湘艺版 一年级下册音乐 第四课 农场的早晨｜教案

《农场的早晨》教学设计
教学内容：
1.歌表演《母鸡叫咯咯》
2.欣赏童声齐唱《请来看看我们的村庄》
教学目的：
1.通过一组节奏练习，感受音乐情境：农场的早晨是一番什么样热闹的场面。
2.把动物的脚步声和节奏联系起来，完整的表现这个音乐故事，学会歌表演《母
鸡叫咯咯》。
3.欣赏童声齐唱《请来看看我们的村庄》。
教学难点：认读节奏
教学重点：
感受整个音乐故事的情境
教具准备：钢琴、
多媒体、动物头饰
教学课时：1课时
教学过程：
一、师生问好
二、激情导入
师：今天老师要带同学们去旅游，去参观一个住着许多可爱的小动物的家。请看
大屏幕。
1.练一练。
师：早晨，太阳公公出来了，小动物们都伸伸懒腰，醒了。农场顿时热闹起来
了，可小羊仍在恋床。羊妈妈催促：“小羊小羊，快起来，小朋友要来参观我们的农
场了！”我们和羊妈妈一起催催小羊吧。
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咩
咩
咩
咩
咩
师：有谁愿意当羊妈妈带着小羊。（学生表演）
师：远处传来了叫声，原来鸭妈妈听说农场今天有许多客人来参观，也带着小鸭
来了，他们排得整整齐齐、一摇一晃地走过来，边走边叫。
（学生跟着老师学小鸭）2/4
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呷
呷
呷
呷
呷呷
呷
师：有谁愿意当鸭妈妈带小鸭。（学生表演）
师：看小鸡也来了。
（学生跟老师学小鸡）2/4
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叽叽叽
叽叽叽
叽叽
叽叽
叽叽
叽
小羊、小鸡、小鸭都来了，我们互相合作，一起边唱边表演吧！学生分角色表演。
2．师：请同学们猜一猜鸡妈妈去哪了？在干什么？
师：（放录音《母鸡叫咯咯》）
生：母鸡在生蛋。
师：母鸡生蛋的时候发出了怎样的声音？（学生模仿）
咯咯
哒
咯咯
哒
师：鸡妈妈生蛋时做出了什么动作？（学生读出歌词并模仿动作）
脖子
伸伸
两翼
扑扑
师：鸡妈妈生下鸡蛋是怎样的心情？（学生读出歌词并模仿动作）
向人
报喜
添快
乐
3.再听歌曲，感受鸡妈妈的快乐。
4.学唱歌去：
（1）.跟琴唱歌谱。
（2）.跟琴唱歌词。
（3）.完整演唱歌曲。
（4.）歌表演。
三、听赏
师：农场好大呀！让我们继续参观吧！看我们又来到了什么地方？（课件出示
《请来看看我们的村庄》）
1.初听歌曲：请学生说出村庄里住着哪些小动物？
2.复听歌曲：听到歌声中“奥巴哥拉马”时，随乐动一动。
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四、小结
今天真开心呀！同学们参观了几个地方？（生答：农场、村庄），我们感受到了小
动物们的热情，以后应该怎样对待小动物？教育学生要爱护动物。
学生在歌声中拍手离开教室。