人教版七年级地理下册第8章第3节撒哈拉以南的非洲教案

撒哈拉以南的非洲
教学目标：
1、认知撒哈拉以南非洲的地理位置。
掌握该地区的自然环境。
知道撒哈拉以南的非洲是黑色人种的故乡。
重点和难点：
1、在地图上找出撒哈拉以南非洲的位置、范围，
2、读图了解该地区的地形特点。
教学准备：
多媒体辅助教学(自制课件)
教学过程：
师生活动? ? ? ?
[导入]出示一组“非洲自然景观和黑种人照片”
[提问]这些自然景观是哪个地区？
[学生]非洲。
[教师]他们属于黑色人种。他们的家在哪？他们的生活环境怎么样？今天我们就去了解他们的故乡——撒哈拉以南的非洲。
[板书] 撒哈拉以南的非洲
[显示]空白地图：“非洲大陆轮廓及撒哈拉以南的非洲与北非分界线”。
[讲解]撒哈拉以南的非洲是指撒哈拉沙漠以南的非洲部分。
[提问]在图中描画赤道、北回归线、南回归线，观察它们分别穿过撒哈拉以南非洲的什么位置？撒哈拉以南的非洲纬度位置的特点是什么？
[学生填图]赤道穿过撒哈拉以南非洲的中部，北回归线穿过撒哈拉以南的非洲的北部，南回归线穿过撒哈拉以南的非洲的南部。（完成导学稿中第一题）
[提问]请在板图中填注印度洋、大西洋、几内亚湾、红海、马达加斯加岛、好望角，观察撒哈拉以南非洲的海岸线有什么样的特点？
[学生填图]（完成导学稿第二题）
[提问]请在板图中填注埃塞俄比亚高原、东非高原、南非高原和刚果盆地，观察撒哈拉以南非洲的地形特点是什么。
[学生填图]在板图中填注撒哈拉以南的非洲的埃塞俄比亚高原、东非高原、南非高原和刚果盆地。撒哈拉以南的非洲的地形以高原为主。
[教师提示]参照图7.7“非洲的气候”，撒哈拉以南非洲的气候分布有什么特点？
[学生]有热带雨林气候、热带草原气候、热带沙漠气候，以热带气候类型为主；
[学生]讨论（完成导学稿第题）
[填注]刚果河，从地形、气候两个方面分析该河水量大的原因
[承转]：撒哈拉以南非洲为什么被称为黑种人的故乡呢？
显示：教材39页，图8.20世界各洲黑种人所占的比例及历史上非洲黑种人的迁移方向。
学生：完成书中两个问题
小结：从全球看黑种人主要分布在非洲，从非洲的角度看，黑种人由主要分布在撒哈拉以南的非洲，这一地区90%以上的人口为黑种人，其他大洲的黑种人是从非洲迁移过去的，因此这一地区又被称为黑种人的故乡。
[承转]这块富饶的土地，是远古人类的发祥地，和我们国家一样，有着悠久的历史，形成灿烂的文化。
[介绍]就非洲的鼓文化、舞文化、雕刻文化、编织文化进行介绍。
板书设计:
撒哈拉以南的非洲
一、撒哈拉以南非洲的位置
二、自然环境
三、黑种人的故乡