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3.2认识几种常见的岩石
教学设计
课题
认识几种常见的岩石
单元
岩石与土壤
学科
科学
年级
四下
学习目标
科学概念目标花岗岩、砂岩、大理岩等常见岩石具有不同的特征。科学探究目标1、会借助参照物，采用比较的方法对花岗岩、砂岩、大理岩的特征进行观察。2、会使用简单工具对花岗岩、砂岩、大理岩的特征进行更细致的观察。目标解读：用科学的方法观察几种常见的岩石——花岗岩、砂岩、大理岩的表面特征。不仅要观察岩石的颜色、形状等外部特征，还要像科学家那样采用更细致的观察方法，对岩石进行多方面的特征观察，比如认识岩石的结构和构造等，以便对岩石的特征有更加全面的认知。3、会用科学词汇描述、记录岩石的特征。科学态度目标1、积极参加观察岩石特征的探究活动，保持对岩石的研究兴趣。2、认识到认真细致地观察、比较、描述和记录是十分重要的。科学、技术、社会与环境目标认识到科学技术可以帮助人类更好地认识自然。
重点
1、会借助参照物，采用比较的方法对花岗岩、砂岩、大理岩的特征进行观察。2、会使用简单工具对花岗岩、砂岩、大理岩的特征进行更细致的观察。3、会用科学词汇描述、记录岩石的特征。
难点
会用科学词汇描述、记录岩石的特征。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
播放视频《张家界峰林地貌》。
欣赏视频
激趣导入
讲授新课
聚焦：让我们了解一下几种常见的岩石有什么特征。在我们生活的环境中广泛分布着岩石，岩石是构成地球地壳和地幔的物质基础。由于组成物质的不同，或组成方式的不同，导致了岩石的种类纷繁众多，不同的岩石在颜色、手感、花纹等方面都具有自己的特征。探索一：用肉眼和放大镜初步观察花岗岩、砂岩、大理岩三种岩石标本观察材料：花岗岩、砂岩、大理岩三种岩石的标本、放大镜。观察方法：（1）用肉眼观察花岗岩、砂岩、大理岩三种岩石的标本。（2）用放大镜观察花岗岩、砂岩、大理岩三种岩石的标本。（3）将观察到的信息填入观察记录表。观察记录：探索二：更细致地观察花岗岩、砂岩、大理岩这三种岩石标本观察材料：花岗岩、砂岩、大理岩三种岩石的标本、放大镜、手电筒、小刀、铜钥匙观察方法：（1）仔细观察这三种岩石标本是否有纹理、分层，是否有斑点、小孔。（2）用放大镜观察这三种岩石标本，注意观察它们是否由颗粒组成，颗粒大小、颗粒的种类等情况。（3）用手分别触摸这三种岩石的表面，感受每种岩石标本表面的光滑程度。（4）用手电筒照射这三种岩石，看一看它们有没有光泽。可以先用手电筒分别照射铝箔包装纸、地板、黑板和窗户上的玻璃，感受不同的光泽。再用手电筒照射每一块岩石，比较光泽与刚才照射的哪种物体的情况类似。（5）分别用指甲、铜钥匙、小刀刻画岩石，通过比较留下的印记来比较不同岩石的硬度。观察指导：矿物的硬度有这样几个标准：软：能用指甲刻画出痕迹。较软：不能用指甲刻画出痕迹，但能用铜钥匙刻画出痕迹。较硬：不能用铜钥匙刻画出痕迹，但能用小刀刻画出痕迹。硬：用铜钥匙、小刀都不能刻画出痕迹。可以参考以上标准确定岩石标本的硬度。观察记录：观察结果：通过观察，我们发现花岗岩、砂岩和大理岩在颜色、软硬、光滑程度、光泽等方面存在着差异。构成这几种岩石的颗粒，在大小、颜色、种类方面也各不相同。科学零距离岩石的结构
岩石的结构是指组成岩石的矿物的结晶程度、大小、形态以及晶粒之间或晶粒与玻璃质之间的相互关系。有等粒、斑状、似斑状等名称。有时因在某种岩石中较为典型，结构的名称就以岩石名称命名，如花岗结构、粗面结构等。岩石结构是研究岩石形成条件和岩石分类、命名的重要依据。播放视频《花岗岩》、《砂岩》、《大理岩》
对教师所提问题展开思考并回答。连接电路并记录。
温故知新勤思考，聚集焦点解新疑。科学探索求真知，名师点拨解疑难。
研讨探究
研讨一：交流花岗岩、砂岩、大理岩各有哪些特征小结：
花岗岩多为浅肉红色、浅灰色、灰白色等，很坚硬，表面粗糙，有类似铝箔包装纸上的光泽，有花斑状点，组成花岗岩的颗粒粗，多为黑、白、肉红色，比较紧密，没有小孔和条纹。
砂岩红、土黄、灰等多种颜色，比较硬，表面粗糙，有类似地板的光泽，斑点少，组成砂岩的颗粒中等，多为土黄色，比较松散，像许多粗细差不多的沙子黏合在一起，有小孔，没有条纹。
大理岩多为纯白色或黑色，含杂质时带有各种杂色，有类似黑板的光泽，比较软，比较粗糙，晶莹润泽，有斑点、条纹，有少量小孔或无孔，组成大理岩的颗粒中等，多为白色，比较紧密。研讨二：如何去观察、描述一种未知的岩石？小结：先从岩石的颜色开始观察；用手去触摸它的表面，感受它的光滑程度和质量；利用放大镜等工具细致观察组成它的颗粒的大小、颜色和种类；利用手电筒等工具照射观察它的光泽；再利用指甲、铜钥匙、小刀等刻画岩石，根据留下的印记来比较岩石的硬度等。
交流讨论
相互交流共分享，集体讨论达共识。
拓展延伸
观察岩石粉末
拓宽领域探新知、知识运用巧迁移
课堂练习
幻灯呈现
课堂小结
通过本课的学习你有哪些收获？
板书
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精品试卷·第
2
页
（共
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认识几种常见的岩石
教科版
四年级下
新知导入
张家界峰林地貌
张家界峰林地貌
新知讲解
聚焦
让我们了解一下几种常见的岩石有什么特征。
在我们生活的环境中广泛分布着岩石，岩石是构成地球地壳和地幔的物质基础。由于组成物质的不同，或组成方式的不同，导致了岩石的种类纷繁众多，不同的岩石在颜色、手感、花纹等方面都具有自己的特征。
页岩
砂岩
石灰岩
砾岩
花岗岩
大理岩
新知讲解
一
探索
用肉眼和放大镜初步观察花岗岩、砂岩、大理岩三种岩石标本
新知讲解
一
探索
用肉眼和放大镜初步观察花岗岩、砂岩、大理岩三种岩石标本
观察材料：花岗岩、砂岩、大理岩三种岩石的标本、放大镜。
观察方法：（1）用肉眼观察花岗岩、砂岩、大理岩三种岩石的标本。
（2）用放大镜观察花岗岩、砂岩、大理岩三种岩石的标本。
（3）将观察到的信息填入观察记录表。
花岗岩
砂岩
大理岩
新知讲解
一
探索
用肉眼和放大镜初步观察花岗岩、砂岩、大理岩三种岩石标本
观察记录：
岩石名称
用肉眼观察
用放大镜观察
花岗岩
有多种颜色，呈花斑状
主要由黑、白、肉红三种颜色的颗粒组成，颗粒较粗，结合紧密
砂岩
有多种颜色，看起来像许多粗细差不多的沙子黏合在一起
颗粒中等，较松散
大理岩
有斑点和条纹
颗粒中等，结合紧密
花岗岩
砂岩
大理岩
新知讲解
二
探索
更细致地观察花岗岩、砂岩、大理岩这三种岩石标本
观察材料：花岗岩、砂岩、大理岩三种岩石的标本、放大镜、手电筒、小刀、铜钥匙
观察方法：（1）仔细观察这三种岩石标本是否有纹理、分层，是否有斑点、小孔。
有斑点的岩石
有小孔的岩石
有条纹的岩石
有层次的岩石
新知讲解
二
探索
更细致地观察花岗岩、砂岩、大理岩这三种岩石标本
观察材料：花岗岩、砂岩、大理岩三种岩石的标本、放大镜、手电筒、小刀、铜钥匙
观察方法：（2）用放大镜观察这三种岩石标本，注意观察它们是否由颗粒组成，颗粒大小、颗粒的种类等情况。
颗粒细密的岩石
颗粒粗疏的岩石
颗粒粗大的岩石
新知讲解
二
探索
更细致地观察花岗岩、砂岩、大理岩这三种岩石标本
观察材料：花岗岩、砂岩、大理岩三种岩石的标本、放大镜、手电筒、小刀、铜钥匙
观察方法：（3）用手分别触摸这三种岩石的表面，感受每种岩石标本表面的光滑程度。
（4）用手电筒照射这三种岩石，看一看它们有没有光泽。可以先用手电筒分别照射铝箔包装纸、地板、黑板和窗户上的玻璃，感受不同的光泽。再用手电筒照射每一块岩石，比较光泽与刚才照射的哪种物体的情况类似。
铝箔包装纸
地板
黑板
玻璃
新知讲解
二
探索
更细致地观察花岗岩、砂岩、大理岩这三种岩石标本
观察指导：矿物的硬度有这样几个标准：
软：能用指甲刻画出痕迹。
较软：不能用指甲刻画出痕迹，但能用铜钥匙刻画出痕迹。
较硬：不能用铜钥匙刻画出痕迹，但能用小刀刻画出痕迹。
硬：用铜钥匙、小刀都不能刻画出痕迹。
可以参考以上标准确定岩石标本的硬度。
（5）分别用指甲、铜钥匙、小刀刻画岩石，通过比较留下的印记来比较不同岩石的硬度。
新知讲解
二
探索
更细致地观察花岗岩、砂岩、大理岩这三种岩石标本
观察记录：
名称
颜色
软硬
光滑
光泽
有无层次、小孔、斑点、条纹
组成岩石的颗粒特征
大小
颜色
种类
花岗岩
多色
很坚硬
粗糙
有光泽，（类似铝箔包装纸上的光泽）
有斑点，无条纹
粗
黑、白、肉红
紧密
砂岩
红、土黄、灰
硬
粗糙
有光泽，（类似地板的光泽）
有小孔，无条纹
中
土黄色
松散
大理岩
颜色丰富
较软
比较粗糙
有光泽，（类似黑板的光泽）
有条纹，有活量小孔或无小孔
中
白色
紧密
岩石观察记录表
观察结果：
通过观察，我们发现花岗岩、砂岩和大理岩在颜色、软硬、光滑程度、光泽等方面存在着差异。构成这几种岩石的颗粒，在大小、颜色、种类方面也各不相同。
日期：
科学零距离
岩石的结构
岩石的结构是指组成岩石的矿物的结晶程度、大小、形态以及晶粒之间或晶粒与玻璃质之间的相互关系。有等粒、斑状、似斑状等名称。有时因在某种岩石中较为典型，结构的名称就以岩石名称命名，如花岗结构、粗面结构等。岩石结构是研究岩石形成条件和岩石分类、命名的重要依据。
新知讲解
二
探索
更细致地观察花岗岩、砂岩、大理岩这三种岩石标本
花岗岩
新知讲解
二
探索
更细致地观察花岗岩、砂岩、大理岩这三种岩石标本
砂岩
新知讲解
二
探索
更细致地观察花岗岩、砂岩、大理岩这三种岩石标本
大理岩
新知讲解
一
研讨
交流花岗岩、砂岩、大理岩各有哪些特征
花岗岩多为浅肉红色、浅灰色、灰白色等，很坚硬，表面粗糙，有类似铝箔包装纸上的光泽，有花斑状点，组成花岗岩的颗粒粗，多为黑、白、肉红色，比较紧密，没有小孔和条纹。
砂岩红、土黄、灰等多种颜色，比较硬，表面粗糙，有类似地板的光泽，斑点少，组成砂岩的颗粒中等，多为土黄色，比较松散，像许多粗细差不多的沙子黏合在一起，有小孔，没有条纹。
大理岩多为纯白色或黑色，含杂质时带有各种杂色，有类似黑板的光泽，比较软，比较粗糙，晶莹润泽，有斑点、条纹，有少量小孔或无孔，组成大理岩的颗粒中等，多为白色，比较紧密。
新知讲解
二
研讨
如何去观察、描述一种未知的岩石？
先从岩石的颜色开始观察；用手去触摸它的表面，感受它的光滑程度和质量；利用放大镜等工具细致观察组成它的颗粒的大小、颜色和种类；利用手电筒等工具照射观察它的光泽；再利用指甲、铜钥匙、小刀等刻画岩石，根据留下的印记来比较岩石的硬度等。
拓展延伸
分别用小钢锉在岩石的一角锉出粉末，让粉末散落在白纸（接颜色深的粉末）或黑纸（接颜色浅的粉末）上，观察岩石的内部物质是否一样。
花岗岩锉出的粉末以肉红色为主，也伴有少量暗色的粉末，不同比例的粉末也代表了不同花岗岩。砂岩不容易锉出粉末，颗粒比较松散。大理岩锉出的粉末以白色居多，还伴有少量其他颜色的粉末。
观察岩石粉末
课堂练习
1、通过观察岩石的颜色就可以直接判断岩石的种类。
（
）
一、判断对错
2、用手触摸岩石是观察岩石的重要方法
。
（
）
解析：岩石的颜色多种多样，不能仅仅根据颜色判断岩石的种类。
课堂练习
3、岩石都是很紧固紧密的，有小孔的岩石是人们后期加工的。
（
）
一、判断对错
4、组成岩石的颗粒都是非常均匀的
。
（
）
解析：岩石并不都是坚固紧密的，有的岩石上的小孔是天然形成的。
解析：组成岩石的颗粒大小、颜色、成分等都不是均匀的。
课堂练习
二、选择题
1、岩石的光泽是指岩石表面对可见光的反射能力。用手电筒照射（
）时，光的反射能力最强。
A.铝箔包装纸
B.地板
C.黑板
A
解析：选项中的三种物体，铝箔包装纸反光能力最强，光泽最亮。
课堂练习
二、选择题
2、用（
）刻画岩石，能在岩石表面留下痕迹，说明这种岩石的硬度级别是软。
A.小刀
B.铜钥匙
C.指甲
C
课堂小结
通过本课的学习你有哪些收获？
板书设计
认识几种常见的岩石
花岗岩
砂岩
大理岩
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3.2认识几种常见的岩石
一、填空题
1、如图所示，要想知道矿物的硬度，我们可以用（
）、铜钥匙、（
）等去刻划矿物。
2、一般情况下，岩石都是由（
）种物质构成的。
3、用放大镜观察岩石的目的是观察岩石（
）的大小。
二、判断题
1、颗粒细腻的岩石一般摸起来比较光滑。（
）
2、不同岩石的硬度一般也不同。（
）
3、矿物的条痕颜色对鉴别矿物种类有重要的作用。（
）
4、砂岩是颗粒很细密的岩石。（
）
三、选择题
1、在手指甲、铜钥匙、小刀这三种物体中，从软到硬的顺序是（
）。
A．手指甲、小刀、铜钥匙
B．手指甲、铜钥匙、小刀
C．铜钥匙、手指甲、小刀
2、用铜钥匙刻划不出痕迹，但能用小刀划出痕迹，这种矿物的硬度是（
）。
A．较软
B．较硬
C．硬
3、下列关于矿物的描述错误的是（
）。
A．岩石的颗粒大小和结构是鉴别岩石种类的重要特征
B．识别矿物时，矿物的条痕颜色比外表颜色更可靠
C．不透明的矿物没有光泽
4、大理岩的光泽与（
）的光泽类似。
A．铝箔包装纸
B．黑板
C．玻璃
5、玉石爱好者用强光在玉石上方照射，这主要是为了观察玉石的（
）。
A．透明度
B．光滑度
C．硬度
四、综合应用
花岗岩、砂岩和大理岩都是常见的岩石，它们的性质有着很大的区别。
1、这三种岩石中颗粒最松散的是（
）。
A．花岗岩
B．砂岩
C．大理岩
2、这三种岩石中带有条纹的是（
）。
A．花岗岩
B．砂岩
C．大理岩
3、这三种岩石的光泽也有所不同，（
）的光泽像铝箔包装纸；（
）的光泽像地板；（
）的光泽像黑板。
4、请将这三种岩石按从硬到软进行排序。
五、材料分析
根据以下五种岩石的主要特征，请你尝试推测岩石的种类，并把所推测的各类岩石的名称写在相应的括号里。
砾岩：看起来像许多粗细差不多的石子黏合在一起，颗粒粗糙，硬。
页岩：有多种颜色，颗粒细、较软，薄层状，常有化石。
板岩：容易分离成层，颗粒细、硬，敲击有清脆的声音。
大理岩：有美丽的花纹，颗粒较粗、较软。
石灰岩：青灰色，颗粒细、较硬，遇稀盐酸会冒泡。
3.2认识几种常见的岩石
答案及解析
一、填空题
1、手指甲
小刀
2、多
3、颗粒
解析：观察岩石颗粒的大小对鉴别岩石的种类有重要作用。
二、判断题
1、√
2、√
3、√
4、×
三、选择题
1、B
2、B
3、C
4、B
5、A
四、综合应用
1、B
2、C
3、花岗岩
砂岩
大理岩
4、花岗岩>砂岩>大理岩
五、材料分析
（页岩）
颗粒细
（
）
（
）
敲击无清脆的声音
颗粒粗细
颗粒粗或中等
小石或卵石
（
）
（
）
（
）
颗粒粗细
（砾岩）
（石灰岩）
敲击有清脆的声音
成层
遇稀盐酸会冒泡
颗粒有不同的颜色
花岗岩
颗粒有不同的颜色
紧密
（板岩）
（大理岩）
敲击无清脆的声音
敲击有清脆的声音
成层
遇稀盐酸会冒泡
颗粒有不同的颜色
花岗岩
颗粒有不同的颜色
紧密
颗粒细
颗粒粗或中等
小石或卵石
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