阶段强化专题训练
SK版 九年级下
专训2 磁生电
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答案呈现
D
D
AC
1.【中考?无锡】用如图所示的实验装置探究“感应电流产生的条件”时,以下说法
正确的是( )
A.导体棒AB应该用铁棒
B.只要开关闭合,灵敏电流计G的指针就会偏转
C.只要导体棒AB水平向右运动,灵敏电流计G的指针就会偏转
D.开关闭合后,导体棒AB水平向右运动时,灵敏电流计G的指针会偏转
【点拨】为避免因磁化而影响实验结论,导体棒AB不能用铁棒,故A错误.开关闭合,导体棒AB必须做切割磁感线的运动,灵敏电流计G的指针才会偏转,故B错误.若开关断开,无论导体棒AB怎么运动,灵敏电流计G的指针都不会偏转,故C错误.开关闭合后,导体棒AB水平向右运动时,电路中有感应电流产生,所以灵敏电流计G的指针会偏转,故D正确.
【答案】D
2.【中考·广东】导线a是闭合电路的一部分,a在磁场中按图中v的方向运动时,能产生感应电流的是(a在A、B选项中与磁感线平行,在C、D选项中垂直于纸面)( )
【答案】D
3.【中考?潍坊,多选】如图所示,线圈转动过程中,下列说法正确的是( )
A.线圈的机械能转化为电能
B.通过灯泡的电流方向不变
C.通过灯泡的电流大小发生变化
D.线圈中产生电流的原理是电流磁效应
【点拨】图中线圈在磁场中转动,产生感应电流,是机械能转化为电能,A选项正确.线圈ab边和cd边的运动方向不断变化,磁场方向不变,所以通过灯泡的电流方向周期性地发生变化,B选项错误.线圈平面与磁感线垂直时,ab边和cd边不切割磁感线,通过灯泡的电流为零,线圈平面与磁感线平行时,线圈ab边和cd边切割磁感线,通过灯泡的电流最大,C选项正确.线圈中产生电流的原理是电磁感应,D选项错误.
【答案】AC
4.【中考?黄冈】在探究“什么情况下磁可以生电”的实验中,小芳发现每次电流表指针摆动的角度不同,提出了“感应电流的大小与哪些因素有关”的问题.
(1)小芳猜想可能与导体切割磁感线运动的速度有关,速度越大,________能越大,转化成的电能就越多.
你的猜想:可能与____________有关.
【方法规律】与速度相关的能量是动能,可能影响感应电流强弱的因素还有磁场的强弱、切割磁感线运动的导体的长度等.
【答案】动;磁场强弱
(2)小芳为了验证自己的猜想,利用如图所示的装置进行实验,足够大的磁体放在水平面上,驱动装置通过两根绝缘硬棒ab、cd使导体PQ沿直线水平向右运动(导体运动区域的磁场强弱相同).同一次实验,应使导体做________(填“匀速”或“变速”)运动.
下表是实验测得的数据,分析数据可
得出结论:______________________.
实验次数
1
2
3
4
5
6
速度/(cm·s-1)
1
2
3
4
5
6
电流/mA
2.0
4.0
5.9
8.1
10.2
11.8
【方法规律】猜想感应电流大小可能和导体运动的速度有关,同一次实验应该使导体做匀速运动.从表格中数据可以看出,电流和速度的比值约为2,即感应电流大小与导体运动速度成正比.
【答案】匀速; 其他条件相同时,感应电流的大小与导体运动速度成正比
(3)此实验运用的探究方法主要是______________.
【方法规律】探究感应电流和导体运动速度的关系时,控制了磁场强弱等因素不变,即运用了控制变量法.
控制变量法
5.如图所示是某课外活动小组仿制了一个能产生持续电流的装置——发电机,装有手摇柄的转轴垂直穿过圆盘中心,金属圆盘放在蹄形磁铁之间,圆盘的轴心和能在圆盘的边缘滑动接触的滑片通过金属导线与电流表相连.金属圆盘可以看成是由无数根长度等于圆盘半径的导线组成的,圆盘在磁极间不断转动,每根导线
都在做切割磁感线运动,从而
产生持续电流.当以某一转速
匀速转动金属圆盘时,电流表
有一定的示数.
根据上述材料,请完成下面的实验探究.
(1)换用____________的磁铁,其他条件不变,发现电流表读数增大,说明感应电流大小跟磁场强弱有关.
【点拨】探究感应电流大小跟磁场强弱的关系时,必须在控制其他相关变量的基础上,改变磁铁磁性的强弱进行实验.
磁性更强
(2)换用一个半径大一些的金属圆盘,其他条件不变,发现电流表读数增大,说明感应电流大小跟___________
____________有关.
【点拨】其他条件相同时,换用半径大一些的金属圆盘或改变圆盘的转速,电流表的读数发生变化,表明感应电流的大小与切割磁感线的导体长度、速度有关.
切割磁感线
的导体长度
(3)当圆盘转速增大,其他条件不变时,发现电流表读数也增大,说明感应电流大小还跟__________________
______有关.
【点拨】其他条件相同时,换用半径大一些的金属圆盘或改变圆盘的转速,电流表的读数发生变化,表明感应电流的大小与切割磁感线的导体长度、速度有关.
导体切割磁感线的
速度