苏科版九年级下册物理习题课件 第16章 16.1阶段强化专题训练 专训1 研究磁体的特性（18张）

阶段强化专题训练
SK版 九年级下
专训1 研究磁体的特性
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答案呈现
B
B
1．【中考?舟山】为了得出条形磁铁的磁性两端强、中间弱的结论，某同学设计
了以下四个实验，其
中不能达到目的的是
(　　)
A．将甲实验中的条形磁铁平移靠近三颗小铁球
B．将乙实验中的两根条形磁铁相互平移靠近
C．将丙实验中的条形磁铁从挂有铁块的弹簧测力计下向右移动
D．将丁实验中放在一堆大头针上的条形磁铁提起
【点拨】甲实验将条形磁铁逐渐靠近小铁球时，会发现两端的铁球先被吸引，表明条形磁铁的磁性两端最强．丙实验在条形磁铁移动的过程中，会发现弹簧测力计的示数先变小再变大，表明条形磁铁的磁性两端最强．丁实验可以根据条形磁铁吸引大头针的多少来判断磁性的强弱．
【答案】B
2．磁铁都有两极，小敏想用实验证明：断磁铁A、B端必有磁极．小敏设计了如图所示的四个方案，并进行了实验操作．其中的现象不可能观察到的是(　　)
A．甲和乙
B．乙和丙
C．丙和丁
D．丁和甲
【点拨】磁铁断开后，A端应该为S极，B端为N极．题图甲，用铁棒靠近断开的位置，由于磁体的吸铁性，铁棒都会被吸引，即可以观察到图甲中的现象．题图乙，A端应该和N极相吸引，B端应该和N极相排斥，即不可能观察到图乙的现象．题图丙，铁棒没有磁性，断开处靠近铁棒时，不可能出现被排斥的现象，即图丙中的现象不可能．题图丁，A端和S极应该相互排斥，B端和N极也应该相互排斥，即可以观察到图丁所示的现象．
【答案】B
3．学习了磁现象的知识后，小明将一个条形磁铁沿南北方向放置，把一枚小磁针放到条形磁体附近，如图所示，小明发现小磁针静止时两极指向南北方向．于是小明得出结论：磁体静止时，两极一定指向南北方向．请你使用现有实验器材，设计一个简单实验，证明小明的结论不
正确．要求简述实验步骤和实验现象．
解：实验步骤：在前面实验的基础上，再将条形磁体沿东西方向放置，观察此时放在条形磁体周围的小磁针的指向．
实验现象：发现此时小磁针的指向不再指向南北方向，而是指向了东西方向．
4．某兴趣小组在探究扬声器结构时，发现扬声器中有一个环形磁体，他们不知道环形磁体的磁极分布情况，于是几位同学提出了以下三种猜想．
猜想一：磁极呈横向分布(如图甲，左侧为N极，右侧为S极)．
猜想二：磁极呈轴向分布(如图乙，上面为N极，下面为S极)．
猜想三：磁极呈上中下分布(如图丙，上下面为N极，中部为S极)．
(1)根据所学知识，他们经过讨论，断定猜想三是错误的．你认为他们判断的依据是__________________
_________．
【点拨】每个磁体只有两个磁极．
一个磁体只可能有
两个磁极
(2)为了验证其他猜想，他们用细线将环形磁体水平悬挂起来(如图丁所示)，结果观察到磁体在任意位置都能保持静止．这说明猜想________是错误的．
【点拨】如果磁极呈横向分布，按题图丁所示的方式悬挂起来，静止时应该是N极指北、S极指南，不可能在任意位置保持静止．显然，磁极不可能呈横向分布．
【答案】一
(3)请设计一个简单实验，验证剩下的一个猜想是否正确，简述你的实验方案．
主要器材：________________________________.
简要做法：__________________________________.
如何判断：__________________________________.
【点拨】本题也可根据磁体的指向性来判断．方案：用一根细线将其悬挂起来(如图所示)，如果它静止时总是指向南北方向，也能说明猜想二是正确的．
【答案】小磁针；将小磁针置于磁环周围不同处；多次观察小磁针稳定后两极的指向情况，从而判断出磁环磁极的位置