第三章 第7节压强 一课一练 含解析（中等难度）

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浙教版科学七下第三章 第7节压强（中等难度）
一、单选题
1.如图所示的实例中，不是利用连通器原理工作的是(?? )
A.????? B.? ?C.?????D.?
2.如图，一块长为L，质量分布均匀的木板A放在水平桌面上，板A右端与桌边相齐。在板的右端施一水平力F使板A右端缓慢地离开桌边L/3，在板A移动过程中，下列说法正确的是 （?? ）
A.?A对桌面的压强不变 B.?A对桌面的压力不变
C.?A对桌面的压力不断变小 D.?A对桌面的压强不断减小
3.读初一的小科很好学，从微信公众号“胜哥课程”中看到大气内部也有压强而且很大，约为105Pa。于是就做了测量实验中，取一容积为10毫升的注射器，0到10毫升刻度线的距离为8厘米。小科先把活塞推到底，再把注射器出药水的小孔封住，则他匀速拉出活塞时所用的力约为（?? ）
A.?1.25牛?????????????????B.?1250牛?????????????????C.?125牛?????????????????????D.?12.5牛
4.医院体检抽血时，普遍使用如图所示的真空采血管，使用时将导管一端的针头插入被检查者的静脉，另一端的针头插入真空采血管，血液便自动流入采血管，此时的血液是（?? ?）
A.?靠自身重力流入采血管???????????????????????????????????????B.?被真空吸力吸入采血管
C.?被空气压入采血管?????????????????????????????????????????????? D.?被血压压入采血管

5.如图所示的实验能（ ??）
A.?说明甲杯装的液体密度较乙杯的小????????????????????? ?B.?测量出当地的大气压强数值
C.?说明液体内部同一深度各个方向的压强关系????????D.?说明此时甲杯液体中探头承受的压强较大
6.“压强变化的现象”在生活中经常会遇到，下列现象不是由压强变化引起的是（? ）
A.?不小心打气筒将车胎打爆??????????????????????????????????? ?B.?喝完汽水后容易打嗝
C.?打开易拉罐饮料时，大量气泡喷出??????????????????????D.?高山上很难将鸡蛋煮熟
7.在生产、生活中有很多物理知识的应用，下列说法中正确的是（?? ）
A.?把书包带做得扁而宽，是为了减小书包对人体的压强
B.?滑雪板一般都有较大的面积，是为了增大压力
C.?菜刀钝了磨一磨，是为了减小对被切物的压强
D.?在铁轨下铺设枕木，是为了减小对地面的压力

8.如图所示三个容器，若都装入相同质量的酒精，则酒精对容器底部的压力（?? ）
A.?一样大?????????????????????????????????B.?A最大?????????????????????????????????C.?B最大?????????????????????????????????D.?C最大
9.如图所示，在“探究影响压力作用效果的因素”实验中，下列说法正确的是（? ???）
①甲乙两次实验中，小桌对海绵压力的大小相等②甲图中小桌对海绵压力作用的效果比乙图中的明显
③甲、乙两次实验，说明压力作用的效果跟压力的大小有关
④为了完成整个实验，可以将乙图中的砝码取下来，并将看到的实验现象和甲图中的对比
A.?①②?????????????????????????????????B.?①②④?????????????????????????????????C.?①③④?????????????????????????????????D.?②③④
10.如图所示，甲乙丙为三个完全相同的容器，内装有质量相等的水，现将质量为 10g 的酒精倒入甲容器中，容器底部受到的液体压力为 F 甲 ，将质量为10g 的木块（密度小于水）放入乙容器中，待液体稳定后容器底部受到的液体压力为 F 乙 ，将质量为 10g 的铁块放入丙容器中，待液体稳定后容器底部受到的液体压力为 F 丙 ，已知实验中水均未溢出，则下列选项正确的是（ ??）
A.?F甲 =F乙 =F丙??????????????????B.?F甲 F丙 ?????????????????????D.?F甲>F乙>F丙
11.如图，正确表示压力的是（??? ）
A.?????????????????????B.?????????????????????C.?????????????????????D.?
12.完全相同的8块橡皮，每块橡皮的长、宽、高之比为4∶2∶1。“胜哥”在水平桌面上把它们摆放成了如图所示的四种形式，让小科找出其中对桌面压强相等的是(?? )
A.?甲与乙????????????????????????????????B.?丙与丁????????????????????????????????C.?乙与丁????????????????????????????????D.?甲与丁
13.端午节，“胜哥”提着礼品去看望长辈时，下列提法中手受到压强最大的是（?? ）
A.?用单手提单绳???????????????????B.?用单手提双???????????????????C.?用双手提单绳???????????????????D.?用双手提双绳

14.如图所示，容器中间用隔板分成左右两部分，隔板下部有一圆孔用橡皮膜封闭，橡皮膜两侧压强不同时其形状发生改变。下图中，在隔板两侧分别装入两种不同的液体，不能比较出左右两侧液体密度大小关系的是(?? ?)
A.?????????????????????B.?????????????????????C.?????????????????????D.?
15.甲、乙、丙三个容器中分别盛有密度不同深度相同的液体，已知a、b、c三点处液体的压强相等，如图所示，则各容器中液体密度的大小、液体对容器底部压强的大小排列顺序都正确的是(??? )
A.?ρ甲<ρ乙<ρ丙 ， P甲＝P乙＝P丙????????????????????????B.?ρ甲<ρ乙<ρ丙 ， P甲C.?ρ甲>ρ乙>ρ丙 ， P甲＝P乙＝P丙????????????????????????D.?ρ甲>ρ乙>ρ丙 ， P甲二、填空题
16.拔火罐是中医常用的一种治疗手段。正常情况下，人体皮肤内外受到的压强是________的。拔火罐时先用火将罐里的空气加热，然后迅速将罐子扣在患者的皮肤上，冷却后罐内的气压________（选填“大于”“等于”或“小于”）外界大气压，罐子就会吸附在皮肤上。人体血液因体内压强________ （选填“大于”“等于”或“小于”）罐内压强而聚集在皮肤处，可观察到皮肤上被拔的部位留下圆形的血印。

17.将纸餐盘、纸杯和吸管按照如图方式粘合在一起即成“纸杯船”。
（1）往纸杯里倒些水，水从吸管喷出时，纸杯船就会前进，说明________。
（2）杯内装水越多，吸管喷水越远，因为________。
18.已知人体皮肤的表面积约1.5m2。那么，在1个标准大气压下1.5m2的面积上受到的大气压力为________N。人体并没有被压扁，是因为________的缘故。（一个标准大气压p=1.0×105Pa）
19.如图所示，该仪器的名称叫做________。当手指挤压橡皮膜时，U形管两边的液面会出现高度差。当金属盒伸入液体内部时，U形管两边的液面也出现了高度差，这表明________。
20.沙发坐上去比较舒服，是由于人坐在沙发上时，沙发发生了形变，增大了人的________，从而减小了沙发对人的________。
21.水平桌面上放着一个均匀的正方体小物块，它对桌面的压力是 F1 ， 压强是 p1 ， 现将它沿竖直方向切去 2/3，此时它对桌面的压力是 F2 ，压强是 p2 ，那么 F1 ：F2 =________，p1：p2 =________。
22.如图所示，一块长为L，质量分布均匀的木板A放在水平桌面上，木板A右端与桌边相齐，在木板的右端施一水平力F，使板A右端缓慢地离开桌边0.5L，在木板A移动过程中，木板A对桌面的压力________，对桌面的压强________（两空均选填“变大”“变小”或“不变”）。
23.重庆大巴落水事件让无数人揪心又痛心，这起事故同时又警醒我们，当发生汽车落水时，究竟该怎么办？我们要做的就是抓紧时间离开汽车，具体可按照以下步骤进行：
①启动门窗升降系统，把车窗降下来，直接爬出车窗。③如果车窗、车门已打不开，就需用铁锤等尖锐器械砸窗，这是因为尖锐的器械________产生的压强大，容易打碎玻璃。③如果车窗打不碎，就不要推车门，以免力气耗光，可静静等待车子进水。当车内的水深度接近头部时，车门两侧________几乎相等，这时车门容易被打开，此时深吸一口气，推开车门。
另外，开车时应系好安全带，避免落水后冲击力过大，人因为具有________而撞向方向盘，可能会被撞得头破血流甚至晕厥。

24.有经验的司机驾驶车辆经过跨江大桥时，会提前打开车窗，以防车辆不慎落水时错失自救良机。
（1）在门窗紧闭的情况下，车辆坠入水中较深时、车内人员无法打开车门逃生，这主要是因为________。
（2）紧急情况下，车内人员可选用安全锤等尖锐物体砸碎窗玻璃，安全锤是利用________来增大压强的。
25.??（1）小科在探究液体内部压强的规律时，在同一杯水中先后做了如图l所示的两次实验，这是为了探究液体内部压强跟________的关系；
（2）小科将同一压强计的金属盒先后放入甲、乙两种液体中，现象如图2所示。则两种液体的密度大小关系是ρ甲________ρ乙
三、解答题
26.小科同学利用生活小物品自制了-一个可以自动循环的小水车，如图所示。
实验前：往2号瓶中装入4/5的红墨水，1号瓶加红墨水浸没A管。
实验时：往水槽3里倒入一定量的红墨水，红墨水会通过A管进入1号瓶中。2号瓶中的红墨水则会通过B管流出，带动小水轮的转动。
请完成以下问题：
（1）实验前往1号瓶加红墨水浸没A管是为了使1号瓶上部形成一个密闭空间，防止气体从________管排出(选“A”或“B”)。
（2）实验时：往水槽3里倒入一定量的红墨水，红墨水会通过A管进入1号瓶中。请解释此时2号瓶中的红墨水为什么会通过B管流出。
（3）列举一种加快水轮转动速度的方法。

27.如图所示甲是一个深度很浅的皮碗，乙是将皮碗压向水平的天花板，挤出皮碗下的全部空气，皮碗像吸盘一样“平贴”在天花板上，皮碗的吸附面积为50cm2 ， 皮碗中心引出的细线可以悬挂一个物体在空中。（不计细线和皮碗的重量，大气压取1.0×105Pa）
（1）要想吸盘不脱落，所挂物体的重力最多不得超过多少？
（2）实际上所挂物体的重力达到400牛时，皮碗刚好下落，求此时皮碗内的气压是多少？
28.在德国马德堡市的广场上，1654年曾经做过一个著名的马德堡半球实验，如图1所示，把两个半径约20cm的铜制空心半球合在一起，抽去里面的空气，用两支马队向相反的方向拉两个半球。
（1）总共用了16匹马把两个半球拉开，则平均一对（左右各一匹）马产生的拉力是多少？（大气压的值约为105Pa，计算时把半球看成一个圆盘，π取3.14）
（2）某实验室供教学用的半球，在正常气压下抽成真空后，只需四个人便可拉开。其原因是。
29.课本中关于“液体对容器底部产生压强”有这样一个活动：“如图所示，在一段粗管的下端蒙上橡皮膜，并将水注入管内至约1/3处，观察橡皮膜的形状变化，再将水注入管内至约2/3处，再次观察橡皮膜的形状变化，两次变化比较后得出相应结论。”请回答下列问题：
（1）小科直观看到，水深度在增加，橡皮膜向下凹陷程度在________（选填“增加”、“减小”或“不变”），说明液体深度是影响液 体对容器底部压强大小的因素。这也与课本结论相吻合。
（2）小敏则提出了质疑，在上述操作过程中，水的________也在增加，那为什么不说是这个因素对液体压强产生影响呢？课本活动还不能精准说明深度就是影响因素。
（3）”胜哥”肯定了小敏的想法，并指导小科设计了如图所示实验，实验中玻璃管底面积相同，并在下端蒙上橡皮膜，但上端的开口形状各不相同。小敏通过此实验最终排除了原先认为的影响因素，精准到了“深度”这个因素。请你帮助小敏分析此实验是如何排除质疑的。

四、实验探究题
30.小科利用如图所示的装置测量本地大气压的大小，其中弹簧测力计和2mL注射器的自重可忽略不计，活塞与针筒之间气密性很好，针筒内的摩擦忽略不计。他进行了如下实验：
（1）首先，小科测量了针筒全部刻度的总长度为4cm，则针筒活塞的横截面积为________；
（2）于是他重新将活塞推至底端，用橡皮帽密封小孔。当弹簧测力计示数为5.1N时，针筒开始向右移动。则本地大气压强的测量值为________帕。
（3）小科发现将活塞推至底端时,注射器前端小孔内的气体无法排尽,这将使得大气压的测量值? ________(选填“偏大”、“偏小”或“不变”)。
31.在用压强计“探究影响液体内部压强大小的因素”的实验时：
（1）在探究液体压强与液体深度的关系时，应该进行的操作是将压强计的金属盒________，分别记下压强计U形管两侧的液柱高度差。
（2）实验桌上有两只大烧杯，其中一杯盛有纯净水，另一杯盛有酒精。”胜哥”告诉小科酒精的密度小于纯净水的密度，希望他用压强计将它们区别开。如图(b)所示，小科将压强计的金属盒先后浸没到甲、乙两杯液体中，分别记下压强计U形管两侧的液柱高度差h甲和h乙。他发现h甲＜h乙 ， 于是认为乙杯子中盛的是水。请你指出小科的实验过程是否正确，并写出正确的判断方法：________。
32.在“探究压力作用效果与哪些因素有关”的实验中，小强利用了多个完全相同的木块和海绵进行了如图所示的实验。
（1）实验中通过观察海绵的________来比较压力作用效果；
（2）对比甲、乙两图可以得出：当________一定时，受力面积越小，压力作用效果越明显；
（3）对比甲、丁两图，小强认为压力作用效果与压力大小无关，你认为他的观点________(选填“正确"或“错误”)；理由是________。
33.为了探究影响压力作用效果的因素，小科用如图所示实验装置进行了如下实验
①称取200克细沙置于烧杯中
②将气球置于装置内，将烧杯中的细沙缓缓倒在木板B上，直至气球刚好破裂，称量烧杯中剩余细沙的质量，重复实验3次，并记录平均值
③改变木板A上塑料钉的数量，用完全相同的气球重复步骤②，记录数据如下
实验组别 塑料钉数量/枚 细沙的总质量/克 烧杯中剩余细沙的质量/克
1 4 200 152
2 6 200 136
3 8 200 117
4 10 200 95

（1）为完成本实验，小科需要的测量工具为________。
（2）小科选择细沙而不选择砝码来完成实验的原因是________。
（3）请结合所学知识分析，本实验能否得出“受力面积越大，压力作用效果越不明显”的结论并说明理由。
答案解析部分
一、单选题
1. A
解析：上面开口，底部连通的容器叫连通器；当连通器内只有一种液体时，液面总保持相平，据此分析判断。
A.当活塞向上移动时，筒内气压减小，在外界大气压强的作用下，外面的水被压进井筒，被活塞提上去，故A不合题意；
B.锅炉水位计的底部与锅炉连通，上面开口，根据连通器原理可知，水位计里面的水位和锅炉里面的水位保持相平，通过观察水位计就能确认是否需要加水，故B不合题意；
C.茶壶的壶嘴和壶身上面开口，底部连通，构成一个连通器，故C不合题意；
D.在船闸中，当关闭左侧底部的阀门时，中间的水闸和右侧的水底部连通，上面开口，构成一个连通器，那么中间和右侧的水平会保持相平，于是右侧的船就可以行驶进行船闸内，故D不合题意。
故选A。
2. B
解析：根据F=G分析木板对桌面压力的变化，根据压强公式分析压强的大小变化。
当木板在桌面上时，桌面受到的压力由木板的重力产生。因为木板的重力保持不变，所以木板移动时，它对桌面的压力保持不变。
? ? ? ?当木板移动后，受力面积减小，根据公式可知，木板对桌面的压强增大，故B正确，而A、C、D错误。
故选B。
3. D
解析：首先根据计算出活塞的横截面积，然后根据F=pS计算大气作用在活塞上的拉力，最后根据二力平衡的知识计算出匀速拉出活塞时所用的力。
活塞的横截面积；
大气作用在活塞上的压力：F=pS=105Pa×1.25×10-4m2=12.5N。
当匀速拉出活塞时，人的拉力与大气压力相互平衡，
那么拉出活塞所用的力为12.5N。
故选D。
4. D
解析：液体总是从压强大的地方流向压强小的地方，据此分析判断。
当真空采血管与人的血管连接时，人体的血压大于采血管内的气压，因此血液会在血压的作用下自动流入采血管，故D正确，而A、B、C错误。
故选D。
5. C
解析：根据图片描述的实验过程分析判断。
图中的仪器叫液体压强计，可以比较液体压强的大小。压强计上的金属盒在液体内部的同一深度，但方向不同，根据U形管两侧液面的高度差就可以判断压强的大小，因此可以说明液体内部同一深度各个方向的压强关系，故C正确，而A、B、D错误。
故选C。
6. B
解析：分析各个选项中现象对应的物理原理即可。
A.给车胎打气时，车胎内部的气压不断增大，当压强大于车胎的承受极限时，车胎就会爆炸，故A不合题意；
B.喝完汽水后，汽水在人体内受热，从而使二氧化碳的溶解度减小，于是二氧化碳气体溢出，因此容易打嗝，与气压无关，故B符合题意；
C.打开易拉罐饮料时，饮料上方的气压减小，气体的溶解度减小，于是大量气泡喷出，故C不合题意；?
D.高山上大气压强很小，水的沸点很低，因此很难将鸡蛋煮熟，故D不合题意。
故选B。
7. A
解析：改变压强的方法有：①改变压力；②改变接触面积，据此分析判断。
A.把书包带做得扁而宽，是通过增大受力面积的方式减小书包对人体的压强，故A正确；
B.滑雪板一般都有较大的面积，是通过增大受力面积而减小对雪地的压强，故B错误；
C.菜刀钝了磨一磨，是通过减小受力面积的方式增大对被切物的压强，故C错误；?
D.在铁轨下铺设枕木，是为了增大受力面积而减小对地面的压强，故D错误。
故选A。
8. B
解析：液体对容器底部的压力与容器的形状有关。如果容器上下粗细一致，那么液体对容器底部的压力等于液体重力；如果下口大，那么液体对容器底部的压力大于液体重力；如果下口小，那么液体对容器底部的压力小于液体重力，据此分析判断。
三个容器内酒精质量相等，根据G=mg可知，那么酒精的重力相等。
A容器下口大，那么酒精对容器底部的压力F＞G；
B容器粗细相同，那么酒精对容器底部的压力F=G；
C容器下口小，那么酒精对容器底部的压力F＜G。
因此酒精对容器底部的压力最大的是A。
故选B。
9. A
解析：根据对探究压力作用效果的因素的实验的认识分析即可。
①甲乙两次实验中，小桌对海绵压力都等于小桌和砝码的重力之和，因此压力相等，故①正确；
②甲图中海绵凹陷的更深一些，因此甲图中小桌对海绵压力作用的效果比乙图中的明显，故②正确；
③甲、乙两次实验，压力相等但是受力面积不同，因此说明压力的作用效果与受力面积的大小有关，故③错误；
④为了完成整个实验，可以将乙图中的砝码取下来从而改变压力，还要将小桌腿朝下保证受力面积相等，再和甲图对比即可，故④错误。
那么正确的是①②。
故选A。
10. C
解析：根据浮沉原理和相互作用力原理分析容器底部受到液体压力的大小。
10g物体的重力为：G=mg=0.01kg×10N/kg=1N；
甲：容器上下粗细一致，那么容器底部增加的压力等于酒精的重力，即△F甲=1N；
乙：木块在水面漂浮，那么容器底部增大的压力等于木块的重力，即△F乙=1N；
丙：铁块在容器底部下沉，那么它受到的浮力小于重力。因为铁块对水的压力与水对铁块的浮力为相互作用力，所以水对容器底部压力的增加量肯定小于1N，即F丙<1N。
那么三个浮力的大小关系为：F甲=F乙 故选C。
11. C
解析：根据压力的三要素分析判断。
水平面上物体对地面的压力作用在接触面上，而不是物体的重心上，故A、D错误；
物体对斜面的压力与斜面垂直向下，且作用在二者的接触面上，故B错误，C正确。
故选C。
12. D
解析：根据压强公式比较压强的大小即可。
设橡皮的重力为G，橡皮的长、宽、高分别为4L、2L和L；
甲对桌面的压强；
乙对桌面的压强；

丙对桌面的压强；

丁对桌面的压强；
压强相等的是甲与丁，还有乙与丙。
???????故选D。
???????13. A
解析：根据压强公式分析判断。
根据压强公式可知，当压力相同时，受力面积越小，压强越大。礼盒对手的压力等于礼盒的重力，因此对手的压力保持不变。用单手提单绳时，礼盒与手的接触面积最小，因此压强最大，故A正确，而B、C、D错误。
故选A。
14. B
解析：根据橡皮膜的形状判断左右两侧压强的大小，根据液体压强公式p=ρ液gh比较液体密度的大小。
A.橡皮膜向右突出，说明左侧压强大，且左侧液体深度小，根据公式p=ρ液gh可知，左侧液体的密度肯定大于右侧，故A不合题意；
B.橡皮膜向左凸起，那么左侧右侧压强大，且右侧液体的深度大，根据公式p=ρ液gh可知，当液体的密度相同，或者右侧液体密度小于左侧时，也可能出现这样的情形，因此无法比较密度，故B符合题意；
C.橡皮膜向右凸起，说明左侧压强大，且两侧液体的深度相同，根据公式p=ρ液gh可知，左侧液体的密度肯定大于右侧，故C不合题意；
D.橡皮膜呈竖直状态，那么两侧的压强相等，且左侧液体深度小，根据公式p=ρ液gh可知，左侧液体的密度肯定大于右侧，故D不合题意。
故选B。
15. B
解析：首先判断三点深度的大小关系，然后根据三点压强相等和公式p=ρ液gh判断三种液体密度的大小关系。三种液体的容器底部深度相同，根据液体密度大小和公式p=ρ液gh比较容器底部受到压强的大小关系。
根据公式p=ρ液gh可知，当深度相同时，深度相同，密度越小；因为a、b、c三点压强相等，且ha>hb>hc ， 所以液体密度ρ甲<ρ乙<ρ丙。
根据公式p=ρ液gh可知，当深度相同时，液体密度越大，液体压强越大；因为三个容器中液体深度相同，且ρ甲<ρ乙<ρ丙 ， 所以液体对容器底部压强的大小排列顺序为：p甲 故选B。
二、填空题
16. 相等；小于；大于
解析：（1）根据二力平衡的知识比较皮肤内外压强的大小关系；
（2）皮肤总是向压强减小的方向凸起，据此比较罐内气压和血液压强大大小。
（1）正常情况下，人的皮肤保持平整状态，根据二力平衡的条件可知，皮肤内的压强与皮肤外的压强是相等的；
（2）拔火罐时先用火将罐里的空气加热，然后迅速将罐子扣在患者的皮肤上，冷却后皮肤向罐内凸起，那么罐内的气压小于外界大气压，罐子就会吸附在皮肤上。人体血液因体内压强大于罐内压强而聚集在皮肤处，可观察到皮肤上被拔的部位留下圆形的血印。
17. （1）力的作用是相互的（或力可以改变物体的运动状态）
（2）液体内部压强随深度的增加而增大
解析：（1）根据物体间力的作用的相互性或力和运动的关系分析解答；
（2）根据液体压强公式p=ρ液gh分析即可。
（1）往纸杯里倒些水，水从吸管喷出时，纸杯船就会前进，说明力的作用是相互的（或力可以改变物体的运动状态）。
（2）杯内装水越多，吸管喷水越远，因为液体内部压强随深度的增加而增大。
18. 1.5×105；由于人体内也有气压，内外气压抵消
解析：（1）根据F=pS计算大气对人的压力；
（2）根据二力平衡的知识分析人体没有被压扁的原因。
（1）大气作用在人体上的压力：F=pS=1.0×105Pa×1.5m2=1.5×105N；
（2）人体并没有被压扁，是因为人体内也有气压，内外气压抵消。
19. 压强计；液体内部存在压强
解析：测量液体压强的仪器叫压强计。当压强计的橡皮膜上压强为零时，U形管两边的液面相平；当橡皮膜上受到压强时，U形管两侧会出现高度差，据此分析解答。
如图所示，该仪器的名称叫做压强计。当手指挤压橡皮膜时，U形管两边的液面会出现高度差。当金属盒伸入液体内部时，U形管两边的液面也出现了高度差，这表明液体内部存在压强。
20. 受力面积；压强
解析：减小压强的方法：①减小压力；②增大受力面积。
沙发坐上去比较舒服，是由于人坐在沙发上时，沙发发生了形变，增大了人的受力面积，从而减小了沙发对人的压强。
21. 3：1；1：1
解析：水平面上，物体对桌面的压力等于自身的重力，据此计算出压力之比，再根据公式计算压强之比。
（1）原来物块对桌面的压力F1=G，后来物块对桌面的压力F2=；那么压力之比：F1：F2=G：=3：1；
（2）受力面积之比：S1：S2=S：=3：1；
那么压强之比。
?
22. 不变；变大
解析：（1）水平桌面上的物体，对桌面的压力等于自身重力，据此分析压力的变化；
（2）根据公式分析对桌面压强的变化。
（1）在木板A移动的过程中，它对桌面的压力始终等于自身重力。因为木板的重力保持不变，所以它对桌面的压力不变。
（2）在木板A移动的过程中，木板与桌面的接触面积减小，根据公式可知，木板对桌面的压强变大。
23. 面积小；水的深度；惯性
解析：（1）增大压强的方法：①增大压力；②减小受力面积；
（2）根据液体压强公式p=ρ液gh可知，当车门内外水的深度相同时，水对车门向内和向外的压强相等，二者相互抵消，此时推门最省力；
（3）物体保持运动状态不变的性质叫惯性。
②如果车窗、车门已打不开，就需用铁锤等尖锐器械砸窗，这是因为尖锐的器械受力面积小产生的压强大，容易打碎玻璃。
③如果车窗打不碎，就不要推车门，以免力气耗光，可静静等待车子进水。当车内的水深度接近头部时，车门两侧水的深度几乎相等，这时车门容易被打开，此时深吸一口气，推开车门。
④另外，开车时应系好安全带，避免落水后冲击力过大，人因为具有惯性而撞向方向盘，可能会被撞得头破血流甚至晕厥。
?
24. （1）车门所在的深度较大，水对车门向内的压强较大
（2）减小受力面积
解析：（1）根据液体压强公式p=ρ液gh可知，同种液体，压强与深度成正比；
（2）增大压强的方法：①增大压力；②减小受力面积。
（1）在门窗紧闭的情况下，车辆坠入水中较深时、车内人员无法打开车门逃生，这主要是因为：车门所在的深度较大，水对车门向内的压强较大。
（2）紧急情况下，车内人员可选用安全锤等尖锐物体砸碎窗玻璃，安全锤是利用减小受力面积来增大压强的。
25. （1）深度
（2）>
解析：（1）液体压强受到液体密度和深度的影响，根据图1确定哪个因素发生改变即可；
（2）根据公式p=ρ液gh可知，当压强相等时，液体的密度与深度成反比，据此判断即可。
（1）根据图1可知，液体的密度相同但是橡皮膜在水下的深度不同，因此：这是为了探究液体内部压强跟深度的关系；
（2）根据图2可知，U形管两侧的高度差相同，即液体的压强相同，而深度h甲ρ乙。
三、解答题
26. （1）A
（2）当向 3 号瓶中加水时，水由于重力的作用通过 A 导管进入 1 号瓶中，使 1 号瓶中气体体积减少，气压增大（1 分）。由于 1 号瓶和 2 号瓶气体连通，会导致 2 号瓶中气体压强大于外部大气压，形成一个向上的气压差，使 2 号瓶内液面下降，水从导管 B 上方流出。
（3）加快水轮转动的方法例举如下：
①1、2 号瓶内装入热水；
②实验前 1 号瓶内放入少量氢氧化钠；
③增加 B 导管口空气的流速；
④挤压 2 号瓶等。
其他能够增加 2 号瓶中气压的方法都给分
解析：（1）B管只与2号瓶相连，而A管与1号瓶相连。如果气体能够通过管子排出，也只能通过A管排出，据此分析解答；
（2）首先分析3号瓶中的水流入1号瓶后，对1号瓶里面气体体积的影响与气体按压强的影响，然后分析1号瓶内的气体的流向，从而导致2号瓶内气压的变化，最终判断2号瓶内的水沿B管上升的原因。
（3）如果要使水轮转动加快，就要增大B管中水流的速度，也就是增大2号瓶中气体的压强，凡是能够加大气体压强的方法都是可行的。
（1）实验前往1号瓶加红墨水浸没A管，是为了使1号瓶上部形成一个密闭空间，防止气体从A管排出。
（2）2号瓶中的红墨水从B管流出的原因为：当向3号瓶中加水时，水由于重力的作用通过 A 导管进入1号瓶中，使1号瓶中气体体积减少，气压增大。由于1号瓶和2号瓶气体连通，会导致2号瓶中气体压强大于外部大气压，形成一个向上的气压差，使2号瓶内液面下降，水从导管B上方流出。
（3）加快水轮转动的方法例举如下：
①1、2 号瓶内装入热水，温度高，可以产生大量的水蒸气，从而增大气压；
②实验前 1 号瓶内放入少量氢氧化钠，溶于水时放热，可以加快瓶内气压的变化；
③增加 B 导管口空气的流速，那么这个位置气压减小，增大气压差；
④挤压 2 号瓶，压缩体积增大气压。
27. （1）解：G最大=F=p0s=1.0×105Pa×50×10-4m2=500牛
（2）解：△F=G=400N △p内=80000帕 p内=20000帕
解析：（1）当吸盘刚刚被拉下来时，它受到的大气压力和物体的重力相互平衡，即根据G最大=F=p0s；
（2）首先根据F内=F-G计算出皮碗内气体产生的压力，然后根据计算皮碗内的气压。
（1）所挂物体的重力最多：G最大=F=p0s=1.0×105Pa×50×10-4m2=500N；
（2）皮碗内气体产生的压力F内=F-G=500N-400N=100N;
皮碗内的气压。
28. （1）解：大气压产生的压力：
F=pS=105Pa×3.14×（0.2m）2=12560N，
一匹马产生的拉力：F拉=12560N/8=1570N
根据力的相互作用可知，一对马产生的拉力：F拉′=F拉=1570N
（2）半球表面积较小（或半径小、或体积较小），产生的大气压力小。
解析：（1）首先根据F=pS计算出大气对半球的压力，然后根据二力平衡的知识计算出马的拉力。一共16匹马，每侧8匹，最后用马的总拉力除以马的匹数得到每对马产生的拉力。
（2）根据公式F=pS可知，当大气压强相同时，压力与半球的表面积成正比。因为实验室教学用的半球表面积较小，所以产生的大气压力较小，最终只需四人就能拉开。
29. （1）增加
（2））质量，重力，体积
（3）在三个容器中，将水加到如图所示的深度，我们发现三个地面到液面水的深度已一样，但是三个容器中的水的质量却各不一样有大小，结果三张橡皮膜的凹陷程度却一样。于是说明精准说明了液体对底部压强是与深度有关，而与质量无直接关系，从而排除了质疑。
解析：（1）橡皮膜凹陷程度的大小反映了液体内部压强的大小；根据液体随深度的增加而增大的规律判断；
（2）可从与水相关的质量、体积、重力等角度分析；
（3）在三个容器中分别注入相同深度的水，此时水的质量、重力和体积都不同，观察橡皮膜的形变大小。如果形变程度相同，那么说明与这几个量无关，否则就说明有关。
（1）小科直观看到，水深度在增加，橡皮膜向下凹陷程度在增加，说明液体深度是影响液 体对容器底部压强大小的因素。这也与课本结论相吻合。
（2）小敏则提出了质疑，在上述操作过程中，水的质量，重力，体积也在增加，那为什么不说是这个因素对液体压强产生影响呢？课本活动还不能精准说明深度就是影响因素。
（3）实验方案如下：在三个容器中，将水加到如图所示的深度，我们发现三个地面到液面水的深度已一样，但是三个容器中的水的质量却各不一样有大小，结果三张橡皮膜的凹陷程度却一样。于是说明精准说明了液体对底部压强是与深度有关，而与质量无直接关系，从而排除了质疑。
四、实验探究题
30. （1）0.5×10-4m2
（2）1.02×105pa
（3）偏小
解析：（1）根据公式计算活塞的横截面积；
（2）根据公式计算大气压强的值；
（3）如果针筒内存在空气，那么它会产生向外的压强，从而使弹簧测力计的示数变小，计算出的大气压强的数值偏小。
（1）活塞的横截面积；
（2）大气压强的数值为：；
（3）小科发现将活塞推至底端时，注射器前端小孔内的气体无法排尽，这将使得大气压的测量值偏小。
31. （1）放入同种液体的不同深度
（2）错误；控制金属盒在液体中的深度相同，观察U形管中液面的高度差(或控制U形管中液面的高度差相同，观察金属盒所处深度)
解析：（1）根据控制变量法的要求分析解答；
（2）液体压强的大小与液体密度和深度大小有关，如果要通过压强的大小判断液体密度的大小，那么就要保证金属盒在液体中的深度相同，据此分析解答。
（1）在探究液体压强与液体深度的关系时，要控制液体的种类相同，而改变液体的深度，即将压强计的金属盒放入同种液体的不同深度，分别记下压强计U形管两侧的液柱高度差。
（2）我认为小科的实验过程错误，正确的方法为：控制金属盒在液体中的深度相同，观察U形管中液面的高度差(或控制U形管中液面的高度差相同，观察金属盒所处深度)。
32. （1）凹陷程度
（2）压力
（3）错误；没有控制受力面积相同
解析：（1）海绵的凹陷程度越大，压力的作用效果越明显；
（2）比较甲、乙两图，分析相同的因素和不同的因素，然后根据控制变量法得出实验结论；
（3）根据控制变量法的要求可知，要探究压力作用效果与压力大小的关系，必须控制接触面的面积相同而改变压力，而甲和丁中，压力和接触面积都发生了变化，因此不能得出结论。
（1）实验中通过观察海绵的凹陷程度来比较压力作用效果；
（2）对比甲、乙两图可以得出：当压力一定时，受力面积越小，压力作用效果越明显；
（3）对比甲、丁两图，小强认为压力作用效果与压力大小无关，我认为他的观点错误，理由是：没有控制受力面积相同。
33. （1）天平
（2）细沙质量更小，对气球产生的压力变化更精细
（3）能。据表可知，塑料钉数量多，受力面积越大，气球刚破裂时所需的细沙质量越大，即在更大的压力作用下，才能达到气球刚破裂时相同的压力作用效果。
解析：（1）根据要测量的物理量选择合适的测量工具；
（2）可从对压力大小调节的精细程度上分析；
（3）探究受力面积大小对压力作用效果的影响时，必须控制压力相同而改变接触面积，据此对表格数据进行分析即可。
（1）为了完成本实验，必须控制细沙的质量为200g，因此需要测量工具为天平；
（2）小科选择细沙而不选择砝码来完成实验的原因是：细沙质量更小，对气球产生的压力变化更精细。
（3）本实验能得出“受力面积越大，压力作用效果越不明显”的结论，理由：据表可知，塑料钉数量多，受力面积越大，气球刚破裂时所需的细沙质量越大，即在更大的压力作用下，才能达到气球刚破裂时相同的压力作用效果。
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