第四单元检测试卷
第I卷（选择题，共60分）
一、积累与运用（5题，每题3分，共15分）
1．下列加点的词活用不同于其他三项的是（ ）
A．吾得兄事之 B．项伯乃夜驰之沛公军
C．常以身翼蔽沛公 D．籍吏民，封府库
2．选出与“籍何以至此”句式特点不同的一项（ ）
A．将军战河北，臣战河南 B．客何为者
C．如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为 D．大王来何操
3．对下列句子中“谢”字的解释分类正确的一项是（ ）
① 旦日不可不蚤自来谢项王 ② 于是遂去，乃令张良留谢 ③ 阿母谢媒人
④ 谢家来贵门 ⑤ 多谢后世人，戒之慎勿忘 ⑥ 则与丰酒，哙拜谢
A．①②⑥／④／③⑤ B．①／②⑥／④／③⑤
C．①／②④／③／⑤／⑥ D．①②／④／③⑤／⑥
4．下列各句中加点的词不属于古今异义的一项是（ ）
A．约为婚姻 B．备他盗出入与非常也
C．财物无所取 D．沛公居山东时
5．下列各句中“以”字的用法和意思与其它不同的一项是（ ）
A．又以刃刺酒翁。 B．公诚以都虞候命某者，能为公已乱。
C．臣具以表闻，辞不就职。 D．汝将何以视天地，尚不愧奴隶耶。
二、文言文阅读
（一）
沛公旦日从百余骑来见项王，至鸿门，谢曰：“臣与将军戮力攻秦，将军战河北，臣战河南，然不自意能先入关破秦，得复见将军于此。今者有小人之言，令将军与臣有郤……”项王曰：“此沛公左司马曹无伤言之。不然，籍何以至此？”
项王即日因留沛公与饮。项王、项伯东向坐，亚父南向坐，——亚父者，范增也；沛公北向坐；张良西向侍。范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三，项王默然不应。范增起，出，召项庄，谓曰：“君王为人不忍。若入前为寿，寿毕，请以剑舞，因击沛公于坐，杀之。不者，若属皆且为所虏！”庄则入为寿。寿毕，曰：“君王与沛公饮，军中无以为乐，请以剑舞。”项王曰：“喏。”项庄拔剑起舞。项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公，庄不得击。
6．下列对加点词的解释错误的一项是（ ）
Ａ．从百余骑 （使动用法，使……随从）
Ｂ．若入前为寿 （如果）
Ｃ．军中无以为乐，请以剑舞（请允许我）
Ｄ．翼蔽沛公 （名作状，像鸟展开翅膀那样）
7．下列句子中句式不同于其他三项的一项是（ ）
Ａ．良曰：“长于臣。”
Ｂ．得复见将军于此。
Ｃ．因击沛公于坐。
Ｄ．项王即日因留沛公与饮。
8．下列表述不符合原文意思的一项是（ ）
Ａ．刘邦亲自带着一百多人马来到鸿门向项王陪罪，使矛盾得到缓解。
Ｂ．项伯掩护刘邦，使项庄不能击杀刘邦。
Ｃ．范增屡次暗示项羽杀掉刘邦，项羽坚决反对。
Ｄ．项羽已答应项伯要好好款待刘邦，因此不理睬范增的多次暗示。
（二）
伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，犹蒙矜育，况臣孤苦，特为尤甚。且臣少仕伪朝，历职郎署，本图宦达，不矜名节。今臣亡国贱俘，至微至陋，过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓，有所希冀？但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。臣无祖母，无以至今日，祖母无臣，无以终余年。母孙二人，更相为命，是以区区不能废远。
臣李密四十有四，祖母刘今年九十有六，是臣尽节于陛下之日长，报养刘之日短也。乌鸟私情，愿乞终养。臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知。皇天后土，实所共鉴。愿陛下矜悯愚诚，听臣微志，庶刘侥幸，保卒余年。臣生当陨首，死当结草。臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。
9．下列对文章的分析不当的一项是（ ）
A．作者在本段先举出“凡在故老，犹蒙矜育”的普遍事实，以进一步阐述自己的特殊情况。
B．作者在本段说他当初仕蜀是想谋取官职显达，也想自命清高，考虑名誉节操。
C．作者说自己不能奉诏的原因是祖母风烛残年，母孙二人互相依靠，性命相关。
D．本段以议论为主，重在说理，在陈情中喻之以大义。
（三）
盖余所至，比好游者尚不能十一，然视其左右，来而记之者已少。盖其又深，则其至又加少矣。方是时，余之力尚足以入，火尚足以明也。既其出，则或咎其欲出者，而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。
于是余有叹焉。古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得，以其求思之深而无不在也。夫夷以近，则游者众；险以远，则至者少。而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。有志矣，不随以止也，然力不足者，亦不能至也。有志与力，而又不随以怠，至于幽暗昏惑而无物以相之，亦不能至也1。然力足以至焉，于人为可讥，而在已为有悔；尽吾志也而不能至者，可以无悔矣2，其孰能讥之乎？此余之所得也。
10 .下列加点的字没有活用现象的一项是( )
Ａ 火尚足以明也 以事秦之心礼天下之奇才 仓皇东出
Ｂ 逸豫可以亡身 李牧连却之 会盟而谋弱秦
Ｃ 函梁君臣之首 时人伤之，为诗云尔 幽暗昏惑而无物以相之
Ｄ 其家逼之，乃投水而死 满招损、谦受益 身死国灭，为天下笑
11．下列加点的字意义、用法全相同的一组是（ ）
A. 至于幽暗昏惑而无物以相之 B. 夫夷以近，则游者众
余于仆碑，又以悲古书之不存 以其求思之深而无不在也
C. 故非有志者不能至也 D. 以其求思之深而无不在也
盖余所至，比好游者尚不能十一 其孰能讥之乎
12、与“古之人观于天地、山川、草木、鸟兽、虫鱼，往往有得”句式相同的一组是（ ）
Ａ. 石之铿然有声音，所在皆是也 Ｂ.古之人不余欺也
今所谓慧空禅院者，褒之庐冢也 为国者，无使为积威之所劫哉
Ｃ. 此三者，吾遗恨也 Ｄ.方其系燕父子以组
以其求思之深，而无不在也 赵尝五战于秦，二败而三胜
13、作者认为得“非常之观”要有几个条件,符合文意的一组是（ ）
A．两个：有志，不随以止 B．三个：有志，有力，有物相之
C．四个：力，志，物，不随以怠 D．五个，志，力，物，已不悔，人不讥
（四）
仆窃不逊，近自托于无能之辞，网罗天下放失旧闻，略考其行事，综其始终，稽其成败兴坏之纪，上计轩辕，下至于兹，为十表，本纪十二，书八章，世家三十，列传七十，凡百三十篇。亦欲以究天人之际，通古今之变，成一家之言。草创未就，会遭此祸，惜其不成，是以就极刑而无愠色。仆诚以著此书，藏之名山，传之其人，通邑大都，则仆偿前辱之责，虽万被戮，岂有悔哉！然此可为智者道，难为俗人言也。
14.下列与“难为俗人言也”中“为”的意义和用法相同的一项是（ ）
A. 重为乡党所笑 B. 为十表，本纪十二
C. 故士有画土为牢 D. 不足为外人道也
15.对上段内容的理解不正确的一项是（ ）
A.上面文字记叙自己遭受腐刑之后，完成《史记》创作的经过。
B. 介绍了《史记》所包含的内容及所记事件的历史时期和创作风格。
C. 能够体现其名言“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”的生死观内涵的句子是“就极刑而无愠色”。
D. 表明自己的创作目的，是要将此书写成“究天人之际，通古今之变，成一家之言”的鸿篇巨制之作。
（五）
阅读课外文言文段，回答下列问题：
李将军广者，陇西成纪人，家世世受射。从军击胡，用善骑射，杀首虏多；从太尉亚夫去吴楚军，取旗，显功名昌邑下，以力战为名。匈奴大入上郡，有数千骑。广之百骑皆大恐，欲驰还走。广曰：“吾去大军数十里，今如此以百骑走，匈奴追射我立尽。今我留，匈奴必以我为大军之诱，必不敢击我。”广令诸骑曰：“前！”前未到匈奴陈二里所，止，解鞍，令士皆纵马卧。是时会暮，胡兵终怪之，不敢击。夜半时，引兵而去。广居右北平，匈奴闻之，号曰“汉之飞将军”，避之数岁，不敢入右北平。广廉，得赏赐辄分其麾下，饮食与士共之。终广之身，家无余财，终不言家产事。广讷口少言，专以射为戏，竟死。广之将兵，乏绝之处，见水，士卒不尽饮，广不近水；士卒不尽食，广不尝食。宽缓不苛，士以此爱乐为用。后从大将军青击匈奴，既出塞，出东道。军亡导，或失道，后大将军。青欲上书报天子军曲折，广曰：“诸校尉无罪，乃我自失道。”至莫府，广谓其麾下曰：“广结发与匈奴大小七十余战，今幸从大将军出接单于兵．而大将军又徙广部行回远，而又迷失道，岂非天哉！且广年六十余矣，终不能复对刀笔之吏。”遂引刀自刭。广军士大夫一军皆哭。百姓闻之，无老壮皆为垂涕。太史公曰：“《传》曰：‘其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。’其李将军之谓也？余睹李将军悛悛如鄙人，口不能道辞。及死之日，天下知与不知，皆为尽哀。彼其忠实心诚信于士大夫也？谚曰：‘桃李不言，下自成蹊。’此言虽小，可以谕大也。”
16．下列句子中加点词语的解释正确的一项是 （ ）
A．专以射为戏，竟死 竟死：竟然因此而死。
B．广之将兵，乏绝之处， 见水 将兵：将领和士兵。
C．青欲上书报天子军曲折 曲折：指行军的弯曲道路。
D．广结发与匈奴大小七十余战 结发：指刚成年的时候。
17．下列句子中加点词语的意义或用法不相同的一组是（ ）
A．今如此以百骑走，匈奴追射我立尽 今以钟磐置水中
B．是时会暮，胡兵终怪之 会天大雨，道不通，度已失期
C．既出塞，出东道 始皇既没，余威震于殊俗
D．百姓闻之，无老壮皆为垂涕 事无大小，悉以咨之，然后施行
18．下列句子中对“之”字含义的理解不正确的一项是（ ）
A．是时会暮，胡兵终怪之 称代前文的“（广军）解鞍”、“士皆纵马卧”。
B．避之数岁，不敢入右北平 称代前文的“（李）广”。
C．饮食与士共之 称代前文的“赏赐”。
D．百姓闻之，无老壮皆为垂涕 称代前文的“（李广）遂引刀自刭”。
19．下列句子全都表明李广对待部下“宽缓不苛”的一组是（ ）
① 解鞍，令士皆纵马卧 ② 得赏赐辄分其麾下 ③ 专以射为戏
④ 士卒不尽食，广不尝食 ⑤ 诸校尉无罪，乃我自失道 ⑥ 广军士大夫一军皆哭
A．①③④ B．①⑤⑥ C．②③⑥ D．②④⑤
20．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）
A．李广为行伍出身，家中世世传授射箭之法，因而骑射精熟，骁勇善战。曾在抗击匈奴时杀敌立功，并在平定吴楚军时，攻营拔寨，建立卓越功勋。
B．李广不仅武艺高强，而且足智多谋。他面对匈奴数千骑兵，沉着镇定，巧用疑兵之计，使敌军不敢贸然追击，而自己的小部队则安然得以保全。
C．李广不善言辞，少言寡语，而又廉洁自律，重义轻财。他屡建战功，威震匈奴，常有增加财富的机会，但却终身没有多余财物，也从不以家产为念。
D．李广作为主将，部队失去向导而迷失道路，他勇于承担过错。面对处罚，他认为自己已经年老，无力再请刀笔之吏为自己辩护，于是引刀自刭。试卷II（非选择题）
第II卷（非选择题，共90分）
三、默写和翻译（30分）
21、名句默写（7句，每空1分，共16分）
（1）盖西伯拘而演《周易》； ； ；
；
；不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦，《说难》、《孤愤》；《诗》三百篇，大底圣贤发愤之所为作也。
（2）外无期功强近之亲，内无应门五尺之童。 ， 。
（3）郡县逼迫， 。州司临门，
。
（4）入之愈深， ， 。
（5）夫夷以近， ， ，
。
（6）然力足以至焉， ， 。
（7）臣欲奉诏奔驰，则以刘病日笃；欲苟顺私情， 。
22、课文翻译（7句，每句2分，共14分）
（1）所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。
（2）项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公，庄不得击。
（3）诏书特下，拜臣郎中，寻蒙国恩，除臣洗马。
（4）臣无祖母，无以至今日，祖母无臣，无以终余年，祖孙二人，更相为命。
（5）盖余所至，比好游者尚不能十一，然视其左右，来而记之者已少。
（6）然力足以至焉而不至，於人为可讥，而在己为有悔。
（7）今少卿乃教以推贤进士，无乃与仆之私心刺谬乎？
四、现代文阅读（10分）
阅读下面的文字，完成23、24题。
听听那冷雨
余光中
惊蛰一过，春寒加剧。先是料料峭峭，继而雨季开始，时而淋淋漓漓，时而淅淅沥沥，天潮潮地湿湿，即连在梦里，也似乎把伞撑着。而就凭一把伞，躲过一阵潇潇的冷雨，也躲不过整个雨季。连思想也都是潮润润的。每天回家，曲折穿过金门街到厦门街迷宫式的长巷短巷，雨里风里，走入霏霏令人更想入非非。想这样子的台北凄凄切切完全是黑白片的味道，想整个中国整部中国的历史无非是一张黑白片子，片头到片尾，一直是这样下着雨的。这种感觉，不知道是不是从安东尼奥尼那里来的。不过那一块土地是久违了，二十五年，四分
之一的世纪，即使是雨，也隔着千山万山，千伞万伞。二十五年，一切都断了，只有气候，只有气象报告还牵连在一起。大寒流从那块土地上弥天卷来，这种酷冷吾与古大陆分担。不能扑进她怀里，被她的裾边扫一扫吧，也算是安慰孺慕之情。
杏花。春雨。江南。六个方块字，或许那片土就在那里面。而无论赤县也好神州也好中国也好，变来变去，只要仓颉的灵感不灭，美丽的中文不老，那形象，那磁石一般的向心力当必然长在。因为一个方块字是一个天地。太初有字，于是汉族的心灵他祖先的回忆和希望便有了寄托。譬如凭空写一个“雨”字，点点滴滴，滂滂沱沱，淅沥淅沥淅沥，一切云情雨意，就宛然其中了。视觉上的这种美感，岂是什么rain也好pluie也好所能满足？翻开一部《辞源》或《辞海》，金木水火土，各成世界，而一入“雨”部，古神州的天颜千变万化，便悉在望中，美丽的霜雪云霞，骇人的雷电霹雹，展露的无非是神的好脾气与坏脾气，气象台百读不厌门外汉百思不解的百科全书。
在古老的大陆上，千屋万户是如此。二十多年前，初来这岛上，日式的瓦屋亦是如此。先是天暗了下来，城市像罩在一块巨幅的毛玻璃里，阴影在户内延长复加深。然后凉凉的水意弥漫在空间，风自每一个角落里旋起，感觉得到，每一个屋顶上呼吸沉重都覆着灰云。雨来了，最轻的敲打乐敲打这城市，苍茫的屋顶，远远近近，一张张敲过去，古老的琴，那细细密密的节奏，单调里自有一种柔婉与亲切，滴滴点点滴滴，似幻似真，若孩时在摇篮里，一曲耳熟的童谣摇摇欲睡，母亲吟哦鼻音与喉音。或是在江南的泽国水乡，一大筐绿油油的桑叶被啮于千百头蚕，细细琐琐屑屑，口器与口器咀咀嚼嚼。雨来了，雨来的时候瓦这么说，一片瓦说千亿片瓦说，说轻轻地奏吧沉沉地弹，徐徐地叩吧挞挞地打，间间歇歇敲一个雨季，即兴演奏从惊蛰到清明，在零落的坟上冷冷奏挽歌，一片瓦吟千亿片瓦吟。
二十五年，没有受故乡白雨的祝福，或许发上下一点白霜是一种变相的自我补偿吧。一位英雄，经得起多少次雨季？他的额头是水成岩削成还是火成岩？他的心底究竟有多厚的苔藓？厦门街的雨巷走了二十年与记忆等长，一座无瓦的公寓在巷底等他，一盏灯在楼上的雨窗子里，等他回去，向晚餐后的沉思冥想去整理青苔深深的记忆。前尘隔海。古屋不再。听听那冷雨。
[注]余光中，台湾作家。
23.通读全文，作者为什么要选“雨”作为自己情感的寄托？为什么要加“冷”字？（5分）
24.大量使用叠词叠句是本文语言运用的一大特色，请你举出实例赏析其妙处。（5分）
五、写作（50分）
25．阅读下面一则材料，根据要求作文。
在伦敦的同一条街上，住着三个裁缝。为了招徕顾客，他们都在广告上大做文章。一个捷足先登，在橱窗广告牌上写下一行醒目大字：“伦敦最好的裁缝。”全城第一，口气不小。另一个看后反应敏捷，在同一天也挂出一个广告牌：“英国最好的裁缝。”全国第一，更胜一筹。第三个裁缝自然不甘败下风，但他头脑冷静，没顺着他俩的思路写下去，却出人意料地在自家广告牌上写道：“本街最好的裁缝。”结果一语惊人。
请对上面的材料进行思考，自选角度，写一篇文章。
要求：
1. 题目自拟，文体不限。
2. 不少于800字。
答 案
1 【答案】D（名作动，其余名作状）
2 【答案】A（A项省略介词“于”，是介词结构后置句；其它是宾语前置）
3 【答案】C〔①（谢罪）/②④（辞别）/③（回绝）/⑤（告诉）/⑥（致谢）〕
4 【答案】C（婚姻，儿女亲家；非常,不同寻常；山东，崤山、函谷关以东）
5 【答案】D（D项“凭”,“凭借”，其余均为“用”）
6 【答案】Ｂ（若，你）。
7 【答案】D（A、B、C都是状语后置；D是省略句，与（之）饮。）
8 【答案】C（项羽只是“默然不应”，不是“坚决反对”）
9 【答案】B（“不矜名节”，不是考虑名誉和节操。）
10 【答案】D（D项中，逼，逼迫；满，自满；灭，灭亡。都没有活用。其它项都有活用。）
11 【答案】C
（C项，至，到达。A项，于，（1）到了；（2）对于。B项，以，（1）而且；（2）因为。D项，其，（1）他们（代古人）；（2）难道。）
12 【答案】D（和例句一样，都是介词结构后置）
13 【答案】B
14 【答案】D（为，当介词，“对”。）
15 【答案】B（创作目的，不是创作风格。）
16 【答案】D （竟，从头至尾，一直到。）
17 【答案】A （以，凭借；以，用。）
18 【答案】C （之，指代“饮食”。）
19 【答案】D （①表现李广的军事谋略， ③表现李广的兴趣和射箭技术，⑥侧面表现李广爱护士卒）
20 【答案】D（不是无力请刀笔吏为自己辩护，而是不愿意面对刀笔吏对自己进行辩护。）
21．略
22．略
23 【答案】因为“二十五年，一切都断了，只有气候，只有气象报告还牵连在一起”。作者与祖国分离，唯有“雨”成为二者的联系。
“冷”字一方面突出了春寒料峭的雨给人的感觉，另一方面表达作者因远离祖国亲人而产生的凄冷之情。
【评分标准】“雨是自己与祖国的联系”2分；“冷”是雨的外在特征2分；与作者的情感一致1分。
24
【答案】文中大量使用叠音词写雨，如：“先是料料峭峭，继而雨季开始，时而淋淋漓漓，时而淅淅沥沥，天潮潮地湿湿”“点点滴滴，滂滂沱沱，滴滴点点滴滴”等，不仅把春雨细密飘洒的特点写得淋漓尽致，渲染了环境气氛，更便于表达作者心中那连绵不尽的缕缕情思，而且使文章的语言具有一种和谐的韵律美。
【评分标准】本题须结合实例进行赏析，言之成理即可。举出实例3分；对实例进行简要赏析2分。要注意答题的规范性，如答题不规范酌情扣分。
附：
文言文参考译文
将军李广，陇西郡成纪县人。李广家世代传习射箭之术。参军抗击匈奴，因为他善于骑射，斩杀敌人首级很多；随从太尉周亚夫反击吴、楚叛军，在昌邑城下夺取了敌人的军旗，立功扬名，以奋力作战而出名。匈奴大举入侵上郡，有几千骑兵。李广的百名骑兵也都大为惊恐，想回马飞奔逃跑。李广说：“我们离开大军几十里，照现在这样的情况，我们这一百名骑兵只要一跑，匈奴就要来追击射杀，我们会立刻被杀光的。现在我们停留不走，匈奴一定以为我们是大军来诱敌的，必定不敢攻击我们。”李广向骑兵下令：“前进！”骑兵向前进发，到了离匈奴阵地还有大约二里的地方，停下来，解下马鞍，让士兵们都放开马，随便躺卧。这时正值日幕黄昏，匈奴军队始终觉得奇怪，不敢进攻。到了半夜，匈奴兵又以为汉朝有伏兵在附近，想趁夜偷袭他们，因而匈奴就领兵撤离了。李广驻守右北平，匈奴听说后，称他为“汉朝的飞将军”，躲避他好几年，不敢入侵右北平。李广为官清廉，得到赏赐就分给他的部下，饮食总与士兵在一起。李广一生到死，家中没有多余的财物，始终也不谈及家产方面的事。李广语言迟钝，说话不多，他专门以射箭为消遣，一直到死。李广带兵，遇到缺粮断水的地方，见到水，士兵还没有完全喝到水，李广不去靠近水；士兵还没有完全吃上饭，李广一口饭也不尝。李广对士兵宽厚和缓不苛刻，士兵因此爱戴他，乐于为他所用。李广不久随大将军卫青出征匈奴，出边塞以后，从东路出击。军队没有向导，有时迷失道路，结果落在大将军之后。卫青要给天子上书报告详细的军情。李广说：“校尉们没有罪，是我自己迷失道路。”到了大将军幕府，李广对他的部下说：“我从少年起与匈奴打过大小七十多仗，如今有幸跟随大将军出征同单于军队交战，可是大将军又调我的部队去走迂回绕远的路，偏又迷失道路，难道不是天意吗！况且我已六十多岁了，毕竟不能再受那些刀笔吏的侮辱。”于是就拔刀自刎了。李广军中的所有将士都为之痛哭。百姓听到这个消息，不论认识的不认识的，也不论老的少的都为李广落泪。太史公说：《论语》里说：“在上位的人自身行为端正，不下命令事情也能实行；自身行为不正，发下命令也没人听从。”这就是说的李将军吧！我所看到的李将军，老实厚道像个乡下人，开口不善讲话，可在他死的那天，天下人不论认识他的还是不认识他的，都为他尽情哀痛。
他那忠实的品格确实得到了将士们的信赖呀！谚语说：“桃树李树不会讲话，树下却自然地被人踩出一条小路。”这话虽然说的是小事，但可以用来比喻大道理呀。
25．作文评分标准
基本得分为35分左右。
审题立意：如何竞争，讲究策略，实事求是，实实在在做事，广告的重要性和规范等立意都可以。只要是从材料中得到的感悟，启发，内容，均可以。本次测试对审题不作过高要求。
注意了解学生的作文基本功，语言表达和内容作为评分的主要依据。 第二单元综合测试题
班级：__________ 姓名：___________ 座号：___________
一、选择题（20分）
1.下列加点字读音全部正确的一项是（ ）
A. 棘（jí）手 抨（pēng）击 露（lòu）一手 神采奕奕（yì）
B. 蝙（biǎn）蝠 构（gòu）想 癞虾（xiā）蟆 鳞次栉（zhì）比
C. 东莞 （guǎn） 蛊（gǔ）惑 孺（rú）子牛 稗（bì）官野史
D. 琥珀（bó） 俯瞰（kàn） 撒手锏(jiǎn) 沆瀣(xiè)气
2.下列句子中没有错别字的一项是（ ）
A.国内各个专业的研究者很多，但研究这项尖端科学的专家还寥若辰星。
B.他头顶烈日，脚踩淤泥，弯腰驼背去寻找这种天然雄性不育株，已是第16天了。
C.当初小张给自己人生座标的定位是：生命不息，求知不止。
D.这篇文艺评论写得很实在，对文学新人的鼓励使真诚的，批评是忠肯的。
3.选出依次填入横线上词语最恰当的一项（ ）
①历史将在这里定格——中国首次载人航天飞行任务正式 。
②小平同志一行在这里 了千姿百态的民族风情， 了古朴纯美的民间歌舞。
③2003年10月15日这一天 了一个古老民族的飞天梦想，也 了一名青年军人的特殊光荣。
④这位老人，就是几天后将要赴京领取由国家主席亲自 、 的国家最高科技奖的农业科学家袁隆平。
A. 施行 领略、观赏 书写、成就 签署、颁发
B. 实行 领会、欣赏 成就、书写 颁发、签署
C. 施行 领略、观赏 书写、成就 签署、颁发
D. 实施 领略、欣赏 成就、书写 签署、颁发
4．下列各句中熟语使用正确的一项是（ ）
A. 在建立导弹防御系统问题上，美德两国首鼠两端，但美国总统布什说：“我们可以在意见不合的情况下仍然保持朋友关系。”
B. 对于发生在校园的事情，同学们虽耳熟能详，但因为缺乏一定的观察能力和感受能力，所以往往熟视无睹。
C. 阿拉伯半岛电视台同西方唱对台戏。
D. 产品质量与群众利益休戚相关，所以提高质量对任何一种产品都是重要的。
二、现代文阅读
（一）阅读下面的文字，完成以下题目（18分）
杨利伟是我们这个时代的飞天第一人，是当今青年人真正的偶像。
＂神舟”五号飞船起飞9分多钟后，进入地球椭圆轨道。杨利伟立刻处于失重状态，他产生了错觉，身体仿佛倒了过来，全身感觉很难受。他意识到，这样时间长了，会导致“空间运动病”，给执行任务带来可怕的后果。于是，他调动自己的意志力，克服着失重带来的不适，强迫自己设想是在模拟器上静坐……几分钟后，他的状态恢复了正常。
这不是一个简单的经历，杨利伟回忆时用了三句话：“很难受，很要劲，很耗体力。”
有资料记载，世界上50％的航天员都在太空发生过“空间运动病”。这种病严重时，会使人产生头晕、目眩、呕吐等症状。杨利伟是单人执行任务，如果发生“空间运动病”，后果将不堪设想。教练黄伟芬说：“杨利伟完全是凭着顽强的意志战胜了困难。”
坚如磐石的意志，也是练出来的。
杨利伟平时看了不少俄罗斯和美国有关“空间运动病”的资料，早就有意识地在训练中加强了这方面的自我锻炼。一天，妻子回家时发现杨利伟一个人在客厅里不停地转圆圈，惊讶地问：“你这是在干什么？”他说：“过两天我们就要做转椅训练考核了，我先刺激刺激自己。”每次做转椅训练时，他做的时间最长，别人做5到8分钟，他却做15分钟，头也摆到最大幅度。一位对航天员训练要求非常严格的老专家曾自豪地说：“杨利伟在转椅训练上成绩最出色，他是我最得意的学生。”
人生活在地球上，已习惯了地球对自己的吸引力。超重和失重的感觉，只能够想像。而杨利伟在地面上就必须熬过这一关。
离心机训练。坐进一只8米多长铁臂夹着的圆筒里，以100千米的时速旋转。旋转中，不仅要练习紧张腹肌和鼓腹呼吸等抗负荷动作，而且还要随时回答提问，判读信号，保持敏捷的判断反应能力。每次训练要做8个G（8倍于地球引力）的负载，持续时间40秒。“那真是一秒一秒地熬，脸变形，眼泪不自觉地往下流。”杨利伟说。
刚开始训练时，杨利伟的心率是每分钟140多次，经过训练，降到110次，并且在高负载的情况下，他不用很大的力量去对抗，还能观察别的东西。离心机里的面板上有3个灯，其中的警灯是坚持不住的时候按的，杨利伟从来没有按过。
“你喜欢的东西，你不能去做，你不喜欢的东西，你必须要做，还要常年坚持。这确实是一件非常考验人的事情。”战友翟志刚尤其佩服杨利伟这点。
水上应急训练对有些人可能是很轻松的事情，但对杨利伟来说并不轻松。因为杨利伟每次跳水时都要呛水，半天缓不过劲来。但不管怎样，他都按照教练的要求去做，每次都把自己呛得后脑根儿疼。
杨利伟是一个喜欢吃肉的人，但为了控制体重，他从不敢多吃。晚上饿了，也没自己加过餐。“要保证训练，你不得不坚持这样做，尽管是个很痛苦的事情。”杨利伟对记者说。
10月16日，杨利伟乘坐飞船环绕地球14圈后返回地面。在穿越“黑障”时，他与地面失去了联系，飞船在疾速下降，外面是烧灼的火苗，通红一片，过载达到10个 G，噪音冲击有160多分贝。通常情况下，这很容易造成人呼吸极度困难或停止，意志丧失，“黑视”，甚至直接影响生命。杨利伟努力调整着自己的呼吸和力量，同超重对抗。两分多钟后，飞船冲出黑障区，向着陆场奔去。
杨利伟战胜了艰险，也战胜了自己。
（节选自冯春梅、刘程的《英雄潇洒走苍穹》）
1．下面对原文内容的理解和赏析，不恰当的两项是【 】【 】（6分）
A．“神舟”五号飞船起飞9分多钟后，杨利伟立刻出现了头晕、目眩、呕吐等“空间运动病”的症状。
B．杨利伟一个人在客厅里不停地转圆圈，就是有意识地在训练中加强“空间运动病”的自我锻炼。
C．杨利伟在进行离心机训练时，直练得“脸变形，眼泪不自觉地往下流”，也坚持不按警灯，说明了他“完全是凭着顽强的意志战胜困难的”。
D．战友翟志刚尤其佩服杨利伟，是因为杨利伟不仅能不去做自己喜欢的东西，而且还能常年坚持去做自己不喜欢的东西。
E．在穿越“黑障”时，杨利伟努力调整着自己的呼吸和力量，同超重对抗，最终，战胜了艰险，也战胜了自己。
F．本文没有把杨利伟写成“惊天地、泣鬼神”的英雄人物，而是通过杨利伟平静而坚毅的语言和他顽强的行动来表现其形象的。
2．文段成功地运用了细节描写的手法，把杨利伟这个英雄人物刻画得有血有肉。请结合原文，就细节描写的手法举两个例子加以简要赏析。（6分）
__________________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________
3．作者说“杨利伟是我们这个时代的飞天第一人，是当今青年人真正的偶像”，他的形象给你感受最深的是什么？你认为我们应把他作为自己的偶像吗？请认真阅读全文，结合自己的感受写成一段赏析性文字。（100字左右，6分）
__________________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________
（二）阅读下面的文字，完成以下题目（18分）
谈新闻写作的构思 戈挥
就新闻写作来说，采访以后进入写作阶段，构思便成了提高文章质量的重要关键。而这一点，青年同志体会不深。最近我看了2004年12月5日《浙江日报》上《他有一双雪亮的眼睛一一记义乌稠城街道孝子祠社区党委书记黄以法》的通讯，感受很深。这是一篇作者精心构思的佳作。这里，想以此文为范例，谈谈关于新闻写作的构思问题。
选材，是迈向艺术构思的第一个环节。因为社会生活辽阔无边，多姿多彩。新闻选材，则是用切取的方法，摄取具有新闻价值的生活事实。初学写作的同志，往往在选材上缺乏功夫，总想把所采访来的材料全部写到文章里去。还有的同志则错误地认为“文章写得越长越有水平”。其实并不是这样。选材就是要选取最有价值的材料。选材要做到精到，虽少，却多之浓缩：虽小，却是大的凝聚。《他有一双雪亮的眼睛》这篇通讯，全文才1700字左右，但作者在选材上下了功夫。文章截取了生活的几个横断面，选取了最富于表现黄以法社区工作特色的典型材料：一是对垃圾的处理，二是对困难居民的关心，三是如何树立先进典型，营造社区良好氛围。这些典型材料，含金量很高，富于说服力，在文章中起到了“以一当十”的作用。
如果说选材是新闻构思的第一个环节，立意则是新闻构思整体设计的中心环节。新闻写作也要进行艺术构思。作者在选取材料以后，就要下功夫凝聚艺术的向心力。没有向心力，写作时就会失控，材料就成了堆砌。写作如同画家作画，总先要确立好画面的中心；也如同作曲家创作一首协奏曲，要先定下主旋律。新闻的布局要有一个中心，这个中心就是新闻作品的文意，也就是文章所要揭示的主题。《他有一双雪亮的眼睛》这篇通讯的主题是表现社区党委书记黄以法的求真务实精神。表现这一主题，不是空洞的说教，而是通过具有向心力的典型事例，来表现先进人物的精神世界的。作者在构思时，注意深入到事实内部，寻求事实的本质；巧选角度，刻意求精，炼出新意；注意布局，力求做到让所有材料均指向文章的中心。
构思的最高境界，是追求内容与形式的完美统一。初学写作的同志，讲到艺术构思时，往往形式注意得多，而内容注意得少。实质上，内容与形式两者不可分割，形式与内容互为表里，互相制约，互相依存。内容之所以存在，是由于有形式予以固定，而失去了丰富的内容，再美的形式也会成为空壳。所以别林斯基说过：“形式是内容的表现，形式与内容的联系如此紧密，以至形式脱离了内容，就等于消失了内容本身；反过来也一样，内容脱离形式，就等于消失了形式。”所以，文章在构思时，要追求内容与形式的较完美的统一。《他有一双雪亮的眼睛》这篇通讯，在写作构思上的一个很大的特点，就是在写作时，在创造形式美上下了很大功夫。具体表现在总标题与三个小标题的设计上。总标题是“他有一双雪亮的眼睛”，三个小标题，则是紧紧围绕“眼睛”来展开布局。第一个小标题是“哪里有垃圾，他先看见”，写黄以法见物之快；第二小标题是“哪里有眼泪，他先觉察”，写黄以法觉察之力；第三小标题是“哪里有美丽，他先发现”，写黄以法洞察之精。而三者所写的内容，都是紧紧围绕作为社区党委书记的黄以法的求真务实精神。这篇通讯，做到了所有标题，融为一体，在注意内容与形式高度统一的同时，努力创造了文章的形式美。
（选自义乌新闻网，有改动）
1．下面对原文内容的概括和分析，恰当的两项是【 】【 】 （6分）
A．文段主要以《他有一双雪亮的眼睛一一记义乌稠城街道孝子祠社区党委书记黄以法》的通讯为例，谈了关于新闻写作的构思问题。
B．第二段中作者指出了初学新闻写作者常犯的两个错误：一是在选材上缺乏功夫，随意堆砌所采访来的材料；二是认为“文章写得越长越有水平”。
C．第三段“写作如同画家作画，总先要确立好画面的中心；也如同作曲家创作一首协奏曲，要先定下主旋律”一句，运用了比喻来突出选材在新闻写作中的重要作用。
D．作者认为，构思的最高境界，就是追求内容与形式的完美统一，因此，进行新闻写作时，必须先考虑好内容，再选择好与之相适应的形式。
E．作者认为，要追求形式美，就要拟好小标题，让文章的所有标题，融为一体，《他有一双雪亮的眼睛》这篇通讯，就是追求形式美的典范。
F．文段依次从选材、立意、内容和形式的完美统一三个方面，畅谈了自己对新闻写作构思的看法。
2．文段中加点的“艺术的向心力”具体指什么？作者认为使新闻作品具有“艺术的向心力”的主要方法是什么？（4分）
__________________________________________________________________________________________________________________________
3．根据文段，参考下面补充材料，联系自己阅读或写作新闻的实际，谈谈你对“新闻写作”的看法。（要求有观点，有理据，有分析。120字左右。8分）
（1）1923年美国报纸编辑协会制定的《新闻工作准则》中规定：“诚实、真实、准确——忠实于读者是一切新闻工作者的名副其实的基础。” （摘自新华网《浅谈新闻写作的基本要求》）
（2）新闻最大的特点是“新”，其次是“快”。如何使新闻的内容新鲜、形式新颖、语言清新、底蕴深厚，不仅是新闻服从和服务于社会的需要，同时也是受众对新闻的要求。所以，新闻工作者在着手采集每一篇稿件时，就要以坚忍不拔的精神去探索新的角度，只有这样才能使媒体越办越好。 （摘自新华网《浅谈新闻写作的角度》）
__________________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________
（三）阅读下面的文字，完成以下题目（22分）
①记者肖英：在八十二年的人生历程中，您曾有过多次选择，我想知道，您是怎么寻找生活方向的？
王洛宾：我是在北京长大的。因为从小爱唱歌，中学毕业后，我考入了北京师范大学音乐系。大学毕业后，我想去法国留学，然后回来报效祖国。然而，在那个年代，这种想法太抽象，是很难实现的。
冥冥之中，一个声音召唤着我。几经辗转，我终于来到了大西北，这是我人生最重要的一步。走过青海的高原，新疆的戈壁，我终于发现，那里的民歌很美，我非常喜欢。渐渐地，这种喜欢不再是简单的爱好，而成为一种嗜好。在忘情地享受这种美的同时，我极力地想把这种美表现出来，让更多人能感受到。这时，我终于找到了生活的方向。
②记者：在漫长的创作积累过程中，您想过拥有辉煌吗？
王洛宾：少林寺有一个故事，一个小和尚想学武艺，可师傅让他先学用脑袋开门、关门。几年后，小和尚对师傅说：“我该学武艺了吧？”师傅说：“你已经学成了。”小和尚不信，于是与师兄弟们比武，用脑袋一撞，把他们撞出去几丈远……
所以，不要妄想一下子做很大的事情。辉煌很抽象，一个人如果想二十年堆起一座喜马拉雅山，那是不可能实现的，那也就会很痛苦。
③记者：从事艺术的人，大都喜爱用浪漫的情怀表现生活，但是，大西北的现实并不浪漫，是什么信念支持您走过这几十年的岁月？
王洛宾：到大西北的时候，我已是中年。一天，走在新疆戈壁滩上，一块五六丈高的大石头突然出现在我的眼前，石头上刻着一句话：“世界上最大的岩石也是由一粒粒细沙结成的。”这是一句哈萨克谚语，这句谚语极大地鼓舞了我。即使我一天只写一个音符，一年三百六十五天下来我还能完成三百六十五个音符。我就是一粒细沙，只要不倒下去，慢慢积攒总会变成岩石。
④记者：音乐能给人带来很多的快乐，然而对于您，音乐带来更多的是坎坷与磨难，为什么您始终没有放弃音乐创作？
王洛宾：我一生坎坷是因为音乐造成的，曾经，我想到过死。然而，也是音乐在最痛苦时救了我。所以，我并不抱怨。
人，如果只会从一个角度看问题，那就很容易钻牛角尖。历经磨难，我学会了多方面看问题。这就好比下一场大雨，如果别人身上都是干的，只有我全身湿透，那我可能就活不下去了。恰恰相反，那时候，所有人身上都是湿的，我也许湿得厉害些。况且，在大雨中，我仍然可以寻找雨中的美。
⑤记者：作为一个“民歌大王”，您是怎样看待近年来我国通俗音乐的流行的？
王洛宾：无论任何音乐，都应该是对自己民族语言的美化。对于一个人来说，民族语言是最具体、最生动，也是最庄严的。前些天，达坂城雕塑了一个美丽的姑娘，塑成之后请我去剪彩、题字。我是这样写的：“世界上的朋友都会唱达坂城的姑娘辫子长，到新疆来看才知道，达坂城的姑娘不仅辫子长而且心地最善良。”剪彩仪式上，达坂城“封”我为“荣誉市民”。
1、第①节访谈中，王洛宾说“我终于找到了生活的方向”，“生活的方向”指的是什么（3分）
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
2、对王洛宾引用小和尚故事的用意理解最恰当的一项是（ ）（3分）
A．用脑袋开门、关门就是学武艺
B．辉煌存在于持续不断的努力中
C．二十年不可能堆起喜马拉雅山
D．广泛丰富的人生阅历有助成功
3、第③、④两节访谈中，记者的发问方式有什么特点？这样发问的目的是什么？（6分）
__________________________________________________________________________________________________________________________
4、“在大雨中，我仍然可以寻找雨中的美”这句话蕴涵的道理是什么？（4分）
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
5、从全文看，王洛宾将一生奉献给民歌创作的原因很多，下列不正确的两项是（ ） （6分）
A．青年时代喜爱音乐艺术并接受了专业训练
B．西北民歌的强烈吸引与创作冲动
C．早年为去法国留学而开始关注西北民歌素材
D．对音乐的深刻理解——它是民族语言的美化
E．中年时代受到哈萨克谚语的启示
F．从小就想在音乐创作中拥有辉煌
三、语言表达（22分）
1．根据情境和要求完成（1）～（2）题。（9分）
针对今年入春以来我国北方地区沙尘天气较为频繁的情况，中央气象台副台长肖子牛18日接受记者采访时说，气温偏高、降水偏少和冷空气频繁这三大因素是“祸首”。
气温显著偏高。2006年3月以来，我国北方地区平均气温为3.6摄氏度，比常年同期（2.9摄氏度）偏高0.7摄氏度。其中，西北地区东部、华北大部、黄淮及内蒙古中西部、新疆北部等地气温比常年同期偏高1至2摄氏度，部分地区偏高2至4摄氏度。由于气温回升，致使地表层解冻，土壤水分蒸发大，土质疏松，为初春沙尘天气频繁发生提供了条件。
降水持续偏少。3月份至今，北方地区干旱少雨，其区域平均降水量只有常年同期的75％。其中，秦岭及黄河以北大部地区降水量不足10毫米，青藏高原北部以及内蒙古西部、新疆东南部等地基本无降水。与常年同期相比，华北大部、西北部分地区及内蒙古大部降水量偏少5至8成，部分地区偏少达8成以上。由于干旱少雨，加之气温回升，使地表土质干土层增厚，一遇大风天气极易产生沙尘。
冷空气和蒙古气旋活动频繁。今年春季，冷空气和蒙古气旋活动频繁，且冷空气势力较强。从3月份到4月中旬，我国先后遭受了两次全国范围的强冷空气袭击，尤其是4月份的强冷空气更是少见。伴随着这两次强冷空气过程和蒙古气旋的共同作用，我国北方出现了大范围的大风和沙尘天气，部分地区出现了强沙尘暴。
（1）请用一句话为这则新闻拟一个标题，要求能概括新闻的主要内容，不超过20字。（3分） _____________________________________________________
____________________________________________________________
（2）今年入春以来中国北方沙尘暴频发，给经济和社会生活带来很大危害，如何预防和治理沙尘暴再度引起了世人的广泛关注。你对预防或治理沙尘暴有什么样的好想法？请写出两条合理化的建议。（6分）
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
2. 下面一段文字的四处划线语句中，三处有语病，请指出并加以修改。（9分）
①爱因斯坦是最杰出的20世纪科学家。他生于德国，后迁居美国，作为一个可以和牛顿相媲美的科学巨匠，②他在物理学的领域内取得了重大贡献，其中最重要的是发现了相对论。③汤姆生称：“爱因斯坦的相对论是人类思想史上最伟大的成就之一。”④1921年爱因斯坦荣获了诺贝尔物理学奖的殊荣。
（1）第 句，改正：
（2）第 句，改正：
（3）第 句，改正：
3.改写下面的长句，使它成为两个或几个短句，以加强表意的明晰性（可添加必要的词语，不得改变语义）。（4分）
世贸组织总干事穆耳对世贸组织最不发达作家小组委员会最近通过的在多哈宣言有关条款基础上制定的旨在帮助最不发达国家加快发展对外贸易和经济合作的规划表示欢迎。
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
答 案
一、选择
1A B中“蝙”念biān “虾”念há C中“稗”念bài D中“珀”念pò
2B A中“辰”应为“晨” C中“座”应为“坐” D中“忠”应为“中”
3D 详见课文
4C “唱对台戏”比喻采取与对方相反的行动或有意搞垮对方。“首鼠两端”比喻迟疑不定或动摇不定，与A句表示“意见不合”的语境不一致。“耳熟能详”指听得次数多了，熟悉得能详尽说出来，与B句中“熟视无睹”不一致，不构成转折关系。D句“休戚相关”指彼此间祸福相互关联，应改为“息息相关”。
二、阅读
（一）
1． A B
（A“神舟”五号飞船起飞9分多钟后，杨利伟只是立刻处于失重状态，并未出现“空间运动病”的症状。B杨利伟在客厅里转圆圈，应是进行防止出现“空间运动病”的训练，而不是进行加强“空间运动病”的训练。）
2．例一：“做转椅训练”“做的时间最长”，“头也摆到最大幅度”的细节描写，突出了杨利伟的严于自律和意志的顽强。
例二：进行“离心机训练”时，在高负载的情况下顽强训练，从来没有按过警灯的细节描写，形象地表现了“杨利伟完全是凭着顽强的意志战胜困难的”。
举到其他例子，言之成理亦可。
3．答案举例：
我认为应把杨利伟当作我们的偶像。因为无论是他为国家、民族的航天事业而勇于献身的精神，还是他严格要求自己，刻苦学习科学技术，克服常人难以克服的困难，并能把任务完成得最好的行动，都是那些唯利是图、偷税漏税的“明星”永远无法企及的。
可以赞成，亦可以反对，只要能适当引用文段语句，并能结合自己的感受，言之成理即可。
（二）
1．A F
（B项第二段中没有谈到“随意堆砌所采访来的材料”的错误；C项这一句话并不是用来“突出选材在新闻写作中的重要作用”的，而是用来突出立意在新闻写作中的重要作用的；D项属无中生有，原文中并没有说到“进行新闻写作时，必须先考虑好内容，再选择好与之相适应的形式”；E项“拟好小标题，让文章的所有标题，融为一体”，这只是追求形式美的一种方法，并非所有方法。）
2．（1）“艺术的向心力”具体指新闻作品中各个材料（或典型事例）所共同指向文章中心（或立意）的力量。
（2）在构思时，注意深入到事实内部，寻求事实的本质；巧选角度，刻意求精，炼出新意；注意布局，力求做到让所有材料均指向文章的中心。（至少要写出其中两项）
3．此题是开放性试题，答案不求统一。要求学生要联系自己阅读或写作新闻的实际，能适当引用文段或补充材料中的内容，并有自己的思考和看法。若完全照抄文段内容或补充材料，则不给分。
（三）
1．把大西北的民歌美表现出来，让更多人能感受到这种美
2．B
3．将王洛宾与一般人（常人）作比较 试图了解被访者不同于常人之处
4．应多方面看问题
5．C F
三、表达
1．（1）三大因素促成我国北方沙尘天气频繁发生
（2）答案举例：①严禁过度开发；②大面积种植防护林；③培植草皮固沙。
此题是开放性试题，答案不求统一，但内容要求与预防和治理沙尘暴有关，而且要合理，要求有自己的思考和看法。
2．第①句把“最杰出的”调到“20世纪”后（语序不当）；
第②句把“取得”改为“作出”，或把“贡献”改为“成就”（搭配不当）；
第④句删去“的殊荣”（语义重复）。
3 世贸组织最不发达国家小组委员会最近通过了一项经济合作发展规划。
这一规划时在多哈宣言有关条款的基础上制定的。
其目的是帮助最不发达国家加快发展对外贸易。
世贸组织总干事穆尔队该规划的通过表示欢迎。必修五期中试卷
第一部分 选择题（共33分）
一、（12分，每小题3分）
1．下列加点字的读音，完全相同的一组是( )
A．雾霭 船坞 毋庸置疑 好高骛远 B．犄角 稽首 缉拿归案 畸轻畸重
C．赦免 慑服 跋山涉水 退避三舍 D．屏障 棋枰 暴虎冯河 贫嘴薄舌
2．下列词语书写全对的一项是 （ ）
A、出奇制胜 突如其来 两全齐美 蹉跎岁月
B、委曲求全 理屈词穷 卑躬曲膝 目不暇接
C、箭拔弩张 明枪暗箭 唇枪舌剑 妍媸毕露
D、满腹经纶 不伦不类 美轮美奂 饥肠辘辘
3．下列加点的成语使用不恰当的一项是 （ ）
A．要切实保证农民工的根本利益，就要落实到具体行动上，而不是一味地给农民兄弟开空头支票。
B．正值青春年少，每个同学都应抓紧时间学习，否则就会蹉跎岁月，难以实现自己的人生理想。
C．超女李宇春已成为无数人心中的偶像，近来，关于她要在成都举行个人演唱会的消息已不胫而走。
D．神舟六号遨游太空的新闻播放时，临江市家家户户都坐在电视机前观看，全城万人空巷。
4．下列各句中，没有语病、句意明确的一句是 （ ）
A．本次女排大奖赛澳门站的比赛，巴西队凭借场上的整体配合和多点进攻，以3∶0战胜了志在卫冕桂冠的中国队。
B．感谢你，终年终月地侍侯着我的父亲。
C．国有企业就是要不断加大改革的力度和范围，通过深化企业改革，更好地适应市场，这样，才能使出生产力水平不断提高。
D．人们放弃使用自己的弱势语言，选择使用符合自己需要的强势语言，是为了融入更广泛的社会，实现人生的价值，更好地扩展个人的生存空间。
二、（12分，每小题3分）
阅读下面的文字，完成5－8题。
丰裕中的贫困是指，在经济全球化的进程中，在新科技革命的背景下，无论是在整个世界范围内，还是就某一个国家或地区而言，都存在着这样一个普遍的趋势：在经济增长的推动下，当一些国家、地区和社会阶层经济发展、福利水平提高的同时，另一些国家、地区和社会阶层的贫困状况不但没有好转，甚至更加恶化了。在某些特定条件下，原本是为了减少贫困的经济增长却成为导致新的贫困产生的原因。这一趋势作用的结果使得世界范围内的贫富鸿沟日益相以、有时甚至是绝对地加大了。
既往的贫困，在很大程度上是由于社会劳动生产率低下，生产的物质资料匮乏，不能满足人类的基本需求所致。所以西方经济学家才将这种贫困视为只有在自由资本主义社会所特有的弊端。而像今天这样在整个世界范围内普遍存在的丰裕中的贫困现象是从来没有过的。伴随着新科学技术革命的爆发，劳动生产率有了极大的提高，物质财富迅猛增长，人类已经奠定了战胜贫困的物质基础。而经济全球化的进程彻底摧毁了民族国家为阻挡要素在国际间自由流动所筑起的重重樊篱，最终将丰裕，与此同时，也把贫困演化为全球性的贫困。
丰裕中的贫困的表现形式是丰裕与贫困的同步增长。财富原本就是为了减少和消除贫困的物质手段，财富的增加就意味着贫困的减少。但是目前的国际经济格局中，无论是经济发展的不平衡，还是经济全球化进程中一些发展中国家被边缘化，无不导致了当一些国家、一些地区和社会阶层持续增长、迅速致富的同时，另外一些国家、地区和社会阶层却发展无望、贫困有加。而这种丰裕不但无助于贫困的减少和改善，反而会加剧贫困甚至导致新的贫困的产生。
诚然，丰裕中的贫困这一概念的本身就提供了利用丰裕去消除贫困的可能，从而向我们展现出乐观的前景，而要做到这一点，关键在于如何完成这一转化。
丰裕中的贫困也是处于改革开放历史新阶段的当代中国所面临的严峻挑战。在过去的一年中，中国经济保持了平稳较快的发展，综合国力进一步增强，人民生活继续改善。然而，根据国务院扶贫办的最新统计数字，同样是在2004年，中国还存在着2610万贫困人口。1992年贫困农民的收入上限与一般农民之比为1：2.45，2003年为1：4.12，2004年扩大到1：4.39。社会进步下的贫困问题，使中国在构建军社会主义和谐社会的进程中面临严峻考验。尤其应该注意的是，刚刚脱贫不久的群体抗灾能力还很薄弱，导致稍有变故就可能重返贫困。在2003年，有1460万贫困人口脱贫，却又有1540万人返贫。返贫人数竟然超过脱贫人数，这在近20年的扶贫开发进程中还是第一次。丰裕中的贫困已经成为中国贫困的存在形式，全局的经济发展与社会进步不能避免局部贫困的产生和加剧，甚至从某种意义上讲，这也是同一机制运行发挥作用的不同结果，中国反贫困任重而道远。
5．下面关于“丰裕中的贫困”的完整理解，正确的一项是 （ ）
A．一个普遍趋势是，全球经济增长下的贫困加剧。一些国家、地区等经济发展、福利水平提高的同时，另一些国家、地区等贫困善却在恶化。
B．世界范围内和特定条件下，原本是为了减少贫困的经济增长，却最终成为了导致新的贫困产生的原因。结果是贫富的鸿沟日益加大。
C．在经济全球化的进程中和新科技革命的背景下，涵盖一个国家或地区，都存在着因全球进步所带来的利益分配的极不公平。
D．经济的增长与贫困的加剧已成为现代社会的一个重要特征，而丰裕中的贫困所产生的背景是新科技革命的发生和经济全球化进程的深化。
6． 将“既往的贫困”与“丰裕中的贫困”做比较，表述符合文意的一项是（ ）
A． “既往的贫困”与“丰富中贫困”形成的原因，前者主要是劳动生产率低下，生产的物质资料匮乏；后者主要是经济全球化进程本身。
B．“丰裕中的贫困”现象是从“既往的贫困”演变而来，所以，尽管社会劳动生产率有了极大的提高，财富迅猛增长，贫困还是普遍存在。
C．在丰裕的社会中，财富的迅猛增长使人类有了战胜贫困的物质基础，比较起“既往的贫困”，物质资料不能满足全社会的基本需求的问题，已经解决。
D．与“既往的贫困”不同的是，“丰裕中的贫困”表现形式是经济的增长与贫困的加剧同步，目前，经济的增长仍然无助于贫困的减少和改善。
7．对证明“丰裕中的贫困也是当代中国所面临的严峻挑战”这一观点的材料进行分析，不当的一项是（ ）
A．2004年，中国经济保持了平稳较快的发展，人民生活继续改善；同样是在这一年，中国还存在着2610万贫困人口。农民的弱势地位更为突出。
B．1992年贫困农民所达到的最高收入与一般农民的收之比为1：2.45，而2004年扩大到1：4.39。贫困农民与一般农民的收入差距进一步扩大。
C．刚脱贫的群体，稍有变故就可能得重返贫困。在2003年，有1460万贫困人口脱贫；同年，又有1540万人返贫。返贫现象已经成为中国消除贫困的最大难点。
D．在近20年的扶贫开发进程中，返贫人数竟然超过脱贫人数，这还是第一次。“丰裕中的贫困“已经不可避免地成为中国贫困的存在形式。
8．根据原文所提供的信息，以下推断不正确的一项是（ ）
A．出现在现阶段我国的“丰裕中的贫困“，是暂时的、只存在一个或长或短阶段内的，同西方经济学家所说的“丰裕中的贫困”有本质的差别。
B．与经济全球化进程中发展中国家被边缘化不无关系，我国“丰裕中的贫困”现象具有发展中国的特点，不只是需求不足等的问题。
C．“既往的丰裕中的贫困”曾是自由资本主义社会所特有的弊端，其经济制度的弱点愈易造成分配不公，故难以利用丰裕去消除贫困。
D．中国经济已经走出稀缺，迈向丰裕，人民生活有显著的改善；但无可否认的是，中国的确出现了和发达国家相同内容的贫困。
三、（9分，每小题3分）
阅读下面的文言文，完成9—11题。
况钟，字伯律，靖安人。初以吏事尚书吕震，奇其才，荐授仪制司主事。迁郎中。
宣德五年，帝以郡守多不称职，会苏州等九府缺，皆雄剧地，命部、院臣举其属之廉能者补之。钟用尚书蹇义、胡濙等荐，擢知苏州，赐敕以遣之。苏州赋役繁重，豪猾舞文为奸利，最号难治。钟乘传至府。初视事，群吏环立请判牒，钟佯不省，左右顾问，惟吏所欲行止。吏大喜，谓太守暗，易欺。越三日，召诘之曰：“前某事宜行，若止我；某事宜止，若强我行；若辈舞文久，罪当死。”立捶杀数人，尽斥属僚之贪虐庸懦者。一府大震，皆奉法。钟乃蠲烦苛，立条教，事不便民者，立上书言之。清军御史李立勾军暴，同知张徽承风指，动以酷刑抑配平人。钟疏免百六十人，役止终本身者千二百四十人。属县逋赋四年，凡七百六十余万石。钟请量折以钞，为部议所格，然自是颇蠲减。又言：“近奉诏募人佃官民荒田，官田准民田起科，无人种者除赋额。昆山诸县民以死徙从军除籍者……减税。其他官田没海者，赋额犹存，宜皆如诏书从事。臣所领七县，（粮税）轻重不均。…… 乞敕所司处置。”帝悉报许。当是时，屡诏减苏、松重赋。钟与巡抚周忱悉心计画，奏免七十余万石。凡忱所行善政，钟皆协力成之。所积济农仓粟岁数十万石，振荒之外，以代民间杂办及逋租。其为政，纤悉周密。尝置二簿识民善恶，以行劝惩。又置通关勘合簿，防出纳奸伪。置纲运簿，防运夫侵盗。置馆夫簿，防非理需求。兴利除害，不遗余力。锄豪强，植良善，民奉之若神。
钟虽起刀笔，然重学校，礼文儒，单门寒士多见振赡。有邹亮者，献诗于钟。钟欲荐之，或为匿名书毁亮。钟曰：“是欲我速成亮名耳。”立奏之朝，召授吏、刑二部司务，迁御史。
钟尝丁母忧，郡民诣阙乞留。诏起复。正统六年，秩满当迁，部民二万余人，走诉巡按御史张文昌，乞再任。诏进正三品俸，仍视府事。明年十二月卒于官。吏民聚哭，为立祠。
钟刚正廉洁孜孜爱民前后守苏者莫能及钟之后李从智朱胜相继知苏州咸奉敕从事然敕书委寄不如钟矣
（选自《明史》第一六一卷·况钟传）
9．对下列句子中加点词语解释不正确的一项是 （ ）
A．钟用尚书蹇义、胡濙等荐，擢知苏州 提升官职
B．锄豪强，植良善 培植，帮助
C．宜皆如诏书从事 应该
D．钟尝丁母忧 忧愁
10．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是 （ ）A．初以吏事尚书吕震，奇其才 长安君何以自托于赵
B．命部、院臣举其属之廉能者补之 安陵君其许寡人
C．有邹亮者，献诗于钟 激于义而死焉者
D．或为匿名书毁亮 以相如功大，拜为上卿
11．下列对原文有关内容的概括和分析，错误的一项是 （ ）
A．况钟年轻时得到尚书吕震的赏识，被推荐授于官职，后因尚书蹇义、胡濙等推荐做了苏州知府。
B．况钟刚到苏州的时候，装着办事无主意的样子，僚属都认为他容易对付，他摸清情况后，严厉惩治了那些贪虐庸懦的官员。
C．况钟做苏州知府时为民“兴利除害”，上疏为160人免去了平民改为军籍之事，为1240人免除了身负的军役…… 他锄豪强，植良善，做了很多对民有利之事。
D．况钟任满时，当地百姓都跑到巡按御史张文昌那里，请求让况钟再任，去世时，官员百姓都为他哭泣，请求为他立祠。
第二部分 非选择题（共117分）
四、（21分）
12．断句和翻译。（9分）
（1）用“/”给第一部分文言文阅读材料的最后一个自然段断句。（3分）
钟刚正廉洁孜孜爱民前后守苏者莫能及钟之后李从智朱胜相继知苏州咸奉敕从事然敕书委寄不如钟矣
（2）翻译下面的句子。（6分）
①此所以学者不可以不深思而慎取之也
②鄙陋没世，而文采不表于后世也
13. 阅读下面一首唐诗，回答后面的问题。(6分)
喜见外弟①又言别
李 益
十年离乱②后， 长大一相逢。
问姓惊初见， 称名③忆旧容。
别来沧海事， 语罢暮天钟。
明日巴陵道， 秋山又几重。 ．
（注：①外弟：表弟 ②十年离乱：指安史之乱 ③称名：互道姓名）
（1）元代杨载说，诗要炼字，字者眼也。你认为堪称第二联之“眼”的是哪一个宇 试联系诗歌的情境分析它的好处。（4分）
（2）试简述尾联写景在表达上的作用。（2分）
14．名篇默写（任选3小题，6分）
(1) ,内无应门五尺之僮，茕茕孑立，形影相吊。
(2) ，我为鱼肉，何辞为？
(3) 今者项庄拔剑舞， 。
(4) ，可以无悔矣。
(5) ，下有冲波逆折之回川，黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。（李白《蜀道难》）
(6) ，千金散尽还复来。（李白《将进酒》）
五、（21分）
阅读下面的文字，完成15-18题。
乱世中的美神
梁 衡
李清照遇到的第三大磨难是超越时空的孤独。
感情生活的痛苦和对国家民族的忧心，已将她推入深深的苦海，她像一叶孤舟在风浪中无助地飘摇。但如果只是这两点，还不算最伤最痛，最孤最寒。生活中婚变情离者，时时难免；忠臣遭弃，亦代代不绝。更何况一柔弱女子又生于乱世呢 问题在于她除了遭遇国难、情愁，就连想实现一个普通人的价值，竟也这样的难。已渐入暮年的李清照没有孩子，守着一孤清的小院落，身边没有一个亲人，国事已难问，家事怕再提，只有秋风扫着黄叶在门前盘旋；偶尔有一两个旧友来访。她有一孙姓朋友，其小女十岁，极为聪颖。一日孩子来玩，李清照对她说，你该学点东西，我老了，愿将平生所学相授。①不想这孩子脱口说道：“才藻非女子事也。”李清照不由得倒抽一口凉气，觉得一阵晕眩，手扶门框，才勉强没有摔倒。童言无忌，原来在这个社会上有才有情的女子是真正多余啊。李清照感到她像是落进四面不着边际的深渊里，一种可怕的孤独向她袭来，这个世界上没有一个人能读懂她的心。她茫然地行走在杭州深秋的落叶黄花中，吟出了那首浓缩她一生和全身心痛楚的也是确立了她在中国文学史上地位的《声声慢》：“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌它，晚来风急。雁过也，正伤心，却是旧时相识。 满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘。守着窗儿，独自怎生得黑。梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得！”是的，她的国愁、家愁、情愁，还有学业之愁，怎一个愁字了得!
李清照所寻寻觅觅的是什么呢 从她的身世和诗词文章中，我们至少可以看出，她在寻觅三样东西。一是国家民族的前途。她不愿看到山河破碎，不愿“飘零遂与流人伍”，“欲将血泪寄山河”。在这点上她与同时代的岳飞陆游及稍后的辛弃疾是相通的。但身为女人，她既不能像岳飞那样驰骋疆场，也不能像辛弃疾那样上朝议事，甚至不能像陆、辛那样有政界文坛朋友可以痛痛快快地使酒骂座，痛拍栏杆。二是寻觅幸福的爱情。她曾有过美满的家庭，有过幸福的爱情，但转瞬就破碎了。她也做过再寻真爱的梦，但又碎得更惨，甚至身负枷锁，锒铛入狱；还被以“不终晚节”载入史册，生前身后受此奇辱；她能说什么呢 也只能独自一人愁。三是寻觅自身的价值。她以非凡的才华和勤奋，又借着爱情的力量，在学术上完成了《金石录》巨著，在词艺上达到了空前的高度。但是，那个社会不以为奇，不以为功，②连那十岁的小都说“才藻非女子事也”，李清照还有什么话可说呢 她只好一个人咀嚼自己的凄凉，又是只有一个愁。
李清照的悲剧就在于她是生在封建社会的一个有文化的女人。作为女人，她处在社会的底层；作为一个知识分子，她又处在社会思想的制高点，她看到了许多别人看不到的事情，追求着许多别人不追求的境界，这就难免有孤独的悲衷。本来，三千年封建社会，来来往往有多少人都在心安理得，随波逐流地生活。你看，北宋仓惶南渡后不是又夹风夹雨，称臣称儿地苟延了152年吗 尽管与李清照同时代的陆游愤怒地喊道“公卿有党排宗泽，帷幄无人用岳飞”，但朝中的大人们不是照样做官，照样花天酒地吗 你看，虽生乱世，有多少文人不是照样手摇折扇，歌风咏月，琴棋书画了一生吗？你看，③有多少女性，就像那个姓孙的女子一般，不学什么词藻，不追求什么爱情，不是照样生活吗？但李清照却不，她以平民之身，思公卿之责，念国家大事；以女人之身，求人格平等，爱情之尊。无论对待政事学业还是爱情婚姻，她决不随波决不凑合，这就难免有了超越时空的孤独和无法解脱的悲哀。她背着沉重的十字架，集国难家难婚难和学业之难于一身，凡封建专制制度所造成的政治文化道德婚姻人格方面的冲突磨难都折射在她那如黄花般瘦弱的身子上。“明月松间照，清泉石上流”，从骨子里讲，李清照除追求民族气节和政治上的坚定外，还追求人格的超尘拔俗。她总是清醒地坚持着一种做人标准，顽强地守护着自己的节操。在未遭大难，生活还比较稳定时，已见出她高标准的人格追求。当年赵明诚在莱州做官，她去探亲，见室中诗书不多，竟大不悦，作诗曰：“寒窗败几无书吏，公路生平竟如此。”以后世事纷扰，她就更加超群拔俗，出污泥而不染。她站在世纪的高阁之上，穿越时空，俯视众生，所以有一种特殊的寂寞：“临高阁，乱山平野烟光薄。烟光薄，栖鸦归后，暮天闻角。断香残酒情怀恶，西风催衬梧桐落。梧桐落，又还秋色，又还寂寞。”(《忆秦娥》)有一本书叫《百年孤独》，李清照是千年孤独，环顾女界无同类，再看左右无相知，所以她才上溯千年到英雄霸王那里去求相通，“至今思项羽，不肯过江东”。
如果李清照像那个孙姓女孩一样，是一个已经麻木的人，也就算了；如果李清照是以死抗争的杜十娘，也就算了。她偏偏以心抗世，以笔唤天。她凭着极高的艺术天赋将这漫天愁绪又抽丝剥茧般地进行了细细地纺织，于是，她一生的故事和心底的怨愁就转化为凄清的悲剧之美，永远高悬于历史的星空。李词的特殊魅力就在于它一如诗人的人品，于哀怨缠绵中蕴涵执着坚韧的阳刚之气，虽为说愁，实为写真情大志；所以耐得人们百年千年地读下去。随着时代的进步，李清照当年许多痛苦着的事和情都已经如淡烟薄雾，可是当我们偶然回望一下千年前的风雨时，总能看见那个立于秋风黄花中寻寻觅觅的美神。
(节选自《十月》2003年第三期)
15．说李清照遇到的第三大磨难是超时空的孤独，她遇到的另两大磨难是什么呢 根据文意简要回答。(4分)
16．文章四次提到那个“孙姓女子”，其画线的三处作用分别是什么 (6分)
答：第一次
第二次
第三次
17．作者为什么说李清照遇到的第三大磨难是超越时空的孤独 试根据文意简要回答。(6分)
18．为什么说李清照是“乱世中的美神” 试根据文意回答。(5分)
六、（15分）
19．新闻标题不仅要有概括性，还要能够吸引读者。请为下面的一则新闻拟一个标题。（连标点符号不超过15个字）（４分）
本报讯 第三届中国“十大女杰”10月20日在京揭晓。常熟“当代阿庆嫂”、江苏梦兰集团董事长、常熟市虞山镇老浜村党支部书记钱月宝榜上有名。
20多年来，钱月宝扎根农村基层第一线，带领农民发展村级经济，从2万元借款起家，把一个村办小厂发展成为全国家纺业“十强企业”——江苏梦兰集团；把一个穷村建设成为农业现代化先行村。
据了解，本次中国“十大女杰”评选活动，由全国妇联等单位联合主办，是从全国各地各条战线推荐的36位候选人中产生的，钱月宝是江苏省唯一的入选者。
答：
20．对联：
今年十月，中华民族喜事连连，神舟六号宇宙飞船刚刚像庄子笔下的鲲鹏扶摇直上，青藏铁路又全线贯通，像神话传说里的巨龙，蜿蜒逶迤于雪域高原。某校准备开一个庆祝会，拟向同学征求对联。请你根据上联，对出下联。(５分)
上联：青 藏 铁 路 如 巨 龙 飞 跃 高 原 雪 域
下联：
21．在横线上再写几句话，组成排比句，表现“要了解自己、相信自己”的主旨。（6分）
如果你是大河，何必在乎别人把你说成小溪； ，
； ， ；
， 。如果你就是你，那就静静微笑，沉默不语。
七、（60分）
22．阅读下面的文字，根据要求作文。
一位雕刻家正在一刀一刀地雕琢一块尚未成型的大理石，一个小男孩好奇地在一旁看着他。雕像逐渐成型，头部、肩膀、手臂、身躯，接着头发、眼睛、鼻子、嘴巴……一个可爱的小女孩出现在面前。小男孩万分惊讶地问雕刻家：“你怎么知道她藏在里面的呢？”雕刻家哈哈大笑，他告诉孩子：“石头里原本什么也没有，只不过是我用刻刀把我心中的天使搬到这里来了。”
请以“雕琢心中的天使”为话题，写一篇不少于800字的文章。标题自拟，文体自选（诗歌除外），所琮内容必须在话
参考答案
第一部分 选择题（共33分）
一、（12分，每小题3分）
1．C
（均为shè；A“毋”为wú，其余为wù；B“稽”为qǐ，其余为jī；D“贫”为pín，其余为píng。）
2 D
（A两全其美 B卑躬屈膝 C剑拔弩张）
3 D
（万人空巷：万人，形容人数极多；空巷：指街、巷的居民都走出来了。形容盛大集会或新奇事的哄动一时的情景。）
4 D
（A句中“卫冕桂冠”语义重复；B有歧义，“你”可以指侍侯父亲的人，也可以指父亲；C句动宾搭配不当，删去“和范围”）
二、（12分，每小题3分）
5．A 6．D 7．A 8．D
三、（9分，每小题3分）
9． D
（应为“丧事”）
10． A
（均表示“凭”的意思，“凭官吏的身份/凭什么”；B项 “他们的 / 一定要” C项 “向 / 被” D项“写作 / 因为”）
11． C
（“为1240人免除了身负的军役”的说法不当，“役止终本身者千二百四十人”意思是说这1240人服军役到只到自身，不再让他们的子女因他而服军役）
第二部分 非选择题（共117分）
四、（21分）
12．断句和翻译。（9分）
（1）钟刚正廉洁/孜孜爱民/前后守苏者莫能及/钟之后李从智/朱胜相继知苏州/咸奉 敕从事/然敕书委寄不如钟矣。
（2）翻译（6分，各3分） (略)
13.(6分）
(1)答：第二联的诗眼为“惊”。(1分)一个“惊”写出了离乱十年之后兄弟相见不相识的吃惊情态。形象地写出了安史之乱后，兄弟重逢，由“惊”而喜的动人场面。(3分)
(2)答：诗人寓情于景，把兄弟久别重逢又相别的的惋惜惆怅之情(1分)寓于“秋山几重”之中(1分)。
14.名篇默写（任选3小题，6分）
（1）外无期功强近之亲
（2）如今人方为刀俎
（3）尽吾志也而不能至者
（4）其意常在沛公也。
（5）上有六龙回日之高标
（6）天生我材必有用
五、（21分）
15 (4分)
答：李清照遇到的另两大磨难是感情生活的痛苦和对国家民族的忧心(两点，1点2分)
16 (6分)
答：第一次是为了揭示李清照超时空孤独的缘起。第二次是为了说明李清照的才华不被当时任何人理解。第三次是为了说明李清照所处时代女性的普遍可悲状况。(三点，1点2分)
17 (6分)
答：李清照以平民之身，思公卿之责，念国家大事；以女人之身，求人格平等，爱情之尊。无论对待政事学业还是爱情婚姻，她决不随波决不凑合，这就难免有了超越时空的孤独和无法解脱的悲哀。(3点，1点2分)
18 (5分)
答：因为李清照身处乱世之中，不愿与世沉沦，偏偏以心抗世，以笔唤天。(2分)她凭着极高的艺术天赋将这漫天愁绪又抽丝剥茧般地进行了细细地纺织，于是，她一生的故事和心底的怨愁就转化为凄清的悲剧之美，永远高悬于历史的星空。(3分)
六、（15分）
19．(4分)
答：“阿庆嫂”入选中国“十大女杰”。答成“钱月宝入选中国‘十大女杰’”或“钱月宝‘十大女杰’榜上有名”，不能体现“吸引读者”的要求，给2分。
20．(5分)
答：神舟六号似鲲鹏扶摇宇宙太空。(两句字数相等意思与材料相关且通顺得3分)
21．(6分)
答：如果你是峰峦，何必在乎别人把你当成平地；如果你是春色，何必为一瓣花朵的凋零叹息；如果你是种子，何必为还没有结出果实着急。此题6分，酌情给分。
附：文言文参考译文
况钟，字伯律，是江西靖安人。起初为尚书吕震属吏，吕震对他才能感到惊异，推荐授予他仪制司主事之官，后又升为郎中。
宣德五年，明宣宗因为感到各地郡守大多不能称职，又正逢苏州等九府缺少知府，这九府都是重要难治之地，于是命令六部及都察院大臣推荐属下廉正有能力的官吏补各府之缺。况钟得到尚书蹇义、胡濙等人举荐，升任苏州知府，宣宗特赐诰敕而派遣他前往。苏州地区赋役繁重，豪强猾吏舞文弄墨以奸求利，是号称最难治之地。况钟乘驿站车马来到苏州府。他刚到任时，群吏围立在四周请他写下判牒。况钟装作不懂，向左右请教询问，一切按照属吏们的意图去办。群吏大喜，说知府昏暗好欺骗。过了三天，况钟召集群吏责问他们道：“前某件事应该办，你们阻止我；某件事不该办，你们强让我去作，你们这群人，舞文弄墨已久，罪该处死。”当即下令打死几人，将属僚中贪赃暴虐庸暗懦弱的全都罢黜，全府上下大为震动，全都奉法行事。况钟于是免除烦荷之征，定立教民条文，事情有不便于民的，即上书朝廷讲明。清军御史李立在匈补军户时为政暴虐，府同知张徽秉承李立的心思，动辄用酷刑压制平民改配军籍。况钟上疏奏免一百六十人，只役及本人的一千二百四十人。苏州府属县拖欠的赋税共四年未收齐，总计七百六十余万石。况钟请求适当改为征钞，被户部部议时否决，但从此后颇有所蠲免和减征。况钟又曾上言：“近来奉诏召募百姓租种官民荒田，官田按照民田科征，没有人种的田地则免除赋税额。昆山等县百姓因为死亡、迁徙、从军而除掉户籍的，减去赋税。其他官田被海水淹没的，赋税额却依然存在，应当都按照诏书的规定办理。臣所管辖的七县，税粮税轻重不均。…… 请求敕令有关机构处理。”宣宗都予以批准。 当时，多次下诏减轻苏州、松江的重赋。况钟和巡抚周忱精心计划，奏免赋税七十余万石。凡是周忱所推行的善政，况钟都协助大力办成。所积累的济农仓存粟每年有几十万石，用来振济灾荒之外，还用来代交民间杂办赋役和拖欠的租赋。 况钟为政，纤悉而且周密，他曾设置两本簿籍记录乡民的善恶，用来进行劝善惩恶；又设立通关勘合簿，防止出纳时行奸作伪；设立纲运簿，防止运夫偷盗侵没；设立馆夫簿，防止无理的需求。他兴利除害，不遗余力，铲锄豪强，扶植良善，民间将他奉若神明。
况钟虽然出身于刀笔吏，却重视学校教育，礼敬文人儒士，贫寒之家的读书人多有受到他帮助的。有个名叫邹亮的人，献诗给况钟，况钟想要推荐他，有人写了匿名书信诋毁邹亮，况钟说道：“这是想让我更快地帮邹亮成名。”当即奏明朝廷，朝廷召授邹亮吏、刑二部司务，后升任御史。
钟曾遭母丧，府中百姓前往朝廷请求他留任，朝廷为此下诏命他戴孝起复留任。正统六年，况钟任期已满应当升迁，府中百姓二万余人，前往巡按御史张文昌投诉，请求让况钟继续任职。皇上下诏进况钟食正三品俸禄，仍然留任知府。次年十二月，况钟死于任上。苏州府吏民相聚哭悼，为他立祠致祭。
况钟刚正廉洁，孜孜爱民，在他前后任苏州知府的都不能象他一样。况钟死后李从智、朱胜相继为苏州知府，也都是奉敕书行事，但是敕书中信用倚靠的程度都赶不上况钟了。第一单元综合测试题
本试卷分两部分，共四道大题，19小题，满分为150分。考试用时150分钟。
第一部分 阅读鉴赏（共76分）
一、古诗文阅读鉴赏（40分）
1.补写出下列古诗文中空缺的部分。(共四组，每组只选答1小题，共可选答4小题。8分)
①自牧归荑，洵美且异。 ， 。（《诗经·静女》）
②不见复关， ，既见复关， 。（《诗经·氓》）
③ ， 。日月忽其不淹兮，春与秋其代序。（屈原《离骚》）
④ ， ？譬如朝露，去日苦多。（曹操《短歌行》）
⑤空山新雨后，天气晚来秋。 ， 。（王维《山居秋暝》）
⑥ ， 。此情可待成追忆，只是当时已惘然。(李商隐《锦瑟》)
⑦雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。 ？ 。（李煜《虞美人》）
⑧凭谁问， , 。 (辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》)
阅读下面唐诗，完成2～3题。（9分）
从军行 杨炯
烽火照西京，心中自不平。牙璋辞凤阙，铁骑绕龙城。
雪暗凋旗画，风多杂鼓声。宁为百夫长，胜作一书生。
注：①“牙璋”是皇帝调兵的符信，分凹凸两块，分别掌握在皇帝和主将手中。②“凤阙”是皇宫的代称。
2．按题材范围分类，唐诗可分为___________、___________等等，这首诗属于___________。（3分）
3.有人认为颈联“雪暗凋旗画，风多杂鼓声”打破了描写战斗的窠臼，具有极强的表现力，你以为如何？请结合作品内容加以赏析。（6分）
答：
阅读下面文言文段，完成4～5题。（9分）
吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。
积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹八跪而二螯，非蛇鳝之穴，无可寄托者，用心躁也。
（选自《荀子·劝学》）
4．下列加点词语的意思，解释不正确的一项是【 】 （3分）
A. 顺风而呼，声非加疾也 疾：疾病
B. 君子生非异也 生：通“性”，本性
C. 故不积跬步，无以致千里 跬：半步
D. 锲而不舍，金石可镂 锲：雕刻
5．把文段中划线的句子翻译成现代汉语。（6分）
（1）假舟楫者，非能水也，而绝江河。（3分）
【翻译】：
（2）蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉。（3分）
【翻译】：
阅读下面的文言文段，完成6～9题。（14分）
齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？与嬴①而不助五国也。五国既丧，齐亦不免矣。燕赵之君，始有远略，能守其土，义不赂秦。是故燕虽小国而后亡，斯用兵之效也。至丹以荆卿为计②，始速祸焉。赵尝五战于秦，二败而三胜。后秦击赵者再，李牧连却之。洎牧以谗诛，邯郸为郡，惜其用武而不终也。且燕赵处秦革灭殆尽之际可谓智力孤危，战败而亡，诚不得已。向使三国③各爱其地，齐人勿附于秦，刺客不行，良将犹在，则胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量。
呜呼！以赂秦之地封天下之谋臣，以事秦之心，礼天下之奇才，并力西向，则吾恐秦人食之不得下咽也。悲夫！有如此之势，而为秦人积威④之所劫，日削月割，以趋于亡。为国者，无使为积威之所劫哉！
夫 六 国 与 秦 皆 诸 侯 其 势 弱 于秦 而 犹 有 可 以 不 赂 而 胜 之 之 势 苟 以 天 下 之 大 而 从 六 国 破 亡 之 故 事⑤ 是 又 在 六 国 下 矣。
（节选自苏洵《六国论》）
注：①嬴：秦王的姓，这里指秦国。②至丹以荆卿为计：史载荆轲刺秦王未成，秦王大怒，发兵灭燕。荆卿，荆轲，即下文提到的“刺客”。③三国：指韩、魏、楚三国。④积威：积久而成的威势。⑤故事：旧事、前例。
6．对文段中加点词的解释，不正确的一项是【 】 （3分）
A．与嬴而不助五国也 与：亲附，跟……交好
B．至丹以荆卿为计，始速祸焉 速：招致
C．战败而亡，诚不得已 诚：确实，实在
D．日削月割，以趋于亡 日：白天
7．下面对原文内容的理解和分析，不正确的一项是【 】 （3分）
A．齐国虽然不曾赂秦，但依附秦国而不援助五国，五国灭亡了，齐国也就不能独自保全了。
B．燕国虽属小国，却较晚灭亡，是因为燕国敢于用兵抗击秦国，并派遣了荆轲去刺杀秦王。
C．赵国灭亡的原因是赵王听信谗言诛杀了良将李牧，用武力抵抗却不能坚持到底，又正好“处秦革灭殆尽之际”。
D．作者将六国的情况和北宋的情况作对比，是要警告北宋王朝的统治者，切勿重蹈六国灭亡的覆辙。
8．把文段中划线的句子翻译成现代汉语。（6分）
（1）后秦击赵者再，李牧连却之。（3分）
【翻译】：
（2）为国者，无使为积威之所劫哉！（3分）
【翻译】：
9．用“/”为文段中划波浪线的文字断句。（2分）
夫 六 国 与 秦 皆 诸 侯 其 势 弱 于 秦 而 犹 有可 以 不 赂 而 胜 之 之 势 苟 以 天 下 之 大 而 从 六 国 破 亡 之 故 事 是 又 在 六 国 下 矣。
二、现代文阅读鉴赏（36分）
阅读下面的文字，完成10～12题。（18分）
叶子时期的梅
晨 义
我找不到那丛梅树了，因为我来的不是时候。我是在初夏的一个下午，进入这片水边的花地。如果是寒意未减的早春，远远地就能看见它，那金黄的花色啊，曾怎样地让一双冷寂的眼睛充满温情。那时的花园是沉睡着的、等待复苏的废墟，到处是冰硬光滑的旧年的枝条，而一树腊梅的开放，正像贫穷岁月出现的一堆黄金，照亮了周围的一切。可是现在，绿叶掩盖了世界，我只能在回忆里呼吸它独有的芬芳。
我在枝枝叶叶间徘徊。我忽略了我并不认识它的叶子。我记得，它长在一丛丁香的身旁。但丁香淡紫的碎花也已落尽，丁香的叶子我同样分辨不出。我是多么无知。
我不能这样轻易走掉，因为梅就在这里，或者是这一棵，或者是那一棵。它一定知晓我的心事，一定用了它的语言向我指示，只是我没有通晓物语的聪明。低头寻觅，地上没有落花飘零的踪影，更不见我当日留连伫足的行迹。都被风吹去了，都被雨打去了。泥土啊，你什么都知道，可你什么也不告诉我。后来，我发现了枝头残存的花穗，虽已干枯，但我认得那细小的模样就是丁香。找到了丁香，也就找到了默然的梅。
可爱的你呀，藏在了自己的叶子里。但我还是找出了你。花朵是你的脸吗 叶子是你的衣裳吗 我不知道，你有太多的神秘。
腊梅的叶子碧绿油亮，并无奇异之处。与花相比，叶是寂寞之物。从深春到晚秋，这丛梅树将一直寂寞下去，在层层叠叠的浓阴里度过无人折弄的安宁时光。它会被许多人遗忘，被许多眼睛所忽略。
我凝视着它，凝视着叶子时期的梅，我想记住它。
对于梅，人都喜欢它花时的鲜艳、雪天的热烈。梅花，“梅”字后面总要跟着一个“花”字。踏雪寻梅的逸致，梅花三弄的韵事，也都是冲着花来的。这样的爱，短暂而肤浅。花凋谢，人消散，曲终了。灿烂之日，人众如云；繁华过后，陌不相识。
今天我来，就是要看看无花的梅，看看它的长久和佳美。而绝非如诗人叶芝的《当你老了》中所写的：“多少人爱你青春欢畅的时辰，爱慕你的美丽，假意或真心，只有一个人爱你那朝圣者的灵魂，爱你衰老的脸上痛苦的皱纹。”绝不是这样!我不怀这样的心思来看它。青枝交错，碧叶婆娑，这才是梅最年轻最富有的辰景。就像当初它并不需要谁的所谓寻求和赞赏，如今它也不需要谁的所谓记取和安慰。而且我还知道，这也正是梅最纯洁最快乐的日子。没有了那些真真假假的嘴唇、那些虚虚实实的眼目，一棵树，会活得更真实，更自由，更健壮。
如果花是一种显露，那叶就是一种隐藏。我喜欢这种隐藏。
临走，我摘下两片梅叶，我要拿回去，向人寻问：“你认识它吗 ”
但此刻分明有一个声音提醒我说：“无所谓显露，也无所谓隐藏，人或知，或不知，对于一丛腊梅又有多少意义呢 ”
10．下面对原文内容的理解和赏析，不恰当的两项是【 】【 】（6分）
A．文章引用叶芝的诗，意在阐明自己看重的不是腊梅独艳天下的显露的一面，而是它作为一种花木最本质极普通的一面。
B．文章第3段“它一定知晓我的心事”句中“我的心事”就是指“看看无花的梅，看看它的长久与佳美”。
C.文章第10段写“我摘下两片梅叶，我要拿去向人寻问：‘你认识它吗’”。作者的本意不是考问别人是否认识梅树的叶，而是告诫人们，对一个人不但要认识他的外表，还要认识他的内在本质。
D.本文语言含蓄，表意深刻，例如第3段写“低头寻觅，地上没有落花飘零的踪影，更不见我当日留连伫足的行迹，都被风吹去了，都被雨打去了”，这几句虽是“寻梅”的写实，然而这又何尝不是对人生的写照。
E.本文采用了托物言志的手法，借梅喻人，抒写了自己对待人生的一种认识，一种态度。
F.本文借赞颂叶子时期的梅，来歌颂平凡的人生，借批判那些赏梅者“短暂肤浅的爱”，鞭挞了那些追慕虚荣趋炎附势的凡夫俗子。
11．本文成功地运用了对比、象征的艺术手法，充分表达了作者对人生的独特思考。请结合原文，就对比、象征的艺术手法各举一例加以简要赏析。（6分）
答：
12．作者说：“如果花是一种显露，那叶就是一种隐藏。我喜欢这种隐藏。”那么，你喜欢“显露”，还是喜欢“隐藏”呢？请阅读全文，结合现实生活和自己的感受，写成一段赏析性文字。（100字左右，6分）
答：
阅读下面实用文段，完成13～15题。（18分）
“钱”变为“纸”，表面上轻了，实际上重了。最近一千年人类的经济活动，就是围绕着那张又轻又薄的“纸”展开的。
人们对“钱”的追求，促进了全球交往。发现新大陆的哥伦布，发现美洲的西班牙人和抵达印度的葡萄牙人，后来的“海上马车夫——荷兰”，以及把“米”字旗插到世界各地的号称“日不落”的大英帝国，他们都是追逐着“钱”而走遍世界的。
在当时的世界贸易中，欧洲国家是商品的净输入国。中国和中东国家都很少从欧洲进口商品，这样，欧洲国家就需要支付金、银等“硬通货”。中东国家要求支付黄金，这促使欧洲人从非洲等地掠夺和开采黄金，用于中东贸易；中国要求支付白银，这促使欧洲人到美洲等地掠夺和开采银子，与此相应的是始于18世纪的欧洲人地理发现的“白银时代”。历史上中国长期实行的是银本位，所以货币都可以折合成“银两”，这种情形一直持续到民国初年。
国家、地区之间的贸易，不仅繁殖了各行各业的商人，而且还呼唤着以“钱”为商业经营对象的商人——“钱商”。私人金融活动应运而生，当年在中国一个盆地省份发生的故事，又在全世界范围内复活了。这些私人金融活动的风险很大，宫廷借钱不还，就是一个严重的问题。但是，“钱”的商业利润实在太大，野火烧不尽，春风吹又生，私人金融活动继续发展，逐渐演变成前现代形式的银行。在我国，清末民初时期山西的票号已相当发达，分支机构遍布全国，兑付信用极好，甚至一度代行了国家财政的部分功能。随着中国进一步沦为半殖民地，山西票号才退出了历史舞台。
人类为什么要做生意 因为交易可以给双方都带来利益。二次大战以来，虽然局部战争不断，但是没有再爆发世界大战，和平与发展之所以成为当代的主题，这除了战后世界的多元化格局起作用以外，贸易“双赢”的观念是有贡献的。如果能够从贸易中得到“钱”，未必需要你死我活地去征服，去掠夺。科学技术的进步，已经使经济活动的“蛋糕”越做越大，有足够的互利分割的余地。
（节选自王则柯的《钱》）
13．下面对原文内容的概括和分析，恰当的两项是【 】【 】 （6分）
A．人们走遍世界的其中一个结果就是开展了全球性的贸易，而全球性贸易的一个结果则是导致了黄金和白银的掠夺和开采。
B．私人金融活动应运而生，当年在中国一个盆地省份的钱商，又在全世界范围内复活了。
C．私人金融活动的风险很大，宫廷借钱不还，就是一个严重的问题, 山西票号就是因此而退出历史舞台的。
D．在我国，清末民初时期山西的票号已相当发达，分支机构遍布全国，兑付信用极好，甚至一度代行了国家财政的功能。
E．随着科学技术的进步，人们都能够从贸易中得到“钱”，因此今后将不会再有你死我活地的征服和掠夺。
F．二次大战后，世界的多元化格局和贸易“双赢”的观念，使和平与发展成为了当代的主题。
14．文段中“‘钱’变为‘纸’，表面上轻了，实际上重了”的具体含义是什么？为什么这样说呢？请用自己的话简要回答。（4分）
答：
15．根据文段，参考下面补充材料，联系自己的生活实际，谈谈你对“钱”的看法。（要求有观点，有理据，有分析。120字左右。8分）
（1）可怕的不是钱,而是贪欲,即一种对钱贪得无厌的占有态度。贪与不贪的界限在哪里 我这么看:一个人如果以金钱本身或者它带来的奢侈生活为人生主要目的,他就是一个被贪欲控制了的人；相反,不贪之人只把金钱当作保证基本生活质量的手段,或者,在这个要求满足以后,把金钱当作实现更高人生理想的手段。
（摘自周国平《谈钱》）
（2）金钱有时是天使，有时是魔鬼。当你靠勤劳聚起金钱时，金钱是天使；当这些金钱成为明日培养庸人的温床时，它便成了魔鬼。
（摘自杨洁《话说金钱》）
（3）比尔总是告诉妻子，自己努力工作并不只是为了钱。对待这笔巨大的财富，他从没有想过要如何享用它们，相反在使用这些钱时却很慎重。他不喜欢因钱改变自己的本色，过着前呼后拥的生活，他更喜欢自由自在地独立与人交往。
（摘自卓博人才网《世界首富比尔·盖茨怎样对待金钱》）
答：
第二部分 表达交流（共74分）
三、语言表达（14分）
16．下列各句中，加点的熟语使用不恰当的一句是【 】（3分）
A．在第二个千年的最后几十年，中华民族正励精图治。
B．1997年，亚洲出现了一次令人谈虎色变的金融危机。
C．这是美国在经济发展方面能够长期卖弄风骚的重要原因。
D．一些领域市场经济秩序还比较混乱，又不能不让人忧心忡忡。
17．根据要求完成（1）～（2）题。（5分）
在我们这个世界上，统称知识的科学技术和人类智慧，是仅有的不受“报酬递减规律”束缚的生产要素。别的生产要素在使用中都会消耗，但是知识却不会因为使用而消耗。这是“知识经济”的主要特征。恰恰在知识这个生产要素上，发达国家占据着毋庸置疑的优势。
除此之外，发达国家占便宜的另一个重要原因，是因为世界上的大部分“钱”在他们手里，即他们占据着金融市场。如果一种符号能够作为信用被广泛接受，哪怕它最终把纸张都免了，它也能起货币的作用。现在，钱的符号化电子化，让银行结算的速度大幅度提高，社会前进的步伐加快，极大地提高了经济的效率。在这方面，发达国家又一次走在了前头。
（摘自王则柯的《钱》）
（1）请用一句不超过20字的话概括这两段文字的主要内容。（3分）
答：
（2）阅读完这两段文字，你得到些什么启示？请写出两点。（2分）
答：
18. 下面一段文字的四处划线语句中，三处有语病，请指出并加以修改。（前一个横线处只写序号，后一个横线处填修改方法。6分）
①爱因斯坦是最杰出的20世纪科学家。他生于德国，后迁居美国，作为一个可以和牛顿相媲美的科学巨匠，②他在物理学的领域内取得了重大贡献，其中最重要的是发现了相对论。③汤姆生称：“爱因斯坦的相对论是人类思想史上最伟大的成就之一。”④1921年爱因斯坦荣获了诺贝尔物理学奖的殊荣。
（1）第 句，改正：
（2）第 句，改正：
（3）第 句，改正：
四．写作（60分）
19．阅读下面材料，按要求作文。（60分）
在瑞士，有几个朋友去公园散步。上厕所时，听到隔壁的卫生间发出“砰、砰”的响声。当时他们有些纳闷，也没有太在意。出来以后，一位女士非常着急地问他们有没有看到她的孩子。她的孩子进厕所十多分钟了，还没有出来，她又不能进去。他们想起了隔壁卫生间的响声，进去打开门，看到一个七八岁的小男孩正在修理抽水马桶，可是怎么弄都冲不出水来，正急得满头大汗。那位小男孩觉得自己上了厕所不冲水是违反规则的，可是，偏偏抽水马桶坏了，所以只好临时当起了修理工。
像这个小男孩那样自觉遵守规则的事，也许经常发生在我们的身边，但是，也可能会有许多不同甚至相反的情况。你对“规则”有怎样的认识、体会或感悟呢？请以“规则”为话题，写一篇作文。
注意：①所写内容必须在话题范围之内。试题所引材料，在文章中可用，也可不用。②立意自定。③文体自选。④题目自拟。⑤不少于800字。⑥不得抄袭。
必修5第一单元综合测试答卷
一、古诗文阅读鉴赏（40分）
1．（8分）
⑴
⑵
⑶
⑷
2. ___________ ___________ ___________（3分）
3．答：
（6分）
4．【 】（3分）
5．（1）
（3分）
（2）
（3分）
6．【 】（3分）
7．【 】（3分）
8．（1）
（3分）
（2）
（3分）
9.(2分)
夫 六 国 与 秦 皆 诸 侯 其 势 弱 于 秦 而 犹 有可 以 不 赂 而 胜 之 之 势 苟 以 天 下 之 大 而 从 六 国 破 亡 之 故 事 是 又 在 六 国 下 矣。
二、现代文阅读鉴赏（36分）
10．【 】【 】（6分）
11.
（6分）
12.
（6分）
13．【 】【 】 （6分）
14．
（4分）
15.
（8分）
三、语言表达（14分）
16．【 】（3分）
17．（1） （3分）
（2）
（2分）
18．（6分，每小题2分）
（1）第 句，改正：
（2）第 句，改正：
（3）第 句，改正：
19．作文（60分）
作文纸自备。
必修5第一单元综合测试参考答案及评分说明
1．【名句名言】（8分）
（1）①匪女之为美 美人之贻 ②泣涕涟涟 载笑载言
（2）③朝搴阰之木兰 夕揽洲之宿莽 ④对酒当歌 人生几何
（3）⑤明月松间照 清泉石上流 ⑥沧海月明珠有泪 蓝田日暖玉生烟
（4）⑦问君能有几多愁 恰似一江春水向东流 ⑧廉颇老矣 尚能饭否
〖评分说明〗：每组只评1小题，每小题两空，补写一空正确得1分，错写、漏写、多写1字，则该空不给分。
2．【文学常识】（3分）
按题材范围分类，唐诗可以分为写景抒情诗、状物言志诗、怀古咏史诗、即事感怀诗、边塞征战诗等（任意填对其中二类即可），这首诗属边塞征战诗。
评分说明：每空1分。
3.【古诗鉴赏】（6分）
这两句没有从正面描写战斗，而是通过景物描写来烘托。前句从人的视觉出发：大雪弥漫，遮天蔽日，使军旗上的彩画都显得黯然失色；后句从人的听觉出发：狂风呼啸，与雄壮的进军鼓声交织在一起。两句诗，有声有色，各臻其妙。而诗人以象征军队的“旗”和“鼓”，来表现出征将士冒雪同敌人搏斗的坚强无畏精神和在战鼓声激励下奋勇杀敌的悲壮激烈场面，则更是别具机抒了。
评分说明:能答出烘托手法，得1分；答出两句诗的意思，得2分，答出一句只给1分；答出“旗”和“鼓”对表现战斗的作用，得2分；语句通顺，无错别字，得1分。
4．【文言实词】（3分）
〖答案〗：A（疾，应解释为“疾劲，强，大”。）
5．【文言翻译】（6分）
（1）乘坐船艇的人，并非都善于游泳，却能横渡江河。
（2）蚯蚓没有锋利的爪牙和强壮的筋骨，却能向上吃地面的尘土，向下饮地底的泉水。
〖评分说明〗：（1）大意1分，“水”、“绝”各1分；（2）大意1分，“上”、“下”，1分，定语后置，1分。
6．【文言词语】（3分） D（日：名词用作状语，天天，一天天地）
7．【内容归纳】（3分）
B（“派遣了荆轲去刺杀秦王”是招致赵国灭亡的重要原因，而不是却较迟灭亡的原因。）
8．【文言翻译】（6分）
（1）后来秦国两次攻打赵国，李牧连续打退了它（秦国的进攻）。
（2）治理国家的人不要被积久而成的威势所胁迫啊！
评分说明：（1）大意1分，“再”、“却”各1分；（2）大意1分，第二个“为”、“劫”各1分。
9．【断句标点】（2分）
夫六国与秦皆诸侯/其势弱于秦/而犹有可以不赂而胜之之势/苟以天下之大/而从六国破亡之故事/是又在六国下矣。
（断错两处扣1分；错4处，本题不得分）
【参考译文】：
齐国并没有贿赂秦国，（可是）终于也随着五国灭亡了，为什么呢？（是因为齐国）跟秦国交好而不帮助其他五国。五国已经灭亡了，齐国也就没法避免了。燕国和赵国的国君，起初有长远的打算，能够守住他的国土，坚持正义，不贿赂秦国。所以燕虽然是个小国，却最后灭亡，这就是用兵抗秦的效果。等到后来燕太子丹用派遣荆轲刺杀秦王作对付秦国的计策，这才招致了（灭亡的）祸患。赵国曾经对秦国五次作战。打了两次败仗，三次胜仗。后来秦国两次攻打赵国，李牧连续打退了它。等到李牧因受诬陷而被杀死，（赵国都城）邯郸变成（秦国的一个）郡，可惜赵国用武力抗秦而没能坚持到底。而且燕赵两国正处在秦国把其他国家快要消灭干净的时候，可以说（他们的）智谋和力量都很单薄，战败了而亡国，确实是不得已的事。假使韩、魏、楚三国都爱护他们的国土，齐国不依附秦国。（燕国的）刺客不去（刺秦王），（赵国的）良将李牧还活着，那么胜败的命运，存亡的道理，假若与秦国相比较，也许还不容易判断（出高低来）呢。
唉！（如果六国诸侯）用贿赂秦国的土地来封给天下的谋臣，用侍奉秦国的心来礼遇天下的奇才，齐心合力地向西（对付秦国），那么，我恐怕秦国人吃饭都咽不下去。真可悲叹啊！有这样的有利形势，却被秦国积久的威势所胁迫，天天割地，月月割地，以至于走向灭亡。治理国家的人不要被积久而成的威势所胁迫啊！
六国和秦国都是诸侯之国。六国的势力虽然比秦国弱，可是还有可以不用贿赂秦国而战胜它的形势。假如我们凭着这样大的国家，而重蹈六国灭亡的老路，这就是又在六国之下了！
10．【文意理解和赏析】（6分）
C F（C项，“告诫人们，对一个人不但要认识他的外表，还要认识他的内在本质”的说法有误,作者问别人是否认识梅树的叶的目的，是突出梅“隐藏”时的默默无闻；F项，本文的主旨应是借赞颂叶子时期的梅来告诫人们，应固守自己的本色，做到无所谓显露，无所谓隐藏，乐于平凡，要实实在在地做人，并没有“鞭挞”“那些追慕虚荣趋炎附势的凡夫俗子”）
11．【技法赏析】（6分）
对比举例：梅花开时灿烂、热闹、繁华，而叶子时期则黯淡、冷落、寂寞，形成鲜明的对比。这些对比突出了叶子时期的梅的“默然”、“隐藏”，为赞颂叶子时期的梅作铺垫。（找出其中一组对比或其他的对比，均可，但必须言之成理。）
象征举例：梅的花开时期和叶子时期，分别象征人生中的显露和隐藏。这样写，能形象而含蓄地表达出作者对人生的独特感悟，从而引发读者深思。（只要能找出其中一组象征，言之成理即可。）
评分说明：写出对比和象征内容各1分；分析其作用各2分。
12．【形象赏析】（6分）
观点主要有如下几种：①赞成“显露”；②赞成“隐藏”；③赞成“该‘显露’时则须‘显露’，该‘隐藏’时则须‘隐藏’”；④能固守自己的本色，踏踏实实做人即可，不必在乎是“显露”，还是“隐藏”。
评分说明：有观点，1分；恰当引用文章相关语句，2分；分析合理，2分；语言通顺，1分。写出其他的看法，如能言之成理亦可。
13．【文意理解分析】（6分）
A F（B项，“复活”的应是“发生的故事”，而不是“钱商”；C项，“山西票号”不是因为“宫廷借钱不还”而退出历史舞台的，而是“随着中国进一步沦为半殖民地”才退出了历史舞台的；D项，“甚至一度代行了国家财政的功能”有误，它只代行了“国家财政的部分功能”；E项，“今后将不会再有你死我活地的征服和掠夺”有误，原文只是说“未必需要你死我活地的去征服，去掠夺”）
评分说明：每选对一项给3分。
14．【内容概括】（4分）
（1）含义：指“钱”由金、银、铜等“硬通货”变成纸币，其重量变轻了；而其作用却更大了，它在人们心目中的份量更重了。（2分）
（2）原因：在这变化之后的一千年里，人类的经济活动，主要就是围绕着这张又轻又薄的“纸”所展开的。（共2分）
15．【应用探究】（8分）
评分说明：观点，2分；理据，2分；分析，2分；语言通顺，2分。
此题是开放性试题，答案不求统一，按上述评分说明评分。若考生完全是照抄文段内容或补充材料，则不给分。要求考生要有自己的思考和看法。
16．【熟语运用】（3分）
C（卖弄风骚：故意向人家炫耀自己的轻狂放荡，一般指轻浮的女子向男子挑逗。此处应用“独领风骚”。A励精图治：振奋精神，想办法治理好国家。B谈虎色变：比喻一提到自己害怕的事，情绪就紧张起来。D忧心忡忡：形容心事重重，非常忧愁。）
17．【综合运用】
（1）【提炼概括】（3分）
〖答案〗：发达国家在知识和金融市场上均占据着优势（或发达国家在贸易中占据的两大优势）。
（2）【应用探究】（2分）
〖答案举例〗：①我懂得了“知识就是金钱”的道理，掌握知识对个人、对国家都有着极其重要的意义。②发展中国家要发展经济，就要重视科学技术和教育，确立好科教兴国的战略。
〖答案说明〗：此题是开放性试题，答案不求统一，但内容要求与这两个文段内容有关，而且要合理，要求考生要有自己的思考和看法。每点1分。
18．【情景语言运用】（6分）
第①句把“最杰出的”调到“20世纪”后（语序不当）；第②句把“取得”改为“作出”，或把“贡献”改为“成就”（搭配不当）；第④句删去“的殊荣”（语义重复）。
评分说明：每一点2分。
19．【写作】（60分）
等级评分标准
基础等级50分 内 容 一等(25—21) 二等(20—16) 三等(15—11) 四等(10—0)
切合题意中心突出内容充实感情真挚 符合题意中心明确内容较充实感情真实 基本符合题意中心基本明确内容单薄感情基本真实 偏离题意中心不明或立意不当没有什么内容感情虚假
表 达 一等(25—21) 二等(20—16) 三等(15—11) 四等(10—0)
符合文体要求结构严谨文字流畅书写工整 符合文体要求结构完整文字通顺书写较工整 基本符合文体要求结构基本完整文句基本通顺书写潦草 不符合文体要求结构混乱文句不通顺，语病多字迹难辨
发展等级10分 深刻 丰富 有文采 有创意
①透过现象深入本质②揭示问题产生的原因③观点具有启发作用 ④材料丰富⑤形象丰满⑥意境深远 ⑦词语生动，句式灵活⑧善于运用修辞手法⑨文句有意蕴 ⑩见解新颖，材料新鲜，构思巧妙11推理想象有独到之处12有个性特征
[说明]：①基础等级评分以题意、内容、语言、文体为重点，全面衡量。符合文体要求，指符合考生根据题意和内容自选的文体的要求。
②发展等级评分，依据12个评分点，不求全面，以—点突出者按等评分，直至满分。
③缺题目扣2分；每2个错别字扣1分，重复的不计；不足字数，每少50字扣1分。
④确认为抄袭的文章，“基础等级”在四等之内评分；“发展等级”不给分。
⑤判偏离题意的文章，内容分在四等评分，表达分在三等或三等以下评分，发展分在3分或以下评分。
⑥不足250字的文章在10分或以下评分。
第三单元综合测试
班级 姓名 座号 成绩
第一部分 阅读鉴赏
一、古诗文阅读鉴赏
（一）古诗文默写（8分）
1、古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得， 。《游褒禅山》
2、身无彩凤双飞翼， 。（李商隐《无题》）
3、长桥卧波，未云何龙？_______,_______《阿房宫赋》
4、秦人不暇自哀，而后人哀之；_____________,______________。《阿房宫赋》
5、___________ ,____________ ；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。《赤壁赋》
（二）古诗阅读
阅读下面一首宋词，完成6——7题。（10分）
清平乐 李清照
年年雪里，常插梅花醉。挼尽梅花无好意，赢得满衣清泪。
今年海角天涯，萧萧两鬓生华。看取晚来风势，故应难看梅花。（挼：揉搓）
6、词的上片写了词人在少女和中年时期的两个生活细节，分别表现了词人不同的心态，请简要分析。
_________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________。
7、全词用比喻手法来写词人两个生活阶段赏梅的心情和情景，情景交融，请谈谈你的理解。
（三）文言文阅读
阅读下面文言文，完成8—12题。（15分）
于是余有叹焉。古之人观于天地、山川、草木、鸟兽、虫鱼，往往有得，以其求思之深而无不在也。夫夷以近，则游者众；险而远 ，则游者少。而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。有志矣，不随以止也，然力不足者，亦不能至也。有志与力，而又不随以怠，至于幽暗昏惑而无物以相之，亦不能至也。然力足以至焉，于人为可讥，而在已为有悔；尽吾志也而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎？此余之所得也。
8．句中“叹”字的作用是（ ）
A．总领下文 B．总结上文 C．引出议论 D．承上启下
9．作者强调“于险远处”得“非常之观”要有几个条件？（ ）
A．三个：力，有志，不随以止 B．三个：有力，有志，有物相之
C．四个：力，志，物，不随以怠 D．五个，志，力，物，已不悔，人不讥
10．下列各组加点字，意义用法全相同的一组是（ ）
A. 古之人观于天地、山川、草木、鸟兽、虫鱼
余于仆碑，又以悲古书之不存
B. 夫夷以近，则游者众
以其求思之深而无不在也
C. 故非有志者不能至也
盖其又深，则其至则又加少矣
D. 以其求思之深而无不在也
其孰能讥之乎
11．选出下列翻译正确的一句是（ ）
A.险以远，则至者少：因为道路险阻而遥远，想去的人就少。
B.至于幽暗昏惑而无物以相之：至于那些幽暗昏惑的地方是没有景物可以来观看的。
C.而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远：世上奇特雄伟、瑰丽怪异、不同寻常的寺庙观宇，常常在险远的地方。
D.此余之所得也：这是我这次游山的心得。
12．选出对上段文字内容分析不正确的一项（ ）
A．作者以游山作比喻议论，为的是说明怎样才能做到象古人那样深究思考得广泛而且深入。
B．句中作者说明的是志、力、物的重要性，表现了朴素的唯物主义思想。
C．句中作者采用了正反对比论证的方法强调了“尽吾志”的重要性。
D．我们今天也强调“立志”，我们所说的“志”与作者的“志”在具体内容上是不同的，但作者“尽吾志”的精神，在今天仍有借鉴意义。
二、现代文阅读鉴赏
（一）阅读下面的文字，完成13-16题。（20）
虽然京剧只有一百几十年的历史，但它植根于中华民族文化的沃土之中，源远流长。中国戏曲源于古代的民间歌舞传统，经过长期的孕育和发展，从唐代歌舞到宋杂剧、金院本、以及南戏，初步形成了中国古典戏曲的完整形式。发展到元杂剧，有了结构比较严谨的剧本，有了表现生活和塑造人物的多种艺术手段，提高了舞台艺术，成为中国古典戏曲艺术的一个高峰。到了明代，衍化成为北杂剧和传奇并存。及至明末清初，涌现出数以百计的地方剧种。它们既继承了中国戏剧的历史传统，又各自吸收了当地民间艺术，因地域不同而有不同的音乐声腔和艺术表现手段，呈现出许多剧种争奇斗妍的繁荣局面。这中间，作为京剧前身的徽剧（徽调）、汉戏（楚调）、秦腔和弋阳腔（包括后来在北京融化成的京腔）等，都以其悠久的历史和突出的艺术成就，广为人们所喜爱。
京剧来源于民间，流传于民间，又为清代宫廷所重视和提出，加上京都人文荟萃，使它得以广泛借鉴中华民族的传统文化，吸收融化各地的多种文学样式的精华。正是在这种得天独厚的环境里，京剧博采众长，经过一代代表演艺术家的辛勤努力，终于形成了独有的艺术特色，发展成为全国性剧种，被称为“大戏”、“国剧”，一度在剧坛独领风骚。京剧艺术蕴涵丰富，比如京剧的声腔和音乐方面，是在吸收徽剧、汉剧及其他地方剧种的一些曲腔和民间小调的基础上形成的，以西皮,二黄为主，兼有昆腔、吹腔、小调的声腔音乐体系。它的唱词继承了我国诗、词、曲和说唱文学的艺术传统，确立了由上下句组成的“板腔体”的表现形式，可以说是一种雅俗共赏的剧诗。它的唱腔和板式多种多样，不同行当，不同流派各有不同的声腔和演唱方法，宜于表达各种人物丰富多变的思想感情。它的伴奏，以京胡为主要伴奏乐器,具有很高的音乐欣赏价值。在表演手段和技巧方面，它在生活貌的基础上加以提炼、美化、吸收了各地方戏曲精粹的民族舞蹈、武术、杂技的长处和技巧，经过不断丰富加工，形成了唱、念、做、打、翻兼有手、眼、身、法、步俱全的程式化、舞蹈化的表演特点。在服饰、道具、人物造型、脸谱方面，它借鉴和吸收了我国的民族绘画、雕塑、书法、刺绣及民间工艺的特长，具有象征性、装饰性和程式性，不仅鲜明生动、艳丽多彩，而且同戏剧表演融为一体，富于表现力和感染力。另外，在剧目方面，也很有特色。它在内容上确有不少封建糟粕，应予剔除，但也有相当部分弘扬了中华民族的传统美德，诸如惩恶扬善、崇俭戒奢、褒勤贬懒、精忠报国、孝亲尊师、扶弱济贫等等，还有不少戏表现了民族的智慧和人生的哲理，并给人以历史和知识。这些可以异时共存、异地共赏的东西，有助于人们道德品质的熏陶和思想智慧的启迪。 观赏这些剧目，不但可以使人们得到美的享受和心灵的愉悦，同时也可以从中汲取一定的教益。
13．（1）第一段中“这中间”指的具体内容是：（2分）
答：________________________________________________（不超过10个字）
（2）概括第一自然段的段意。（2分）
答：____________________________________________________（不超过25个字）
14．分别概括京剧艺术以下三个方面的特点。（6分）
（1）唱腔：_____________________________________________（不超过12个字）
（2）伴奏：_____________________________________________（不超过18个字）
3）表演：__________________________________________________________
_____________________________________________（不超过40个字）
15．“观赏这些剧目，不但可以使人们得到美的享受和心灵的愉悦，同时也可以从中汲取一定的教益，”其中“教益”指的内容是：（4分）
________________________________________________________（不超过20个字）
16．下列说法，不符合原文意思的三项是（6分）（ ）
A. 清代宫廷的重视、提供以及京都特有的人文环境对京剧的发展起到了很大促进作用
B．京剧正是在元杂剧这个中国古典戏曲艺术高峰的基础上形成和发展起来的
C．京剧唱词的表现形式是由上下句组成的“板腔体”
D．作为一种表演艺术，京剧具有高度贴近生活的特点
E．以京剧为代表的中国戏曲，具有民族化、大众化特色
F．唱、念、做、打、翻是京剧的程式，手、眼、身、法、步是人物造型和脸谱的技巧。
（二）阅读下面的语段，回答17-19的问题：（9分）
周朴园由书房进，大家不动，静寂。
周朴园：（在门口）你叫什么？你还不上楼去睡？
繁漪： （骄傲地）我请你见见你的好亲戚。
周朴园：（见侍萍、四凤在一起，惊）啊，你，你们这是做什么？
繁漪：（拉四凤向周朴园）这是你的媳妇，你见见。（指着周朴园，向四凤） 叫他爸爸！（指着侍萍向周朴园）你也认识认识这位老太太。
鲁侍萍：太太？
繁漪：萍，过来！当着你父亲，过来，给这个妈叩头。
周萍：（难堪）爸爸，我——
周朴园：（明白地）怎么——（向侍萍）侍萍，你到底还是回来了。
繁漪：（惊）什么？
鲁侍萍：（慌）不，不，你弄错了。
周朴园：（冷冷地）侍萍，我想你也会回来的。
鲁侍萍：不，不！（低头）啊！天！
繁漪：（惊愕地）侍萍？什么，她是侍萍？
周朴园：（厌烦地）你不必再故意问我。她就是萍儿的母亲，三十年前死了的。
……
周朴园：（沉痛地）萍儿，你过来。你的生母并没有死，她还在世上。
周萍：（半狂地）不是她！爸，不是她！
周朴园：（严厉地）混帐！不许胡说！她没有好身世，也是你的母亲。
周萍：（痛苦万分）哦，爸！
周朴园：（郑重地）不要以为你跟四凤同母，觉得脸上不好看，你就忘了人伦天性。（向侍萍）我预备寄给你两万块钱，现在既然你又来了……
鲁侍萍：不……四凤，我们走！
周朴园：（暴怒地，对周萍）跪下，认她！这是你的生母。
鲁四凤：（昏乱地）妈！这不会是真的。
侍萍不语
（《雷雨》第四幕》）
17．上段文字中“周朴园（明白地）怎么——（向侍萍）侍萍……”一句中“怎么”的含意是（ ）
A． 询问周萍所说“我——”的意思。
B．对周萍的解释急于打断，以显示家长的威严。
C． 周朴园急于知道下情，催促周萍说下去。
D．由于前面舞台说明是“明白地”，因此这里是明知故问，是对周萍的责问但在这种场合下又不便明言。
18．鲁侍萍最后说：“四凤，我们走！”的主要原因是（ ）
A．周萍不肯认她这个真正的母亲。
B．感到自己与四凤受到了繁漪的愚弄与利用。
C．认清周朴园的面目，不要他施舍的两万块钱。
D．为了保护四凤不再重蹈自己的覆辙。
19．联系课文中周朴园的表现，对周朴园这一人物思想性格特征的分析正确的一项是（ ）
A．周朴园是个分裂与矛盾的个体，前后不同的态度和做法正表明他是个出尔反尔、反复无常的小人。
B．周朴园是个具有浓厚封建色彩的资本家，前后不同的态度和做法都表现出他封建专制的家长作风。
C． 周朴园身上有反动的一面，也有体现资产阶级人性文明的一面，前后不同的态度与做法正反映了他对侍萍的真实情感，这是人性复苏的结果。
D． 周朴园主要性格特征是冷酷自私、凶残虚伪，但他又是一个复杂的文学形象，既有浓厚的封建色彩，又不泛资产阶级的人性论与民主意识。前后不同的态度与做法正是这种复杂性格、多重矛盾的体现。
（三）阅读下面的文字，完成问题 （14分）
课文《雷雨》所节选的该剧第二幕是开启周朴园心灵的钥匙。这个人物是既简单而又很复杂的形象。节选的片断是写周朴园与阔别了三十多年的侍萍，在偶然的机缘中重逢。他家的客厅的陈设还是侍萍从前顶喜欢的家具；侍萍产后得病不能开窗受风的“习惯”，他还三十年如一日地保留着；柜上还摆着侍萍的相片。这一切都是周朴园的[甲]啊！可是这位[乙]看到真龙“下凡”时，却勃然变色。“你来干什么？”“谁指使你来的？”周朴园对“鬼魂”是如此“真诚”，而对“真人”却是如此地“冷酷”。在惊慌之余，他要将侍萍“稳住”：“你可以冷静点”。他又要卖弄他的铜臭的金钱，用支票来了结这三十多年的恩恩怨怨。周朴园是伪善的典型。这是最简单不过的事实。但是，我也认为，周朴园是“真诚”的。他有什么必要对一个“鬼魂”作如此众多的纪念“仪式”？旧家具早可更新，窗户早可敞开，相片早可扔进废纸篓。应该说，这是真诚的纪念。其中不无安慰自己愧疚的灵魂的成分，但愧疚也总比无动于衷好得多。那么既真诚又虚伪，这一对矛盾如何统一呢？记得鲁迅说过一句话，大意是，知道自己虚伪的人还不算太虚伪，只是虚伪到连自己也不知道自己虚伪，才是真虚伪，最大的虚伪。用这个意思来解剖周朴园的灵魂，他身上的真诚而又虚伪的矛盾就迎刃而解。周朴园是不知道自己虚伪的，他对侍萍的怀念的“深情”连自己都被感动了，于是他的愧疚的灵魂也终于平安。如果一位演周朴园的演员，不了解这一点，在舞台上处处演出周朴园的伪善，他就演得失败了。只有演出无限的真诚，连自己也为之动容的真诚，才能在他的灵魂深处渗透出真虚伪来，这才是最大的虚伪。包裹在巨大热情之中的最冷酷的虚伪。于是他的演出就成功了。
这就是一个活生生的典型人物的鉴赏，鉴赏他的简单中的复杂，复杂中的简单，从本质上作更深刻的揭露。这才是开启周朴园心灵奥秘的一把钥匙。
20．[甲]处原是高二时学过的某篇课文的标题，请填出最合适的出来：
。
[乙]处恰当的词语是什么？ 。
21．说“这是真诚的纪念”作者的理由是什么？（用自己的话回答，50字以内）
22．“这一点”所指代的语句是： 。
23．第二段中说，要鉴赏周朴园“简单中的复杂，复杂中的简单”，这如何理解？（均不得超过六个字）（
“简单中的复杂”： 。
“复杂中的简单”： 。
第二部分 表达交流（15）
24下列各句中的熟语使用恰当的一项是（ ）
A．国家语委即将出台《人名规范用字表》，给那些起名喜欢剑走偏锋、找来富有含义的生僻字为孩子起名的人士戴上“紧箍咒”。
B．姚明已经成为火箭队的领军人物，从电视到报纸，再到网络，对他的报道连篇累牍。
C．相对姚明的炙手可热，王郅治和巴特尔仍然是当初的那个样子，王郅治的境遇与两年前加盟NBA时的盛况不可同日而语。
C．春，在体育健儿洒落的晶莹汗水中……没有辛勤的劳动，就没有辉煌的成就；没有春天的五风十雨，就没有福满中华的遍地春花！
25．仿照横线前的句子，再写两个结构基本相同，语意相关的句子。（4分）
朋友是最寂寞时天空中呈现的一道彩霞， ，
。
26．改写下面一段话中画线的句子，使上下文意思更为贯通。（4分）
我国“神州”三号飞船在轨飞行期间。各分析系统和有效载荷性能稳定，运行良好，取得了大量宝贵的飞行试验和科学实验数据。 科技人员将对在近日运回北京的飞船返回舱及科学实验仪器和样品进行科学分析和科学研究。 飞船轨道舱继续在轨运行并进行多光谱对地遥感观测和地球环境监测其空间科学和应用实验。
答：_______________________________________________________________________ 。
27阅读下面文段，概括其所揭示的哲理，不超过25个字。（4分）
有兄弟二人，年龄不过四五岁。由于卧室的窗户整天都是密闭的，他们认为屋内太阴暗，看见外面灿烂的阳光，觉得十分羡慕。兄弟俩就商量说：“我们可以一起把外面的阳光扫进一点来。”于是，兄弟两人拿着扫帚和畚箕，到阳台上去扫阳光。
等到他们把畚箕搬到房间里的时候，里面的阳光就没有了。这样一而再再而三地扫了许多次，屋内还是一点阳光都没有。正在厨房里忙碌的妈妈看见他们奇怪的举动，问道：“你们在做什么？”他们回答说：“房间太阴暗了，我们要扫点阳光进来。
妈妈笑道：“只要把窗户打开，阳光自然就会进来，何必去扫呢？”
答案：
四、作文
阅读下面材料，以“命运与自我”为话题，写一篇作文，文题自拟，文体不限，不少于800字。
在这个世界上，有无数个让人成功的理由，也有无数个让人失败的原因，在人生关键的几步，或许命运就掌握在你的手心里。
答案
3复道行空，不霁何虹？
4后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。
5浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止
6少女时期将梅花插入鬓角，（1分）表现此人欣喜、无忧无虑的心态，极富生活乐趣；（1分）中年时期面对卓越多姿的梅花，终日没有好心绪，只能清泪洒衣（1分），表现了词人经历了家国沧桑后的内心伤痛。（1分）不同时期的两种心态现于梅花，跃然纸上。（1分）
7上片以梅喻人，言梅花醉，实为人沉醉其间；（1分）下片以人喻梅，人衰花亦残。（1分）写景写人浑然一体，情因景生情因境变，哀乐结合、前后映衬。（2分）
8．A 9．B 10.．A 11.．D 12． B
13.（1）许多剧种（或“数以百计的地方剧种”）（2）京剧是集我国戏曲之大战，融汇诸家优点而发展起来的。14.（1）以西皮、二黄为主要腔调 （2）以京胡为主要伴奏乐器（3）唱、念、做、打、翻兼有、手、眼、身、法、步俱全的程式化，舞蹈化的表演特点 15.传统美德、民族智慧、人生的哲理、历史知识 16.BDF
17D18C19D
20。《为了忘却的记念》、叶公
21。没有必要作如此众多的记念，而周朴园能这么做，虽然记念的目的有安慰自已的成分，但记念本身还是真诚的
22。 虚伪到连自己也不知道自己的虚伪
23。 既真诚又虚伪；最大的虚伪
24D（A项“紧箍咒”多用为贬义；B项“连篇累牍”也是贬义；C项对象用错，当用于权力气焰盛）
25．是迷惘时为你照彻暗夜的一盏明灯，是失意时为你遮风挡雨的一把太阳伞
26.飞船返回将在近日运回北京，由科技人员对飞船返回舱及科学实验仪器和样品进行科学分析和科学研究。
27把封闭的心扉敞开，成功的阳光就会驱散失败的阴影
