4《昆虫备忘录》课件（33张）

三
一
4※ 昆虫备忘录
4※ 昆虫备忘录
4※ 昆虫备忘录
（记录 目录）
备忘录是指一种能够帮助记忆,简单说明主题与相关事件的图片、文字或语音资料。

凡是 款款
平凡 存款
下凡 款待
我会读：

黑绸 膜翅
丝绸 耳膜
绸缎 面膜


瞎点 约么 黑斑
瞎说 条约 斑马
瞎忙 节约 斑点


益 距
处 相
良师 友 今

读准多音字：
蚂蚱 蚂蚁
甲壳 贝壳
晕倒 晕车
水泡 一泡
雕琢 琢磨


课文向我们介绍了哪几种昆虫？
它们分别是：（ ）、（ ）、（ ）、（ ），还有（ ）和（ ）。

课文向我们介绍了哪几种昆虫？
它们分别是：（ 蜻蜓 ）、（ 苍蝇 ）、（ 瓢虫 ）、（ 独角仙 ），还有（ 尖头绿蚂蚱 ）和（ 土蚂蚱）。

小艾同学
小白同学

学习提示：
（1）默读课文，画出课文从哪些方面介绍了蜻蜓、瓢虫、蚂蚱……这些小昆虫？
（2）画出你感兴趣的内容，说说这些语句让你的脑海里出现了哪些画面？

复 眼
我从一本书上知道蜻蜓有复眼，从那以后，就一直在琢磨复眼是怎么回事。“复眼”，想必是好多小眼睛合成一个大眼睛。那它怎么看东西呢？是每个小眼睛都看到一个小形象，合成一个大形象？还是每个小眼睛看到形象的一部分，合成一个完整的形象？总是琢磨不出来。
凡是有复眼的昆虫，视觉都很灵敏。蜻蜓就有复眼，苍蝇也有。你走近蜻蜓和苍蝇，还有一段距离，它们就发现了，蹭——飞了。
我曾经想过：如果人长了一对复眼......
还是不要!那成什么样子！
由六边形的小眼组成，体积越大小眼的面就越多，视力就越好。成像时，每个小眼只形成物体一部分画面，整个物体的像是由每个物体拼凑成的

复 眼
我从一本书上知道蜻蜓有复眼，从那以后，就一直在琢磨复眼是怎么回事。“复眼”，想必是好多小眼睛合成一个大眼睛。那它怎么看东西呢？是每个小眼睛都看到一个小形象，合成一个大形象？还是每个小眼睛看到形象的一部分，合成一个完整的形象？总是琢磨不出来。
凡是有复眼的昆虫，视觉都很灵敏。蜻蜓就有复眼，苍蝇也有。你走近蜻蜓和苍蝇，还有一段距离，它们就发现了，蹭——飞了。
我曾经想过：如果人长了一对复眼......
还是不要!那成什么样子！
由六边形的小眼组成，体积越大小眼的面就越多，视力就越好。成像时，每个小眼只形成物体一部分画面，整个物体的像是由每个物体拼凑成的
“蹭”这个拟声词，表现了复眼昆虫的机警，让人有身临其境之感

复 眼
我从一本书上知道蜻蜓有复眼，从那以后，就一直在琢磨复眼是怎么回事。“复眼”，想必是好多小眼睛合成一个大眼睛。那它怎么看东西呢？是每个小眼睛都看到一个小形象，合成一个大形象？还是每个小眼睛看到形象的一部分，合成一个完整的形象？总是琢磨不出来。
凡是有复眼的昆虫，视觉都很灵敏。蜻蜓就有复眼，苍蝇也有。你走近蜻蜓和苍蝇，还有一段距离，它们就发现了，蹭——飞了。
我曾经想过：如果人长了一对复眼......
还是不要!那成什么样子！
由六边形的小眼组成，体积越大小眼的面就越多，视力就越好。成像时，每个小眼只形成物体一部分画面，整个物体的像是由每个物体拼凑成的
“蹭”这个拟声词，表现了复眼昆虫的机警，让人有身临其境之感
语言亲切自然，充满童真童趣
和质感

花大姐

瓢虫款款地落下来了，折好它的黑绸衬裙——膜翅，顺顺溜溜；收拢硬翅，严丝合缝。
北京人把瓢虫叫作“花大姐”，好名字！
瓢虫，朱红的，瓷漆似的硬翅，上有颜色鲜艳的小圆点。特别漂亮。圆点是有定数的，不能瞎点。小圆点，叫作“星”。有七星瓢虫、十四星瓢虫......星点不同。有的瓢虫吃蚜虫，是益虫；有的瓢虫吃马铃薯嫩叶，是害虫。我说，吃马铃薯嫩叶的瓢虫，你们就不能改改口味，也吃蚜虫吗？
和质感

花大姐

瓢虫款款地落下来了，折好它的黑绸衬裙——膜翅，顺顺溜溜；收拢硬翅，严丝合缝。
北京人把瓢虫叫作“花大姐”，好名字！
瓢虫，朱红的，瓷漆似的硬翅，上有颜色鲜艳的小圆点。特别漂亮。圆点是有定数的，不能瞎点。小圆点，叫作“星”。有七星瓢虫、十四星瓢虫......星点不同。有的瓢虫吃蚜虫，是益虫；有的瓢虫吃马铃薯嫩叶，是害虫。我说，吃马铃薯嫩叶的瓢虫，你们就不能改改口味，也吃蚜虫吗？
动作描写细致贴切，很有画面感，小瓢虫优雅降落的形象跃然纸上。
和质感

花大姐

瓢虫款款地落下来了，折好它的黑绸衬裙——膜翅，顺顺溜溜；收拢硬翅，严丝合缝。
北京人把瓢虫叫作“花大姐”，好名字！
瓢虫，朱红的，瓷漆似的硬翅，上有颜色鲜艳的小圆点。特别漂亮。圆点是有定数的，不能瞎点。小圆点，叫作“星”。有七星瓢虫、十四星瓢虫......星点不同。有的瓢虫吃蚜虫，是益虫；有的瓢虫吃马铃薯嫩叶，是害虫。我说，吃马铃薯嫩叶的瓢虫，你们就不能改改口味，也吃蚜虫吗？
动作描写细致贴切，很有画面感，小瓢虫优雅降落的形象跃然纸上。
形象地写出了瓢虫翅膀的色泽和质感
和质感

花大姐

瓢虫款款地落下来了，折好它的黑绸衬裙——膜翅，顺顺溜溜；收拢硬翅，严丝合缝。
北京人把瓢虫叫作“花大姐”，好名字！
瓢虫，朱红的，瓷漆似的硬翅，上有颜色鲜艳的小圆点。特别漂亮。圆点是有定数的，不能瞎点。小圆点，叫作“星”。有七星瓢虫、十四星瓢虫......星点不同。有的瓢虫吃蚜虫，是益虫；有的瓢虫吃马铃薯嫩叶，是害虫。我说，吃马铃薯嫩叶的瓢虫，你们就不能改改口味，也吃蚜虫吗？
动作描写细致贴切，很有画面感，小瓢虫优雅降落的形象跃然纸上。
形象地写出了瓢虫翅膀的色泽和质感
作者用反问的语气，诙谐幽默，充满趣味性

独角仙
吃晚饭的时候，呜——扑！飞来一只独角仙，摔在灯下。它摔得很重，摔晕了。轻轻一捏，就捏住了。
独角仙，在甲虫里可能算是最大的，从头到脚，约有两寸。它的甲壳多为深色，挺硬的，头部尖端有一只犀牛一样的角。这家伙，是昆虫里的霸王。
独角仙的力气很大。北京隆福寺过去有独角仙卖。据说给它套上一辆泥制的小车，它拉着就走。

独角仙
吃晚饭的时候，呜——扑！飞来一只独角仙，摔在灯下。它摔得很重，摔晕了。轻轻一捏，就捏住了。
独角仙，在甲虫里可能算是最大的，从头到脚，约有两寸。它的甲壳多为深色，挺硬的，头部尖端有一只犀牛一样的角。这家伙，是昆虫里的霸王。
独角仙的力气很大。北京隆福寺过去有独角仙卖。据说给它套上一辆泥制的小车，它拉着就走。
拟声词能表现出独角仙的笨拙，鲁莽的特点，加上下面的“摔晕了”，读起来让人忍俊不禁

独角仙
吃晚饭的时候，呜——扑！飞来一只独角仙，摔在灯下。它摔得很重，摔晕了。轻轻一捏，就捏住了。
独角仙，在甲虫里可能算是最大的，从头到脚，约有两寸。它的甲壳多为深色，挺硬的，头部尖端有一只犀牛一样的角。这家伙，是昆虫里的霸王。
独角仙的力气很大。北京隆福寺过去有独角仙卖。据说给它套上一辆泥制的小车，它拉着就走。
拟声词能表现出独角仙的笨拙、鲁莽的特点，加上下面的“摔晕了”，读起来让人忍俊不禁
作者运用比喻的修辞手法，形象写出了独角仙外形的特点

蚂 蚱
河北人把尖头绿蚂蚱叫“挂大扁儿”。我挺喜欢“挂大扁儿”这个名字。
尖头蚂蚱是国画家很喜欢画的，画草虫的很少有没画过蚂蚱的。齐白石、王雪涛都画过。我小时候也画过不少，只为它的形态好掌握，很好画。
蚂蚱飞起来会咯咯作响，不知道它是怎么弄出这种声音的。蚂蚱的膜翅是淡淡的桃红色的，非常好看。
还有一种“土蚂蚱”，身体粗短，方头色黑如泥土，翅上有黑斑。这种蚂蚱，抓住它，它就吐出一泡褐色的口水，顶
讨厌。

蚂 蚱
河北人把尖头绿蚂蚱叫“挂大扁儿”。我挺喜欢“挂大扁儿”这个名字。
尖头蚂蚱是国画家很喜欢画的，画草虫的很少有没画过蚂蚱的。齐白石、王雪涛都画过。我小时候也画过不少，只为它的形态好掌握，很好画。
蚂蚱飞起来会咯咯作响，不知道它是怎么弄出这种声音的。蚂蚱的膜翅是淡淡的桃红色的，非常好看。
还有一种“土蚂蚱”，身体粗短，方头色黑如泥土，翅上有黑斑。这种蚂蚱，抓住它，它就吐出一泡褐色的口水，顶
讨厌。

蚂 蚱
河北人把尖头绿蚂蚱叫“挂大扁儿”。我挺喜欢“挂大扁儿”这个名字。
尖头蚂蚱是国画家很喜欢画的，画草虫的很少有没画过蚂蚱的。齐白石、王雪涛都画过。我小时候也画过不少，只为它的形态好掌握，很好画。
蚂蚱飞起来会咯咯作响，不知道它是怎么弄出这种声音的。蚂蚱的膜翅是淡淡的桃红色的，非常好看。
还有一种“土蚂蚱”，身体粗短，方头色黑如泥土，翅上有黑斑。这种蚂蚱，抓住它，它就吐出一泡褐色的口水，顶
讨厌。
介绍了尖头绿蚂蚱的声音和颜色

蚂 蚱
河北人把尖头绿蚂蚱叫“挂大扁儿”。我挺喜欢“挂大扁儿”这个名字。
尖头蚂蚱是国画家很喜欢画的，画草虫的很少有没画过蚂蚱的。齐白石、王雪涛都画过。我小时候也画过不少，只为它的形态好掌握，很好画。
蚂蚱飞起来会咯咯作响，不知道它是怎么弄出这种声音的。蚂蚱的膜翅是淡淡的桃红色的，非常好看。
还有一种“土蚂蚱”，身体粗短，方头色黑如泥土，翅上有黑斑。这种蚂蚱，抓住它，它就吐出一泡褐色的口水，顶
讨厌。
介绍了尖头绿蚂蚱的声音和颜色
介绍了土蚂蚱的外形、颜色等特性
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}昆虫备忘录
名称
别名
图片
外形特点
习性
复
眼
蜻蜓
苍蝇
瓢虫
独角仙
蚂
蚱
尖头绿蚂蚱
土蚂蚱


{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}昆虫备忘录
名称
别名
图片
外形特点
习性
复
眼
蜻蜓
丁丁、点灯儿
两对翅膀，有复眼
喜欢在水面上飞
苍蝇
侯蝇
身体分头、胸、腹。有复眼
吮吸花蜜和植物汁液
瓢虫
花大姐
身上有星点
有益虫也有害虫
独角仙
兜虫
甲壳硬，体型大，力气大
黄昏后出来活动
蚂
蚱
尖头绿蚂蚱
挂大扁儿
身体修长，尖头大眼，外翅绿内翅红白
爱振翅高飞
土蚂蚱
土蝗
体短、方头色黑
吐褐色口水

总结：你学到了什么？
（1）读文时能够捕捉到自己感兴趣的内容。

（2）通过体会优美生动的语句，想象画面。

（3）会制作昆虫备忘录。

孩子们辛苦了，再见！