2.3 平面镜成像

(共30张PPT)
三.平面镜成像
观察平面镜中的像
在你照镜子的时候可以在镜子里看到另外一个“你”，镜子里的这个“人”就是你的像。思考下列问题:
(1)像处在什么位置
(2)眨右眼时，平面镜中的像也眨右眼吗
活动:
探究活动

猜想或假设
得出结论
提出问题

设计实验
进行实验
探究：平面镜成像特点
探究活动
平面镜成像有什么特点呢
提出问题：
（提示：主要考虑像与物的关系）
探究活动
猜想或假设:
像和物体的大小可能相等。
像和物体到平面镜的距离可能相等。
探究活动
设计实验
实验器材：
刻度尺、两只蜡烛、火柴 、平板玻璃、一张大纸
实验方法：等效替代法
“等效替代法”是指在效果相同的前提下，把抽象、复杂的物理过程或现象变换成理想、简单的过程或现象来研究处理的方法。
探究活动
进行实验
在桌面上铺一张大纸，纸上竖立一块玻璃板，作为平面镜。在纸上记下平面镜的位置。把一支点燃的蜡烛放在玻璃板的前面，可以看到它在玻璃板后面的像。再拿一支没有点燃同样的蜡烛，竖立着在玻璃板后面移动，直到看上去它跟前面那支蜡烛的像完全重合。这个位置就是前面那支蜡烛的像的位置。在纸上记下这两个位置。实验时注意观察蜡烛的大小和它的像的大小是否相同。移动点燃的蜡烛，重做实验。用直线把每次试验中蜡烛和它的像的位置连起来用刻度尺测量它们到平面镜的距离，记入下表中。
次数 物到平面镜的距离/cm 像到平面镜的距离/cm 像与物大小比较（放大或缩小）
1
2
平面镜成像的特点
探究活动
1:用玻璃板代替平面镜的目的是便于找到像的位置。
2:用两个大小相同的蜡烛目的是便于比较像和物大小。
实验研究中的注意事项:
平面镜成像的特点:
1.像的大小与物体的大小
说一说
相等
2.像与物体到平面镜的距离
相等
3.像和物体对应点的连线被镜面
垂直且平分
4.像和物体关于平面镜成
轴对称
5.平面镜所成的像是
虚像
平面镜成像原理
.S
O1
N1
B1
O2
N2
B2
.S’
平面镜所成的像是虚像，虚像是反射光线的反向延长线相交而成的像。注意：虚像不能用光屏承接
平面镜成像的作图
如图，MN表示平面镜，AB表示镜前的物体，根据平面镜
成像的特点作图。
M
N
A
B
A’
B’
通过作图，你能归纳方法吗？
１、作垂线
２、取等距离
３、画虚像
平面镜的应用
古代妇女对着铜镜梳妆
利用平面镜扩大视野
舞蹈演员可以发现自己的姿势
45
课堂练习
1: “桂林山水甲天下”，漓江两岸秀美的山峰在平静的水面清晰地映出“倒影”，它是（ ）
A．山的影子
B．山的实像
C．山的倒立的虚像
D．山的正立的虚像
c
课堂练习
2、一只小猫正在平面镜前欣赏自己的全身像，如图所示：此时它所看到的全身像应是图中的哪一个？ （ ）
A B C D
c
3:小丑在平面镜中的像，图中正确的是（ ）
A：
B：
C：
D：
A
课堂练习
4、人向平面镜走近时，他在镜中的像将：（ ）
A、变大 B、 变小 C、不变
C
课堂练习
A
B
C
D
课堂练习
5:下图中是四幅关于字母“F”经平面镜反射成像的示意图，其中正确的是：（）
C
6：身高为1.70米的同学距平面镜1米，那么他在平面镜中的像高为 米；若他向远离平面镜的方向移动，则他在平面镜中的像将 。（填“变大、变小或不变”）
1.70
不变
课堂练习
7:平面镜成像是由于光的 _______而形成。物体在平面镜中所成的像是_______。 若小明同学身高1.5，他站在大衣柜的穿衣镜前1.5m，他在镜中的像高_____m；像与他相距_____m；若他逐渐远离穿衣镜，那么镜中的像大小将_______。（选填“变大”、“变小”、“不变”）
反射
虚像
1.5
3.0
不变
课堂练习
课堂作业：p46，1，4，5