
A．美国的资本主义生产方式发生了改变
B．经济增长、失业率和通货膨胀联动的关系被打破
C．克林顿政府消灭了财政赤字
D．信息技术获得迅猛发展
解析： 由此可见，A项存在知识性错误，排除。C、D两项与“新经济”的内涵无关，排除。
答案： B
1．英国的混合市场经济
(1)特征：私人企业与国有化相结合、国家计划与市场经济相结合，国家干预与自由竞争相结合。
(2)进程
①形成：1945～1979年，运用了____________ 的国家干预经济政策。
②发展：1979～20世纪90年代，____________ 执政时期，实行了货币主义政策。
③进一步发展：20世纪90年代，由国家过多干 预向经济自由主义转变。出现_________、少 政府的趋势。
凯恩斯主义
撒切尔夫人
多市场
2．法国的计划指导型经济
(1)背景：二战后，法国加大了政府干预经济的 力度。
(2)目标：调整经济结构和加快经济发展。
(3)方针：1946年，确定企业国有化经济计划化 和建设___________的发展方针。
福利国家
(4)特征
①经济模式：计划与市场结合、国有企业与私人企业共存的计划指导型经济模式。
②调节方式：提高国有企业比重和制定经济计划。
③辅助手段：利用财政税收和价格等手段。
3．联邦德国的社会市场经济
(1)建立：1949年阿登纳政府建立。
(2)特征：充分发挥________的调节作用；建立完善的社会保障制度。
(3)内容
①限制垄断行为，保护竞争秩序。实行稳定的 财政政策和货币政策。
②用收入调节政策来实现相对的社会公平。
市场
(4)结果：经济迅速恢复和发展，成为西欧经济的 “_________”。
4．日本的政府主导型市场经济
(1)形成
①基础：二战后初期，日本政府实行“统制经济 体制”，恢复了经济。
②形成：20世纪50年代中期以后。
(2)特征：政府对经济的干预远远大于_________， 政府始终掌握社会经济计划和经济政策的决策权。
火车头
市场调节
二战后，主要资本主义国家出现的新变化。
精讲： (1)国家加强对经济的干预，资本主义进入国家垄断资本主义阶段。
(2)福利国家的发展
①二战后，西欧资本主义国家普遍实行社会福利政策，福利国家的发展日渐完备，到六七十年代达到高峰。
②到80年代后，美、英、法等国都在不同程度上减少了政府的公共开支，缩小福利规模。
③新经济的出现：出现在20世纪90年代克林顿执政时期的美国，主要特征是低通货膨胀和低失业并存，经济迅速发展。
4．二战结束后，(法国)戴高乐政府相继颁布了几个国有化法律，将涉及基础工业、公用事业、金融领域，影响国民经济命脉的一系列大企业收归国有。……70年代到80年代初，法国对国有企业体制进行了较大改革，管理方式从监督制逐步转变为合同制，政府与企业签订3～5年的计划合同，改善政府与企业之间的集、分权关系，扩大了国有企业的经营自主权。
——杨斌《发达国家的行业管理模式》
思考：材料体现二战后西方出现的什么经济思想？法国采取了怎样的经济发展模式？
答案： (1)国家干预经济的思想。
(2)法国是计划指导型经济发展模式。
知识点整合 全方位、多角度看问题
一、二战后西方国家干预经济的模式及特点
1．模式：美国的“新经济”模式；英国的混合市场经济模式；德国的社会市场经济模式；法国的计划指导型经济模式；日本政府主导型经济模式。
2．特点
(1)利用国家政权对经济进行大力干预，如实行国有化，建立国营企业，改革单一的所有制形式；制定指导性经济计划，对经济进行规划和指导。
(2)完善社会福利制度，进行国民收入再分配。
二、当代资本主义的新变化
(2011·广州高一检测)下表是《1977年发达国家国有经济比重(%)表》，该表反映二战后发达资本主义干预经济的基本方式是( )
发达的国家垄断资本主义和不断调整的经济政策
A.扩大政府开支 B．发展基础工业
C．改善交通条件 D．建立国营经济
行业
国家 邮政 电话 铁路 航空
英 100 100 100 75
法 100 100 100 75
日 100 私有 75 25
美 100 25 25 私有
解析： 本题考查学生的信息解读能力。解题时应注意表格中的关键文字信息(如：“国家”“私有”)和数字比例信息。从材料信息不难看出，战后发达国家采用了建立国营经济的方式发展经济，这是国家干预经济的一种重要方式。
答案： D
方法技巧： 数字表格类试题的一般解法
(1)特点：试题题干主要是通过表格呈现，考查学生对表格信息的处理和分析的能力。
(2)解题思路
①两头看，项间比。两头看：看头——看对材料的概括说明，包括对表格内容的说明，尤其要注重时间、地点等。
看尾——看材料的出处和针对材料所提出的问题。项间比：把问和看获得的信息，按表中所给信息逐项比较或分析，逐出数字变化或获取特殊数字的含义。
②察变化、译文字：把发掘的数字变化或特殊数字的信息，译成文字信息。
③联教材、掘信息：据译成的文字信息，联系教材，揭示其深层隐含信息。
1．第二次世界大战后，发达国家的经济被称为“国家垄断资本主义”。这表明( )
A．垄断资本日益排挤中小企业
B．国有企业占主导地位
C．国家对经济的控制加强
D．私人经济依附于国家
解析： 国家垄断资本主义是垄断组织与国家政权相结合的体制，国家政权对经济的影响力越来越强。
答案： C
2．(2011·皖南八校模拟)1981年里根上台时，美国经济已经陷入衰退。里根政府强调，“国家已做好准备，把经济政策更加彻底地向右转”。这里“右转”的意义是( )
A．减少国家对经济的干预
B．加强国家对经济的干预
C．加大社会福利资金的投入
D．增加国有制经济的比重
解析： 解答本题要注意理解“右转”的意义，B、D两项都是加强国家对经济的干预，A项是减少国家对经济的干预，体现了向“右转”的意义。
答案： A
3．阅读下列材料：
材料一 20世纪70年代，受中东石油危机等影响，美国经济陷入困境。从1973年12月持续到1975年5月，GDP下降了5.7%，工业生产下降了15.1%……1974年消费物价上涨11.4%，1975年上涨11%。
——摘自韩德强《世界经济危机史简述》
材料二 面对严重的经济问题，主张国家积极干预经济的凯恩斯主义失灵。货币学派和供给学派是反对凯恩斯主义的重要学派。货币学派主张控制货币发行量，反对用扩大政府开支、增加预算赤字的手段来对付经济衰退和扩大就业，反对国家过多干预经济。供给学派认为经济发展的重点在于扩大供给，主张通过减税刺激人们的投资和工作的积极性，减少政府对经济的管制，加强市场机制的作用。里根政府采用了这两个学派的观点，对经济运行机制进行调整。
——摘编自吉尔德《财富与贫困》和费里德曼
《货币数量论——重新表述》
材料三 里根时期美国经济增长速度表
年份 1980 1981 1982 1983 1984
国民生产总值
年增长率(%) －0.3 1.9 －2.5 3.6 6.8
年份 1985 1986 1987 1988
国民生产总值
年增长率(%) 3.4 2.8 3.4 4.6
请回答：
(1)依据材料一概括20世纪70年代美国经济出现的问题。结合所学知识，分析这一问题给美国带来的影响。
(2)里根政府运用货币学派和供给学派的理论，为解决上述经济问题采取了哪些措施？
(3)指出材料三所反映的美国经济整体发展趋势。这种趋势说明了什么？
解析： 第(1)问应结合材料一从美国20世纪70年代经济衰退入手，进行分析。第(2)问要求结合货币学派和供给学派的理论说明美国如何解决通货膨胀问题。第(3)问应概括美国经济复苏和持续增长的发展趋势。
答案： (1)问题：通货膨胀与生产下降并存。影响：美国经济出现衰退；人民生活水平下降。
(2)措施：大规模削减政府开支和紧缩货币；大规模减税和加大国防开支。
(3)趋势：美国经济开始复苏并持续增长。说明：里根政府对经济的调节是有效的；货币学派和供给学派的理论对当时美国经济发展做出贡献；美国经济体制仍然具有较强的自我调节能力。
(2011·杭州模拟)二战以后，日本在经济发展过程中形成了政府主导型市场经济，其特征主要是( )
A．政府制定经济发展计划，开展计划经济建设
B．市场充分发挥调节作用和主导作用
C．政府对经济的干预远远大于市场调节
D．政府对经济发展进行宏观指导，而不过多地干预经济发展
解析： 本题旨在考查学生的再认再现能力，日本形成的政府主导型市场经济的特征主要是政府对经济的干预远远大于市场调节。
答案： C
知识拓展： 二战后，日本政府主导经济发展及结构调整的目标明确，主要表现为实施产业政策、制定经济计划、调控经济政策等方面，一定程度上适应了生产力发展的需要。
4．在二战后资本主义经济发展的过程中，形成了这样一种经济模式，即政府通过提高国有企业比重和制定经济计划，对社会经济进行全面指导和调节，并且利用财政、税收、价格等手段，使计划达到预期目的。发展这种模式最典型的国家是( )
A．英国 B．法国
C．联邦德国 D．日本
解析： 本题旨在考查学生的理解能力，材料中反映的计划指导型经济模式最典型的国家是法国。
答案： B
5．德国德意志电视二台进行了一项名为“最伟大的德国人”的调查。根据公布的结果，第二次世界大战结束后联邦德国的首任总理康拉德·阿登纳荣获这一称号。他的贡献主要是为德国经济确立了一种新的发展模式是( )
A．混合市场经济 B．社会市场经济
C．计划指导经济 D．政府主导型经济
解析： 本题实际考查学生的基础知识。与英、法国家不同，德国阿登纳政府废除了以行政控制为特征的中央统制经济，建立介于计划经济和市场经济之间的“社会市场经济”。
答案： B
一、自我测评(教材P126)
1．凯恩斯主义、货币学派和供给学派的主张有何不同？
答案： 三个经济学派经济主张主要不同是：
(1)凯恩斯主义的经济主张是“有效需求决定论”。主张充分就业，刺激消费需求；运用货币政策，扩大投资需求，加强国家干预经济，促进经济发展。
(2)货币学派的经济主张是：影响经济发展的是货币供应量。主张控制货币发行量，反对以扩大政府开支、增加预算来对付经济衰退和扩大就业，反对国家过多地干预经济。
(3)供给学派的经济主张是“供应决定论”。在供给和需求关系上，供给决定需求，供给创造需求，只要供给充足，需求就会跟上，整个社会经济就会出现稳定增长，主张减税刺激经济发展。
2．举例说明第二次世界大战后美国等国家资本主义发展的新变化。
答案： 生产关系新调整：国家垄断资本主义的发展；经济方针新变化：不断调整的经济政策；经济运行机制变化：美国的“新经济”(知识经济)。举例：略。
二、材料阅读与思考(教材P126)
请思考：为什么美国的财富总是掌握在少数人的手中？美国经济发展的最大受益者是谁？
答案： (1)美国的财富掌握在少数人的手中的原因：第一，根本原因：资本主义制度本身。垄断资本控制国家政权，国家政权为垄断资本服务。第二，有推动20世纪90年代美国经济增长的“新”因素的原因：
①以信息技术和因特网为驱动力的“新经济”，由于原本贫富的差别，决定了受教育程度的差别，导致贫富差距进一步扩大；②飙升的股市，繁荣的股票市场导致社会贫富差距扩大，原本个人拥有的资本量和知识技能的差别决定了进入股市所获取的信息及股票收益能力的巨大不同；③经济全球化的加速推进，生产要素的国际化，国际市场的激烈竞争，拉大了原有的收入差距和贫富差距。
(2)美国经济发展的最大受益者是：垄断资本家。
练规范、练技能、练速度(共23张PPT)
1．世界经济大危机
爆发标志 1929年10月，美国股票市场大崩溃
特点 (1)范围广：形成世界性资本主义经济危机
(2)破坏性强：工业、农业和货币信用危机交织在一起
(3)持续时间长：从1929年持续到1933年
原因 (1)根本原因：资本主义的基本矛盾
(2)主要原因：生产严重过剩，生产与销售矛盾空前尖锐
影响 (1)资本主义国家的工人罢工运动频繁、农民运动不断高涨
(2)资本主义国家与殖民地半殖民地国家之间的矛盾激化
(3)各国为摆脱危机而打起的关税战、倾销战和货币战，使资本主义世界经济秩序陷入混乱
2.罗斯福新政的创新和作用
(1)罗斯福新政的创新
(2)罗斯福新政的作用
①渡过危机：新政使美国渡过了经济大危机，保证了社会生产力的恢复。
②维护民主：在一定程度上缓和了美国的社会矛盾，遏制了美国的法西斯势力，维护了民主制度。
③改变生活：在很多方面改变了美国人的生活，如社会保障体系的初步建立。
④创新体制：开创了国家干预经济的新模式，对以后资本主义的发展产生了深远影响。
1．1931年，在美国纽约州的一所小学里，有一位教员劝一个小女孩回家吃点东西，可小女孩有气无力地说：“不行啊，我们家是轮流吃饭，今天该我妹妹。”这表明( )
A．罗斯福新政的效果还不明显
B．美国人的生活方式与中国人不同
C．美国贫富差距悬殊
D．经济危机使美国人民生活极其艰难
解析： 本题考查学生分析问题的能力。罗斯福新政开始于1933年，A项错；材料中没有体现B项和C项，题干材料中的关键信息是“轮流吃饭”，说明在经济危机时期美国人民生活极其艰难。
答案： D
2．由美国次贷危机引发的金融危机冲击着世界，各国纷纷采取扩大内需、增加就业的救市措施。下列能够体现20世纪30年代美国罗斯福政府为应对经济危机做的有益探索的是( )
A．图一：胡佛村，“自由放任政策”的深渊
B．图二：美国证券交易委员会，股票的卫士
C．图三：失业保险卡，生活有保障
D．图四：挖沟渠，以工代赈
解析： 挖沟渠，以工代赈，增加了就业，刺激了消费和生产，稳定了社会秩序，故答案为D。
答案： D
二战后资本主义国家大力干预经济的表现、实质及影响
表现 制定经济计划，指导经济发展；扩大政府开支，利用税收等财政政策调节社会生产；推行社会福利制度，建立社会保障体系
实质 国家干预经济是资本主义生产关系发展过程中，在坚持资本主义制度的前提下进行的自我完善和发展
影响 (1)国家干预经济在一定程度上避免了私人资本生产的盲目性，保证了生产的社会性，从而使资本主义经济在二战后出现了“黄金时代”
(2)国家干预经济并不能从根本上消除资本主义制度的基本矛盾，也不能从根本上消除资本主义经济危机。20世纪70年代美国经济“滞胀”局面的出现就说明了这一点
3．20世纪60年代，英国制定了《旅游发展法》，规定对开办旅馆者给予20%的补助。以下是有关这一做法的表述，其中正确的是( )
①增加了就业渠道 ②促进了第三产业的发展 ③推动了科技的发展 ④体现了国家干预经济的思想
A．①②③ B．①③④
C．①②④ D．②③④
解析： 根据材料信息和所学知识判断即可。旅游业属于第三产业，国家颁布法令属于国家对经济发展实行宏观调控，②④是正确的；对开办旅馆者给予补助可促使人们竞相开办旅馆，从而增加就业，①正确；材料未能体现③。
答案： C
4．阅读下列材料：
材料一 从总体上说，二战后美国国家垄断资本主义在国民经济中起着重要作用，主要表现在，国家提供巨额科研经费，组织大规模的科研活动，将其成果无偿地提供给全国使用。如美国对发展原子能工业的投资，从1945年到1970年共计达175亿美元；
宇航工业从60年代末起，每年耗费50多亿美元。国家为私人垄断组织扩大国外市场，如为了维持战后高出口水平，在“援外”项目下提供的出口在美国的出口比重中，1949年占46%,50年代占30%,60年代占20%。从50年代中期起，为加强国际市场的竞争力，政府对一些出口产品进行补贴。
——《二十世纪的世界历史》
材料二 据战后调查，由于战争的破坏，(联邦德国)约有30%～40%的工厂不能开工……经济部长艾哈德实施“社会市场经济”，包含以下几个方面：(1)保护自由竞争。艾哈德认为，切身的物质利益能够激发人的积极性，社会经济的发展只能依靠每一个经济细胞的作用，因此必须通过竞争发挥个人和企业的作用。
(2)国家的干预主要是采取符合市场规律的手段，通过货币、信贷、财政、税收和外贸政策进行总体调节。……(5)建立社会保障体系以维护社会稳定，实现公平。1950年，联邦德国经济进入高速发展时期，从1951年到1971年，联邦德国的国内生产总值增长了5倍多，平均每年增长6.1%。……其中50年代经济呈现飞跃状态，年平均增长率达7.2%～8.8%，被国内外誉为“经济奇迹”。
——《现代文明的发展与选择》
材料三 日本政府为经济开发提供了各种计划和情报等项服务。1956年日本政府制订《经济自立五年计划》，从此进入了实现国民经济现代化的高速发展时期。1960年继岸信内阁之后的池田勇人内阁，提出《国民收入倍增计划》，在十年后的1970年，国民生产总值和国民收入都增加一倍。1960年6月24日，日本政府发表《贸易汇兑自由化计划大纲》……
——王斯德、钱洪《世界当代史》
请回答：
(1)依据材料一概括二战后美国发展国家垄断资本主义的措施，并结合所学知识指出实施这些措施的前提条件。
(2)依据材料二，概括指出二战后联邦德国“社会市场经济”政策的特点。
(3)比较材料二、三，概括指出二战后日本、联邦德国经济政策的侧重点及其取得的共同效果。对此有何认识？
(4)综合上述材料，指出二战后美国、联邦德国、日本的经济政策有何共同之处？其实质是什么？
解析： 本题围绕二战后资本主义的新变化选取材料，考查学生的综合能力，解答时应注意结合美国新经济、联邦德国“社会市场经济”、“日本政府主导型市场经济”的不同模式，条理作答。
答案： (1)措施：发展高科技；协助开拓国外市场；对一些外贸出口产品进行补贴。
条件：美国拥有强大的综合国力。
(2)特点：将市场经济、国家干预、社会保障三者结合起来。
(3)侧重点：日本政府侧重对经济的计划指导；德国侧重市场调节。效果：都促进了经济的迅速发展。认识：依据国情制定经济政策。
(4)共同之处：都加强了国家对经济的干预(或采取国家垄断资本主义)。实质：资本主义的自我完善(生产关系的调整)。
练规范、练技能、练速度(共57张PPT)
二 罗斯福新政
列举罗斯福新政的主要内容，认识罗斯福新政的特点，探讨其在资本主义自我调节机制形成中的作用 1．掌握罗斯福新政的提出和实践，罗斯福新政对美国经济发展的作用
2．理解罗斯福政府用国家干预手段成功地摆脱了经济危机，给西方资本主义国家的改革提供了一种模式
1．新政的提出
(1)1932年罗斯福以“______”为竞选口号当选美国 总统。
(2)罗斯福上台后，果断地放弃了自由放任主义政 策，推行新政。
2．新政的准备
(1)起用一批锐意进取的专家和教授组成“________”，打造新政的纲领。
(2)把一大批有志于改革的人士安置在政府各个部门 中进行新政的试验。
新政
智囊团
(3)国会授权罗斯福进行大规模的____________， 支持他改革经济运行机制。
(4)罗斯福用“__________”的形式向人民解释新 政，争取人民的支持。
3．新政的目的：通过国家干预来结束经济混乱 状态，摆脱危机。
4．新政的发展：逐步发展成为一系列具有改革 意义的金融、工业、农业和劳工政策。
干预和调节
炉边谈话
1．[学习思考](教材P115)罗斯福的“试验”是指什么？
提示： 罗斯福的“试验”是指罗斯福总统为了使美国摆脱经济危机，挽救美国资本主义制度所进行的一系列探索活动以及所采取的一系列措施，特别是国家大规模地干预经济的措施等。
2．[学习思考](教材P116)罗斯福总统的人格魅力对美国最终克服这场危机起到了怎样的作用？
提示： 罗斯福总统的人格魅力给经济危机中的人们注入生机，使他的新政获得人们的理解，为新政的实施奠定了基础。
1．作为一个国家，我们拒绝了任何彻底的革命计划，为了永远地纠正我们经济制度中的严重缺点，我们依靠的是旧民主秩序的新应用。
——罗斯福
(1)“彻底的革命”指什么？罗斯福为何拒绝“彻底的革命计划”？
(2)“我们经济制度中的严重缺点”指什么？“旧民主秩序的新应用”的含义是什么？
答案： (1)无产阶级革命。其根本目的是为了维护资产阶级民主制度。
(2)自由放任主义政策。含义是政府对国家经济全面干预。
1．两个阶段
(1)第一阶段：1933年3月～1935年初，主要目的 是结束混乱状态，稳定人心。
(2)第二阶段：1935～1939年，主要目的是巩固 和发展已取得的成就。
2．主要内容
(1)整顿银行业，克服____________。国会通过 《紧急银行法》，成立联邦储备银行。
(2)恢复________________。国会先后通过《农 业调整法》《全国工业复兴法》。
金融危机
工农业生产
(3)举办_______和公共工程。国会通过《联邦 紧急救济法》，成立联邦紧急救济法负责该项 工作。兴办公共工程的主要目的是缓解失业压 力。
(4)保护劳工权利。通过《全国劳工关系法》和 《公平劳动标准法》。
(5)建立__________体系。通过《社会保险法》。
救济
社会保障
3．特点：国家对经济的__________。
4．影响
(1)新政成为摆脱经济危机，推动经济发展的有 效手段。
(2)对战后美国以及西方资本主义国家的社会、 经济改革产生了深远影响。
直接干预
1．罗斯福新政的主要内容。
精讲： (1)救济——救助急需帮助的大批失业者和贫民。
(2)复兴——为失业者提供就业机会，使陷入萧条的经济恢复正常。
(3)改革——采取长远措施改善全国总体经济状况。
2．[学习思考](教材P116)试分析罗斯福新政的历史背景。
提示： (1)大危机给美国以空前严重的打击。
(2)时任总统的胡佛及其政府仍奉行自由放任的传统经济政策，使危机迟迟得不到解决。
(3)在1932年大选中，罗斯福以“新政”口号击败在任总统胡佛，于1933年就任总统。
2．1933年3月4日罗斯福总统发表了“无所畏惧”的就职演说，领导美国渡过大萧条时期。他给美国人应付危机的良方是( )
A．自由资本主义经济政策
B．政府全面加强对经济干预政策
C．控制货币发行量经济政策
D．以供给创造需求经济政策
解析： 罗斯福新政的突出特点是国家干预经济的办法来缓和危机、恢复和发展经济，因此答案为B。
答案： B
1．基本恢复
(1)时间：第二次世界大战前。
(2)表现
①1936年底，工业总产量超过危机前的年平均 数。
②1939年，__________达到创记录水平，农民 收入增加。
工业生产
2．彻底摆脱危机
(1)时间：第二次世界大战期间。
(2)原因
①国家垄断资本主义获得迅速发展。
②战争需要的刺激，经济出现___________。
③政府由限制农业生产转向鼓励增产。
战时繁荣
(3)表现
①国民生产总值激增，农业产量大幅度增长，失 业现象基本消失。
②二战结束时，全世界大部分的生产能力和财富 都集中到美国，美国经济进入新的__________阶 段。
繁荣发展
1．罗斯福新政的影响。
精讲：
直接
影响 罗斯福新政在一定程度上减轻了危机对美国社会的严重破坏，促进了生产力的恢复，巩固了资本主义的统治
间接
影响 由于经济的恢复，社会矛盾相对缓和，在一定程度上恢复了人们对国家制度的信心，从而遏制了由经济危机造成的法西斯势力的增长，使美国避免走上法西斯道路
深远
影响 罗斯福新政采用的国家干预经济的政策，开创了资本主义国家加强干预的先河。它不仅成为现代美国国家垄断资本主义经济制度的开端，而且对其他许多资本主义国家经济政策的发展也产生了重要影响
2.[学习思考](教材P119)罗斯福的新政“新”在哪里？
提示： (1)新的理论和政策：从经济指导政策看，放弃了自由放任主义政策，转向国家干预经济的凯恩斯主义。
(2)新的特点：罗斯福新政具有干预经济、关注民生、协调发展等特点，其最大特点是国家全面干预经济，但并没有废除自由竞争运行机制。
(3)新的模式：开创了国家干预经济发展的新模式，二战后被一些主要资本主义国家继承和借鉴。
(4)新的起点：新政是对生产关系进行的局部调整，把美国的私人垄断资本主义推向美国式的、非法西斯式的国家垄断资本主义，资本主义制度获得了新的生命力，成为继续发展的新起点。
3．(2011·合肥期末)有的学者认为：危机并不一定就绝对是一件不好的事情。“危机”这个词本身就包含着“危害”和“机会”两层含义。就资本主义发展而言，“机会”是指( )
A．国家获得了对外扩张的好时机
B．调整供求矛盾，经济重新获得活力
C．部分企业获得重生的有利时机
D．给部分政客提供了有利的政治时机
解析： 危机的爆发表明原有的经济理论和生产关系已经不适应资本主义的发展了，因此必须进行调整，客观上使得资本主义制度得到了一个自我完善的机会，故答案为B。
答案： B
知识点整合 全方位、多角度看问题
一、罗斯福新政在资本主义自我调节机制中的作用
1．政治机制上：罗斯福新政在很大程度上缓和了美国的社会矛盾，使美国避免了走上法西斯道路。新政也使资本主义国家的行政权力急剧膨胀。
2．经济机制上：罗斯福新政初步开创了国家干预经济的新模式，标志着资本主义告别了自由放任的时代，形成了国家垄断资本主义。
3．社会保障机制上：社会保障体系初步建立，社会弱势群体开始享有法定的经济保护。
二、罗斯福新政
(2011·江苏单科)富兰克林·罗斯福是美国历史上第一位利用“炉边谈话”向人民阐释其施政方针的总统。在“新政”期间，罗斯福“炉边谈话”的内容最有可能的是( )
A．主张推行计划经济模式
B．阐释福利国家所带来的弊端
C．解读《全国劳工关系法》
D．展望“新经济”时代的奇迹
解析： 罗斯福新政是在坚持资本主义制度的前提下，加强国家对经济的干预和指导，并非推行计划经济模式，排除A项；福利国家出现在二战后，故排除B项；“新经济”时代出现在20世纪90年代，可排除D项；罗斯福新政时，颁布《全国劳工关系法》，保护了劳工权利，故C项符合题意。
答案： C
迁移发散： 罗斯福新政对当今经济建设的启示
(1)不论是资本主义还是社会主义生产方式，都有值得借鉴的地方。
(2)要发展生产力，必须改革不适应生产力发展水平的生产关系与上层建筑。
(3)从国情出发，尊重经济发展的客观规律，根据时代的发展制定合适的经济发展方针、政策与策略。
(4)在实践中探索，在探索中创新。
1．(2011·潍坊高一质检)一位俄国学者指出，“美国思想体系的传统任何时候都不会转变为僵死的教条，而是在每一新的历史阶段为回答时代的呼唤而获得新生。”20世纪30年代初，美国“回答时代的呼唤而获得新生”的举措是( )
A．加强国家对经济的干预
B．实行自由放任政策
C．大力拓展世界市场
D．削减政府开支，组织救济
解析： 本题考查学生分析能力，试题所引材料强调了美国回答时代的呼唤从而获得新生，也就是意味着美国在时代的要求下，实现了创新从而获得新生，20世纪30年代面对大危机，美国总统罗斯福施行国家垄断资本主义，国家加强了对经济的干预，从而恢复发展了资本主义经济，巩固了资产阶级政权，获得新生。
答案： A
2．阅读下列材料：
材料一 它(罗斯福新政)大体具有三方面内容：一是恢复陷入空前严重的经济；二是救济大规模失业者和贫民；三是革除垄断资本主义的某些弊病。
罗斯福虽然坚信平衡预算的所谓“健全财政”，但在出现大量失业和饥寒交迫的人群时，他仍然不顾强大政敌的反对，藐视经济规律，实现大规模的赤字开支。
材料二 (有些学者将罗斯福的经济理论概括为)“私营企业——个人利润经济不应消灭，应当保留。可是，这种经济的运营，并不总是有利于、并不总是促进普遍福利。因此，只要是必要，这种运营就必须由各州和联邦政府作出努力，加以改进和补充。”
材料三 (罗斯福新政)是为整个资本主义世界探索出一条延长垄断资本主义生命的唯一可行途径，即大力发展非法西斯式的、走所谓“福利国家”道路的国家垄断资本主义——罗斯福“新政”式的国家垄断资本主义。
———《富兰克林·D·罗斯福时代1929～1945》
请回答：
(1)结合材料一，将你知道的新政措施，按三方面归类，并说明新政财政赤字庞大的原因。
(2)材料二中的“不应消灭”指什么？“经济的运营”指什么？“改进和补充”指什么？并说明“罗斯福的经济理论”给20世纪30年代的美国带来什么影响？
解析： 第(1)问应结合材料归纳罗斯福新政的主要内容，并指出新政财政赤字庞大的原因。第(2)问要依据材料二概括罗斯福新政的特点，再根据材料和所学知识指出罗斯福新政的影响。
答案： (1)恢复经济类：整顿财政金融，调整农业政策。救济工作类：举办公共工程，增加就业，以工代赈。革除弊病类：制定工业复兴法，加强对工业的计划指导；保障工人的基本权益，协调劳资关系。由于救济工作始终贯穿于新政措施的各个方面。所以财政赤字庞大。
(2)“不应消灭”指保持资本主义；“经济的运营”指市场经济机制(或自由放任的经济政策)；“改进和补充”指采用国家干预经济的办法。通过加强国家干预经济的办法，美国减轻了经济危机的破坏，促进了社会生产力的恢复；遏制了法西斯势力，巩固了资本主义统治。
20世纪30年代初期，美国曾经有人在纽约的小学生中做过民意测验。结果发现罗斯福最受欢迎，他后面才是上帝，并且票数远远落后于罗斯福。出现这种结果主要是因为( )
A．美国小学生不相信上帝
B．罗斯福的经济改革
C．教师的政治思想引导
D．政府对经济实行自由放任政策
解析： 本题考查学生调动和运用知识的能力。解题时注意时间为“20世纪30年代初期”，此时期美国实行了“新政”，进行经济改革，使经济恢复发展，人民生活改善，社会局势稳定。罗斯福总统因此深受民众爱戴。
答案： B
方法技巧： 历史情境选择题的特点及解题策略
情境选择题在近年历史高考中经常出现，它通过史料、故事、图片等构筑具体生动的特定历史情境，将历史知识融入其中，考查学生的思维能力。情境选择题利用与教材知识相关的材料创设历史情境，能够使学生跨越时空，体验鲜活有趣的历史。
解答情境选择题，需要具备较高的记忆和理解能力。解题时，先要从虚拟情境中准确提炼出有效信息，如时间、人物、地点、事件等，并把这些信息与教材知识联系起来理解。然后以题目设问为解题线索对四个备选项进行辨析，剔除违背历史事实或不符合题意的错误选项，找出符合并能合理解释历史情境的正确选项。
3．罗斯福实施新政后，有人说美国的经济中心已从华尔街转移到了华盛顿。是指( )
A．金融巨头在危机中破产
B．计划经济取代了市场经济
C．政府经济管理职能加强
D．私人资本主义受到限制
解析： 本题考查学生的理解能力。华尔街是美国的金融中心，华盛顿是美国的政治中心。
答案： C
4．罗斯福总统当政后，加利福尼亚的打字员在打字机上记下这样一句话：就是罗斯福一把火烧了国会，我们也会大声欢呼：“好哇，火到底点着了！”这表明民众支持罗斯福( )
A．否定资本主义制度
B．实施彻底的革命计划
C．改革经济制度
D．彻底否定民主秩序
解析： 本题考查学生理解能力。A、B两项的表述不正确，罗斯福不可能放弃资本主义制度，D项的表述不符合史实，只有C项是新政的内容。
答案： C
5．1933年5月，美国国会通过了《紧急救济法令》，到1936年止，美国政府大约支出30亿美元用于失业救济。1935年，又通过《社会保障法》，在全国范围内推行养老金制度和失业保险制度。材料说明罗斯福政府为克服危机而力图( )
A．将临时救济与制度保障相结合
B．将紧急救济与促进就业相结合
C．将促进生产与刺激消费相结合
D．将以工代赈与维护稳定相结合
解析： 《紧急救济法令》是一种临时救济，而《社会保障法》则是一种制度保障，A正确；罗斯福政府为克服危机而采取的这两项措施是关于失业救济和养老金制度、失业保险制度，并没有提到如何促进就业，因此排除B，也没有提到促进生产与刺激消费，排除C，综合判断，再排除D。
答案： A
一、自我测评(教材P119)
1．罗斯福新政有哪些内容？
答案： (1)整顿银行业，克服金融危机。
(2)恢复工农业生产。
(3)举办救济和公共工程。
(4)保护劳工权利。
(5)建立社会保障体系。
2．你认为罗斯福新政对美国资本主义的发展有何影响？
答案： (1)从实质上看，罗斯福新政是在维护资本主义制度的前提下做出的政策调整，推动了生产力的恢复，体现了上层建筑对经济基础的反作用，但不可能改变资本主义的本质。
(2)从现实影响上看，在一定程度上减轻了经济危机对美国经济的严重破坏，促进了社会生产力的发展；缓和了社会矛盾，遏制了美国的法西斯势力，巩固了资本主义统治。
(3)从深远影响看，开创了美国国家干预经济发展的新模式即国家垄断资本主义，对二战后的欧美各国资本主义经济发展起到了促进作用。通过罗斯福新政，美国的垄断资本主义迅速地、大规模地向国家垄断资本主义过渡。到第二次世界大战以后，美国已成为国家垄断资本主义的国家。
二、材料阅读与思考(教材P119)
从这段演说词中，你看到了什么？
答案： (1)美国社会当时存在的一系列社会问题：①美国的社会矛盾再一次尖锐，民主政治再一次受到考验。②数千万美国公民生活在困苦之中，家庭灾难笼罩着他们。③数百万人得不到教育、娱乐以及改善他们及其子女利益的机会。④失业严重、购买力低下。⑤广大人民营养不良等。
(2)看到了美国总统罗斯福的优秀的政治品质：①敏锐的观察力；②高超的演讲艺术：③敢于直面社会问题；④主张实行社会救济等。
(3)看到了“新政”不能从根本上消除资本主义经济危机。
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