六年级数学下册课件 7.1.1整数、小数的认识 苏教版（共19张PPT）
文档属性
| 名称 | 六年级数学下册课件 7.1.1整数、小数的认识 苏教版（共19张PPT） |  | |
| 格式 | ppt | ||
| 文件大小 | 933.5KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 苏教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2021-04-26 09:34:12 | ||
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文档简介
(共19张PPT)
1、数
的
认
识
总复习之一
---数与代数
复习
有一组数：12、75％、300、4.8、1、6.7575、
、3.333、0、
、3256、7.5％、-4。
自然数
负数
小数
分数
百分数
4
3
2
1
12、300
1、0、3256
75%、7.5%
-4
4.8、6.7575
、
3.333
4
3
2
1
、
一、整数的意义
用来表示物体个数的 1、2、3、4、
…都是自然数。
0表示一个物体也没有。0和1、2、3、
…都是自然数。
负数比0小。
0
1
2
3
4
5
整数
自然数
小于0的整数
-1
1：判断
1）自然数是整数，整数是自然数。
………………………（ ）
2）最小的自然数是1，最小的整数是0。
…………………… （ ）
3）自然数“8”既可以表示“有8个”，也可以表示“第8个”。………………
（ ）
讨论：举例说明数位、位数和计数单位有什么不同？
个、十、百、千、万、十万……以及十分之一、百分之一……都叫做计数单位。
各个计数单位所占的位置，叫做数位。
位数是指一个自然数所占数位的个数。
练习：
1）10个0.001是（
），10个0.01是（
），10个0.1是（
），10个1是（
），10个10是（
）。
2）40.04整数部分的“4”在（
）位上，表示4个（
），小数部分的“4”在（
）位上，表
示4个（ ）。
3）43004643124是由（
）个亿、（
）个万和（ ）个一组成的。
0.01
0.
1
1
10
十
100
十
百分
百分之一
430
464
3124
4）4个万，5个千、4个百和8个百分之一组成的数是（ ）。
5）最高位是百万位的整数是（
）位数，最低位是百分位的小数是（
）位小数。
6）最小的四位数是（ ），最大的三位数是（ ），它们相差（ ）。
7）比较下面每组数的大小：
10010
○
9998 215634
○
214857
3.168
○
3.17
45400.08
七
两
1000
999
1
＞
＜
＞
2：用小数表示图中的阴影部分，并说出小数所表示的意义。
（
）
（
）
把整数“1”平均分成10份、100份、1000份，等等，表示这样的一份或几份的数用小数表示。
常用计数单位：十分之一（0.1）、百分之一（0.01）、千分之一(0.001)
0.3
0.43
小数
有限小数
无限小数
循环小数
无限不循环小数
｛
｛
小数的分类
练习：
1）判断：循环小数是无限小数，无限小数是循环小数。
…………（ ）
2）在12、4.8、1、6.7575…、120、30.333、5.888、6.24666…、3.1415926…中，
小数有：（ ）；
有限小数有：（ ）；
无限小数有：（ ）。
循环小数有：（ ）。
4.8、6.7575…、30.333、5.888、6.24666…、3.1415926…
4.8、30.333、5.888、
6.7575…、6.24666…、3.1415926…
6.7575…、6.24666…
下面各数有什么关系？为什么？
0.5
0.
50
0.
500
小数的性质：小数的末尾添上0或者去掉0，小数的大小不变。
将下列小数化简：
1.200
0.350
2.1080
数的读写：
1）读出下面各数：
4390532 300500943.002
2）写出下面各数：
四千三百万九千七百五十二
一亿零四十点三零五
数的读写方法
整数的读法：从高位到低位，一级一级地读；读亿级、万级时要在后面加上“亿”或“万”，每一级末尾的“0”都不读出来，其他数位连续有几个0都只读一个零。小数部分通常顺次读出每一个数位上的数字。
整数的写法：从高位到低位，一级一级地写，哪一数值上一个单位也没有，就在那个数值上写0。小数部分顺次写出每一个数位上的数字。
3）27958654003改写成用“万”作单位的数是（ ），四舍五入到“万”位是（ ），省略“亿”后面的尾数是（ ）。
数的改写与近似值：
4）一个两位小数，用四舍五入法保留一位小数后是3.4，这个两位小数最大是（ ），最小是（ ）。
数的改写与近似值：
一个数的小数点向右移动两位，这个数（
）倍；
一个数的小数点向左移动三位，这个数（
）倍；
2.3584×1000，就是把2.3584的小数点向（ ）移动（
）位；
235.84÷100，就是把235.84的小数点向（ ）移动（ ）位；
小数点位置移动引起小数大小变化规律
练习：
1）在“8”和“1”之间添上（ ）个“0”，才能读作八百万零一；如果添上七个 “0”，就读作（ ）。
2）用“5、5、5、0、0、0”六个数字写这样的几个数：
⑴ 读两个“零”的数：（ ）。
⑵ 只读一个“零”的数：（ ）。
⑶ 一个“零”也不读的数：（ ）。
5
八亿零一
1、数
的
认
识
总复习之一
---数与代数
复习
有一组数：12、75％、300、4.8、1、6.7575、
、3.333、0、
、3256、7.5％、-4。
自然数
负数
小数
分数
百分数
4
3
2
1
12、300
1、0、3256
75%、7.5%
-4
4.8、6.7575
、
3.333
4
3
2
1
、
一、整数的意义
用来表示物体个数的 1、2、3、4、
…都是自然数。
0表示一个物体也没有。0和1、2、3、
…都是自然数。
负数比0小。
0
1
2
3
4
5
整数
自然数
小于0的整数
-1
1：判断
1）自然数是整数，整数是自然数。
………………………（ ）
2）最小的自然数是1，最小的整数是0。
…………………… （ ）
3）自然数“8”既可以表示“有8个”，也可以表示“第8个”。………………
（ ）
讨论：举例说明数位、位数和计数单位有什么不同？
个、十、百、千、万、十万……以及十分之一、百分之一……都叫做计数单位。
各个计数单位所占的位置，叫做数位。
位数是指一个自然数所占数位的个数。
练习：
1）10个0.001是（
），10个0.01是（
），10个0.1是（
），10个1是（
），10个10是（
）。
2）40.04整数部分的“4”在（
）位上，表示4个（
），小数部分的“4”在（
）位上，表
示4个（ ）。
3）43004643124是由（
）个亿、（
）个万和（ ）个一组成的。
0.01
0.
1
1
10
十
100
十
百分
百分之一
430
464
3124
4）4个万，5个千、4个百和8个百分之一组成的数是（ ）。
5）最高位是百万位的整数是（
）位数，最低位是百分位的小数是（
）位小数。
6）最小的四位数是（ ），最大的三位数是（ ），它们相差（ ）。
7）比较下面每组数的大小：
10010
○
9998 215634
○
214857
3.168
○
3.17
45400.08
七
两
1000
999
1
＞
＜
＞
2：用小数表示图中的阴影部分，并说出小数所表示的意义。
（
）
（
）
把整数“1”平均分成10份、100份、1000份，等等，表示这样的一份或几份的数用小数表示。
常用计数单位：十分之一（0.1）、百分之一（0.01）、千分之一(0.001)
0.3
0.43
小数
有限小数
无限小数
循环小数
无限不循环小数
｛
｛
小数的分类
练习：
1）判断：循环小数是无限小数，无限小数是循环小数。
…………（ ）
2）在12、4.8、1、6.7575…、120、30.333、5.888、6.24666…、3.1415926…中，
小数有：（ ）；
有限小数有：（ ）；
无限小数有：（ ）。
循环小数有：（ ）。
4.8、6.7575…、30.333、5.888、6.24666…、3.1415926…
4.8、30.333、5.888、
6.7575…、6.24666…、3.1415926…
6.7575…、6.24666…
下面各数有什么关系？为什么？
0.5
0.
50
0.
500
小数的性质：小数的末尾添上0或者去掉0，小数的大小不变。
将下列小数化简：
1.200
0.350
2.1080
数的读写：
1）读出下面各数：
4390532 300500943.002
2）写出下面各数：
四千三百万九千七百五十二
一亿零四十点三零五
数的读写方法
整数的读法：从高位到低位，一级一级地读；读亿级、万级时要在后面加上“亿”或“万”，每一级末尾的“0”都不读出来，其他数位连续有几个0都只读一个零。小数部分通常顺次读出每一个数位上的数字。
整数的写法：从高位到低位，一级一级地写，哪一数值上一个单位也没有，就在那个数值上写0。小数部分顺次写出每一个数位上的数字。
3）27958654003改写成用“万”作单位的数是（ ），四舍五入到“万”位是（ ），省略“亿”后面的尾数是（ ）。
数的改写与近似值：
4）一个两位小数，用四舍五入法保留一位小数后是3.4，这个两位小数最大是（ ），最小是（ ）。
数的改写与近似值：
一个数的小数点向右移动两位，这个数（
）倍；
一个数的小数点向左移动三位，这个数（
）倍；
2.3584×1000，就是把2.3584的小数点向（ ）移动（
）位；
235.84÷100，就是把235.84的小数点向（ ）移动（ ）位；
小数点位置移动引起小数大小变化规律
练习：
1）在“8”和“1”之间添上（ ）个“0”，才能读作八百万零一；如果添上七个 “0”，就读作（ ）。
2）用“5、5、5、0、0、0”六个数字写这样的几个数：
⑴ 读两个“零”的数：（ ）。
⑵ 只读一个“零”的数：（ ）。
⑶ 一个“零”也不读的数：（ ）。
5
八亿零一