（青岛版）二年级数学下册学案 有余数除法复习

《有余数除法复习》教学设计
一、梳理知识要点。
师：学习了《有余数除法》这一单元你认为有哪些知识？
生：在分东西时，不能平均分时，产生了余数。
生：余数总要比除数小。
生：列竖式做除法
师：好，同学们下面咱们就一起通过题目总结一下这一单元的知识。
例一：10枝铅笔，每人分5枝铅笔,可以分给几个人 如果每人分3枝，可以分给几个小朋友,还剩几枝
师：怎样解答？
生：用除法，用10÷3=3（个）……1（枝）。
师：10在除法算式里的名字是（被除数），题目中表示要分的总数。3是（除数），表示——3是（商），表示：——1是（余数），表示：——
生：计算也可以用竖式这样写
生板演。
师：怎样验算？
生：看看数字有没有抄错。
生：看余数是不是比除数小。
生：横式上的商和余数有没有写。
师：很好。同学们在做竖式计算时一定要养成检查的好习惯。
师：同学们在观察除法竖式：从中我们可以知道什么？
生：余数总比除数小；
师:正是因为剩下的余数比除数小了所以才不可以再分.
生:被除数，除数和商与余数的关系。
下面咱们带着这些问题一起来闯关：
二、“入门关“——基本练习
⑴ 64÷7=8 …… 8 ( )
⑵ 24÷4=5…… 4 ( )
⑶ 在有余数的除法中，余数可以大于商。( )
(4) 列竖式计算：4÷2= 5÷2= 32÷5= 34÷8=
第二关——“我能填”
⑴ □÷7 = 4……2
⑵ 48÷ □ = 9 …… 3
⑶ □÷ 4 = 9 ……1
⑷ 31÷ □ = □…….□
1、在除法中，余数一定要比除数（ ），
2、比如 （ ）÷7= （ ）…… ( ) 除数为（ ），余数可以是
（ ） ，余数最大是（ ）
3、（ ）÷ （ ） =6 ……3 ，除数最小是（ ）
第三关：——综合练习
1、每篮放3个桃子,7个桃子可以放几篮
2、18个气球分给5个小朋友,平均每人分几个,还剩几个
3、有32个茶杯,每6个装1盒,可以装( )盒,还剩( )个.
第四关——对比练习
1、有35块糖分给小华和他的3个好朋友，每个人能分几块？还剩几块？
2、两名教师带46名学生去划船，每只船限乘7人，至少要租几只船？
闯关小结：
有余数的除法：（1）余数除法意义
（2）有余数除法的计算
（3）有除法算式中的关系
余数总比除数小，有关除数最小，余数最大问题的解决（要求学生理解）；两个公式：被除数=除数×商+余数；除数=（被除数—余数）÷商