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《
《驿路梨花》练习
一、基础知识：
1、下列词语中加点字的读音有误的一项是(??
)
A.
驿路(yì) ????撵走(niǎn) ???简陋(lòu)????
晶莹(yíng)
B.
菌子(jūn)???
露宿(sù)????
喷香(pēn)???
茅屋(máo)
C.
恍惚(huǎng)??
陡峭(dǒu)???
悠闲(yōu)??
竹篾(miè)
D.折损(zhé)?
麂子(jǐ) ????
瑶族(yáo)????
修葺(qì)
2、下列句子有错别字的一项是（
）
A.
走在前边的约摸十四五岁，红润的脸上有两道弯弯的修长的眉毛和一对晶莹的大眼睛。
B.
山间的夜风吹得人脸上凉凉的，梨花的白色花瓣轻轻飘落在我们身上。
C.
她说这大山坡上，前不着村后不挨寨，她要用为人民服务的精神来帮助过路人。
D.
这天夜里，我睡得十分香甜，梦中恍惚在那香气四溢的梨花林里漫步，还看见一个身穿着花衫的哈尼小姑娘在梨花丛中歌唱。
3、加点成语使用有错的一项是（
）
A.三代北斗人锲而不舍、砥砺前行，走过25年的建设历程，走出了一条自主创新、自我超越的发展之路。
B．他待人有礼，见到每个人都要鞠躬尽瘁。
C.特朗普的傲慢自大妇孺皆知，他在访英期间，多次违反英国王室礼仪且毫不尊重年过90的英国女土，舆论一片哗然。
D.冒着四月的细雨，我们小心翼翼地走进苗圃，去亲近雨中的花朵。
4、下列句子没有语病的一项是（
）
A.我们在修改作文时要改正并找出文章中的错别字。
B.地铁5号线的正式运营,极大地缓解了市内交通拥堵。
C.我国人工栽培牡丹的历史大约有三百年左右。
D.青年要不惧风雨，勇挑重担，让青春在党和人民最需要的地方绽放绚丽之花。
二、课内阅读：
我们正在劳动，突然梨树丛中闪出了一群哈尼小姑娘。走在前边的约莫十四五岁，红润的脸上有两道弯弯的修长的眉毛和一对晶莹的大眼睛。我想：“她一定是梨花。”
瑶族老人立即走到她们面前，深深弯下腰去，行了个大礼，吓得小姑娘们像小雀似的蹦开了，接着就哈哈大笑起来：“老爷爷，你给我们行这样大的礼，不怕折损我们吗？”老人严肃地说：“我感谢你们盖了这间小草房。”
为头的那个小姑娘赶紧插手：“不要谢我们！不要谢我们！房子是解放军叔叔盖的。”
接着，小姑娘向我们讲述了房子的来历。十多年前，有一队解放军路过这里，在树林里过夜，半夜淋了大雨。他们想，这里要有一间给过路人避风雨的小屋就好了，第二天早上就砍树割草盖起了房子。她姐姐恰好过这边山上来抬菌子，好奇地问解放军叔叔：“你们要在这里长住？”解放军说：“不，我们是为了方便过路人。是雷锋同志教我们这样做的。”她姐姐很受感动。从那以后，常常趁砍柴、拾苗子、找草药的机会来照料这小茅屋。
原来她还不是梨花。我问：“梨花呢？”
“前几年出嫁到山那边了。”
不用说，姐姐出嫁后，是小姑娘接过任务，常来照管这小茅屋。
我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花，不由得想起了一句诗：“驿路梨花处处开”。
1、选段插叙了一件什么事？（从原因、经过、结果三个方面简要概括）插叙的作用是什么？
2、揣摩下下列语句，分析加点词语表情达意的作用。
瑶族老人立即走到她们面前，深深弯下腰去，行了个大礼……
3、说说结尾一段“梨花”都有哪些含义？文章结尾引用诗句有什么含义？
课外阅读：
一碗热汤（赵向辉）
①立冬的一场雨，让这个小城的路面变得更凉了。
②傍晚，一个老婆婆蹒跚走在大街上，她遇到餐馆就往里看两眼，直到看见这家义连香饭店。老婆婆慢悠悠推门走了进去，里面客人很多，她在角落一张没人的桌子前坐了下来。
③服务员上前问：“阿婆，吃点什么呀？”老婆婆哆嗦着说：“我有两块钱，能花一块钱喝碗热乎汤吗？”服务员怔了一下说：“能，等一下，我去端。”
④服务员没有直接去服务台，而是先进了员工更衣室。
⑤过了十来分钟，服务员端着一碗热腾腾的打卤面、一碗热汤，还有一个肉饼，送到了老婆婆的餐桌上。
⑥“我只有两块钱，不要肉，也不要面条，只喝汤就行。”老婆婆依旧哆嗦着说，而且，说完就留下了两行泪水。“婆婆，没事的，今天店里有活动，只要就餐就可赠送肉饼和打卤面，放心吃吧。”服务员亲切地说。
⑦老婆婆吃着面条，喝着汤，脸上挂着笑容。
⑧一会儿，一位帅气的男士走到老婆婆身边问：“阿婆，怎么不吃肉饼啊？是不好吃吗？”
⑨老婆婆微微一笑：“拿回去，给瘫在床上的老伴吃，他很长时间没吃过肉了。”
⑩“您今天这是出来做什么呀？”
“给老伴买药，就剩下了两块钱，实在冷得厉害，我怕自己感冒病倒，再也不能照顾老伴，所以想花一块钱喝碗热汤再往家走。”
“您家住哪儿？”
“住在税务局那块儿。”
男士离开老婆婆的餐桌，进了经理室。大约五分钟后，男士拿着一个纸箱子出来，和几个服务员私语了几句，然后喊道：“我是餐厅的经理，今天，餐厅搞活动，凡来就餐者，都有一次抽奖机会，抽中一二三等奖的当场兑现。”
有顾客嘀咕，这不年不节的，也不是开业周年庆典啥的，搞什么抽奖活动啊？
男士用左手拿着箱子走过三桌，三桌都没抽中。等到了老婆婆桌前，他说：“阿婆，吃好了吧，请您从里面抽一张奖券。”老婆婆茫然地望着男士。男士把箱子放低，示意老婆婆伸手进去拿出一张纸来。老婆婆还是茫然，但是她照做了，拿出来一小张粉色的方块纸。男士很利索地用右手拿过老婆婆手中的粉纸，把箱子倒了一下手，然后又倒回来，突然举起右手中的粉纸说：“阿婆中一等奖了！奖金两千元！”
大家鼓起掌来。男士从衣袋里拿出整整齐齐的一沓现金，递给老婆婆说：“阿婆，这是奖金，收好了啊。”老婆婆说：“我不能要你的钱，我家里有钱。”男士说：“这不是我白给您的，是您抽奖中奖了，放心拿着吧。”老婆婆像在和男士说话，又像是自言自语：“今天我的运气真好，吃了赠送的面，还中了这么大的奖，看来老天还是舍不得让我和老头子死的。”
一名男服务员拿着一串汽车钥匙走到老婆婆身边说：“阿婆，正好我下班，顺路送您回家吧。”老婆婆泪眼婆娑地上了一辆小轿车。
继续抽奖，有两桌客人抽中了二三等奖，粉纸上分别写着免单和半价。结账时，这两桌客人都按原价结清了饭钱。一人说：“我看出来了。”另一人说：“你们都是好人，我会常来这里吃饭的。”
客人都离开后，最先接待老婆婆的服务员问：“经理，你怎么想到这个点子的？太棒了！”经理说：“还得感谢你呢，我经过时正好听到了你和阿婆的对话，又看到你在前台拿出二十多元钱给阿婆买饭，决定帮老人家一把，匆忙中策划了抽奖活动，却被人看穿了。”
开车出去的男服务员回来后，把车钥匙交给经理后说：“车上和老婆婆聊天，她已经80多岁了，太可爱了，像我太奶奶。”
(选自《小小说月刊》2018年5期，有删改)
1．老婆婆走进义连香饭店只是想花一元钱喝碗热汤，却受到了特别的对待。请概括老婆婆受到的第一次特别对待和第三次特别的对待。
第一次特别对待：
第二次特别对待：经理以中两千元“大奖”的方式给她帮助；
第三次特别对待：
2．婆婆已“抽中”一等奖，达到了经理的目的。作者为什么还要安排“继续抽奖”这一情节？
3．赏析文中画线句子。
男士很利索地用右手拿过老婆婆手中的粉纸，把箱子倒了一下手，然后又倒回来，突然举起右手中的粉纸说：“阿婆中一等奖了！奖金两千元！”
4.小说的开头写道：“立冬的一场雨，让这个小城的路面变得更凉了。”此自然环境描写有什么作用？
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《
《驿路梨花》练习
一、基础知识：
1、下列词语中加点字的读音有误的一项是(??
)
A.
驿路(yì) ????撵走(niǎn) ???简陋(lòu)????
晶莹(yíng)
B.
菌子(jūn)???
露宿(sù)????
喷香(pēn)???
茅屋(máo)
C.
恍惚(huǎng)??
陡峭(dǒu)???
悠闲(yōu)??
竹篾(miè)
D.折损(zhé)?
麂子(jǐ) ????
瑶族(yáo)????
修葺(qì)
【答案】B
【解析】“菌”应读“jùn”,“喷”应读“pèn”
2、下列句子有错别字的一项是（
）
A.
走在前边的约摸十四五岁，红润的脸上有两道弯弯的修长的眉毛和一对晶莹的大眼睛。
B.
山间的夜风吹得人脸上凉凉的，梨花的白色花瓣轻轻飘落在我们身上。
C.
她说这大山坡上，前不着村后不挨寨，她要用为人民服务的精神来帮助过路人。
D.
这天夜里，我睡得十分香甜，梦中恍惚在那香气四溢的梨花林里漫步，还看见一个身穿着花衫的哈尼小姑娘在梨花丛中歌唱。
【答案】A
【解析】“摸”应写作“莫”
3、加点成语使用有错的一项是（
）
A.三代北斗人锲而不舍、砥砺前行，走过25年的建设历程，走出了一条自主创新、自我超越的发展之路。
B．他待人有礼，见到每个人都要鞠躬尽瘁。
C.特朗普的傲慢自大妇孺皆知，他在访英期间，多次违反英国王室礼仪且毫不尊重年过90的英国女土，舆论一片哗然。
D.冒着四月的细雨，我们小心翼翼地走进苗圃，去亲近雨中的花朵。
【答案】B
【解析】鞠躬尽瘁是小心谨慎，贡献出全部精力。此处不符合语境。
4、下列句子没有语病的一项是（
）
A.我们在修改作文时要改正并找出文章中的错别字。
B.地铁5号线的正式运营,极大地缓解了市内交通拥堵。
C.我国人工栽培牡丹的历史大约有三百年左右。
D.青年要不惧风雨，勇挑重担，让青春在党和人民最需要的地方绽放绚丽之花。
【答案】D
【解析】A语序不当，先找出在修改；B成分残缺，缓解什么差一个词语；C重复，“大约”和“左右”
课内阅读：
我们正在劳动，突然梨树丛中闪出了一群哈尼小姑娘。走在前边的约莫十四五岁，红润的脸上有两道弯弯的修长的眉毛和一对晶莹的大眼睛。我想：“她一定是梨花。”
瑶族老人立即走到她们面前，深深弯下腰去，行了个大礼，吓得小姑娘们像小雀似的蹦开了，接着就哈哈大笑起来：“老爷爷，你给我们行这样大的礼，不怕折损我们吗？”老人严肃地说：“我感谢你们盖了这间小草房。”
为头的那个小姑娘赶紧插手：“不要谢我们！不要谢我们！房子是解放军叔叔盖的。”
接着，小姑娘向我们讲述了房子的来历。十多年前，有一队解放军路过这里，在树林里过夜，半夜淋了大雨。他们想，这里要有一间给过路人避风雨的小屋就好了，第二天早上就砍树割草盖起了房子。她姐姐恰好过这边山上来抬菌子，好奇地问解放军叔叔：“你们要在这里长住？”解放军说：“不，我们是为了方便过路人。是雷锋同志教我们这样做的。”她姐姐很受感动。从那以后，常常趁砍柴、拾苗子、找草药的机会来照料这小茅屋。
原来她还不是梨花。我问：“梨花呢？”
“前几年出嫁到山那边了。”
不用说，姐姐出嫁后，是小姑娘接过任务，常来照管这小茅屋。
我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花，不由得想起了一句诗：“驿路梨花处处开”。
1、选段插叙了一件什么事？（从原因、经过、结果三个方面简要概括）插叙的作用是什么？
十多年前，解放军行军在树林里淋了雨，他们想到并且为过路人盖了一座小茅屋。解放军走了，为了继续方便过路人，梨花姑娘常常照料这小茅屋。
插叙的作用是，交代了小茅屋的搭建者、照料者，以及这样做的原因，歌颂了发扬雷锋精神的人。
2、揣摩下下列语句，分析加点词语表情达意的作用。
瑶族老人立即走到她们面前，深深弯下腰去，行了个大礼……
描写了老人行礼的动作，表现出老人对小姑娘们诚挚的感谢之情。
3、说说结尾一段“梨花”都有哪些含义？文章结尾引用诗句有什么含义？
指自然界中的梨花，也指梨花姑娘，更是雷锋精神。结尾引用诗句“驿路梨花处处开”歌颂了雷锋精神已经在边境地区军民中发扬光大。
课外阅读：
一碗热汤（赵向辉）
①立冬的一场雨，让这个小城的路面变得更凉了。
②傍晚，一个老婆婆蹒跚走在大街上，她遇到餐馆就往里看两眼，直到看见这家义连香饭店。老婆婆慢悠悠推门走了进去，里面客人很多，她在角落一张没人的桌子前坐了下来。
③服务员上前问：“阿婆，吃点什么呀？”老婆婆哆嗦着说：“我有两块钱，能花一块钱喝碗热乎汤吗？”服务员怔了一下说：“能，等一下，我去端。”
④服务员没有直接去服务台，而是先进了员工更衣室。
⑤过了十来分钟，服务员端着一碗热腾腾的打卤面、一碗热汤，还有一个肉饼，送到了老婆婆的餐桌上。
⑥“我只有两块钱，不要肉，也不要面条，只喝汤就行。”老婆婆依旧哆嗦着说，而且，说完就留下了两行泪水。“婆婆，没事的，今天店里有活动，只要就餐就可赠送肉饼和打卤面，放心吃吧。”服务员亲切地说。
⑦老婆婆吃着面条，喝着汤，脸上挂着笑容。
⑧一会儿，一位帅气的男士走到老婆婆身边问：“阿婆，怎么不吃肉饼啊？是不好吃吗？”
⑨老婆婆微微一笑：“拿回去，给瘫在床上的老伴吃，他很长时间没吃过肉了。”
⑩“您今天这是出来做什么呀？”
“给老伴买药，就剩下了两块钱，实在冷得厉害，我怕自己感冒病倒，再也不能照顾老伴，所以想花一块钱喝碗热汤再往家走。”
“您家住哪儿？”
“住在税务局那块儿。”
男士离开老婆婆的餐桌，进了经理室。大约五分钟后，男士拿着一个纸箱子出来，和几个服务员私语了几句，然后喊道：“我是餐厅的经理，今天，餐厅搞活动，凡来就餐者，都有一次抽奖机会，抽中一二三等奖的当场兑现。”
有顾客嘀咕，这不年不节的，也不是开业周年庆典啥的，搞什么抽奖活动啊？
男士用左手拿着箱子走过三桌，三桌都没抽中。等到了老婆婆桌前，他说：“阿婆，吃好了吧，请您从里面抽一张奖券。”老婆婆茫然地望着男士。男士把箱子放低，示意老婆婆伸手进去拿出一张纸来。老婆婆还是茫然，但是她照做了，拿出来一小张粉色的方块纸。男士很利索地用右手拿过老婆婆手中的粉纸，把箱子倒了一下手，然后又倒回来，突然举起右手中的粉纸说：“阿婆中一等奖了！奖金两千元！”
大家鼓起掌来。男士从衣袋里拿出整整齐齐的一沓现金，递给老婆婆说：“阿婆，这是奖金，收好了啊。”老婆婆说：“我不能要你的钱，我家里有钱。”男士说：“这不是我白给您的，是您抽奖中奖了，放心拿着吧。”老婆婆像在和男士说话，又像是自言自语：“今天我的运气真好，吃了赠送的面，还中了这么大的奖，看来老天还是舍不得让我和老头子死的。”
一名男服务员拿着一串汽车钥匙走到老婆婆身边说：“阿婆，正好我下班，顺路送您回家吧。”老婆婆泪眼婆娑地上了一辆小轿车。
继续抽奖，有两桌客人抽中了二三等奖，粉纸上分别写着免单和半价。结账时，这两桌客人都按原价结清了饭钱。一人说：“我看出来了。”另一人说：“你们都是好人，我会常来这里吃饭的。”
客人都离开后，最先接待老婆婆的服务员问：“经理，你怎么想到这个点子的？太棒了！”经理说：“还得感谢你呢，我经过时正好听到了你和阿婆的对话，又看到你在前台拿出二十多元钱给阿婆买饭，决定帮老人家一把，匆忙中策划了抽奖活动，却被人看穿了。”
开车出去的男服务员回来后，把车钥匙交给经理后说：“车上和老婆婆聊天，她已经80多岁了，太可爱了，像我太奶奶。”
(选自《小小说月刊》2018年5期，有删改)
1．老婆婆走进义连香饭店只是想花一元钱喝碗热汤，却受到了特别的对待。请概括老婆婆受到的第一次特别对待和第三次特别的对待。
第一次特别对待：
第二次特别对待：经理以中两千元“大奖”的方式给她帮助；
第三次特别对待：
【答案】第一次：服务员背着老婆婆给她买了一碗打卤面，一个肉饼；第三次：经理安排服务员以下班顺路带老婆婆为名专车送她回家。
【解析】
认真阅读相关段落，概括内容即可。作答时要抓住两个要点：第一次一是“服务员给老婆婆买了一碗打卤面、一个肉饼”；二是“背着老婆婆”。第三次在最末一段。
2．婆婆已“抽中”一等奖，达到了经理的目的。作者为什么还要安排“继续抽奖”这一情节？
【答案】①二、三等奖还未抽出，如果不继续抽奖，经理就食言了。②写继续抽奖才能引出顾客看穿抽奖活动并放弃领奖的内容，表明顾客受到经理善心的感染，突出了善心的传递，深化了小说的主题。
3．赏析文中画线句子。
男士很利索地用右手拿过老婆婆手中的粉纸，把箱子倒了一下手，然后又倒回来，突然举起右手中的粉纸说：“阿婆中一等奖了！奖金两千元！”
【答案】这句话用了动作描写和语言描写，写经理刻意安排老婆婆中奖的动作和宣布中奖的语言，突出经理不想让客人看穿他刻意安排这次抽奖活动来帮助老婆婆的心理，表现了经理的善良和机智。
【解析】
赏析句子的方法很多，这句重点是从描写的角度来赏析。人物描写的手法有：外貌描写、动作描写、心理描写、语言描写、神态描写。细读画线句子可知，这个句子中有经理的语言，还有他的动作，所以描写手法是语言描写和动作描写。根据全文内容可知，经理的这些语言和动作都是不想让客人看穿这次活动的真实目的，让他们相信这次抽奖活动是真的，表现了经理的善良和机智。
4.小说的开头写道：“立冬的一场雨，让这个小城的路面变得更凉了。”此自然环境描写有什么作用？
【答案】①交代故事发生的时间、地点和环境特点。②推动情节的发展(或为后面情节做铺垫)。因为天冷，老婆婆才会想要喝一碗热汤。③环境的寒冷和服务员、经理的热心形成了对比，突出了小说的主题。
【解析】
环境描写的作用有：交代故事发生的时间、地点和人物活动的空间；渲染环境气氛；烘托人物情感；推动故事情节的发展；揭示文章主题。“立冬的一场雨，让这个小城的路面变得更凉了”中“立冬”“这个小城”交代了故事发生的时间、地点。正是因为天气寒冷，所以老婆婆才会想要喝一碗热汤，才会有下文的故事发生。同时天气的寒冷也和饭店工作人员的热心形成了鲜明的对比，从而突出了人性的善良。
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驿路梨花
第一课时
一幅幅的梨花一定让你想到了梨花的诗句。你能说说古代诗人吟咏梨花的诗句吗？
忽如一夜春风来，千树万树梨花开。（岑参）
玉容寂寞泪阑干，梨花一枝春带雨。（白居易）
寂寞空庭春欲晚，梨花满地不开门。（刘方平）
梨花院落溶溶月，柳絮池塘淡淡风。（晏殊）
欲黄昏，雨打梨花深闭门。 （秦观）
悬知寒食朝陵使，驿路梨花处处开。（陆游）
新知导入
古往今来，多少文人墨客倾其笔力，给我们留下许多不朽的篇章。今天，我们就来一起学习当代著名作家彭荆风的《驿路梨花》。
驿路梨花
彭荆风
学习目标
1.学习在5分钟内读完课文，粗知故事梗概。
2.把握文章记叙的顺序，分析理解文章构思的特点及表达效果。
3.积累文中的词语。
作者简介
他只读过两年初中，1949年参加中国人民解放军，1952年开始在报刊上发表作品。“文化革命”中，受到林彪、江青反革命集团迫害，坐了七年监狱。打例“四人帮”后重新提笔写作，《驿路梨花》是重新提笔后的第一篇。著有长篇小说《鹿衔草》、《断肠草》、《师长在向士兵敬礼》、《绿月亮》等。
彭荆风（1929-2018），当代军旅作家。江西萍乡人。
新知讲解
写作背景
《驿路梨花》选自《光明日报》1977年11月27日。写于1977年5月。作者回忆他写作此文时说：
那是5月间的一个下午，我午睡刚醒，慵倦地躺在床上读《宋诗选》，当读到陆游“悬知寒食朝陵使，驿路梨花处处开”的诗句时，那美丽的意境使我联想起了过去在滇西南边地大山深处见过的大片梨花林，以及与梨花有关的许多特异人事，那都是我长久难以忘怀的美好生活。这时候，一种想用文笔描述那和谐过去的创作愿望也油然而生，我忙披衣起床抓过纸笔来写作。
山寨（
）
扛着（
）
驿路（
）
竹篾（
）
撵走（
）
修葺（
）
恍惚（
）
陡峭（
）
露宿（
）
漆黑（
）
麂子（
）
晶莹（
）
迷茫（
）
简陋（
）
悠闲（
）
折损（
）
yì
miè
niǎn
qì
huǎng
hū
dǒu
sù
qī
jǐ
yíng
zhài
káng
máng
lòu
yōu
zhé
词语学习
成语：
精益求精：
震耳欲聋：
神通广大：
随声附和：
好了还求更好。精：完美；益：更加；求：追求。
耳朵都快震聋了，形容声音很大。
法术广大无边，形容本领高超，无所不能。
形容自己没有主见，人家说什么，也跟着说什么。
5分钟读完课文，思考勾画：文中一次出现了哪些人？他们与小茅屋有过什么故事？
小组合作，根据课文内容填写下面的表格。
人物
所做好事
做好事的目的
时间
我和老余
修葺小茅屋，给房顶加草，挖排水沟
向哈尼小姑娘学习，为群众着想
十多年后的某天早上
瑶族老人
专门送粮食来修葺小茅屋
为方便后来人
同上，及前一天晚上
梨花妹妹
解放军
梨花姑娘
常来照管小茅屋
砍树割草盖小茅屋
照料小茅屋
向解放军和姐姐学习，接姐姐的班
几年前，姐姐出嫁后
十多年前路过时
解放军盖小茅屋后至她出嫁前
向解放军学习，方便过路人
向雷锋学习，方便过路人
再次略读，勾出“我”和老余活动的时间词语，思考写作顺序。
暮色
夕阳西下
一弯新月
这天夜里
第二天早上
全文从整体上按照时间的先后顺序记述了“我”和老余投宿于小屋时的所见所闻，是顺叙。
顺叙
按照事件的发生、发展和结局的时间顺序来写就是顺叙。作用：使叙事有头有尾，条理清晰，结构紧凑，事事关联，引人入胜，读起来脉络清楚、印象深刻。
通过瑶族老人的讲述，交代了老人在山中迷路遇见小屋的过程，以及关于小屋的主人是梨花的传说；
通过哈尼小姑娘的讲述，揭示了小屋的来历和小屋主人是谁的谜底。
插叙
在叙述中心事件的过程中，为帮助展开情节或刻画人物，暂时中断叙述的线索，插入一段与主要情节相关的内容，然后再接着叙述原来的内容。作用：让文章结构富于变化，曲折有致，避免平铺直叙。
按照文章思路叙述课文内容。
按照小茅屋修建、维护的先后顺序叙述课文内容。
文章思路：
“我”和老余发现小茅屋——瑶族老人为小屋送米——“我们”一起修葺小茅屋——梨花妹妹照看小茅屋——梨花妹妹说十多年前解放军路过这里并建造了小茅屋——姐姐梨花照料小茅屋
小茅屋修建、维护：
十多年前解放军路过这里建造了小茅屋——哈尼族姑娘梨花照料小茅屋——梨花出嫁后梨花妹妹继续照料小茅屋——瑶族老人借住后送来大米——“我们”路过这里住宿，修葺了小茅屋
哪一种顺序安排更好呢？
按文章的思路顺序比较好。环环相扣、层层递进，这样更能体现文章波澜起伏，引人入胜。
哪一种顺序安排更好呢？
小茅屋的主人是谁呢？作者直接告诉我们了吗？
悬念一
瑶族老人
误会1
悬念2
方便过路人
是雷锋同志教我们这样做的
解放军为什么盖房子
悬念3
误会2
通过悬念和误会的安排和展开，使文章波澜起伏、扣人心弦，增强了读者的阅读兴趣。
小茅屋的主人是谁呢？
我和老余
小茅屋的主人是谁呢？
建造者和照料者都为小茅屋做了贡献，都是小茅屋的主人
课堂总结
文章新颖别致，通过云南边疆哀牢山中路边一间小茅屋的故事，生动地表现了雷锋精神在少数民族地区生根开花不断传递的动人情景，热情地歌颂了人民群众助人为乐的高尚品德。
课堂练习
1、下列词语中红色字的读音有误的一项是(?
?
)
A.
驿路(yì) ????
撵走(niǎn) ???简陋(lòu)????
晶莹(yíng)
B.
菌子(jūn)???
露宿(sù)????
喷香(pēn)???
茅屋(máo)
C.
恍惚(huǎng)??
陡峭(dǒu)???
悠闲(yōu)??
竹篾(miè)
D.折损(zhé)?
麂子(jǐ) ????
瑶族(yáo)????
修葺(qì)
?
2、下列句子有错别字的一项是（
）
走在前边的约摸十四五岁，红润的脸上有两道弯弯的修长的眉毛和一对晶莹的大眼睛。
B.
山间的夜风吹得人脸上凉凉的，梨花的白色花瓣轻轻飘落在我们身上。
C.
她说这大山坡上，前不着村后不挨寨，她要用为人民服务的精神来帮助过路人。
D.
这天夜里，我睡得十分香甜，梦中恍惚在那香气四溢的梨花林里漫步，还看见一个身穿着花衫的哈尼小姑娘在梨花丛中歌唱。
?
3、红色字体的成语使用有错的一项是（
）
A.三代北斗人锲而不舍、砥砺前行，走过25年的建设历程，走出了一条自主创新、自我超越的发展之路。
B．他待人有礼，见到每个人都要鞠躬尽瘁。
C.特朗普的傲慢自大妇孺皆知，他在访英期间，多次违反英国王室礼仪且毫不尊重年过90的英国女土，舆论一片哗然。
D.冒着四月的细雨，我们小心翼翼地走进苗圃，去亲近雨中的花朵。
?
4、下列句子没有语病的一项是（
）
A.我们在修改作文时要改正并找出文章中的错别字。
B.地铁5号线的正式运营,极大地缓解了市内交通拥堵。
C.我国人工栽培牡丹的历史大约有三百年左右。
D.青年要不惧风雨，勇挑重担，让青春在党和人民最需要的地方绽放绚丽之花。
?
拓展提高
1、课外搜集古代含梨花的诗句。
2、背诵陆游《闻武均州报已复西京》。
作业布置
课内阅读：
我们正在劳动，突然梨树丛中闪出了一群哈尼小姑娘。走在前边的约莫十四五岁，红润的脸上有两道弯弯的修长的眉毛和一对晶莹的大眼睛。我想：“她一定是梨花。”
瑶族老人立即走到她们面前，深深弯下腰去，行了个大礼，吓得小姑娘们像小雀似的蹦开了，接着就哈哈大笑起来：“老爷爷，你给我们行这样大的礼，不怕折损我们吗？”老人严肃地说：“我感谢你们盖了这间小草房。”
为头的那个小姑娘赶紧插手：“不要谢我们！不要谢我们！房子是解放军叔叔盖的。”
接着，小姑娘向我们讲述了房子的来历。十多年前，有一队解放军路过这里，在树林里过夜，半夜淋了大雨。他们想，这里要有一间给过路人避风雨的小屋就好了，第二天早上就砍树割草盖起了房子。她姐姐恰好过这边山上来抬菌子，好奇地问解放军叔叔：“你们要在这里长住？”解放军说：“不，我们是为了方便过路人。是雷锋同志教我们这样做的。”她姐姐很受感动。从那以后，常常趁砍柴、拾苗子、找草药的机会来照料这小茅屋。
原来她还不是梨花。我问：“梨花呢？”
“前几年出嫁到山那边了。”
不用说，姐姐出嫁后，是小姑娘接过任务，常来照管这小茅屋。
我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花，不由得想起了一句诗：“驿路梨花处处开”。
?
1、选段插叙了一件什么事？（从原因、经过、结果三个方面简要概括）插叙的作用是什么？
?
?
2、揣摩下下列语句，分析加点词语表情达意的作用。
瑶族老人立即走到她们面前，深深弯下腰去，行了个大礼……
?
3、说说结尾一段“梨花”都有哪些含义？文章结尾引用诗句有什么含义？
?
我和老余
瑶族老人
梨花
一群姑娘
解放军
驿路梨花
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部编版语文七年级课时教学设计
课题
《驿路梨花》第一课时
单元
4
学科
语文
年级
七
学习目标
1.学习在5分钟内读完课文，粗知故事梗概。2.把握文章记叙的顺序，分析理解文章构思的特点及表达效果。3.积累文中的词语。
重点
粗知故事梗概。把握文章记叙的顺序，分析理解文章构思的特点及表达效果。
难点
把握文章记叙的顺序，分析理解文章构思的特点及表达效果。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
展示几幅梨花的图片。设问：一幅幅的梨花一定让你想到了梨花的诗句。你能说说古代诗人吟咏梨花的诗句吗？展示诗句。古往今来，多少文人墨客倾其笔力，给我们留下许多不朽的篇章。今天，我们就来一起学习当代著名作家彭荆风的《驿路梨花》。板书课题，
看读
激趣
讲授新课
展示学习目标：1.学习在5分钟内读完课文，粗知故事梗概。2.把握文章记叙的顺序，分析理解文章构思的特点及表达效果。3.积累文中的词语。作家介绍写作背景介绍词语成语学习5分钟读完课文，思考勾画：文中一次出现了哪些人？他们与小茅屋有过什么故事？小组合作，根据课文内容填写下面的表格。人物所做好事做好事目的时间再次略读，勾出“我”和老余活动的时间词语，思考写作顺序。理解顺叙和插叙按照文章思路叙述课文内容。按照小茅屋修建、维护的先后顺序叙述课文内容哪一种顺序安排更好呢？小茅屋的主人是谁呢？作者直接告诉我们了吗？小茅屋的主人是谁呢？
读读补充笔记读，注音，练习略读课文，勾画思考，讨论读，思考讨论，笔记
明确目标了解文常完成目标3完成目标1完成目标2
一、基础知识：
1、下列词语中加点字的读音有误的一项是(??
)A.
驿路(yì) ????撵走(niǎn) ???简陋(lòu)????
晶莹(yíng)
B.
菌子(jūn)???
露宿(sù)????
喷香(pēn)???
茅屋(máo)
C.
恍惚(huǎng)??
陡峭(dǒu)???
悠闲(yōu)??
竹篾(miè)
D.折损(zhé)?
麂子(jǐ) ????
瑶族(yáo)????
修葺(qì)2、下列句子有错别字的一项是（
）走在前边的约摸十四五岁，红润的脸上有两道弯弯的修长的眉毛和一对晶莹的大眼睛。B.
山间的夜风吹得人脸上凉凉的，梨花的白色花瓣轻轻飘落在我们身上。C.
她说这大山坡上，前不着村后不挨寨，她要用为人民服务的精神来帮助过路人。D.
这天夜里，我睡得十分香甜，梦中恍惚在那香气四溢的梨花林里漫步，还看见一个身穿着花衫的哈尼小姑娘在梨花丛中歌唱。3、加点成语使用有错的一项是（
）A.三代北斗人锲而不舍、砥砺前行，走过25年的建设历程，走出了一条自主创新、自我超越的发展之路。B．他待人有礼，见到每个人都要鞠躬尽瘁。C.特朗普的傲慢自大妇孺皆知，他在访英期间，多次违反英国王室礼仪且毫不尊重年过90的英国女土，舆论一片哗然。D.冒着四月的细雨，我们小心翼翼地走进苗圃，去亲近雨中的花朵。4、下列句子没有语病的一项是（
）A.我们在修改作文时要改正并找出文章中的错别字。
B.地铁5号线的正式运营,极大地缓解了市内交通拥堵。
C.我国人工栽培牡丹的历史大约有三百年左右。
D.青年要不惧风雨，勇挑重担，让青春在党和人民最需要的地方绽放绚丽之花。二、课内阅读：我们正在劳动，突然梨树丛中闪出了一群哈尼小姑娘。走在前边的约莫十四五岁，红润的脸上有两道弯弯的修长的眉毛和一对晶莹的大眼睛。我想：“她一定是梨花。”瑶族老人立即走到她们面前，深深弯下腰去，行了个大礼，吓得小姑娘们像小雀似的蹦开了，接着就哈哈大笑起来：“老爷爷，你给我们行这样大的礼，不怕折损我们吗？”老人严肃地说：“我感谢你们盖了这间小草房。”为头的那个小姑娘赶紧插手：“不要谢我们！不要谢我们！房子是解放军叔叔盖的。”接着，小姑娘向我们讲述了房子的来历。十多年前，有一队解放军路过这里，在树林里过夜，半夜淋了大雨。他们想，这里要有一间给过路人避风雨的小屋就好了，第二天早上就砍树割草盖起了房子。她姐姐恰好过这边山上来抬菌子，好奇地问解放军叔叔：“你们要在这里长住？”解放军说：“不，我们是为了方便过路人。是雷锋同志教我们这样做的。”她姐姐很受感动。从那以后，常常趁砍柴、拾苗子、找草药的机会来照料这小茅屋。原来她还不是梨花。我问：“梨花呢？”“前几年出嫁到山那边了。”不用说，姐姐出嫁后，是小姑娘接过任务，常来照管这小茅屋。我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花，不由得想起了一句诗：“驿路梨花处处开”。1、选段插叙了一件什么事？（从原因、经过、结果三个方面简要概括）插叙的作用是什么？2、揣摩下下列语句，分析加点词语表情达意的作用。瑶族老人立即走到她们面前，深深弯下腰去，行了个大礼……
3、说说结尾一段“梨花”都有哪些含义？文章结尾引用诗句有什么含义？
??
做练习
拓展提高
课堂小结
文章新颖别致，通过云南边疆哀牢山中路边一间小茅屋的故事，生动地表现了雷锋精神在少数民族地区生根开花不断传递的动人情景，热情地歌颂了人民群众助人为乐的高尚品德。
读
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驿路梨花
第二课时
新知导入
课文中写了哪些人？这些人为小茅屋做了些什么事？
“我”和老余
瑶族老人
哈尼小姑娘
(解放军)
(梨
花)
房顶加草，挖排水沟
专门送来粮食
照料小茅屋
照料小茅屋
建造小茅屋
课文中写了哪些人？这些人为小茅屋做了些什么事？
新知讲解
本文几次写到梨花？找出来并说明作用。
“白色梨花开满枝头，多么美丽的一片梨树林啊!”“山间的夜风吹得人脸上凉凉的，梨花的白色花瓣轻轻飘落在我们身上。”
“这天夜里，我睡得十分香甜，梦中恍惚在那香气四溢的梨花林里漫步，还看见一个身穿着花衫的哈尼小姑娘在梨花丛中歌唱……”
“我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花，不由得想起了一句诗：“驿路梨花处处开”。
第一次：实写，
自然界飘落的梨花
作用：烘托茅屋，带入优美意境。
第二次：虚写，我梦见哈尼姑娘在梨花丛中歌唱
先写花，后写人，把花和人自然地结合在一起。作用：以梨花衬人美。
第三次：实写，“我”在人花相映时，想起陆游诗。“驿路梨花”双关花和人，实际上赞颂的是世代相传的雷锋精神。
作用：引用诗句结尾，照应题目，深化主题，寓意深刻。
“梨花”喻人——雷锋精神。
用”驿路梨花“做标题有什么好处？
1“驿路”，指过往行人所走的道路。它是“我”和老余在边疆行走的道路，是雷锋助人为乐精神长盛不衰的地域见证。驿路梨花”是盛开在边疆驿路上的梨花。
2、在作者笔下，既是
①自然界的梨花：开满枝头、洁白如雪、香气四溢；
②又是梨花姑娘：助人为乐、充满朝气、淳朴热情；
③还是雷锋同志助人为乐精神的象征：盛开无华、生生不息、代代相传；
④也是边疆民族优良民风的体现：淳朴热情、知恩图报、从善如流。
3、“驿路梨花”将标题与主题，形式与内容，梨花的自然美和人物的心灵美，巧妙联系，和谐一体。
4、“驿路梨花”语出陆游的诗，为文章增添文化韵味。
巧妙，（意蕴）语意丰富：
方法小结：标题的含义和作用：
2、联系人物，归纳性格、品质、精神、情感表现性格。
（深意）
2、贯穿全文的线索。
含义：
作用：
3、揭示中心或主题。
（普遍意义）
1、结合文章找原意。
（本意）
3、交代主要内容。
1、吸引读者。
4、揭示中心或主题。
找出文中的景物描写，读一读，体会作用。
用“好大”“一座挨一座”
“迷茫”三个词，生动地写出了山的高、大、多的特点，衬托“我们”焦急的心情，为后面写到天黑后找不到住处这个情节作铺垫。
山，好大的山啊！起伏的青山一座挨一座，延伸到远方，消失在迷茫的暮色中。
洁白美丽的梨树林，给“我”和老余带去了欣喜和希望。点题，为故事情节的展开做铺垫。
实写淡淡月光下轻轻飘落的梨花瓣，营造了美的意境。
一张简陋的大竹床铺着厚厚的稻草。倚在墙边的大竹筒里装满了水……又发现墙上写着几行粗大的字：“屋后边有干柴，梁上竹筒里有米，有盐巴，有辣子。”
“厚厚”“满”“粗大”写出了小茅屋虽然简陋，但准备很精细，从侧面表现了主人的热情、周到、细致，赞美了小屋主人助人为乐的高贵品质。
梦中恍惚在那香气四溢的梨花林里散步，还看见一个身穿着花衫的哈尼小姑娘在梨花丛中歌唱......
我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花
虚实映衬，梨花林与梨花姑娘相映生辉，营造景和人融合的意境，也表达作者对小茅屋“主人”助人为乐精神的赞美。
照应文题的同时，产生了第二个误会，推动故事向纵深发展。
充满朝气的哈尼小姑娘与洁白的梨花融为一体，花美人更美。
自然环境（景物）描写
主要作用：
描写了什么对象的什么特征。
1、烘托什么气氛。
2、交代什么背景。
3、衬托人物怎样的心理心情。
4、表现人物怎样的性格品质。
5、为下文的什么情节做铺垫。
6、揭示怎样的中心。
运用了什么方式方法。
（任何环境描写的作用都不是单一的，也不是所有的都具备，一般情况下会具备2-3个作用）
以陆游的诗句结尾有何作用？
结构上：
题文相映，首尾呼应，使作品结构严谨，浑然一体；
内容上：
这梨花是边疆盛开的洁白的梨花，是哈尼姑娘梨花，是助人为乐群体，更是雷锋精神和边疆少数民族淳朴的民风的象征，是作者对发扬光大的雷锋精神旺盛生命力的赞美、热爱与崇敬，升华了文章的主题。
处处
时间：十多年间—解放军
空间：每个地方—路过、嫁到
性别：男男女女
年龄：老老少少
民族：各族群众
解放军、
哈尼小姑娘、
瑶族老人、
“我”、老余
作者是如何在叙事的过程中体现“处处”的？
课堂练习
一碗热汤（赵向辉）
①立冬的一场雨，让这个小城的路面变得更凉了。
②傍晚，一个老婆婆蹒跚走在大街上，她遇到餐馆就往里看两眼，直到看见这家义连香饭店。老婆婆慢悠悠推门走了进去，里面客人很多，她在角落一张没人的桌子前坐了下来。
③服务员上前问：“阿婆，吃点什么呀？”老婆婆哆嗦着说：“我有两块钱，能花一块钱喝碗热乎汤吗？”服务员怔了一下说：“能，等一下，我去端。”
④服务员没有直接去服务台，而是先进了员工更衣室。
⑤过了十来分钟，服务员端着一碗热腾腾的打卤面、一碗热汤，还有一个肉饼，送到了老婆婆的餐桌上。
⑥“我只有两块钱，不要肉，也不要面条，只喝汤就行。”老婆婆依旧哆嗦着说，而且，说完就留下了两行泪水。“婆婆，没事的，今天店里有活动，只要就餐就可赠送肉饼和打卤面，放心吃吧。”服务员亲切地说。
⑦老婆婆吃着面条，喝着汤，脸上挂着笑容。
⑧一会儿，一位帅气的男士走到老婆婆身边问：“阿婆，怎么不吃肉饼啊？是不好吃吗？”
⑨老婆婆微微一笑：“拿回去，给瘫在床上的老伴吃，他很长时间没吃过肉了。”
⑩“您今天这是出来做什么呀？”
11“给老伴买药，就剩下了两块钱，实在冷得厉害，我怕自己感冒病倒，再也不能照顾老伴，所以想花一块钱喝碗热汤再往家走。”
12“您家住哪儿？”
13“住在税务局那块儿。”
14男士离开老婆婆的餐桌，进了经理室。大约五分钟后，男士拿着一个纸箱子出来，和几个服务员私语了几句，然后喊道：“我是餐厅的经理，今天，餐厅搞活动，凡来就餐者，都有一次抽奖机会，抽中一二三等奖的当场兑现。”
15有顾客嘀咕，这不年不节的，也不是开业周年庆典啥的，搞什么抽奖活动啊？
16男士用左手拿着箱子走过三桌，三桌都没抽中。等到了老婆婆桌前，他说：“阿婆，吃好了吧，请您从里面抽一张奖券。”老婆婆茫然地望着男士。男士把箱子放低，示意老婆婆伸手进去拿出一张纸来。老婆婆还是茫然，但是她照做了，拿出来一小张粉色的方块纸。男士很利索地用右手拿过老婆婆手中的粉纸，把箱子倒了一下手，然后又倒回来，突然举起右手中的粉纸说：“阿婆中一等奖了！奖金两千元！”
17大家鼓起掌来。男士从衣袋里拿出整整齐齐的一沓现金，递给老婆婆说：“阿婆，这是奖金，收好了啊。”老婆婆说：“我不能要你的钱，我家里有钱。”男士说：“这不是我白给您的，是您抽奖中奖了，放心拿着吧。”老婆婆像在和男士说话，又像是自言自语：“今天我的运气真好，吃了赠送的面，还中了这么大的奖，看来老天还是舍不得让我和老头子死的。”
18一名男服务员拿着一串汽车钥匙走到老婆婆身边说：“阿婆，正好我下班，顺路送您回家吧。”老婆婆泪眼婆娑地上了一辆小轿车。
19继续抽奖，有两桌客人抽中了二三等奖，粉纸上分别写着免单和半价。结账时，这两桌客人都按原价结清了饭钱。一人说：“我看出来了。”另一人说：“你们都是好人，我会常来这里吃饭的。”
20客人都离开后，最先接待老婆婆的服务员问：“经理，你怎么想到这个点子的？太棒了！”经理说：“还得感谢你呢，我经过时正好听到了你和阿婆的对话，又看到你在前台拿出二十多元钱给阿婆买饭，决定帮老人家一把，匆忙中策划了抽奖活动，却被人看穿了。”
21开车出去的男服务员回来后，把车钥匙交给经理后说：“车上和老婆婆聊天，她已经80多岁了，太可爱了，像我太奶奶。”
(选自《小小说月刊》2018年5期，有删改)
1．老婆婆走进义连香饭店只是想花一元钱喝碗热汤，却受到了特别的对待。请概括老婆婆受到的第一次特别对待和第三次特别的对待。
第一次特别对待：
第二次特别对待：经理以中两千元“大奖”的方式给她帮助；
第三次特别对待：
?
2．婆婆已“抽中”一等奖，达到了经理的目的。作者为什么还要安排“继续抽奖”这一情节？
?
3．赏析文中画线句子。
男士很利索地用右手拿过老婆婆手中的粉纸，把箱子倒了一下手，然后又倒回来，突然举起右手中的粉纸说：“阿婆中一等奖了！奖金两千元！”
?
4.小说的开头写道：“立冬的一场雨，让这个小城的路面变得更凉了。”此自然环境描写有什么作用？
课堂总结
中心思想
本文通过云南边疆哀牢山中路边一间小茅屋的故事，生动地表现了雷锋精神在少数民族地区生根开花不断传递的动人情景，热情地歌颂了人民群众助人为乐的高尚品德。
本文主要的写作特点
A、处处设疑，悬念层叠
第一次误会 第二次误会
B、人花相映，诗情画意，
重要的有三次
第一次描写梨花，实写
第二次写梨花，虚写
第三次写梨花，实写
向雷锋同志学习，为方便过路人建造小茅屋的解放军战士；受解放军影响照料小茅屋的梨花和接替梨花姐姐照料小屋的一群哈尼姑娘：在小茅屋中受到照料，专门到小茅屋送粮食的瑶族老人和修葺小茅屋的“我”和老余，他们那种不求回报，无私奉献的雷锋精神一定深深地打动了你，他们像一朵朵洁白，香气四溢的梨花开在我们的心中，滋润着我们的心灵，激励我们向他们学习，成为众多美丽洁白梨花中的一朵，开在神州大地的各个角落。
我们生活在幸福中的时候，不要忘了需要帮助的人和曾经帮助过我们的人。请记住不要放弃每一次帮助别人的机会，因为“送人玫瑰，手留余香”。
拓展提高
一碗热汤（赵向辉）
①立冬的一场雨，让这个小城的路面变得更凉了。
②傍晚，一个老婆婆蹒跚走在大街上，她遇到餐馆就往里看两眼，直到看见这家义连香饭店。老婆婆慢悠悠推门走了进去，里面客人很多，她在角落一张没人的桌子前坐了下来。
③服务员上前问：“阿婆，吃点什么呀？”老婆婆哆嗦着说：“我有两块钱，能花一块钱喝碗热乎汤吗？”服务员怔了一下说：“能，等一下，我去端。”
④服务员没有直接去服务台，而是先进了员工更衣室。
⑤过了十来分钟，服务员端着一碗热腾腾的打卤面、一碗热汤，还有一个肉饼，送到了老婆婆的餐桌上。
⑥“我只有两块钱，不要肉，也不要面条，只喝汤就行。”老婆婆依旧哆嗦着说，而且，说完就留下了两行泪水。“婆婆，没事的，今天店里有活动，只要就餐就可赠送肉饼和打卤面，放心吃吧。”服务员亲切地说。
⑦老婆婆吃着面条，喝着汤，脸上挂着笑容。
⑧一会儿，一位帅气的男士走到老婆婆身边问：“阿婆，怎么不吃肉饼啊？是不好吃吗？”
⑨老婆婆微微一笑：“拿回去，给瘫在床上的老伴吃，他很长时间没吃过肉了。”
⑩“您今天这是出来做什么呀？”
11“给老伴买药，就剩下了两块钱，实在冷得厉害，我怕自己感冒病倒，再也不能照顾老伴，所以想花一块钱喝碗热汤再往家走。”
12“您家住哪儿？”
13“住在税务局那块儿。”
14男士离开老婆婆的餐桌，进了经理室。大约五分钟后，男士拿着一个纸箱子出来，和几个服务员私语了几句，然后喊道：“我是餐厅的经理，今天，餐厅搞活动，凡来就餐者，都有一次抽奖机会，抽中一二三等奖的当场兑现。”
15有顾客嘀咕，这不年不节的，也不是开业周年庆典啥的，搞什么抽奖活动啊？
16男士用左手拿着箱子走过三桌，三桌都没抽中。等到了老婆婆桌前，他说：“阿婆，吃好了吧，请您从里面抽一张奖券。”老婆婆茫然地望着男士。男士把箱子放低，示意老婆婆伸手进去拿出一张纸来。老婆婆还是茫然，但是她照做了，拿出来一小张粉色的方块纸。男士很利索地用右手拿过老婆婆手中的粉纸，把箱子倒了一下手，然后又倒回来，突然举起右手中的粉纸说：“阿婆中一等奖了！奖金两千元！”
17大家鼓起掌来。男士从衣袋里拿出整整齐齐的一沓现金，递给老婆婆说：“阿婆，这是奖金，收好了啊。”老婆婆说：“我不能要你的钱，我家里有钱。”男士说：“这不是我白给您的，是您抽奖中奖了，放心拿着吧。”老婆婆像在和男士说话，又像是自言自语：“今天我的运气真好，吃了赠送的面，还中了这么大的奖，看来老天还是舍不得让我和老头子死的。”
18一名男服务员拿着一串汽车钥匙走到老婆婆身边说：“阿婆，正好我下班，顺路送您回家吧。”老婆婆泪眼婆娑地上了一辆小轿车。
19继续抽奖，有两桌客人抽中了二三等奖，粉纸上分别写着免单和半价。结账时，这两桌客人都按原价结清了饭钱。一人说：“我看出来了。”另一人说：“你们都是好人，我会常来这里吃饭的。”
20客人都离开后，最先接待老婆婆的服务员问：“经理，你怎么想到这个点子的？太棒了！”经理说：“还得感谢你呢，我经过时正好听到了你和阿婆的对话，又看到你在前台拿出二十多元钱给阿婆买饭，决定帮老人家一把，匆忙中策划了抽奖活动，却被人看穿了。”
21开车出去的男服务员回来后，把车钥匙交给经理后说：“车上和老婆婆聊天，她已经80多岁了，太可爱了，像我太奶奶。”
(选自《小小说月刊》2018年5期，有删改)
?
1．老婆婆走进义连香饭店只是想花一元钱喝碗热汤，却受到了特别的对待。请概括老婆婆受到的第一次特别对待和第三次特别的对待。
第一次特别对待：
第二次特别对待：经理以中两千元“大奖”的方式给她帮助；
第三次特别对待：
?
2．婆婆已“抽中”一等奖，达到了经理的目的。作者为什么还要安排“继续抽奖”这一情节？
?
3．赏析文中画线句子。
男士很利索地用右手拿过老婆婆手中的粉纸，把箱子倒了一下手，然后又倒回来，突然举起右手中的粉纸说：“阿婆中一等奖了！奖金两千元！”
?
4.小说的开头写道：“立冬的一场雨，让这个小城的路面变得更凉了。”此自然环境描写有什么作用？
服务员背着老婆婆给她买了一碗打卤面，一个肉饼
经理安排服务员以下班顺路带老婆婆为名专车送她回家。
①二、三等奖还未抽出，如果不继续抽奖，经理就食言了。
②写继续抽奖才能引出顾客看穿抽奖活动并放弃领奖的内容，表明顾客受到经理善心的感染，突出了善心的传递，深化了小说的主题。
这句话用了动作描写和语言描写，写经理刻意安排老婆婆中奖的动作和宣布中奖的语言，突出经理不想让客人看穿他刻意安排这次抽奖活动来帮助老婆婆的心理，表现了经理的善良和机智。
①交代故事发生的时间、地点和环境特点。②推动情节的发展(或为后面情节做铺垫)。因为天冷，老婆婆才会想要喝一碗热汤。③环境的寒冷和服务员、经理的热心形成了对比，突出了小说的主题。
作业布置
巧设悬念，能够把平淡的情节变得扣人心弦，吸引读者不断地读下去，同样的选材，不一样的写法会产生不同的效果。请以“啪的一声……”作为开头，设置悬念，讲述自己亲闻亲历的一个有波折的故事，题目自拟。
啪的一声，可以是东西碎了，可以是东西掉在地上，可以是朋友打招呼的方式。它可以是具体的实物，也可以是抽象的思绪。
雷锋精神代代传
驿路梨花处处开
板书设计
谢谢
21世纪教育网（www.21cnjy.com)
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有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？
欢迎加入21世纪教育网教师合作团队！！月薪过万不是梦！！
详情请看：
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php中小学教育资源及组卷应用平台
部编版语文七年级课时教学设计
课题
《驿路梨花》第二课时
单元
4
学科
语文
年级
七
学习目标
1、细读课文，分析、理解“梨花”在文中的不同含义及作用，理解标题的妙处。2、理解景物描写的作用。
重点
细读课文，分析、理解“梨花”在文中的不同含义及作用，理解标题的妙处。理解景物描写的作用。
难点
细读课文，分析、理解“梨花”在文中的不同含义及作用，理解标题的妙处。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
听写读读写写词语复习上课时内容
听写
巩固
讲授新课
课文中写了哪些人？这些人为小茅屋做了些什么事？展示目标：1、细读课文，分析、理解“梨花”在文中的不同含义及作用，理解标题的妙处。2、理解景物描写的作用。本文几次写到梨花？找出来并说明作用。第一次：实写，
自然界飘落的梨花作用：烘托茅屋，带入优美意境。第二次：虚写，我梦见哈尼姑娘在梨花丛中歌唱先写花，后写人，把花和人自然地结合在一起。作用：以梨花衬人美。第三次：实写，“我”在人花相映时，想起陆游诗。“驿路梨花”双关花和人，实际上赞颂的是世代相传的雷锋精神。 作用：引用诗句结尾，照应题目，深化主题，寓意深刻。
“梨花”喻人——雷锋精神。用”驿路梨花“做标题有什么好处？1“驿路”，指过往行人所走的道路。它是“我”和老余在边疆行走的道路，是雷锋助人为乐精神长盛不衰的地域见证。驿路梨花”是盛开在边疆驿路上的梨花。2、在作者笔下，既是①自然界的梨花：开满枝头、洁白如雪、香气四溢；②又是梨花姑娘：助人为乐、充满朝气、淳朴热情；③还是雷锋同志助人为乐精神的象征：盛开无华、生生不息、代代相传；④也是边疆民族优良民风的体现：淳朴热情、知恩图报、从善如流。3、“驿路梨花”将标题与主题，形式与内容，梨花的自然美和人物的心灵美，巧妙联系，和谐一体。4、“驿路梨花”语出陆游的诗，为文章增添文化韵味。总结方法：找出文中的景物描写，读一读，体会作用。以陆游的诗句结尾有何作用？作者是如何在叙事的过程中体现“处处”的？
复习，回忆读读课文，找出来笔记讨论，明确，笔记跳读课文，找出，勾画
巩固明确目标完成目标1完成目标2
一碗热汤（赵向辉）①立冬的一场雨，让这个小城的路面变得更凉了。②傍晚，一个老婆婆蹒跚走在大街上，她遇到餐馆就往里看两眼，直到看见这家义连香饭店。老婆婆慢悠悠推门走了进去，里面客人很多，她在角落一张没人的桌子前坐了下来。③服务员上前问：“阿婆，吃点什么呀？”老婆婆哆嗦着说：“我有两块钱，能花一块钱喝碗热乎汤吗？”服务员怔了一下说：“能，等一下，我去端。”④服务员没有直接去服务台，而是先进了员工更衣室。⑤过了十来分钟，服务员端着一碗热腾腾的打卤面、一碗热汤，还有一个肉饼，送到了老婆婆的餐桌上。⑥“我只有两块钱，不要肉，也不要面条，只喝汤就行。”老婆婆依旧哆嗦着说，而且，说完就留下了两行泪水。“婆婆，没事的，今天店里有活动，只要就餐就可赠送肉饼和打卤面，放心吃吧。”服务员亲切地说。⑦老婆婆吃着面条，喝着汤，脸上挂着笑容。⑧一会儿，一位帅气的男士走到老婆婆身边问：“阿婆，怎么不吃肉饼啊？是不好吃吗？”⑨老婆婆微微一笑：“拿回去，给瘫在床上的老伴吃，他很长时间没吃过肉了。”⑩“您今天这是出来做什么呀？”“给老伴买药，就剩下了两块钱，实在冷得厉害，我怕自己感冒病倒，再也不能照顾老伴，所以想花一块钱喝碗热汤再往家走。”“您家住哪儿？”“住在税务局那块儿。”男士离开老婆婆的餐桌，进了经理室。大约五分钟后，男士拿着一个纸箱子出来，和几个服务员私语了几句，然后喊道：“我是餐厅的经理，今天，餐厅搞活动，凡来就餐者，都有一次抽奖机会，抽中一二三等奖的当场兑现。”有顾客嘀咕，这不年不节的，也不是开业周年庆典啥的，搞什么抽奖活动啊？男士用左手拿着箱子走过三桌，三桌都没抽中。等到了老婆婆桌前，他说：“阿婆，吃好了吧，请您从里面抽一张奖券。”老婆婆茫然地望着男士。男士把箱子放低，示意老婆婆伸手进去拿出一张纸来。老婆婆还是茫然，但是她照做了，拿出来一小张粉色的方块纸。男士很利索地用右手拿过老婆婆手中的粉纸，把箱子倒了一下手，然后又倒回来，突然举起右手中的粉纸说：“阿婆中一等奖了！奖金两千元！”大家鼓起掌来。男士从衣袋里拿出整整齐齐的一沓现金，递给老婆婆说：“阿婆，这是奖金，收好了啊。”老婆婆说：“我不能要你的钱，我家里有钱。”男士说：“这不是我白给您的，是您抽奖中奖了，放心拿着吧。”老婆婆像在和男士说话，又像是自言自语：“今天我的运气真好，吃了赠送的面，还中了这么大的奖，看来老天还是舍不得让我和老头子死的。”一名男服务员拿着一串汽车钥匙走到老婆婆身边说：“阿婆，正好我下班，顺路送您回家吧。”老婆婆泪眼婆娑地上了一辆小轿车。继续抽奖，有两桌客人抽中了二三等奖，粉纸上分别写着免单和半价。结账时，这两桌客人都按原价结清了饭钱。一人说：“我看出来了。”另一人说：“你们都是好人，我会常来这里吃饭的。”客人都离开后，最先接待老婆婆的服务员问：“经理，你怎么想到这个点子的？太棒了！”经理说：“还得感谢你呢，我经过时正好听到了你和阿婆的对话，又看到你在前台拿出二十多元钱给阿婆买饭，决定帮老人家一把，匆忙中策划了抽奖活动，却被人看穿了。”开车出去的男服务员回来后，把车钥匙交给经理后说：“车上和老婆婆聊天，她已经80多岁了，太可爱了，像我太奶奶。”(选自《小小说月刊》2018年5期，有删改)1．老婆婆走进义连香饭店只是想花一元钱喝碗热汤，却受到了特别的对待。请概括老婆婆受到的第一次特别对待和第三次特别的对待。第一次特别对待：
第二次特别对待：经理以中两千元“大奖”的方式给她帮助；第三次特别对待：
2．婆婆已“抽中”一等奖，达到了经理的目的。作者为什么还要安排“继续抽奖”这一情节？
3．赏析文中画线句子。男士很利索地用右手拿过老婆婆手中的粉纸，把箱子倒了一下手，然后又倒回来，突然举起右手中的粉纸说：“阿婆中一等奖了！奖金两千元！”
4.小说的开头写道：“立冬的一场雨，让这个小城的路面变得更凉了。”此自然环境描写有什么作用？
做练习
拓展提高
课堂小结
主题：写作特点
读
总结
板书
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精品试卷·第
2
页
（共
2
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