【2021新高考语文二轮专题强化】专题七 正确使用词语 学案（答题方法+基础篇+提升篇+检测篇）含解析
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| 名称 | 【2021新高考语文二轮专题强化】专题七 正确使用词语 学案（答题方法+基础篇+提升篇+检测篇）含解析 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 355.2KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 通用版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2021-04-26 14:11:33 | ||
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文档简介
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专题七 正确使用词语
考点1 成 语
考法1
近义成语辨析
辨析近义成语的三个角度
1.代入句子，语感检验。一般近义成语辨析多以选词填空的形式进行考查，将选项成语分别代入所给的句子中，通读一遍，根据语感检验语句是否通顺，通过权衡、比较，确定较为合适的成语。
2.联系语境，揣摩句意。语境一般是命题者根据所考查的成语的某些特点而设置的，所以考生在答题时，要仔细审读语境，挖掘其中包含的表意侧重点、适用对象、感彩、程度轻重等有效信息，进而揣摩句子的整体含意，把握命题者的意图，找到解题的突破口。
3.前后对应，定位信息。语句中的部分词语与备选成语的语素在语义方面有相近或相反的对应关系，解题时要注意所选成语应和句子表达的意思前后对应，从而快速确定答案。如：何为工匠精神呢?那就是精益求精。注重细节，追求完美和极致，不惜花费时间和精力， ，反复改进产品。备选成语有“孜孜不倦”“宵衣旰食”，其中“孜孜不倦”与句中“不惜花费时间和精力”相照应，因此应选用“孜孜不倦”。?
考法2
语境成语正确运用
根据语境辨析成语使用的正误
语境即语言环境，指使用语言的环境，分内部语境和外部语境。内部语境指一定的言语片段前后出现的其他言语片段，即上下文。外部语境指存在于言语片段之外的语言的社会环境。“根据语境辨析成语使用的正误”，这里的“语境”是指内部语境。辨析一个成语的运用是否正确，首先要准确把握该成语的内涵，然后关注该成语所处的语境并加以分析，分析该成语和整个句子的氛围是否吻合、人称是否相应、意思是否一致。
根据语境辨析成语使用的正误，需要注意以下情形：
1.不合事实
如：当时暴雨如注，满路泥泞，汽车已无法行驶，抢险队员们只好安步当车，跋涉一个多小时赶到了大坝。
“安步当车”的意思是慢慢地步行，就当作是坐车。使用时必须具备两个条件：一是行走速度缓慢；二是行走者不慌不忙地步行，表现出的是一种闲适平和的心情。而句中描述的是抢险时的情景，情况紧急又遇上暴雨，显然“安步当车”不合事实。
2.轻重失当
成语有轻重之别，如果不加区分，就很容易造成错误。如“李老师勤勤恳恳，日理万机”，“日理万机”的意思是每天处理大量要务，形容政务繁忙(多指高级领导人)，用在这里说“李老师很忙”，显然过重了，与所处的语境不合。再如“他最看重诚信，教育孩子要做个一言九鼎的人”，“一言九鼎”形容所说的话分量很重，作用很大，用在孩子身上词义过重。
3.望文生义
对成语意义不仔细辨析，粗枝大叶，一瞥而过，容易因为望文生义而作出错误判断。
如：新课程标准要求我们在高中语文教学中努力贯彻新的教育教学理念，坚决摒弃那种不尊重学生的耳提面命式的教学方法。
“耳提面命”意为不但当面告诉他，而且还贴近耳朵提醒、叮嘱。后来形容恳切地教导。而例句中片面地认为其意思是“提着耳朵当面命令”，好像是合乎语境，其实是望文生义。
易望文生义的成语还有“万人空巷”“炙手可热”“首当其冲”“久假不归”“明日黄花”等。
4.搭配不当
有些成语使用时还要注意其与句子中的相关成分是否搭配。如果忽视这点就会造成句子的语法混乱。
如：他往四周一看，发现漫山遍野的怪石，于是心中就有了出奇制胜敌军的妙计。
“出奇制胜”虽可作谓语，但其后不能带宾语，用在此处显然不当。
还有些成语常用于否定句或疑问句中，一般不用于其他句式。如“望其项背”就不能用于肯定句中，其他的成语如“善罢甘休”“同日而语”“无时无刻”“一概而论”“等量齐观”等也同样如此。
5.谦敬失当
如：这是一部已故著名作家的作品，由于各种原因一直没有发表，这次出版对编辑来说也有点敝帚自珍的意味。
“敝帚自珍”比喻东西虽不好，可是自己珍视。属于谦辞，只能对自己，不能对别人。有些成语属谦辞，只能对自己；有些成语属敬辞，只能对别人。如果忽略了，便会犯谦敬失当的错误。
6.对象误用
如：《红楼梦》中有句话说“贾不假，白玉为堂金作马”，足见贾府金玉之多，简直到了汗牛充栋的地步。
“汗牛充栋”只用来形容书籍极多，不能指金玉之类，例句属对象误用。
有些熟语有特定的适用对象。有的指个体，有的指群体；有的指人，有的指物；有的专用于男女或夫妻之间，有的专用于写文章或文学艺术等。如果对这些熟语所表达的习惯对象缺乏了解，就会使陈述与被陈述对象之间出现张冠李戴的现象。如“豆蔻年华”只用于十三四岁的少女，“青梅竹马”只用于男女儿童之间等。
7.重复累赘
如：看到他这滑稽的表情，坐在身旁的一名外国记者忍俊不禁扑哧一声笑起来。
“忍俊不禁”是“忍不住笑”的意思，而句中“扑哧一声笑起来”与“忍俊不禁”的意思一样，因而造成重复。可删去“扑哧一声笑起来”，使句子表意简明。
在语言表达的过程中使用某个成语时，成语的语义可能与句子中的某些词语或短语意义重复，从而造成重复累赘。
8.褒贬误用
有些成语在长期的使用过程中，已经附带有一定的感彩。感彩分为褒义、中性、贬义，考生在使用时应认真辨析，明确褒贬，否则就容易造成褒词贬用或贬词褒用的错误。
如①：几乎所有造假者都是这样，随便找几间房子，找来几个人就开始生产，于是大量的垃圾食品厂就如雨后春笋般地冒出来了。
“雨后春笋”指春天下雨后竹笋长得很多很快，比喻新事物大量出现。这是褒义词。句中说的是垃圾食品厂，所以褒词贬用了。
如②：辩论会上，选手们唇枪舌剑、巧舌如簧，精彩激烈的场面赢得了阵阵掌声。
“巧舌如簧”形容能说会道，善于狡辩。这是贬义词。句中说的是辩论选手，所以贬词褒用了。
9.自相矛盾
在成语使用的过程中，要特别注意成语义和语境义的契合性，既不能违背语意逻辑，也不能违背事理逻辑，否则就会产生逻辑上的相悖，语境和语意上的矛盾。
如：山上一道残破的城墙依稀可见，山下有条深谷，怪石峥嵘，溪流湍急，无路可通，正所谓一夫当关，万夫莫开。
“一夫当关，万夫莫开”形容地势险要，易守难攻。句中的“深谷”“无路可通”，既不是“要冲”，也不涉及“攻守”。
考点2 实词和短语
四个角度辨析近义词
1.从语素入手辨析
语素，即最小的音义结合体，是现代汉语中最小的语言单位。有些近义词因为语素不同而导致词语意义有了细微差异，故我们可以对不同的语素进行解释，再将其意思带到原词语之中，从而正确辨析近义词语。如：【洒进·泼进】“秦、晋大战的旌旗战尘遮蔽了那轮赤红，却将如注如流的碧血( )了这片干旱的黄土。”单看语素“洒”和“泼”，“洒”可以组成挥洒、洒落、洒水车等词，也就是使原本完整的液体分散地落下来；而“泼”可以组成瓢泼大雨、泼水等词，明显有使一股液体有方向、有力量地朝向某一个目标掷去的意味。题干中的碧血“如注如流”，“注”“流”都是有一定动力或方向的，都不是漫无目的地散落下来的，所以选择“泼进”更符合语境。
2.从词语的色彩方面辨析
(1)感彩
词语依据其感彩可分为褒义词、贬义词、中性词三类。褒义词：含有褒奖、赞扬意义的词，表示肯定或赞许的感情。贬义词：表示贬损意义的词，表示否定或贬斥的感情。中性词：既不明显褒奖，也不明显贬损。如：“鼓励”与“煽动”，“果断”与“武断”等，前者含褒义，后者含贬义。
(2)语体色彩
有些意义相同或相近的词语，适用于不同场合，主要表现为口语和书面语。口语具有通俗、朴实、生动的特点；书面语有文雅、庄重的特点，多用于郑重场合、理论性文章等。如：“散步——溜达”“洽谈——商量”，这两组词语义同而语体色彩不同，前者属于书面语，后者属于口语，适用于不同的场合。
3.从词语的意义方面辨析
(1)词义涵盖的范围
有些近义词虽然表达的意思是相近的，但所指范围有大有小。如：“战斗”“战役”“战争”。“战争”指民族与民族之间、国家与国家之间、阶级与阶级之间或政治集团与政治集团之间的武装斗争。其往往由一些战役组成，如第三次国内革命战争包括三大战役、渡江战役等。“战役”指为实现一定的战略目的，按照统一的作战计划，在一定的方向上和一定的时间内进行的一系列战斗的总和，如辽沈战役就由很多次战斗组成。“战斗”指敌对双方所进行的武装冲突，是达到战争目的的主要手段。因此，“战争”范围最大，“战役”次之，“战斗”范围最小。
(2)词义的侧重点
名词性同义词的着重点往往表现在所指事物的特点方面。如：“才能”和“才华”，都含有能力、特长的意思，但“才能”着重指办事的能力或对知识、技能、技巧的运用能力，而“才华”则着重指在文学艺术方面显露出来的智慧与特长。
动词性同义词的着重点往往表现在动作的方式方法上。如：“发现”和“发明”都有新出现的意思，但“发现”着重于新找到本来就存在的事物，而“发明”着重于新创造出来的本来不存在的事物。
形容词性同义词的着重点往往表现在所指事物的性质、属性、状态上。如：“陡峭”与“峻峭”都形容山势的高而陡，但“陡峭”着重指山的坡度大而陡直，而“峻峭”着重指山势的高而险峻。
(3)词义的轻重
有些近义词虽然表达的意思是相近的，但在表现事物的某些特征或程度上，往往有轻重之别。如：“损坏”与“破坏”，都有使物体毁坏的意思，但“损坏”多是无意的，“破坏”则多是有意的。
4.从运用上辨析
(1)词语的习惯搭配不同
在语言表达中，词和词组的搭配有一定的限制，一般都有较固定的搭配，不能任意组合。如：发扬——优点、作风、传统；发挥——创造性、积极性、作用；改进——工作、方法、技术；改善——生活、关系、条件；交流——思想、经验；交换——意见、礼物、资料。
(2)词性和句法功能的不同
如：公然——公开，两个词语都含有不加掩饰地采取行动之意，但“公然”是副词，在句中只能作状语，如“公然侵入”。“公开”是动词兼形容词，在句中可作谓语，如“真相早已公开了”；可作状语，如“公开表明态度”；可作定语，如“公开的秘密”。
(3)适用的对象不同
如：爱护——爱戴，前者用于上级对下级、长辈对晚辈或同级同辈之间，而后者用于下级对上级、晚辈对长辈。
抚养——奉养，前者用于长辈对晚辈，而后者用于晚辈对长辈。
(4)适用的范围不同
词语的适用范围有大小之分，有的适用对象多，有的适用对象少，有的倾向和某一特殊领域的词语搭配，有的倾向和多个领域的词语搭配，因此要辨清词语的适用范围，避免“大词小用”或“小词大用”的错误。如：“契机”与“时机”，“契机”指事物转化(多指向积极的方向)的关键，而“时机”则指具有时间性的客观条件(多指有利的)。
考点3 虚 词
正确辨析和使用虚词的8个要点
1.辨析词性。词语的词性不同，在语句中的语法功能也不一样，比如副词可以作状语，修饰限定动词、形容词；介词可以与后面的名词、代词组成介宾短语作状语，来修饰限定、补充说明动词、形容词等。如：“把大门打开”中，介词“把”与后面的“大门”组成介宾短语，说明动词“打开”的对象。
2.辨析语素。对于形近词、近义词等，要注意分析构成词语的语素意思。如：“甚而”与“进而”，“甚而”中“甚”的意思是“很、极”等，故“甚而”强调突出的事例(有更进一层的意思)；“进而”中“进”的意思是“向前移动”，故“进而”表示在已有的基础上进一步。
3.辨析对象(范围)。辨析虚词，注意把握词语使用的对象或者范围。如：“以致”与“以至”，两个词语都可表示结果，但前者侧重于表示由于某种原因而造成的不好的或说话人不希望出现的结果等，后者侧重于表示由于上文所说的动作、情况的程度很深而形成的结果。
4.辨析语气。关注虚词表达的语气，要结合具体的语境，多加揣摩。如：“或者”“还是”，都表示某种选择，但前者多用于陈述句式，后者多用于疑问句式；“简直”“几乎”，都有对事物的肯定，但前者表示完全如此，后者表示接近发生。
5.辨析色彩。这里主要指语体色彩和情感色彩。如：“径自”“径直”，前者有自作主张、擅自行动的意思，多含贬义；后者表示动作一直进行，不绕弯，也不费周折，无贬义色彩。如“或者”“要么”，都表示选择，前者一般用于书面语，后者多用于口语。
6.分析结构。回答补写虚词题，需要通过分析语句的结构确定所使用的虚词。
7.分析搭配。关联词一般都有着固定的搭配，已经形成固定搭配的常用关联词如下表所示：
转折关系
虽然……，但是(却)……；尽管……，还是(但是)……
假设关系
如果……，就……；要是……，那么……；假如……，就……；倘若……，就(便)……
递进关系
不但……，而且……；不光……，也……；不仅……，还……
选择关系
要么……，要么……；与其……，不如……；宁可(宁愿)……，也不(决不)……；是……，还是……
因果关系
因为……，所以……；由于……，因此……
条件关系
只要……，就……；只有……，才……；无论(不论、不管、任凭)……，都(也、还)……
8.分析连贯。高考中的补写虚词题一般以客观题的形式出现，考生可以通过分析填入的相关虚词是否恰当、连贯来判断填入的虚词是否正确。
基础篇
1.阅读下面的文字，完成题目。
一段溪流、一座断桥、一棵古树、一处老宅、一块残碑都有诉说不尽的故事。看似匮乏实则丰富的乡村旅游资源经过匠心独运的开发，便会引爆乡村旅游。因此，田园综合体顺应这股大潮 。然而，现今的田园综合体，则在功能上更加丰富，它将集循环农业、创意农业、农事体验于一体。?
对农民来说， 和抛家别亲地进城务工牺牲太大，在本区域内多元发展，从多个产业融合发展中获取收益的模式更为可行。没有比较高的生活水平，人心必背；没有产业支撑的田园综合体，也只能是一副空皮囊。?
产业是核心。一个完善的田园综合体应是包含农、林、牧、渔、加工、制造、餐饮、酒店、仓储、保鲜、金融、工商、旅游及房地产等行业的三产融合体和城乡复合体。
文化是灵魂。田园综合体要把当地形成的风土民情、乡规民约、民俗演艺等发掘出来，可以让人们 农耕活动和乡村生活的苦乐与礼仪，以此 人们重新思考生产与消费、城市与乡村、工业与农业的关系，从而产生符合自然规律的自警、自醒行为，在潜移默化中自娱自乐，化身其中。?
依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是
( )
A.应运而生 书剑飘零 体会 教导
B.油然而生 书剑飘零 体会 引导
C.应运而生 背井离乡 体验 引导
D.油然而生 背井离乡 体验 教导
2.阅读下面的文字，完成题目。
在过去的40多年间，高考作为国家 人才的最重要途径，让数以亿计的学子进入了 的大学校园，有力支持了改革开放和国家现代化建设。然而，随着形势的变化，原有高考制度的弊端也越来越突出。因此，高考改革势在必行。实现“分类考试、综合评价、多元录取”是这次高考改革的核心目标。打破单一的录取标准，建立反映考生全面发展和个性发展水平的综合评价录取制度，同时建立新的公平秩序、解决新出现的不公平问题，是这次改革的真正挑战，其 是建立高校与考生之间的双向选择机制。……发挥学校制订录取标准和实施招生的 、自主权，赋予考生选择学校、选择考试、选择学习的自主权，是改革成功的关键。?
依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是
( )
A.提拔 梦寐以求 关键 积极性
B.选拔 朝思暮想
关头
积极性
C.提拔 朝思暮想
关头
主动性
D.选拔 梦寐以求
关键
主动性
3.阅读下面的文字，完成题目。
中国，是茶的故乡，亦是茶文化的发源地。茶乃是中国对人类文明史的巨大贡献，是中华民族优秀文化的骄傲，是我国的“国饮”。客家擂茶，以其古朴见奇趣，以其保健显奇效，自古 ，是中国最古老的茶道之一。?
关于擂茶的 ，说法不一，许多人以为，擂茶是客家人迁徙过程中的产物。其实，客家民系尚未形成之前，中原地区早已有食擂茶之习俗。唐宋时，它随着客家人南迁而流传下来。有一首古诗描述了当时江南民间喝擂茶的 ：“道旁草屋两三家，见客擂麻旋点茶。”斗转星移，岁月变迁，后来，擂茶在中原和其他地区已渐趋灭迹，只有赣南、闽西、粤东、湘南、川北等地的客家人至今保留着食擂茶的习俗，并不断地传承发扬。?
……需要说明的是，不同的地域，比如山区、平原和沿海地区，客家擂茶在取用食材、制作方法和作料搭配上又各有特色，这就跟当地客家人的生活环境和饮食习惯 了。可以说，擂茶是客家先民在漫长岁月里创造出的饱含自然哲思的养生佳肴。?
依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是
( )
A.闻名遐迩 开端 丰采 息息相关
B.如雷贯耳 起源 丰采 休戚相关
C.闻名遐迩 起源 风情 息息相关
D.如雷贯耳 开端 风情 休戚相关
4.阅读下面的文字，完成题目。
2019年4月，巴黎圣母院起火的消息掀起了一阵波澜。一场大火来势汹汹，有800多年历史的巴黎圣母院损毁严重。2018年9月，一场大火使巴西国家博物馆几乎毀于一旦。这些 的教训提醒我们，人类历史中的文化古迹有可能会消逝。文化保护是一场同时间的赛跑，因为随着时间的推移，那些 的文物都不可避免地日渐老化。保护，意味着老与新的巧妙结合。在过去与未来的接续中，我们应最大可能地激活文物，使文化记忆得以传承，这是历史的使命，每一代人 。文化保护工作要凝聚社会共识，让越来越多的人参与进来，形成合力。有些损毁或许无法避免，但有没有对保护工作 ，结果是大不一样的。如果巴黎圣母院在翻新工程伊始，就对各种可能出现的火情有所警惕、建立预案，或许我们今天目睹的会是另一番场面。文化保护虽然并不能完全避免文物的损失，但可以最大限度地减少文物损毁和延缓文物衰老，为文化延续注入源源不竭的活力。?
依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是
( )
A.沉重 留传 义不容辞 全力以赴
B.沉痛 流传 义不容辞 全神贯注
C.沉重 流传 责无旁贷 全神贯注
D.沉痛 留传 责无旁贷 全力以赴
5.阅读下面的文字，完成题目。
城镇化中的乡愁概念是情感 ，同时也是物质文明的 。留住乡愁，保存乡村文化记忆，使之融入城市多元化的文脉，才可能有诗意的栖居。?
乡愁，是散文的精神土壤。从古到今，个人的生存方式虽有不同，却都离不开与 的关联。散文是个人的，同时也是社会的。独善其身与兼济天下的平衡，是中国散文传统的审美特征。一部现当代散文史，是时代精神原乡的缩影，是以真切的生命体验书写的。回到生活本身，才有立足大地的散文生活，这也正是生活艺术的 。?
依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是
( )
A.归属 趋向 现世 本质
B.归依 趋向 现时 本源
C.归依 取向 现世 本质
D.归属 取向 现时 本源
6.阅读下面的文字，完成题目。
“早春江上雨初晴，杨柳丝丝夹岸莺。画舫烟波双桨急，小桥风浪一帆轻。”人工智能机器人“九歌” ，创作了这首清新别致、朗朗上口的小诗。“九歌”创作时之所以能信手拈来，是因为它“熟读唐诗三百首”，储存了从初唐到晚清的近30万首诗篇，然后通过深度学习模型，学习古诗中的“潜规则”，摸索出一套作诗的规律，可以按照主题的需要解码输出一首完整的诗。?
里约奥运会期间，“张小明”记者16天撰写了450多篇体育新闻，并以与直播同步的速度发布，最终 ，一战成名。?
斯蒂芬·霍金生前曾警醒世人，强大的人工智能的崛起，要么是人类历史上最好的事，要么是最糟的事。人工智能是好是坏我们仍不确定，但我们应该竭尽所能，确保其未来发展对我们和我们的环境有利。当诗歌创作这一人类精神文化最后的堡垒被逐渐攻破，你我手中的饭碗岂不是 ?不过也有专家认为这是 。?
依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是
( )
A.牛刀小试
众望所归
势如累卵
庸人自扰
B.初露锋芒
众望所归
岌岌可危
杞人忧天
C.牛刀小试
不负众望
岌岌可危
杞人忧天
D.初露锋芒
不负众望
势如累卵
庸人自扰
7.阅读下面的文字，完成题目。
商海淘沙，“老字号”几经沉浮，却总能在困境中 ，凭的是世代传承的精湛技艺和服务理念，靠的是传统文化厚重的底蕴和与时俱进的精神。党的十八大以来，得益于政策帮扶的外力引导，不少“老字号”苦练内功，适应市场化的激烈竞争，创新经营管理模式，不断 ，借助历史浸润和现代滋养 ，凭借诚信和品质蹚出一条发展新路，收获众多年轻的粉丝。?
“老字号”的良好发展局面来之不易，需要各方珍惜。然而，当品牌巨大的商业价值日益凸显，“老字号”却陷入“名分”争夺。许多同宗同源的“老字号”，因“一枝多叶”的树状发展，形成了分店独立的经营格局。有学徒独立的，如“王麻子”字号 ，难辨真假；有子女分家的，如“王老吉”后人在广州和香港两地发展；还有分店独立、公私合营家族老店的……这些，都给“老字号”后来的发展造成了一定影响。?
依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是
( )
A.枯木逢春 革故鼎新 脱胎换骨 比比皆是
B.时来运转 革故鼎新 浴火重生 俯拾皆是
C.枯木逢春 推陈出新 浴火重生 比比皆是
D.时来运转 推陈出新 脱胎换骨 俯拾皆是
8.阅读下面的文字，完成题目。
……与前面两种一文一武、亦静亦动的方式不同，在文艺复兴之后，还有一些文人向儿童投去了更为温和的目光。卢梭当然是一个典型。……除了《爱弥儿》这本 的名作之外，其实卢梭的另一本书《植物学通信》更富有童心和童趣，字里行间流露出来的纯真质朴的感情甚至令它超越了时下绝大多数忸怩作态的所谓“童书”。读着读着，一幅 的画面就清晰地浮现出来：卢梭正拉着表妹的小手，跟她一起穿行、徜徉于 的植物世界，仔细辨认花朵和茎叶的形与色。读着读着，似乎两个人的角色正在发生逆转：这个美好的、未受人间污染的自然世界，不正酷似儿童那 的心灵世界吗??
依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是
( )
A.脍炙人口
绘声绘色
琳琅满目
一尘不染
B.喜闻乐见
绘声绘色
丰富多彩
冰清玉洁
C.脍炙人口
栩栩如生
丰富多彩
一尘不染
D.喜闻乐见
栩栩如生
琳琅满目
冰清玉洁
9.下列各句中加点成语的运用，全部正确的一项是
( )
①作为全国最重要的区域经济体之一，京津冀一体化的巨大示范作用是不可理喻的，因为它不仅仅是经济和政治概念，也绝不是单纯地进行部分产业和企业的转移。
②张经理语重心长的一席话，如电光石火，让小余心头郁积的阴霾顿时消散，再次燃起争创销售佳绩的激情。
③楼市“拐”与“不拐”已经争论很久，相关部门应以认真负责的态度科学合理地指导百姓购房，这比坐而论道更有意义。
④区教育局相关负责人介绍，由于目前存在教师编制紧张、减员人数多、招不到人等方面的问题，教师补充入不敷出的情况日趋严重。
⑤法国著名的小说家凡尔纳当年为人类勾画出的种种新奇之物，大多成为人们今天习以为常的现实。
⑥因监管乏力，饮水机市场存在鱼目混珠的现象，一些伪劣产品严重危害着人们的身体健康。
A.①②④
B.①⑤⑥
C.②③④
D.③⑤⑥
提升篇
1.阅读下面的文字，完成题目。
从悠久的文明传统里，我们能汲取哪些有利于解决当代问题的精神财富?中华民族长期与周边民族和平相处，并 地吸收、转化外来文化，使之成为中华文化的一部分。这一智慧值得当代中国社会借鉴。这些打上人类文明深刻烙印的自然遗产，正是中国人处理人与自然关系的智慧的体现，提醒我们：在文化发展方面永远不能故步自封、停滞不前。?
长江、黄河虽然是大自然的产物，但如今已成为中华文明的有机组成部分。中华文化就像长江、黄河一样，不断 不同的文化支流，最终汇入人类文明的汪洋大海。这一类自然与文明高度重叠的现象，还有很多。敦煌莫高窟里的大量壁画，以文物形式展示了中华传统文化的博大胸怀。?
中国的现代化，要深深扎根于中国大地，扎根于 的中华传统文化基础。回顾悠久的中华文化传统，并不是要 ，而是要有强烈的使命感，在文化自信的前提下，建设中国特色社会主义文化，造福当代中国人，进而为全人类的幸福做出中华民族应有的贡献。?
依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是
( )
A.创造性
接管 丰富 沾沾自喜
B.原创性
接纳
丰富
自鸣得意
C.原创性
接管
丰厚
自鸣得意
D.创造性
接纳
丰厚
沾沾自喜
2.阅读下面的文字，完成题目。
吟一首诗，看千年经典惹人恋；歌一阕词，让荡气回肠咏流传。从《登鹳雀楼》这类耳熟能详的唐诗经典，到《乡愁》这样的现代佳作，经典诗词 。当下社会，经典诗词更需要被赋予鲜活的新生命，让这些千百年的经典诗词随着优美的旋律飞进每个人的心田，飞遍社会的角角落落，涵养人们的精神世界。?
……热播的文化节目《经典咏流传》就为观众打开了一扇气象万千的文学经典之门，让传统文化重新 出蓬勃生机。?
文学经典必然含情、传情、怡情，它本就是“以情流传”的，无论时光过去多久，其中蕴含的真善美永恒不灭。它们早已化为民族精神的一部分，千年之后，依然让品读历史的人 。我们将传承诗词的精品献给人们，用经典诗词、传统文化培根铸魂，希望这些底蕴深厚、魅力无限的艺术经典能够持续 当代文化风尚。?
依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是
( )
A.沁人心脾 萌发 求之不得 引领
B.赏心悦目 焕发 求之不得 指引
C.沁人心脾 焕发 心驰神往 引领
D.赏心悦目 萌发 心驰神往 指引
3.阅读下面的文字，完成题目。
杜绝森林火灾，要技防更要人防。数据显示，我国的森林火灾95%以上是人为因素所致，我国曾发生的多起森林火灾， 也都是野外用火烧荒。一次次惨痛的教训 ，防火必须先防住人。要从护林防火人人有责的角度，广泛开展防火宣传教育活动，提高全员防火意识，让群众切实担负起森林防火宣传员、情报员、巡逻员的职责，增强防火自觉性、主动性。要牢牢把握住野外火源和可燃物管理两个关键，切实加大监督检查力度，防患于未然，杜绝森林火灾，严查还要重处。虽然相关部门下了条条严令，设了道道关卡，做了层层部署，但难免有人对禁火令、封山令 ，造成森林火灾事故。这不仅说明肇事者法律意识淡薄、防火知识缺乏，还证明防火宣传不到位，防火工作有死角，关卡防线有漏洞。对肇事者要依法严惩，让所有人杜绝侥幸心理。 ，真正树立起防火意识。?
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A.罪魁祸首 表示 充耳不闻 引以为戒
B.首当其冲 表示 置若罔闻 引以为鉴
C.首当其冲 说明 充耳不闻 引以为鉴
D.罪魁祸首 说明 置若罔闻 引以为戒
4.阅读下面的文字，完成题目。
实行垃圾分类，是社会文明水平提高的重要表现。随着上海通过地方立法 生活垃圾分类制度，垃圾分类这项由点到面、逐步启动的工作被纳入 轨道。垃圾分类的理念逐渐被广大市民接受，垃圾分类工作正在全市范围内如火如荼地开展着。?
垃圾分类看似简单，却涉及人们的思想观念、行为方式、生活习惯的改变，这些都不是 的。要让垃圾分类成为“新时尚”，需要 ，既要加强对违法行为的惩治力度，也要注重宣传教育引导。……只有这样，才能动员全社会人人动手，一起为改善生活环境努力，一起为绿色发展、可持续发展做贡献。?
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A.推行
法治
一蹴而就
刚柔相济
B.推介
法制
一挥而就
刚柔相济
C.推行
法制
一挥而就
赏罚分明
D.推介
法治
一蹴而就
赏罚分明
5.阅读下面的文字，完成题目。
近些年，一些精品国剧走出国门，为世界上很多国家和地区的电视荧屏带去了一股 的中国风尚。以《长安十二时辰》为例，该剧将独具魅力的中华文化与紧凑的叙事节奏相结合，很好地满足了海外观众观剧娱乐和了解中国传统文化的双重需求。?
走出去，是机遇，是更大的市场，也意味着更多的挑战和更高的要求——海外观众的增多与国际市场的扩大，要求国产影视行业 掌握更先进的制作技术、选取更具特色的文化符号、创作更新颖的主题内容、制定更全面的传播策略，这样才有可能在竞争激烈的海外影视剧市场走得更远。《长安十二时辰》在海外广受欢迎，不仅因为有精心打磨的故事，还因为有精良的制作。该剧主创人员前前后后看了3遍小说，针对第一集写了23个版本，花费4个月去把握人物和故事核心。富于质感的画面、多样的制作拍摄手法、富有层次的场景设置，让外国观众对 的中国影视剧有了全新的认识，也充分展现了当今国产电视剧制作水平的日益 。可见，国产剧要想赢得很好的海外口碑，扩大海外市场，必须在提升制作水平的基础上讲好中国故事。?
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A.浓郁 必须 精雕细刻 国际化
B.浓重 必需 精雕细刻 全球化
C.浓重 必须 雕章琢句 全球化
D.浓郁 必需 雕章琢句 国际化
6.阅读下面的文字，完成题目。
中国印章文化源远流长。印章在古代主要是身份凭证和行使职权的工具。《说文解字》言“印，执政所持信也”，揭示了印章功能的核心——信。信是印章文化功能的本质。秦以前，官印、私印都称“玺”，起初作为商业交流货物时的凭证。秦以后，印章范围扩大为证明当权者权益的法物。印章和政治仪礼结下了不解之缘，汉初名臣张良 ，解印绶辞归，意味着权力的卸除。?
印章的发展史出现过两次高潮，一次在秦汉时期，另一次在明清时期。秦印注重实用，无论是外形，还是印文、章法，都呈现出一种质朴、自然的美。明清是印章热的时代，期间名家竞起，印学理论更是 ，促成印章发展史上的第二次高潮。印章在发展中，出现了丰富的品类，如表字印、室名印、别号印、收藏印、鉴赏印、考订印等， 。印章可分为实用的、非艺术性的印章和艺术性的印章。 ，这两部分不是截然分开的、互不包容的，而是变动不居的、互为转换的。?
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A.功成身退 层出不穷 俯拾皆是 因而
B.韬光养晦 应接不暇 不一而足 然而
C.功成身退 层出不穷 不一而足 然而
D.韬光养晦 应接不暇 俯拾皆是 因而
7.阅读下面的文字，完成题目。
陶瓷艺术是一种具有标志性的中国文化符号。作为全世界 的一种艺术语言，它似乎总是以优雅的姿态吸引着世界的目光。制作瓷器需要极度的细心和耐心，否则，不可能制造出 的瓷器。中国陶瓷上有“中国故事”，在表达人物故事或戏曲故事时，工匠们惯于使用“减法”，抓住其中最具爆发力的瞬间，或最具代表性的人物来概括整个故事的内容，而这些故事又通常取材于当时流行的话本小说，容易被理解。这种以图代文的方式，有助于实现理念与思想的教化和普及。随着瓷器的大量出口，中国传统故事画也传到了异国他乡。中国瓷器所蕴藏的“中国风”，令西方人赞不绝口，但因为文化传统的隔阂，国外文博学界在解读中国瓷器故事画时经常 。当前，在国家大力推进“一带一路”建设的背景下，古丝绸之路有了新的时代内涵，这给中国陶瓷焕发生机提供了更大的舞台。各方力量应该 ，把陶瓷上的中国故事讲得精准、透彻、动听。?
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A.耳熟能详 美轮美奂 张冠李戴 同舟共济
B.如数家珍 精美绝伦 指鹿为马 齐心协力
C.耳熟能详 精美绝伦 张冠李戴 齐心协力
D.如数家珍 美轮美奂 指鹿为马 同舟共济
8.阅读下面的文字，完成题目。
书法的商业化和娱乐化倾向，是时代使然， ，但不应以损害书法的文化传统和艺术价值为代价。海内外书法界对于书法之美，在仁智互见的同时，也应当对其哲学及美学的基本内涵具有相对统一的认识，否则，既无益于获取书法理论与实践的真知灼见，也无助于在全球各地教授书法，弘扬书法艺术。?
当前，社会上某些机构对于一些所谓书法，蓄意炒作， 。把只有幼儿习字水平、牙牙学语式的题词，吹捧为独具一格；把毫无章法、街头涂鸦式的涂写夸耀为气韵生动；把用医用注射器喷墨，吹嘘为现代王羲之之作。当今社会“草书”盛行，同许多学生书写违规逾矩的现象具有一定的内在联系。笔者认为，书法教育应当以启功先生为楷模，提升对楷书教学的重视，以楷为楷，楷则近本；不应弃楷崇草，对草书 ，视为成名成家的 。在这一方面，学校加强早期楷书书法教育显得尤为重要。?
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A.无可厚非 指鹿为马 趋之若鹜 终南捷径
B.无可非议 指桑骂槐 趋之若鹜 旁门左道
C.无可非议 指鹿为马 争先恐后 终南捷径
D.无可厚非 指桑骂槐 争先恐后 旁门左道
9.阅读下面的文字，完成题目。
随着网上购书与数字化阅读越来越方便，实体书店遭遇了来自多方面的压力，在 中艰难地生存着。近年来，火爆的楼市使得房屋租金也 ，实体书店需要较大的销售面积，房租的上涨切实增加了经营成本。在数字化时代，过去读者去书店购书、与书相遇的生活方式已经发生改变，更多读者成为数字化原住民，不仅消费方式数字化，而且阅读方式也数字化，这样的变化对整个图书销售行业提出了全新的要求。实体书店用什么留住读者?一些书店经营者 ，更新经营理念，创新发展模式：打造最美书店、尝试24小时不打烊、开启书店住宿新模式……一时间，新型书店 。?
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A.风雨飘摇 水涨船高 改弦易辙 层出不穷
B.朝不保夕 水涨船高 改头换面 层出不穷
C.风雨飘摇 随波逐流 改弦易辙 与时俱进
D.朝不保夕 随波逐流 改头换面 与时俱进
参考答案与解析
基础篇
1.C 本题考查考生正确使用词语(包括熟语)的能力。第一处，应运而生：原指顺应天命而降生，后泛指随着某种形势而产生。油然而生：很自然地产生。“油然而生”常用来指思想感情。根据语境，用“应运而生”更合适。第二处，背井离乡：离开了故乡，在外地生活(多指不得已的)。书剑飘零：原指因当官或从军远离家乡。后指为求功名而远离家乡，在外漂泊。“书剑飘零”侧重为求功名而远离家乡，“背井离乡”还可指由于战乱灾荒等原因远离家乡。根据语境，用“背井离乡”更合适。第三处，体验：通过实践来认识周围的事物；亲身经历。体会：①体验领会。②体验领会到的东西。此处是指让人们亲身经历农耕活动和乡村生活的苦乐与礼仪，强调实践，用“体验”更合适。第四处，教导：教育指导。引导：①带领。②指引；诱导。根据语境，用“引导”更合适。
2.D 本题考查考生正确使用词语(包括熟语)的能力。第一处，选拔：挑选(人才)。提拔：挑选人员使担任更高的职务。此处是说高考是国家挑选人才的途径，并没有使考生担任更高职务的意思，故用“选拔”更合适。第二处，梦寐以求：睡梦中都想着寻找，形容迫切地希望着。朝思暮想：形容时刻想念。此处是说众多学子进入了他们追求、渴望很久的大学，故用“梦寐以求”更合适。第三处，关键：①门闩或功能类似门闩的东西。②比喻事物最关紧要的部分；对事情起决定作用的因素。③最关紧要的。关头：起决定作用的时机或转折点。此处指的是高考改革中最关紧要的部分，并非指“时机或转折点”，故用“关键”更合适。第四处，主动性：个体按照自己规定或设置的目标行动，而不依赖外力推动的行为品质。积极性：进取向上、努力工作的思想和表现。根据语境，用“主动性”更合适。
3.C 本题考查考生正确使用词语(包括熟语)的能力。第一处，闻名遐迩：远近都有名声。形容名声大。如雷贯耳：像雷声穿过耳朵一样，形容人的名声很大。此处形容“擂茶”的名声很大，用“闻名遐迩”更合适。第二处，起源：①开始发生(后面多跟“于”)。②事物发生的根源。开端：(事情的)起头；开头。根据语境，用“起源”更合适。第三处，风情：①关于风向、风力的情况。②人的仪表举止。③情怀；意趣。④流露出来的男女相爱的感情(多含贬义)。⑤指风土人情。⑥景象；情况。丰采：美好的风度神采。此处是说一首古诗描述了江南民间喝擂茶的风土人情，用“风情”更合适。第四处，息息相关：呼吸相关联，形容关系密切。休戚相关：彼此间祸福互相关联。根据语境，此处没有“祸福互相关联”的意思，用“息息相关”更合适。
4.D 本题考查考生正确使用词语(包括熟语)的能力。第一处，沉痛：深深的悲痛；深刻而令人痛心的。沉重：分量大，程度深；(心情)忧郁，不愉快。文中此处修饰“教训”，应用“沉痛”。第二处，留传：遗留下来传给后代。流传：传下来或传播开。此处是用来修饰“文物”，应用“留传”。第三处，责无旁贷：自己的责任，不能推卸给别人。义不容辞：道义上不允许推辞。结合“使文化记忆得以传承，这是历史的使命，每一代人”分析，文化传承是每一代人的责任，应用“责无旁贷”。第四处，全力以赴：把全部力量投入进去。全神贯注：全副精神高度集中。结合“有没有对保护工作”“结果是大不一样的”分析，此处是说对保护工作有没有尽力，取得的结果会不一样，应用“全力以赴”。
5.C 本题考查考生正确使用词语(包括熟语)的能力。第一处，归属：属于；划定从属关系。归依：投靠，依附。根据语境，可知此处的修饰语是“情感”，突出的是对情感的依附，应选用“归依”。第二处，趋向：朝着某个方向发展；趋势。取向：选取的方向；趋向。根据前文可知，第二处是写“城镇化中的乡愁概念”与“物质文明”的关系，应选用“取向”。第三处，现世：今生，这一辈子；出丑，丢脸。现时：时间词，现在；当前。根据语境可知，此处是强调“个人的生存方式”与今生今世的关联。因此，第三空应该选择“现世”。第四处，本质：指事物本身所固有的，决定事物本质、面貌和发展的根本属性。本源：事物产生的根源。根据语境可知，此处强调的是“回到生活本身，才有立足大地的散文生活”正是生活艺术的根本属性。因此，第四空应该选择“本质”。
6.C 本题考查考生正确使用词语(包括熟语)的能力。第一处，牛刀小试：比喻有很大的本领，先在小事情上施展一下。初露锋芒：指初次显露出才能或锐气。由文段意思可知，此处意在强调机器人“九歌”的本领大，故应用“牛刀小试”。第二处，众望所归：众人的信任、希望归向某人，多指某人得到大家的信赖，希望他担任某项工作。不负众望：不辜负众人的期望。此处意在强调机器人“张小明”一战成名，没有辜负大家的期望，故应用“不负众望”。第三处，岌岌可危：指局势或处境非常危险。势如累卵：形容形势非常危险。根据语境，应用“岌岌可危”。第四处，庸人自扰：指本来没有事，而平庸的人却自寻烦恼。杞人忧天：指为不必要忧虑的事情而忧虑。根据语境，用“杞人忧天”更恰当。
7.C 本题考查考生正确使用词语(包括熟语)的能力。第一处，枯木逢春：比喻重获生机。时来运转：时机来了，运气有了好转。根据语境，此处是说“老字号”在困境中重获生机，并没有涉及“时机”“运气”，故用“枯木逢春”更恰当。第二处，革故鼎新：去掉旧的，建立新的。多指改朝换代或重大变革。推陈出新：去掉旧事物的糟粕，取其精华，并使它向新的方向发展(多指继承文化遗产)。根据上文“创新经营管理模式”可知，此处意在强调“老字号”向新的方向发展，用“推陈出新”更恰当。第三处，脱胎换骨：原为道教修炼用语，指修道者得道，就脱凡胎而成圣胎，换凡骨而为仙骨。现在用来比喻彻底改变立场观点。浴火重生：经历烈火的煎熬和痛苦的考验，获得重生，并在重生中达到升华。根据语境，用“浴火重生”更恰当。第四处，比比皆是：到处都是。形容非常多。俯拾皆是：一弯腰就可捡得。形容数量很多，到处都有，极容易得到。“比比皆是”偏重于数量多，“俯拾皆是”偏重于容易得到。根据语境，用“比比皆是”更恰当。
8.C 本题考查考生正确使用词语(包括熟语)的能力。第一处，脍炙人口：美味人人都爱吃，比喻好的诗文或事物为众人所喜爱和传诵。喜闻乐见：喜欢听，乐意看。根据语境，此处选用“脍炙人口”更合适。第二处，绘声绘色：形容叙述、描写生动逼真。栩栩如生：形容非常逼真，像活的一样。根据语境，此处用“栩栩如生”更恰当。第三处，丰富多彩：内容丰富，种类多样。琳琅满目：形容各种美好的东西很多(多指书籍或工艺品)。此处形容的是“植物世界”，应选用“丰富多彩”。第四处，一尘不染：泛指人品纯洁，丝毫没有沾染坏习气，也形容环境非常清洁。冰清玉洁：形容高尚纯洁。此处强调的是儿童未沾染坏习气，内心世界纯净，选用“一尘不染”更恰当。
9.D 本题考查考生正确使用词语(包括熟语)的能力。①不可理喻：不能够用道理使他明白，形容固执或蛮横，不通情理。句中说京津冀一体化的示范作用是很明显的，“不可理喻”不合语境，应用“不言而喻”，“不言而喻”指不用说就可以明白。②电光石火：比喻事物稍纵即逝或稍纵即逝的事物。句中用来指张经理的一席话让小余燃起争创佳绩的激情，不合语境。③坐而论道：原指坐着议论政事，后指空谈大道理。句中指相关部门要科学合理地指导百姓购房，不能空谈大道理，使用正确。④入不敷出：收入不够开支。句中用来指教师数量不足，使用对象不当。⑤习以为常：指某种事情经常去做，或某种现象经常看到，就成了常规或习惯，觉得很平常了。句中指当年幻想勾画之物如今成为常见的东西，使用正确。⑥鱼目混珠：比喻拿假的东西冒充真的东西。句中指饮水机市场存在以假充真的现象，使用正确。
提升篇
1.D 本题考查考生正确使用词语(包括熟语)的能力。第一处，创造性：①努力创新的思想和表现。②属于创新的性质。原创性：作品等具有的首先创作或创造而非抄袭或模仿的性质。此处是说中华民族对外来文化进行吸收和转化，用具有创新性质的“创造性”更合适。第二处，接管：接收并管理。接纳：①接受(个人或团体参加组织、参加活动等)。②采纳。根据语境，此处用“接纳”更合适。第三处，丰富：①(物质财富、学识经验等)种类多或数量大。②使丰富。丰厚：①多而厚实。②丰富；数量多，价值高。此处形容的是“中华传统文化基础”，用“丰厚”更合适。第四处，自鸣得意：自己表示很得意(多含贬义)。沾沾自喜：形容自以为很好而得意的样子。“自鸣得意”偏重于得意，多着眼于外部表情；“沾沾自喜”偏重于高兴，多着眼于心理状态。根据语境，用“沾沾自喜”更合适。
2.C 本题考查考生正确使用词语(包括熟语)的能力。第一处，沁人心脾：指呼吸到新鲜空气或喝了清凉饮料使人感到舒适。现也用来形容欣赏了美好的诗文、乐曲等给人以清新、爽朗的感觉。赏心悦目：指因欣赏美好的情景而心情舒畅。此处形容经典诗词带给人的感觉，用“沁人心脾”更合适。第二处，焕发：①光彩四射。②振作。萌发：①种子或孢子发芽。②比喻事物发生。“萌发”常用于比喻事物的开端，此处说的是《经典咏流传》这一节目让传统文化重新充满生机，故用“焕发”更合适。第三处，心驰神往：心神飞到(向往的地方)，形容非常向往。求之不得：想找都找不到(多用于意外地得到时)。此处强调的是人们对历史非常向往，并未说想要得到某物，用“心驰神往”更合适。第四处，引领：引导；带领。指引：指点引导。此处只是说希望艺术经典能持续引导当代文化风尚，没有“指点”的意思，用“引领”更合适。
3.D 本题考查考生正确使用词语(包括熟语)的能力。第一处，罪魁祸首：作恶犯罪的头目，也指灾祸的主要原因。首当其冲：首先受到攻击或遭遇灾难。语境说的是“野外用火烧荒”这种人为因素是导致火灾的主要原因，因此应选用“罪魁祸首”。第二处，表示：①用言语行为显出某种思想、感情、态度等。②事物本身显出某种意义或者凭借某种事物显出某种意义。说明：①解释明白。②解释意义的话。③证明。结合语境“一次次惨痛的教训”“防火必须先防住人”，可知此处应选用“说明”。第三处，置若罔闻：把它放在一边。不管怎么说，似乎听不见。形容不重视、不关心。充耳不闻：塞住耳朵不听，形容不愿听取别人的意见。置若罔闻和充耳不闻的区别是：前者是对说的不在意，后者是有意不听。语境说的是“有人对禁火令、封山令”不重视，因而造成森林火灾事故，因此应选用“置若罔闻”。第四处，引以为鉴：参照某事或某人的方式、方法去执行，例如借鉴别人的好的经验、工作方法等。引以为戒：以前人的错误或失败为鉴戒，从中吸取教训。结合语境，应选用“引以为戒”。
4.A 本题考查考生正确使用词语(包括熟语)的能力。第一处，推行：普遍实行；推广(经验、办法等)。推介：推荐介绍。此处说的是上海实行生活垃圾分类制度，用“推行”更合适。第二处，法治：①先秦时期法家的政治思想，主张以法为准则，统治人民，处理国事。②指根据法律治理国家和社会。法制：法律制度体系，包括一个国家的全部法律、法规以及立法、执法、司法、守法和法律监督等。根据语境，用“法治”更合适。第三处，一蹴而就：踏一步就成功，形容事情轻而易举，一下子就能完成。一挥而就：一动笔就完成了。形容写字、写文章、绘画很快就完成了。此处说的是人们的思想观念、行为方式、生活习惯不会一下子改变，用“一蹴而就”更合适。第四处，刚柔相济：刚强的和柔和的互相补充，使恰到好处。赏罚分明：该奖赏的奖赏，该惩罚的惩罚。形容奖惩分明，毫不含糊。根据下文“既要加强……宣传教育引导”，此处用“刚柔相济”更合适。
5.A 本题考查考生正确使用词语(包括熟语)的能力。第一处，浓郁：(色彩、情感、气氛等)重。浓重：(烟雾、气味、色彩等)很浓很重。根据语境此处是修饰“中国风尚”，应用“浓郁”。第二处，必须：表示事理上和情理上必要。常放在动词前面。必需：一定要有；不可少。常放在名词前面。因为横线后面的词语是动词“掌握”，故应用“必须”。第三处，精雕细刻：多用于比喻做事认真细致。雕章琢句：指刻意修饰词句。语境是对中国影视剧的褒扬，应用“精雕细刻”。第四处，国际化：是设计和制造容易适应不同区域要求的产品的一种方式。全球化：是指全球联系不断增强，人类生活在全球规模的基础上发展及全球意识的崛起。句中用于表述当今国产电视剧制作水平，应用“国际化”。
6.C 本题考查考生正确使用词语(包括熟语)的能力。第一处，功成身退：指功业建成之后就抽身引退。韬光养晦：意为隐藏才能，不使外露。后文有“权力的卸除”，与之相呼应，此处应选“功成身退”。第二处，应接不暇：原形容景物繁多，来不及观赏。后多形容来人或事情太多，应付不过来。层出不穷：接连不断地出现，没有穷尽。印学理论应该是接连出现的，应选“层出不穷”。第三处，俯拾皆是：一弯腰就可捡得。形容数量很多，到处都是，极容易得到。不一而足：同类的事物不止一个而是很多，无法列举齐全。此处在列举印章丰富的品类之后，应选“不一而足”。第四处，因而：表示因果关系。然而：指从另一方面来说——表示转折关系。因前后分句是转折关系，此处应选“然而”。
7.C 本题考查考生正确使用词语(包括熟语)的能力。第一处，耳熟能详：听的次数多了，熟悉得能详尽地说出来。如数家珍：像数自己家里的珍宝一样，形容对列举的事物或叙述的故事十分熟悉。“如数家珍”不可作定语，所以此处选用“耳熟能详”。第二处，美轮美奂：形容新屋高大美观，也形容装饰、布置等美好漂亮。精美绝伦：精致巧妙到了极点，没有可以相比的。此处修饰的对象是瓷器，所以选用“精美绝伦”更恰当。第三处，张冠李戴：姓张的帽子戴到姓李的头上，比喻弄错了对象或弄错了事实。指鹿为马：比喻有意颠倒黑白，混淆是非。语境说的是文化传统的隔阂会使国外文博学界在解读中国瓷器故事画时经常弄错对象，并非有意为之，故此处选用“张冠李戴”更恰当。第四处，齐心协力：思想认识一致，共同努力。同舟共济：比喻同心协力，共同渡过难关。语境未说“难关”，选用“齐心协力”更恰当。
8.A 本题考查考生正确使用词语(包括熟语)的能力。第一处，无可厚非：不可过分指摘，表示虽有缺点，但还可以谅解。无可非议：没有什么可以指责的，表示言行合乎情理。根据语境“书法的商业化和娱乐化倾向，是时代使然”，书法的商业化和娱乐化应该是有缺点的，应用“无可厚非”。第二处，指鹿为马：比喻有意颠倒黑白，混淆是非。指桑骂槐：比喻表面上骂这个人，实际上骂那个人。根据语境“当前，社会上某些机构对于一些所谓书法，蓄意炒作”，应是说颠倒黑白，混淆是非，应用“指鹿为马”。第三处，趋之若鹜：形容许多人争着去追逐某种事物，多用于贬义。争先恐后：争着向前，唯恐落后。根据语境“不应弃楷崇草”，“不应”表明对这种行为的否定，应用“趋之若鹜”。第四处，终南捷径：指求取官职或名利的最佳途径，也泛指达到目的的便捷途径。旁门左道：泛指不正当的方法、途径等。句中是说达到目的的便捷途径，根据语境应用“终南捷径”。
9.A 本题考查考生正确使用词语(包括熟语)的能力。第一处，风雨飘摇：形容形势很不稳定。朝不保夕：形容情况危急。结合“实体书店遭遇了来自多方面的压力”“艰难地生存着”分析，应选用“风雨飘摇”。第二处，水涨船高：比喻事物随着它所凭借的基础的提高而提高。随波逐流：比喻没有坚定的立场，没有主见，盲目地随着别人行动。结合“火爆的楼市使得房屋租金”分析，应选用“水涨船高”。第三处，改弦易辙：比喻改变计划或做法。改头换面：比喻只改形式，不变内容，含贬义。结合“更新经营理念，创新发展模式”分析可知，应选用“改弦易辙”。第四处，层出不穷：接连不断地出现，没有穷尽。与时俱进：随着时代的发展而不断发展、前进。结合“新型书店”及语境分析，应选用“层出不穷”。
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精品试卷·第
2
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（共
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专题七 正确使用词语
考点1 成 语
考法1
近义成语辨析
辨析近义成语的三个角度
1.代入句子，语感检验。一般近义成语辨析多以选词填空的形式进行考查，将选项成语分别代入所给的句子中，通读一遍，根据语感检验语句是否通顺，通过权衡、比较，确定较为合适的成语。
2.联系语境，揣摩句意。语境一般是命题者根据所考查的成语的某些特点而设置的，所以考生在答题时，要仔细审读语境，挖掘其中包含的表意侧重点、适用对象、感彩、程度轻重等有效信息，进而揣摩句子的整体含意，把握命题者的意图，找到解题的突破口。
3.前后对应，定位信息。语句中的部分词语与备选成语的语素在语义方面有相近或相反的对应关系，解题时要注意所选成语应和句子表达的意思前后对应，从而快速确定答案。如：何为工匠精神呢?那就是精益求精。注重细节，追求完美和极致，不惜花费时间和精力， ，反复改进产品。备选成语有“孜孜不倦”“宵衣旰食”，其中“孜孜不倦”与句中“不惜花费时间和精力”相照应，因此应选用“孜孜不倦”。?
考法2
语境成语正确运用
根据语境辨析成语使用的正误
语境即语言环境，指使用语言的环境，分内部语境和外部语境。内部语境指一定的言语片段前后出现的其他言语片段，即上下文。外部语境指存在于言语片段之外的语言的社会环境。“根据语境辨析成语使用的正误”，这里的“语境”是指内部语境。辨析一个成语的运用是否正确，首先要准确把握该成语的内涵，然后关注该成语所处的语境并加以分析，分析该成语和整个句子的氛围是否吻合、人称是否相应、意思是否一致。
根据语境辨析成语使用的正误，需要注意以下情形：
1.不合事实
如：当时暴雨如注，满路泥泞，汽车已无法行驶，抢险队员们只好安步当车，跋涉一个多小时赶到了大坝。
“安步当车”的意思是慢慢地步行，就当作是坐车。使用时必须具备两个条件：一是行走速度缓慢；二是行走者不慌不忙地步行，表现出的是一种闲适平和的心情。而句中描述的是抢险时的情景，情况紧急又遇上暴雨，显然“安步当车”不合事实。
2.轻重失当
成语有轻重之别，如果不加区分，就很容易造成错误。如“李老师勤勤恳恳，日理万机”，“日理万机”的意思是每天处理大量要务，形容政务繁忙(多指高级领导人)，用在这里说“李老师很忙”，显然过重了，与所处的语境不合。再如“他最看重诚信，教育孩子要做个一言九鼎的人”，“一言九鼎”形容所说的话分量很重，作用很大，用在孩子身上词义过重。
3.望文生义
对成语意义不仔细辨析，粗枝大叶，一瞥而过，容易因为望文生义而作出错误判断。
如：新课程标准要求我们在高中语文教学中努力贯彻新的教育教学理念，坚决摒弃那种不尊重学生的耳提面命式的教学方法。
“耳提面命”意为不但当面告诉他，而且还贴近耳朵提醒、叮嘱。后来形容恳切地教导。而例句中片面地认为其意思是“提着耳朵当面命令”，好像是合乎语境，其实是望文生义。
易望文生义的成语还有“万人空巷”“炙手可热”“首当其冲”“久假不归”“明日黄花”等。
4.搭配不当
有些成语使用时还要注意其与句子中的相关成分是否搭配。如果忽视这点就会造成句子的语法混乱。
如：他往四周一看，发现漫山遍野的怪石，于是心中就有了出奇制胜敌军的妙计。
“出奇制胜”虽可作谓语，但其后不能带宾语，用在此处显然不当。
还有些成语常用于否定句或疑问句中，一般不用于其他句式。如“望其项背”就不能用于肯定句中，其他的成语如“善罢甘休”“同日而语”“无时无刻”“一概而论”“等量齐观”等也同样如此。
5.谦敬失当
如：这是一部已故著名作家的作品，由于各种原因一直没有发表，这次出版对编辑来说也有点敝帚自珍的意味。
“敝帚自珍”比喻东西虽不好，可是自己珍视。属于谦辞，只能对自己，不能对别人。有些成语属谦辞，只能对自己；有些成语属敬辞，只能对别人。如果忽略了，便会犯谦敬失当的错误。
6.对象误用
如：《红楼梦》中有句话说“贾不假，白玉为堂金作马”，足见贾府金玉之多，简直到了汗牛充栋的地步。
“汗牛充栋”只用来形容书籍极多，不能指金玉之类，例句属对象误用。
有些熟语有特定的适用对象。有的指个体，有的指群体；有的指人，有的指物；有的专用于男女或夫妻之间，有的专用于写文章或文学艺术等。如果对这些熟语所表达的习惯对象缺乏了解，就会使陈述与被陈述对象之间出现张冠李戴的现象。如“豆蔻年华”只用于十三四岁的少女，“青梅竹马”只用于男女儿童之间等。
7.重复累赘
如：看到他这滑稽的表情，坐在身旁的一名外国记者忍俊不禁扑哧一声笑起来。
“忍俊不禁”是“忍不住笑”的意思，而句中“扑哧一声笑起来”与“忍俊不禁”的意思一样，因而造成重复。可删去“扑哧一声笑起来”，使句子表意简明。
在语言表达的过程中使用某个成语时，成语的语义可能与句子中的某些词语或短语意义重复，从而造成重复累赘。
8.褒贬误用
有些成语在长期的使用过程中，已经附带有一定的感彩。感彩分为褒义、中性、贬义，考生在使用时应认真辨析，明确褒贬，否则就容易造成褒词贬用或贬词褒用的错误。
如①：几乎所有造假者都是这样，随便找几间房子，找来几个人就开始生产，于是大量的垃圾食品厂就如雨后春笋般地冒出来了。
“雨后春笋”指春天下雨后竹笋长得很多很快，比喻新事物大量出现。这是褒义词。句中说的是垃圾食品厂，所以褒词贬用了。
如②：辩论会上，选手们唇枪舌剑、巧舌如簧，精彩激烈的场面赢得了阵阵掌声。
“巧舌如簧”形容能说会道，善于狡辩。这是贬义词。句中说的是辩论选手，所以贬词褒用了。
9.自相矛盾
在成语使用的过程中，要特别注意成语义和语境义的契合性，既不能违背语意逻辑，也不能违背事理逻辑，否则就会产生逻辑上的相悖，语境和语意上的矛盾。
如：山上一道残破的城墙依稀可见，山下有条深谷，怪石峥嵘，溪流湍急，无路可通，正所谓一夫当关，万夫莫开。
“一夫当关，万夫莫开”形容地势险要，易守难攻。句中的“深谷”“无路可通”，既不是“要冲”，也不涉及“攻守”。
考点2 实词和短语
四个角度辨析近义词
1.从语素入手辨析
语素，即最小的音义结合体，是现代汉语中最小的语言单位。有些近义词因为语素不同而导致词语意义有了细微差异，故我们可以对不同的语素进行解释，再将其意思带到原词语之中，从而正确辨析近义词语。如：【洒进·泼进】“秦、晋大战的旌旗战尘遮蔽了那轮赤红，却将如注如流的碧血( )了这片干旱的黄土。”单看语素“洒”和“泼”，“洒”可以组成挥洒、洒落、洒水车等词，也就是使原本完整的液体分散地落下来；而“泼”可以组成瓢泼大雨、泼水等词，明显有使一股液体有方向、有力量地朝向某一个目标掷去的意味。题干中的碧血“如注如流”，“注”“流”都是有一定动力或方向的，都不是漫无目的地散落下来的，所以选择“泼进”更符合语境。
2.从词语的色彩方面辨析
(1)感彩
词语依据其感彩可分为褒义词、贬义词、中性词三类。褒义词：含有褒奖、赞扬意义的词，表示肯定或赞许的感情。贬义词：表示贬损意义的词，表示否定或贬斥的感情。中性词：既不明显褒奖，也不明显贬损。如：“鼓励”与“煽动”，“果断”与“武断”等，前者含褒义，后者含贬义。
(2)语体色彩
有些意义相同或相近的词语，适用于不同场合，主要表现为口语和书面语。口语具有通俗、朴实、生动的特点；书面语有文雅、庄重的特点，多用于郑重场合、理论性文章等。如：“散步——溜达”“洽谈——商量”，这两组词语义同而语体色彩不同，前者属于书面语，后者属于口语，适用于不同的场合。
3.从词语的意义方面辨析
(1)词义涵盖的范围
有些近义词虽然表达的意思是相近的，但所指范围有大有小。如：“战斗”“战役”“战争”。“战争”指民族与民族之间、国家与国家之间、阶级与阶级之间或政治集团与政治集团之间的武装斗争。其往往由一些战役组成，如第三次国内革命战争包括三大战役、渡江战役等。“战役”指为实现一定的战略目的，按照统一的作战计划，在一定的方向上和一定的时间内进行的一系列战斗的总和，如辽沈战役就由很多次战斗组成。“战斗”指敌对双方所进行的武装冲突，是达到战争目的的主要手段。因此，“战争”范围最大，“战役”次之，“战斗”范围最小。
(2)词义的侧重点
名词性同义词的着重点往往表现在所指事物的特点方面。如：“才能”和“才华”，都含有能力、特长的意思，但“才能”着重指办事的能力或对知识、技能、技巧的运用能力，而“才华”则着重指在文学艺术方面显露出来的智慧与特长。
动词性同义词的着重点往往表现在动作的方式方法上。如：“发现”和“发明”都有新出现的意思，但“发现”着重于新找到本来就存在的事物，而“发明”着重于新创造出来的本来不存在的事物。
形容词性同义词的着重点往往表现在所指事物的性质、属性、状态上。如：“陡峭”与“峻峭”都形容山势的高而陡，但“陡峭”着重指山的坡度大而陡直，而“峻峭”着重指山势的高而险峻。
(3)词义的轻重
有些近义词虽然表达的意思是相近的，但在表现事物的某些特征或程度上，往往有轻重之别。如：“损坏”与“破坏”，都有使物体毁坏的意思，但“损坏”多是无意的，“破坏”则多是有意的。
4.从运用上辨析
(1)词语的习惯搭配不同
在语言表达中，词和词组的搭配有一定的限制，一般都有较固定的搭配，不能任意组合。如：发扬——优点、作风、传统；发挥——创造性、积极性、作用；改进——工作、方法、技术；改善——生活、关系、条件；交流——思想、经验；交换——意见、礼物、资料。
(2)词性和句法功能的不同
如：公然——公开，两个词语都含有不加掩饰地采取行动之意，但“公然”是副词，在句中只能作状语，如“公然侵入”。“公开”是动词兼形容词，在句中可作谓语，如“真相早已公开了”；可作状语，如“公开表明态度”；可作定语，如“公开的秘密”。
(3)适用的对象不同
如：爱护——爱戴，前者用于上级对下级、长辈对晚辈或同级同辈之间，而后者用于下级对上级、晚辈对长辈。
抚养——奉养，前者用于长辈对晚辈，而后者用于晚辈对长辈。
(4)适用的范围不同
词语的适用范围有大小之分，有的适用对象多，有的适用对象少，有的倾向和某一特殊领域的词语搭配，有的倾向和多个领域的词语搭配，因此要辨清词语的适用范围，避免“大词小用”或“小词大用”的错误。如：“契机”与“时机”，“契机”指事物转化(多指向积极的方向)的关键，而“时机”则指具有时间性的客观条件(多指有利的)。
考点3 虚 词
正确辨析和使用虚词的8个要点
1.辨析词性。词语的词性不同，在语句中的语法功能也不一样，比如副词可以作状语，修饰限定动词、形容词；介词可以与后面的名词、代词组成介宾短语作状语，来修饰限定、补充说明动词、形容词等。如：“把大门打开”中，介词“把”与后面的“大门”组成介宾短语，说明动词“打开”的对象。
2.辨析语素。对于形近词、近义词等，要注意分析构成词语的语素意思。如：“甚而”与“进而”，“甚而”中“甚”的意思是“很、极”等，故“甚而”强调突出的事例(有更进一层的意思)；“进而”中“进”的意思是“向前移动”，故“进而”表示在已有的基础上进一步。
3.辨析对象(范围)。辨析虚词，注意把握词语使用的对象或者范围。如：“以致”与“以至”，两个词语都可表示结果，但前者侧重于表示由于某种原因而造成的不好的或说话人不希望出现的结果等，后者侧重于表示由于上文所说的动作、情况的程度很深而形成的结果。
4.辨析语气。关注虚词表达的语气，要结合具体的语境，多加揣摩。如：“或者”“还是”，都表示某种选择，但前者多用于陈述句式，后者多用于疑问句式；“简直”“几乎”，都有对事物的肯定，但前者表示完全如此，后者表示接近发生。
5.辨析色彩。这里主要指语体色彩和情感色彩。如：“径自”“径直”，前者有自作主张、擅自行动的意思，多含贬义；后者表示动作一直进行，不绕弯，也不费周折，无贬义色彩。如“或者”“要么”，都表示选择，前者一般用于书面语，后者多用于口语。
6.分析结构。回答补写虚词题，需要通过分析语句的结构确定所使用的虚词。
7.分析搭配。关联词一般都有着固定的搭配，已经形成固定搭配的常用关联词如下表所示：
转折关系
虽然……，但是(却)……；尽管……，还是(但是)……
假设关系
如果……，就……；要是……，那么……；假如……，就……；倘若……，就(便)……
递进关系
不但……，而且……；不光……，也……；不仅……，还……
选择关系
要么……，要么……；与其……，不如……；宁可(宁愿)……，也不(决不)……；是……，还是……
因果关系
因为……，所以……；由于……，因此……
条件关系
只要……，就……；只有……，才……；无论(不论、不管、任凭)……，都(也、还)……
8.分析连贯。高考中的补写虚词题一般以客观题的形式出现，考生可以通过分析填入的相关虚词是否恰当、连贯来判断填入的虚词是否正确。
基础篇
1.阅读下面的文字，完成题目。
一段溪流、一座断桥、一棵古树、一处老宅、一块残碑都有诉说不尽的故事。看似匮乏实则丰富的乡村旅游资源经过匠心独运的开发，便会引爆乡村旅游。因此，田园综合体顺应这股大潮 。然而，现今的田园综合体，则在功能上更加丰富，它将集循环农业、创意农业、农事体验于一体。?
对农民来说， 和抛家别亲地进城务工牺牲太大，在本区域内多元发展，从多个产业融合发展中获取收益的模式更为可行。没有比较高的生活水平，人心必背；没有产业支撑的田园综合体，也只能是一副空皮囊。?
产业是核心。一个完善的田园综合体应是包含农、林、牧、渔、加工、制造、餐饮、酒店、仓储、保鲜、金融、工商、旅游及房地产等行业的三产融合体和城乡复合体。
文化是灵魂。田园综合体要把当地形成的风土民情、乡规民约、民俗演艺等发掘出来，可以让人们 农耕活动和乡村生活的苦乐与礼仪，以此 人们重新思考生产与消费、城市与乡村、工业与农业的关系，从而产生符合自然规律的自警、自醒行为，在潜移默化中自娱自乐，化身其中。?
依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是
( )
A.应运而生 书剑飘零 体会 教导
B.油然而生 书剑飘零 体会 引导
C.应运而生 背井离乡 体验 引导
D.油然而生 背井离乡 体验 教导
2.阅读下面的文字，完成题目。
在过去的40多年间，高考作为国家 人才的最重要途径，让数以亿计的学子进入了 的大学校园，有力支持了改革开放和国家现代化建设。然而，随着形势的变化，原有高考制度的弊端也越来越突出。因此，高考改革势在必行。实现“分类考试、综合评价、多元录取”是这次高考改革的核心目标。打破单一的录取标准，建立反映考生全面发展和个性发展水平的综合评价录取制度，同时建立新的公平秩序、解决新出现的不公平问题，是这次改革的真正挑战，其 是建立高校与考生之间的双向选择机制。……发挥学校制订录取标准和实施招生的 、自主权，赋予考生选择学校、选择考试、选择学习的自主权，是改革成功的关键。?
依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是
( )
A.提拔 梦寐以求 关键 积极性
B.选拔 朝思暮想
关头
积极性
C.提拔 朝思暮想
关头
主动性
D.选拔 梦寐以求
关键
主动性
3.阅读下面的文字，完成题目。
中国，是茶的故乡，亦是茶文化的发源地。茶乃是中国对人类文明史的巨大贡献，是中华民族优秀文化的骄傲，是我国的“国饮”。客家擂茶，以其古朴见奇趣，以其保健显奇效，自古 ，是中国最古老的茶道之一。?
关于擂茶的 ，说法不一，许多人以为，擂茶是客家人迁徙过程中的产物。其实，客家民系尚未形成之前，中原地区早已有食擂茶之习俗。唐宋时，它随着客家人南迁而流传下来。有一首古诗描述了当时江南民间喝擂茶的 ：“道旁草屋两三家，见客擂麻旋点茶。”斗转星移，岁月变迁，后来，擂茶在中原和其他地区已渐趋灭迹，只有赣南、闽西、粤东、湘南、川北等地的客家人至今保留着食擂茶的习俗，并不断地传承发扬。?
……需要说明的是，不同的地域，比如山区、平原和沿海地区，客家擂茶在取用食材、制作方法和作料搭配上又各有特色，这就跟当地客家人的生活环境和饮食习惯 了。可以说，擂茶是客家先民在漫长岁月里创造出的饱含自然哲思的养生佳肴。?
依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是
( )
A.闻名遐迩 开端 丰采 息息相关
B.如雷贯耳 起源 丰采 休戚相关
C.闻名遐迩 起源 风情 息息相关
D.如雷贯耳 开端 风情 休戚相关
4.阅读下面的文字，完成题目。
2019年4月，巴黎圣母院起火的消息掀起了一阵波澜。一场大火来势汹汹，有800多年历史的巴黎圣母院损毁严重。2018年9月，一场大火使巴西国家博物馆几乎毀于一旦。这些 的教训提醒我们，人类历史中的文化古迹有可能会消逝。文化保护是一场同时间的赛跑，因为随着时间的推移，那些 的文物都不可避免地日渐老化。保护，意味着老与新的巧妙结合。在过去与未来的接续中，我们应最大可能地激活文物，使文化记忆得以传承，这是历史的使命，每一代人 。文化保护工作要凝聚社会共识，让越来越多的人参与进来，形成合力。有些损毁或许无法避免，但有没有对保护工作 ，结果是大不一样的。如果巴黎圣母院在翻新工程伊始，就对各种可能出现的火情有所警惕、建立预案，或许我们今天目睹的会是另一番场面。文化保护虽然并不能完全避免文物的损失，但可以最大限度地减少文物损毁和延缓文物衰老，为文化延续注入源源不竭的活力。?
依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是
( )
A.沉重 留传 义不容辞 全力以赴
B.沉痛 流传 义不容辞 全神贯注
C.沉重 流传 责无旁贷 全神贯注
D.沉痛 留传 责无旁贷 全力以赴
5.阅读下面的文字，完成题目。
城镇化中的乡愁概念是情感 ，同时也是物质文明的 。留住乡愁，保存乡村文化记忆，使之融入城市多元化的文脉，才可能有诗意的栖居。?
乡愁，是散文的精神土壤。从古到今，个人的生存方式虽有不同，却都离不开与 的关联。散文是个人的，同时也是社会的。独善其身与兼济天下的平衡，是中国散文传统的审美特征。一部现当代散文史，是时代精神原乡的缩影，是以真切的生命体验书写的。回到生活本身，才有立足大地的散文生活，这也正是生活艺术的 。?
依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是
( )
A.归属 趋向 现世 本质
B.归依 趋向 现时 本源
C.归依 取向 现世 本质
D.归属 取向 现时 本源
6.阅读下面的文字，完成题目。
“早春江上雨初晴，杨柳丝丝夹岸莺。画舫烟波双桨急，小桥风浪一帆轻。”人工智能机器人“九歌” ，创作了这首清新别致、朗朗上口的小诗。“九歌”创作时之所以能信手拈来，是因为它“熟读唐诗三百首”，储存了从初唐到晚清的近30万首诗篇，然后通过深度学习模型，学习古诗中的“潜规则”，摸索出一套作诗的规律，可以按照主题的需要解码输出一首完整的诗。?
里约奥运会期间，“张小明”记者16天撰写了450多篇体育新闻，并以与直播同步的速度发布，最终 ，一战成名。?
斯蒂芬·霍金生前曾警醒世人，强大的人工智能的崛起，要么是人类历史上最好的事，要么是最糟的事。人工智能是好是坏我们仍不确定，但我们应该竭尽所能，确保其未来发展对我们和我们的环境有利。当诗歌创作这一人类精神文化最后的堡垒被逐渐攻破，你我手中的饭碗岂不是 ?不过也有专家认为这是 。?
依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是
( )
A.牛刀小试
众望所归
势如累卵
庸人自扰
B.初露锋芒
众望所归
岌岌可危
杞人忧天
C.牛刀小试
不负众望
岌岌可危
杞人忧天
D.初露锋芒
不负众望
势如累卵
庸人自扰
7.阅读下面的文字，完成题目。
商海淘沙，“老字号”几经沉浮，却总能在困境中 ，凭的是世代传承的精湛技艺和服务理念，靠的是传统文化厚重的底蕴和与时俱进的精神。党的十八大以来，得益于政策帮扶的外力引导，不少“老字号”苦练内功，适应市场化的激烈竞争，创新经营管理模式，不断 ，借助历史浸润和现代滋养 ，凭借诚信和品质蹚出一条发展新路，收获众多年轻的粉丝。?
“老字号”的良好发展局面来之不易，需要各方珍惜。然而，当品牌巨大的商业价值日益凸显，“老字号”却陷入“名分”争夺。许多同宗同源的“老字号”，因“一枝多叶”的树状发展，形成了分店独立的经营格局。有学徒独立的，如“王麻子”字号 ，难辨真假；有子女分家的，如“王老吉”后人在广州和香港两地发展；还有分店独立、公私合营家族老店的……这些，都给“老字号”后来的发展造成了一定影响。?
依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是
( )
A.枯木逢春 革故鼎新 脱胎换骨 比比皆是
B.时来运转 革故鼎新 浴火重生 俯拾皆是
C.枯木逢春 推陈出新 浴火重生 比比皆是
D.时来运转 推陈出新 脱胎换骨 俯拾皆是
8.阅读下面的文字，完成题目。
……与前面两种一文一武、亦静亦动的方式不同，在文艺复兴之后，还有一些文人向儿童投去了更为温和的目光。卢梭当然是一个典型。……除了《爱弥儿》这本 的名作之外，其实卢梭的另一本书《植物学通信》更富有童心和童趣，字里行间流露出来的纯真质朴的感情甚至令它超越了时下绝大多数忸怩作态的所谓“童书”。读着读着，一幅 的画面就清晰地浮现出来：卢梭正拉着表妹的小手，跟她一起穿行、徜徉于 的植物世界，仔细辨认花朵和茎叶的形与色。读着读着，似乎两个人的角色正在发生逆转：这个美好的、未受人间污染的自然世界，不正酷似儿童那 的心灵世界吗??
依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是
( )
A.脍炙人口
绘声绘色
琳琅满目
一尘不染
B.喜闻乐见
绘声绘色
丰富多彩
冰清玉洁
C.脍炙人口
栩栩如生
丰富多彩
一尘不染
D.喜闻乐见
栩栩如生
琳琅满目
冰清玉洁
9.下列各句中加点成语的运用，全部正确的一项是
( )
①作为全国最重要的区域经济体之一，京津冀一体化的巨大示范作用是不可理喻的，因为它不仅仅是经济和政治概念，也绝不是单纯地进行部分产业和企业的转移。
②张经理语重心长的一席话，如电光石火，让小余心头郁积的阴霾顿时消散，再次燃起争创销售佳绩的激情。
③楼市“拐”与“不拐”已经争论很久，相关部门应以认真负责的态度科学合理地指导百姓购房，这比坐而论道更有意义。
④区教育局相关负责人介绍，由于目前存在教师编制紧张、减员人数多、招不到人等方面的问题，教师补充入不敷出的情况日趋严重。
⑤法国著名的小说家凡尔纳当年为人类勾画出的种种新奇之物，大多成为人们今天习以为常的现实。
⑥因监管乏力，饮水机市场存在鱼目混珠的现象，一些伪劣产品严重危害着人们的身体健康。
A.①②④
B.①⑤⑥
C.②③④
D.③⑤⑥
提升篇
1.阅读下面的文字，完成题目。
从悠久的文明传统里，我们能汲取哪些有利于解决当代问题的精神财富?中华民族长期与周边民族和平相处，并 地吸收、转化外来文化，使之成为中华文化的一部分。这一智慧值得当代中国社会借鉴。这些打上人类文明深刻烙印的自然遗产，正是中国人处理人与自然关系的智慧的体现，提醒我们：在文化发展方面永远不能故步自封、停滞不前。?
长江、黄河虽然是大自然的产物，但如今已成为中华文明的有机组成部分。中华文化就像长江、黄河一样，不断 不同的文化支流，最终汇入人类文明的汪洋大海。这一类自然与文明高度重叠的现象，还有很多。敦煌莫高窟里的大量壁画，以文物形式展示了中华传统文化的博大胸怀。?
中国的现代化，要深深扎根于中国大地，扎根于 的中华传统文化基础。回顾悠久的中华文化传统，并不是要 ，而是要有强烈的使命感，在文化自信的前提下，建设中国特色社会主义文化，造福当代中国人，进而为全人类的幸福做出中华民族应有的贡献。?
依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是
( )
A.创造性
接管 丰富 沾沾自喜
B.原创性
接纳
丰富
自鸣得意
C.原创性
接管
丰厚
自鸣得意
D.创造性
接纳
丰厚
沾沾自喜
2.阅读下面的文字，完成题目。
吟一首诗，看千年经典惹人恋；歌一阕词，让荡气回肠咏流传。从《登鹳雀楼》这类耳熟能详的唐诗经典，到《乡愁》这样的现代佳作，经典诗词 。当下社会，经典诗词更需要被赋予鲜活的新生命，让这些千百年的经典诗词随着优美的旋律飞进每个人的心田，飞遍社会的角角落落，涵养人们的精神世界。?
……热播的文化节目《经典咏流传》就为观众打开了一扇气象万千的文学经典之门，让传统文化重新 出蓬勃生机。?
文学经典必然含情、传情、怡情，它本就是“以情流传”的，无论时光过去多久，其中蕴含的真善美永恒不灭。它们早已化为民族精神的一部分，千年之后，依然让品读历史的人 。我们将传承诗词的精品献给人们，用经典诗词、传统文化培根铸魂，希望这些底蕴深厚、魅力无限的艺术经典能够持续 当代文化风尚。?
依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是
( )
A.沁人心脾 萌发 求之不得 引领
B.赏心悦目 焕发 求之不得 指引
C.沁人心脾 焕发 心驰神往 引领
D.赏心悦目 萌发 心驰神往 指引
3.阅读下面的文字，完成题目。
杜绝森林火灾，要技防更要人防。数据显示，我国的森林火灾95%以上是人为因素所致，我国曾发生的多起森林火灾， 也都是野外用火烧荒。一次次惨痛的教训 ，防火必须先防住人。要从护林防火人人有责的角度，广泛开展防火宣传教育活动，提高全员防火意识，让群众切实担负起森林防火宣传员、情报员、巡逻员的职责，增强防火自觉性、主动性。要牢牢把握住野外火源和可燃物管理两个关键，切实加大监督检查力度，防患于未然，杜绝森林火灾，严查还要重处。虽然相关部门下了条条严令，设了道道关卡，做了层层部署，但难免有人对禁火令、封山令 ，造成森林火灾事故。这不仅说明肇事者法律意识淡薄、防火知识缺乏，还证明防火宣传不到位，防火工作有死角，关卡防线有漏洞。对肇事者要依法严惩，让所有人杜绝侥幸心理。 ，真正树立起防火意识。?
依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是
( )
A.罪魁祸首 表示 充耳不闻 引以为戒
B.首当其冲 表示 置若罔闻 引以为鉴
C.首当其冲 说明 充耳不闻 引以为鉴
D.罪魁祸首 说明 置若罔闻 引以为戒
4.阅读下面的文字，完成题目。
实行垃圾分类，是社会文明水平提高的重要表现。随着上海通过地方立法 生活垃圾分类制度，垃圾分类这项由点到面、逐步启动的工作被纳入 轨道。垃圾分类的理念逐渐被广大市民接受，垃圾分类工作正在全市范围内如火如荼地开展着。?
垃圾分类看似简单，却涉及人们的思想观念、行为方式、生活习惯的改变，这些都不是 的。要让垃圾分类成为“新时尚”，需要 ，既要加强对违法行为的惩治力度，也要注重宣传教育引导。……只有这样，才能动员全社会人人动手，一起为改善生活环境努力，一起为绿色发展、可持续发展做贡献。?
依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是
( )
A.推行
法治
一蹴而就
刚柔相济
B.推介
法制
一挥而就
刚柔相济
C.推行
法制
一挥而就
赏罚分明
D.推介
法治
一蹴而就
赏罚分明
5.阅读下面的文字，完成题目。
近些年，一些精品国剧走出国门，为世界上很多国家和地区的电视荧屏带去了一股 的中国风尚。以《长安十二时辰》为例，该剧将独具魅力的中华文化与紧凑的叙事节奏相结合，很好地满足了海外观众观剧娱乐和了解中国传统文化的双重需求。?
走出去，是机遇，是更大的市场，也意味着更多的挑战和更高的要求——海外观众的增多与国际市场的扩大，要求国产影视行业 掌握更先进的制作技术、选取更具特色的文化符号、创作更新颖的主题内容、制定更全面的传播策略，这样才有可能在竞争激烈的海外影视剧市场走得更远。《长安十二时辰》在海外广受欢迎，不仅因为有精心打磨的故事，还因为有精良的制作。该剧主创人员前前后后看了3遍小说，针对第一集写了23个版本，花费4个月去把握人物和故事核心。富于质感的画面、多样的制作拍摄手法、富有层次的场景设置，让外国观众对 的中国影视剧有了全新的认识，也充分展现了当今国产电视剧制作水平的日益 。可见，国产剧要想赢得很好的海外口碑，扩大海外市场，必须在提升制作水平的基础上讲好中国故事。?
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A.浓郁 必须 精雕细刻 国际化
B.浓重 必需 精雕细刻 全球化
C.浓重 必须 雕章琢句 全球化
D.浓郁 必需 雕章琢句 国际化
6.阅读下面的文字，完成题目。
中国印章文化源远流长。印章在古代主要是身份凭证和行使职权的工具。《说文解字》言“印，执政所持信也”，揭示了印章功能的核心——信。信是印章文化功能的本质。秦以前，官印、私印都称“玺”，起初作为商业交流货物时的凭证。秦以后，印章范围扩大为证明当权者权益的法物。印章和政治仪礼结下了不解之缘，汉初名臣张良 ，解印绶辞归，意味着权力的卸除。?
印章的发展史出现过两次高潮，一次在秦汉时期，另一次在明清时期。秦印注重实用，无论是外形，还是印文、章法，都呈现出一种质朴、自然的美。明清是印章热的时代，期间名家竞起，印学理论更是 ，促成印章发展史上的第二次高潮。印章在发展中，出现了丰富的品类，如表字印、室名印、别号印、收藏印、鉴赏印、考订印等， 。印章可分为实用的、非艺术性的印章和艺术性的印章。 ，这两部分不是截然分开的、互不包容的，而是变动不居的、互为转换的。?
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A.功成身退 层出不穷 俯拾皆是 因而
B.韬光养晦 应接不暇 不一而足 然而
C.功成身退 层出不穷 不一而足 然而
D.韬光养晦 应接不暇 俯拾皆是 因而
7.阅读下面的文字，完成题目。
陶瓷艺术是一种具有标志性的中国文化符号。作为全世界 的一种艺术语言，它似乎总是以优雅的姿态吸引着世界的目光。制作瓷器需要极度的细心和耐心，否则，不可能制造出 的瓷器。中国陶瓷上有“中国故事”，在表达人物故事或戏曲故事时，工匠们惯于使用“减法”，抓住其中最具爆发力的瞬间，或最具代表性的人物来概括整个故事的内容，而这些故事又通常取材于当时流行的话本小说，容易被理解。这种以图代文的方式，有助于实现理念与思想的教化和普及。随着瓷器的大量出口，中国传统故事画也传到了异国他乡。中国瓷器所蕴藏的“中国风”，令西方人赞不绝口，但因为文化传统的隔阂，国外文博学界在解读中国瓷器故事画时经常 。当前，在国家大力推进“一带一路”建设的背景下，古丝绸之路有了新的时代内涵，这给中国陶瓷焕发生机提供了更大的舞台。各方力量应该 ，把陶瓷上的中国故事讲得精准、透彻、动听。?
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A.耳熟能详 美轮美奂 张冠李戴 同舟共济
B.如数家珍 精美绝伦 指鹿为马 齐心协力
C.耳熟能详 精美绝伦 张冠李戴 齐心协力
D.如数家珍 美轮美奂 指鹿为马 同舟共济
8.阅读下面的文字，完成题目。
书法的商业化和娱乐化倾向，是时代使然， ，但不应以损害书法的文化传统和艺术价值为代价。海内外书法界对于书法之美，在仁智互见的同时，也应当对其哲学及美学的基本内涵具有相对统一的认识，否则，既无益于获取书法理论与实践的真知灼见，也无助于在全球各地教授书法，弘扬书法艺术。?
当前，社会上某些机构对于一些所谓书法，蓄意炒作， 。把只有幼儿习字水平、牙牙学语式的题词，吹捧为独具一格；把毫无章法、街头涂鸦式的涂写夸耀为气韵生动；把用医用注射器喷墨，吹嘘为现代王羲之之作。当今社会“草书”盛行，同许多学生书写违规逾矩的现象具有一定的内在联系。笔者认为，书法教育应当以启功先生为楷模，提升对楷书教学的重视，以楷为楷，楷则近本；不应弃楷崇草，对草书 ，视为成名成家的 。在这一方面，学校加强早期楷书书法教育显得尤为重要。?
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A.无可厚非 指鹿为马 趋之若鹜 终南捷径
B.无可非议 指桑骂槐 趋之若鹜 旁门左道
C.无可非议 指鹿为马 争先恐后 终南捷径
D.无可厚非 指桑骂槐 争先恐后 旁门左道
9.阅读下面的文字，完成题目。
随着网上购书与数字化阅读越来越方便，实体书店遭遇了来自多方面的压力，在 中艰难地生存着。近年来，火爆的楼市使得房屋租金也 ，实体书店需要较大的销售面积，房租的上涨切实增加了经营成本。在数字化时代，过去读者去书店购书、与书相遇的生活方式已经发生改变，更多读者成为数字化原住民，不仅消费方式数字化，而且阅读方式也数字化，这样的变化对整个图书销售行业提出了全新的要求。实体书店用什么留住读者?一些书店经营者 ，更新经营理念，创新发展模式：打造最美书店、尝试24小时不打烊、开启书店住宿新模式……一时间，新型书店 。?
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A.风雨飘摇 水涨船高 改弦易辙 层出不穷
B.朝不保夕 水涨船高 改头换面 层出不穷
C.风雨飘摇 随波逐流 改弦易辙 与时俱进
D.朝不保夕 随波逐流 改头换面 与时俱进
参考答案与解析
基础篇
1.C 本题考查考生正确使用词语(包括熟语)的能力。第一处，应运而生：原指顺应天命而降生，后泛指随着某种形势而产生。油然而生：很自然地产生。“油然而生”常用来指思想感情。根据语境，用“应运而生”更合适。第二处，背井离乡：离开了故乡，在外地生活(多指不得已的)。书剑飘零：原指因当官或从军远离家乡。后指为求功名而远离家乡，在外漂泊。“书剑飘零”侧重为求功名而远离家乡，“背井离乡”还可指由于战乱灾荒等原因远离家乡。根据语境，用“背井离乡”更合适。第三处，体验：通过实践来认识周围的事物；亲身经历。体会：①体验领会。②体验领会到的东西。此处是指让人们亲身经历农耕活动和乡村生活的苦乐与礼仪，强调实践，用“体验”更合适。第四处，教导：教育指导。引导：①带领。②指引；诱导。根据语境，用“引导”更合适。
2.D 本题考查考生正确使用词语(包括熟语)的能力。第一处，选拔：挑选(人才)。提拔：挑选人员使担任更高的职务。此处是说高考是国家挑选人才的途径，并没有使考生担任更高职务的意思，故用“选拔”更合适。第二处，梦寐以求：睡梦中都想着寻找，形容迫切地希望着。朝思暮想：形容时刻想念。此处是说众多学子进入了他们追求、渴望很久的大学，故用“梦寐以求”更合适。第三处，关键：①门闩或功能类似门闩的东西。②比喻事物最关紧要的部分；对事情起决定作用的因素。③最关紧要的。关头：起决定作用的时机或转折点。此处指的是高考改革中最关紧要的部分，并非指“时机或转折点”，故用“关键”更合适。第四处，主动性：个体按照自己规定或设置的目标行动，而不依赖外力推动的行为品质。积极性：进取向上、努力工作的思想和表现。根据语境，用“主动性”更合适。
3.C 本题考查考生正确使用词语(包括熟语)的能力。第一处，闻名遐迩：远近都有名声。形容名声大。如雷贯耳：像雷声穿过耳朵一样，形容人的名声很大。此处形容“擂茶”的名声很大，用“闻名遐迩”更合适。第二处，起源：①开始发生(后面多跟“于”)。②事物发生的根源。开端：(事情的)起头；开头。根据语境，用“起源”更合适。第三处，风情：①关于风向、风力的情况。②人的仪表举止。③情怀；意趣。④流露出来的男女相爱的感情(多含贬义)。⑤指风土人情。⑥景象；情况。丰采：美好的风度神采。此处是说一首古诗描述了江南民间喝擂茶的风土人情，用“风情”更合适。第四处，息息相关：呼吸相关联，形容关系密切。休戚相关：彼此间祸福互相关联。根据语境，此处没有“祸福互相关联”的意思，用“息息相关”更合适。
4.D 本题考查考生正确使用词语(包括熟语)的能力。第一处，沉痛：深深的悲痛；深刻而令人痛心的。沉重：分量大，程度深；(心情)忧郁，不愉快。文中此处修饰“教训”，应用“沉痛”。第二处，留传：遗留下来传给后代。流传：传下来或传播开。此处是用来修饰“文物”，应用“留传”。第三处，责无旁贷：自己的责任，不能推卸给别人。义不容辞：道义上不允许推辞。结合“使文化记忆得以传承，这是历史的使命，每一代人”分析，文化传承是每一代人的责任，应用“责无旁贷”。第四处，全力以赴：把全部力量投入进去。全神贯注：全副精神高度集中。结合“有没有对保护工作”“结果是大不一样的”分析，此处是说对保护工作有没有尽力，取得的结果会不一样，应用“全力以赴”。
5.C 本题考查考生正确使用词语(包括熟语)的能力。第一处，归属：属于；划定从属关系。归依：投靠，依附。根据语境，可知此处的修饰语是“情感”，突出的是对情感的依附，应选用“归依”。第二处，趋向：朝着某个方向发展；趋势。取向：选取的方向；趋向。根据前文可知，第二处是写“城镇化中的乡愁概念”与“物质文明”的关系，应选用“取向”。第三处，现世：今生，这一辈子；出丑，丢脸。现时：时间词，现在；当前。根据语境可知，此处是强调“个人的生存方式”与今生今世的关联。因此，第三空应该选择“现世”。第四处，本质：指事物本身所固有的，决定事物本质、面貌和发展的根本属性。本源：事物产生的根源。根据语境可知，此处强调的是“回到生活本身，才有立足大地的散文生活”正是生活艺术的根本属性。因此，第四空应该选择“本质”。
6.C 本题考查考生正确使用词语(包括熟语)的能力。第一处，牛刀小试：比喻有很大的本领，先在小事情上施展一下。初露锋芒：指初次显露出才能或锐气。由文段意思可知，此处意在强调机器人“九歌”的本领大，故应用“牛刀小试”。第二处，众望所归：众人的信任、希望归向某人，多指某人得到大家的信赖，希望他担任某项工作。不负众望：不辜负众人的期望。此处意在强调机器人“张小明”一战成名，没有辜负大家的期望，故应用“不负众望”。第三处，岌岌可危：指局势或处境非常危险。势如累卵：形容形势非常危险。根据语境，应用“岌岌可危”。第四处，庸人自扰：指本来没有事，而平庸的人却自寻烦恼。杞人忧天：指为不必要忧虑的事情而忧虑。根据语境，用“杞人忧天”更恰当。
7.C 本题考查考生正确使用词语(包括熟语)的能力。第一处，枯木逢春：比喻重获生机。时来运转：时机来了，运气有了好转。根据语境，此处是说“老字号”在困境中重获生机，并没有涉及“时机”“运气”，故用“枯木逢春”更恰当。第二处，革故鼎新：去掉旧的，建立新的。多指改朝换代或重大变革。推陈出新：去掉旧事物的糟粕，取其精华，并使它向新的方向发展(多指继承文化遗产)。根据上文“创新经营管理模式”可知，此处意在强调“老字号”向新的方向发展，用“推陈出新”更恰当。第三处，脱胎换骨：原为道教修炼用语，指修道者得道，就脱凡胎而成圣胎，换凡骨而为仙骨。现在用来比喻彻底改变立场观点。浴火重生：经历烈火的煎熬和痛苦的考验，获得重生，并在重生中达到升华。根据语境，用“浴火重生”更恰当。第四处，比比皆是：到处都是。形容非常多。俯拾皆是：一弯腰就可捡得。形容数量很多，到处都有，极容易得到。“比比皆是”偏重于数量多，“俯拾皆是”偏重于容易得到。根据语境，用“比比皆是”更恰当。
8.C 本题考查考生正确使用词语(包括熟语)的能力。第一处，脍炙人口：美味人人都爱吃，比喻好的诗文或事物为众人所喜爱和传诵。喜闻乐见：喜欢听，乐意看。根据语境，此处选用“脍炙人口”更合适。第二处，绘声绘色：形容叙述、描写生动逼真。栩栩如生：形容非常逼真，像活的一样。根据语境，此处用“栩栩如生”更恰当。第三处，丰富多彩：内容丰富，种类多样。琳琅满目：形容各种美好的东西很多(多指书籍或工艺品)。此处形容的是“植物世界”，应选用“丰富多彩”。第四处，一尘不染：泛指人品纯洁，丝毫没有沾染坏习气，也形容环境非常清洁。冰清玉洁：形容高尚纯洁。此处强调的是儿童未沾染坏习气，内心世界纯净，选用“一尘不染”更恰当。
9.D 本题考查考生正确使用词语(包括熟语)的能力。①不可理喻：不能够用道理使他明白，形容固执或蛮横，不通情理。句中说京津冀一体化的示范作用是很明显的，“不可理喻”不合语境，应用“不言而喻”，“不言而喻”指不用说就可以明白。②电光石火：比喻事物稍纵即逝或稍纵即逝的事物。句中用来指张经理的一席话让小余燃起争创佳绩的激情，不合语境。③坐而论道：原指坐着议论政事，后指空谈大道理。句中指相关部门要科学合理地指导百姓购房，不能空谈大道理，使用正确。④入不敷出：收入不够开支。句中用来指教师数量不足，使用对象不当。⑤习以为常：指某种事情经常去做，或某种现象经常看到，就成了常规或习惯，觉得很平常了。句中指当年幻想勾画之物如今成为常见的东西，使用正确。⑥鱼目混珠：比喻拿假的东西冒充真的东西。句中指饮水机市场存在以假充真的现象，使用正确。
提升篇
1.D 本题考查考生正确使用词语(包括熟语)的能力。第一处，创造性：①努力创新的思想和表现。②属于创新的性质。原创性：作品等具有的首先创作或创造而非抄袭或模仿的性质。此处是说中华民族对外来文化进行吸收和转化，用具有创新性质的“创造性”更合适。第二处，接管：接收并管理。接纳：①接受(个人或团体参加组织、参加活动等)。②采纳。根据语境，此处用“接纳”更合适。第三处，丰富：①(物质财富、学识经验等)种类多或数量大。②使丰富。丰厚：①多而厚实。②丰富；数量多，价值高。此处形容的是“中华传统文化基础”，用“丰厚”更合适。第四处，自鸣得意：自己表示很得意(多含贬义)。沾沾自喜：形容自以为很好而得意的样子。“自鸣得意”偏重于得意，多着眼于外部表情；“沾沾自喜”偏重于高兴，多着眼于心理状态。根据语境，用“沾沾自喜”更合适。
2.C 本题考查考生正确使用词语(包括熟语)的能力。第一处，沁人心脾：指呼吸到新鲜空气或喝了清凉饮料使人感到舒适。现也用来形容欣赏了美好的诗文、乐曲等给人以清新、爽朗的感觉。赏心悦目：指因欣赏美好的情景而心情舒畅。此处形容经典诗词带给人的感觉，用“沁人心脾”更合适。第二处，焕发：①光彩四射。②振作。萌发：①种子或孢子发芽。②比喻事物发生。“萌发”常用于比喻事物的开端，此处说的是《经典咏流传》这一节目让传统文化重新充满生机，故用“焕发”更合适。第三处，心驰神往：心神飞到(向往的地方)，形容非常向往。求之不得：想找都找不到(多用于意外地得到时)。此处强调的是人们对历史非常向往，并未说想要得到某物，用“心驰神往”更合适。第四处，引领：引导；带领。指引：指点引导。此处只是说希望艺术经典能持续引导当代文化风尚，没有“指点”的意思，用“引领”更合适。
3.D 本题考查考生正确使用词语(包括熟语)的能力。第一处，罪魁祸首：作恶犯罪的头目，也指灾祸的主要原因。首当其冲：首先受到攻击或遭遇灾难。语境说的是“野外用火烧荒”这种人为因素是导致火灾的主要原因，因此应选用“罪魁祸首”。第二处，表示：①用言语行为显出某种思想、感情、态度等。②事物本身显出某种意义或者凭借某种事物显出某种意义。说明：①解释明白。②解释意义的话。③证明。结合语境“一次次惨痛的教训”“防火必须先防住人”，可知此处应选用“说明”。第三处，置若罔闻：把它放在一边。不管怎么说，似乎听不见。形容不重视、不关心。充耳不闻：塞住耳朵不听，形容不愿听取别人的意见。置若罔闻和充耳不闻的区别是：前者是对说的不在意，后者是有意不听。语境说的是“有人对禁火令、封山令”不重视，因而造成森林火灾事故，因此应选用“置若罔闻”。第四处，引以为鉴：参照某事或某人的方式、方法去执行，例如借鉴别人的好的经验、工作方法等。引以为戒：以前人的错误或失败为鉴戒，从中吸取教训。结合语境，应选用“引以为戒”。
4.A 本题考查考生正确使用词语(包括熟语)的能力。第一处，推行：普遍实行；推广(经验、办法等)。推介：推荐介绍。此处说的是上海实行生活垃圾分类制度，用“推行”更合适。第二处，法治：①先秦时期法家的政治思想，主张以法为准则，统治人民，处理国事。②指根据法律治理国家和社会。法制：法律制度体系，包括一个国家的全部法律、法规以及立法、执法、司法、守法和法律监督等。根据语境，用“法治”更合适。第三处，一蹴而就：踏一步就成功，形容事情轻而易举，一下子就能完成。一挥而就：一动笔就完成了。形容写字、写文章、绘画很快就完成了。此处说的是人们的思想观念、行为方式、生活习惯不会一下子改变，用“一蹴而就”更合适。第四处，刚柔相济：刚强的和柔和的互相补充，使恰到好处。赏罚分明：该奖赏的奖赏，该惩罚的惩罚。形容奖惩分明，毫不含糊。根据下文“既要加强……宣传教育引导”，此处用“刚柔相济”更合适。
5.A 本题考查考生正确使用词语(包括熟语)的能力。第一处，浓郁：(色彩、情感、气氛等)重。浓重：(烟雾、气味、色彩等)很浓很重。根据语境此处是修饰“中国风尚”，应用“浓郁”。第二处，必须：表示事理上和情理上必要。常放在动词前面。必需：一定要有；不可少。常放在名词前面。因为横线后面的词语是动词“掌握”，故应用“必须”。第三处，精雕细刻：多用于比喻做事认真细致。雕章琢句：指刻意修饰词句。语境是对中国影视剧的褒扬，应用“精雕细刻”。第四处，国际化：是设计和制造容易适应不同区域要求的产品的一种方式。全球化：是指全球联系不断增强，人类生活在全球规模的基础上发展及全球意识的崛起。句中用于表述当今国产电视剧制作水平，应用“国际化”。
6.C 本题考查考生正确使用词语(包括熟语)的能力。第一处，功成身退：指功业建成之后就抽身引退。韬光养晦：意为隐藏才能，不使外露。后文有“权力的卸除”，与之相呼应，此处应选“功成身退”。第二处，应接不暇：原形容景物繁多，来不及观赏。后多形容来人或事情太多，应付不过来。层出不穷：接连不断地出现，没有穷尽。印学理论应该是接连出现的，应选“层出不穷”。第三处，俯拾皆是：一弯腰就可捡得。形容数量很多，到处都是，极容易得到。不一而足：同类的事物不止一个而是很多，无法列举齐全。此处在列举印章丰富的品类之后，应选“不一而足”。第四处，因而：表示因果关系。然而：指从另一方面来说——表示转折关系。因前后分句是转折关系，此处应选“然而”。
7.C 本题考查考生正确使用词语(包括熟语)的能力。第一处，耳熟能详：听的次数多了，熟悉得能详尽地说出来。如数家珍：像数自己家里的珍宝一样，形容对列举的事物或叙述的故事十分熟悉。“如数家珍”不可作定语，所以此处选用“耳熟能详”。第二处，美轮美奂：形容新屋高大美观，也形容装饰、布置等美好漂亮。精美绝伦：精致巧妙到了极点，没有可以相比的。此处修饰的对象是瓷器，所以选用“精美绝伦”更恰当。第三处，张冠李戴：姓张的帽子戴到姓李的头上，比喻弄错了对象或弄错了事实。指鹿为马：比喻有意颠倒黑白，混淆是非。语境说的是文化传统的隔阂会使国外文博学界在解读中国瓷器故事画时经常弄错对象，并非有意为之，故此处选用“张冠李戴”更恰当。第四处，齐心协力：思想认识一致，共同努力。同舟共济：比喻同心协力，共同渡过难关。语境未说“难关”，选用“齐心协力”更恰当。
8.A 本题考查考生正确使用词语(包括熟语)的能力。第一处，无可厚非：不可过分指摘，表示虽有缺点，但还可以谅解。无可非议：没有什么可以指责的，表示言行合乎情理。根据语境“书法的商业化和娱乐化倾向，是时代使然”，书法的商业化和娱乐化应该是有缺点的，应用“无可厚非”。第二处，指鹿为马：比喻有意颠倒黑白，混淆是非。指桑骂槐：比喻表面上骂这个人，实际上骂那个人。根据语境“当前，社会上某些机构对于一些所谓书法，蓄意炒作”，应是说颠倒黑白，混淆是非，应用“指鹿为马”。第三处，趋之若鹜：形容许多人争着去追逐某种事物，多用于贬义。争先恐后：争着向前，唯恐落后。根据语境“不应弃楷崇草”，“不应”表明对这种行为的否定，应用“趋之若鹜”。第四处，终南捷径：指求取官职或名利的最佳途径，也泛指达到目的的便捷途径。旁门左道：泛指不正当的方法、途径等。句中是说达到目的的便捷途径，根据语境应用“终南捷径”。
9.A 本题考查考生正确使用词语(包括熟语)的能力。第一处，风雨飘摇：形容形势很不稳定。朝不保夕：形容情况危急。结合“实体书店遭遇了来自多方面的压力”“艰难地生存着”分析，应选用“风雨飘摇”。第二处，水涨船高：比喻事物随着它所凭借的基础的提高而提高。随波逐流：比喻没有坚定的立场，没有主见，盲目地随着别人行动。结合“火爆的楼市使得房屋租金”分析，应选用“水涨船高”。第三处，改弦易辙：比喻改变计划或做法。改头换面：比喻只改形式，不变内容，含贬义。结合“更新经营理念，创新发展模式”分析可知，应选用“改弦易辙”。第四处，层出不穷：接连不断地出现，没有穷尽。与时俱进：随着时代的发展而不断发展、前进。结合“新型书店”及语境分析，应选用“层出不穷”。
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