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牛津深圳版小学英语三年级下册
Module
3
My
colourful
life
Unit
9
A
day
on
the
farm
Say
and
act
Learn
the
sounds教学设计（P44、45）
课题
Unit
9
A
day
on
the
farm
Say
and
act
Learn
the
sounds
单元
第九单元
学科
英语
年级
三年级
学习
目标
一、语言技能
1、能够在图片和老师的引导下，读懂故事内容。
2、能够六人一组，尝试表演故事内容。
3、能够知道：【l】是“舌边音”，【r】是“摩擦音”。
4、能够练唱课本P45的单词歌谣。
二、语言知识
1、能够知道要根据单词的音、义、形来学习词汇。
三、情感态度
1、积极参与各种课堂学习活动。
2、在各项活动中能与其他同学积极配合和合作。
3、遇到困难时能大胆求助。
四、学习策略
1、在课堂交流中，注意倾听，积极思考。
2、积极运用所学英语进行表达和交流。
五、文化意识
1、在学习和日常交际中，能初步注意到中外语言文化的异同。
重点
1、能够在图片和老师的引导下，读懂故事内容。
2、能够六人一组，尝试表演故事内容。
3、能够知道：【l】是“舌边音”，【r】是“摩擦音”。
4、能够练唱课本P45的单词歌谣。
难点
1、能够六人一组，尝试表演故事内容。
2、能够练唱课本P45的单词歌谣。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
Let’s
sing
教师播放课件，呈现任务要求和课本P43的歌曲视频，点击播放视频，要求学生看视频，唱歌曲。
学生看视频，唱歌曲。
（1）通过欣赏歌曲，初步复习部分动物单词。（2）在动感的歌曲中，愉快地开始本节课
Look
and
say
教师播放课件，呈现任务要求和图片，要求学生看图片，说单词。
学生看图片，说单词。
复习与本课相关的单词。
Look,
fill
and
say
教师播放课件，呈现任务要求、句型和图片，要求学生看图片，补充句子，说句子。
学生看图片，补充句子，说句子。
巩固词汇和句型。
Look
and
answer
教师播放课件，呈现任务要求、课本P44
Say
and
act的图片和问题，要求学生观察图片，回答问题。
学生观察图片，回答问题。
能够在图片和老师的引导下，读懂故事内容。
Read
and
choose
教师播放课件，呈现任务要求、课本P44
Say
and
act的图片和选择题，要求学生看图片，朗读故事，选择正确答案。
学生看图片，朗读故事，选择正确答案。
能够在图片和老师的引导下，读懂故事内容。
Watch
and
repeat
教师播放课件，呈现任务要求和课本P44
Say
and
act的动画视频，点击播放视频，要求学生看视频，跟读故事内容。
学生看视频，跟读故事内容。
跟读句子，锻炼听与说的能力。
Let’s
read
教师播放课件，呈现任务要求、课本P44
Say
and
act的图片和句子，要求学生打开课本P44，全班同学共同朗读故事内容。
学生打开课本P44，全班同学共同朗读故事内容。
认读句子，锻炼认读能力。
Let’s
act
教师播放课件，呈现任务要求、课本P44
Say
and
act的图片和句子，要求学生六人一组，互换角色，尝试表演故事内容。
学生六人一组，互换角色，尝试表演故事内容。
能够六人一组，尝试表演故事内容。
Watch
and
learn
教师播放课件，呈现任务要求和课本P45
Learn
the
sounds的视频，点击播放视频，要求学生看视频，学习单词和歌谣。
学生看视频，学习单词和歌谣。
初步学习课本P45的单词和歌谣。
Read
and
find
教师播放课件，呈现任务要求和课本P45
Learn
the
sounds的单词，要求学生观察单词，谈谈发现。
学生观察单词，谈谈发现。
通过观察，能够知道：【l】是“舌边音”，【r】是“摩擦音”。
Watch
and
repeat
教师播放课件，呈现任务要求和课本P45
Learn
the
sounds的视频，点击播放视频，要求学生看视频，跟读单词和歌谣。
学生看视频，跟读单词和歌谣。
跟读单词和歌谣，巩固单词和歌谣。
Clap
and
chant
教师播放课件，呈现任务要求和课本P45
Learn
the
sounds的歌谣图片，要求学生看课件，一边拍手，一边唱歌谣。
学生看课件，一边拍手，一边唱歌谣。
能够练唱课本P45的单词歌谣。
Time
for
exercise
教师播放课件，呈现任务要求和练习题，要求学生朗读题目，选择正确的答案，选择完毕，师生共同校对答案。
学生朗读题目，选择正确的答案，选择完毕，师生共同校对答案。
在练习中巩固本节课的核心内容。
Make
a
summary
教师播放课件，提出问题“What
have
we
learned
today?”，要求学生回顾本节课的核心内容。
学生回顾本节课的核心内容，举手回答。
小结本节课的核心内容，系统巩固本节课的核心知识。
Homework
教师播放课件，呈现任务。
学生登记任务，按时完成作业。
作业用于辅助学习。
板书
Unit
9
A
day
on
the
farm
Say
and
act
Learn
the
sounds
P44、45
These
are
my
horses.I
love
horses.Don’t
open
the
gate.I’m
sorry,
Mr
MacDonald.These
are
cows
and
sheep.They
like
grass.This
is
my
pig.It’s
fat!Thank
you,
Mr
MacDonald.You’re
welcome.Goodbye.Bye.
They
run
a
long
way.
【l】是“舌边音”，【r】是“摩擦音”。
21世纪教育网
www.21cnjy.com精品试卷·第
2
页
（共
2
页）
21世纪教育网(www.21cnjy.com)(共27张PPT)
Say
and
act
Learn
the
sounds
牛津深圳版
三年级下
Module
3
My
colourful
life
Unit
9
A
day
on
the
farm
Let’s
sing
看视频，唱歌曲。
Look
and
learn
看图片，学习四种动物名称的复数形式。
cow
cows
two
Look
and
learn
看图片，学习四种动物名称的复数形式。
sheep
sheep
three
Look
and
learn
看图片，学习四种动物名称的复数形式。
horses
four
horse
Look
and
learn
看图片，学习四种动物名称的复数形式。
pigs
six
pig
Look,
fill
and
say
This
is
my
________.
看图片，补充句子，说句子。
cow
horse
pig
sheep
Look,
fill
and
say
These
are
my
________.
看图片，补充句子，说句子。
cows
sheep
horses
pigs
Look
and
answer
观察图片，回答问题。
1、Who
is
he?
He
is
_________.
2、Who
is
he?
He
is
________________.
3、Who
is
she?
She
is
________.
Peter
Mr
MacDonald
Kitty
Read
and
choose
1、_____
loves
horses.
A.
Peter
B.
Kitty
2、_____
opens
the
gate.
A.
Peter
B.
Kitty
A
B
看图片，朗读故事，选择正确答案。
Read
and
choose
3、_____
like
grass.
A.
Pigs
and
horses
B.
Cows
and
sheep
B
看图片，朗读故事，选择正确答案。
Watch
and
repeat
看视频，跟读故事内容。
Let’s
read
打开课本P44，全班同学共同朗读故事内容。
（1）--
These
are
my
horses.
--
I
love
horses.
（2）--
Don’t
open
the
gate.
--
I’m
sorry,
Mr
MacDonald.
（3）--
These
are
cows
and
sheep.
They
like
grass.
（4）--
This
is
my
pig.
--
Wow!
It’s
fat!
（5）--
Thank
you,
Mr
MacDonald.
Goodbye.
--
You’re
welcome.
Bye.
Let’s
act
六人一组，互换角色，尝试表演故事内容。
（1）--
These
are
my
horses.
--
I
love
horses.
（2）--
Don’t
open
the
gate.
--
I’m
sorry,
Mr
MacDonald.
（3）--
These
are
cows
and
sheep.
They
like
grass.
（4）--
This
is
my
pig.
--
Wow!
It’s
fat!
（5）--
Thank
you,
Mr
MacDonald.
Goodbye.
--
You’re
welcome.
Bye.
Watch
and
learn
看视频，学习单词和歌谣。
Watch
and
learn
看视频，学习单词和歌谣。
They
run
a
_____
way.
long
l
-
ong
long
长的
Watch
and
learn
看视频，学习单词和歌谣。
They
____
a
long
way.
run
r
-
u
-
n
run
跑步
Read
and
find
观察单词，谈谈发现。
【l】是
“舌边音”，【r】是“摩擦音”。
run
long
Watch
and
repeat
看视频，跟读单词和歌谣。
Clap
and
chant
看课件，一边拍手，一边唱歌谣。
Time
for
exercise
情景选择。
1.
你想说“这是我的猪。”，你应该说
_______
A.
This
is
my
horse.
B.
This
is
my
pig.
2.
你想说“别开门。”，你应该说
_______
A.
Don’t
open
the
gate.
B.
Don’t
throw
stones.
3.
你想说“不客气。”，你应该说
_______
A.
Thank
you.
B.
You’re
welcome.
B
A
B
What
have
we
learned
today?
1、学习了课本P44的内容：
These
are
my
horses.
这些是我的马。
I
love
horses.
我爱马。
Don’t
open
the
gate.
别开门。
I’m
sorry.
对不起。
These
are
cows
and
sheep.
这些是我的奶牛和绵羊。
They
like
grass.
它们喜欢青草。
Make
a
summary
What
have
we
learned
today?
1、学习了课本P44的内容：
This
is
my
pig.
这是我的猪。
It’s
fat!
它很肥！
You’re
welcome.
不用客气。
/
不用谢。
2、学习了课本P45的单词（
long、run）和歌谣，知道了：
【l】是“舌边音”，【r】是“摩擦音”。
Make
a
summary
1、听录音，跟读课本P44、45的内容；
2、朗读课本P44的内容给组长听；
3、朗读课本P45的单词和歌谣给组长听；
4、六人一组，尝试表演课本P44的内容；
5、复习第九单元，准备考试。
Homework
Thank
you!
Goodbye!
谢谢
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牛津深圳版小学英语三年级下册
Module
3
My
colourful
life
Unit
9
A
day
on
the
farm
Say
and
act
Learn
the
sounds导学案
模块
Module
3
My
colourful
life
单元
Unit
9
A
day
on
the
farm
年级
3
学习目标
1、能够在图片和老师的引导下，读懂故事内容。2、能够六人一组，尝试表演故事内容。3、能够知道：【l】是“舌边音”，【r】是“摩擦音”。4、能够练唱课本P45的单词歌谣。
学习重难点
1、能够在图片和老师的引导下，读懂故事内容。2、能够六人一组，尝试表演故事内容。（难点）3、能够知道：【l】是“舌边音”，【r】是“摩擦音”。4、能够练唱课本P45的单词歌谣。（难点）
学法指导
跟读模仿
小组合作
练习法
课前准备
课本和文具
【新知预习】
1、听录音，跟读课本P44的故事内容。（5遍）2、观察图片，猜测课本P44的句子的含义。3、听录音，跟读课本P45
Learn
the
sounds的内容。（5遍）
【课堂探究】
1、Let’s
sing看视频，唱歌曲。2、Look
and
say看图片，说单词。3、Look,
fill
and
say看图片，补充句子，说句子。4、Look
and
answer观察图片，回答问题。5、Read
and
choose看图片，朗读故事，选择正确答案。6、Watch
and
repeat视频，跟读故事内容。7、Let’s
read打开课本P44，全班同学共同朗读故事内容。8、Let’s
act六人一组，互换角色，尝试表演故事内容。9、Watch
and
learn看视频，学习单词和歌谣。10、Read
and
find观察单词，谈谈发现。11、Watch
and
repeat看视频，跟读单词和歌谣。12、Clap
and
chant看课件，一边拍手，一边唱歌谣。
【展示交流】
1、Time
for
exercise朗读题目，选择正确的答案，选择完毕，师生共同校对答案。
【当堂检测】
一、看图片，选单词，填字母编号。A．runB．long（
）（
）二、按要求写单词。1．like（同义词）_____________2．horse（复数）_____________3．sheep（复数）_____________4．cow（复数）______________5．is（复数）________________6．I’m（完全形式）__________三、读句子，|选答语，填字母编号。（
）1．These
are
my
horses.A．I’m
sorry.（
）2．Don’t
open
the
gate.B．It’s
fat!（
）3．This
is
my
pig.C．I
love
horses.（
）4．Thank
you.D．Bye.（
）5．Goodbye.E．You’re
welcome.参考答案：
一、看图片，选单词，填字母编号。B
A二、按要求写单词。1．love2．horses3．sheep4．cows5．are6．I
am三、读句子，|选答语，填字母编号。1-5．C
A
B
E
D
课后反思
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精品试卷·第
2
页
（共
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