高一语文2020-2021学年下学期统编版必修下册第一单元《烛之武退秦师》课件（49张）

一个为纾国难挺身而出的忠臣
一个远见卓识的杰出的外交家
一个晓理动情的天才式演说家
一个善用矛盾化干戈为玉帛的政治家
一个审时度势的出色的心理分析大师
单元学习导言
有一种文字苍老遒劲，那是我们古老的方块汉字；有一种声音永不消逝，那是先哲发出的智慧箴言；有一种精神永不褪色，那是先贤树立的人格丰碑；有一种力量催人奋进，那是仁人志士的振臂高呼。
辉煌的史册浸染着先人的血汗和泪雨，凝固着他们的英姿与智慧。不管他们的出身是高贵还是卑微，他们的事业是成功还是失败，他们的一生是高歌还是低吟，也不管我们是肯定还是否定，赞扬抑或诋毁，他们都曽在这片热土上走过，他们也将继续以不同的方式活在后人的记忆里。
三篇记叙散文：政治外交上的刀光剑影
《烛之武退秦师》：衰迈老臣，腹藏十万雄师；寥寥数语，智退两国甲兵。
《荆轲刺秦王》：一次壮举，造就了一位百代赞叹的英雄。
《鸿门宴》：项王怀妇人之仁，错过一次良机，埋下乌江自刎的祸根；刘邦行韬晦之计，躲过一场劫难，体现一代枭雄的机警。
1、认准字形字音字义。（自己利用工具书和注释完成）
2、理解词语和句式：
（1）掌握常见实词在文中的含义和用法。
（2）了解常见的虚词
（3）了解与现代汉语不同的特殊句式和用法。
文言文该学些什么？
3、正确把握句子在文中的意思，并能翻译成现代汉语。
4、能从文中了解相关的古代文化常识和文学常识。
5、能在通读全文的基础上分析文章的内容，并能分析概括作者在文中的观点态度。
6、能吸收其中的思想精华，借鉴其写法，并从中得到启发，应用到自己的学习和生活中。
1、通假字（每篇课中出现的通假字要整理到积累本上）。
2、异读字（一个字保留了两个以上的读音，且音不同则义不同的字）。
3、古今异义。有：词义的扩大、缩小、词义的转移、词义的轻重、词的感彩的变化和名称说法的改变。
掌握常见的文言知识
4、偏义复词：即一个词由两个意思相近或相对、相反的语素构成，只取其中的一个语素的词义，另一个只作陪衬。
5、一词多义。即一个词有多种含义。如“食”有“吃”、“吃的东西”“专指饭”等等词义，如何判断一个词究竟用哪个词义呢？主要是联系上下文，认真阅读，认真分析，增强阅读能力。
6、词类活用：在古汉语中，某些词在特定的语言环境中又可以灵活运用，临时改变它的基本功能，在句中充当其它类词。
一言之辩，重于九鼎之宝
三寸之舌，强于百万之师
——刘勰《文心雕龙》
《左传》
《左传》是我国第一部详细完整的编年体历史著作，相传是鲁国的史官左丘明所著。因为《左传》和《公羊传》《谷梁传》都是为解说《春秋》而作，所以它们又被称作“春秋三传”，《左传》又名《春秋左氏传》。
《左传》以《春秋》的记事为纲，以时间先后为序，详细地记述了春秋时期各国内政外交等大小事实（起于鲁隐公元年，终于鲁哀公二十七年）。记事比《春秋》详细而具体。
《左传》从政治、军事、外交等方面，比较系统地记叙了整个春秋时代各诸侯国所发生的重要事件，同时也较为具体地描绘了一些人物的生活琐事，真实地反映了当时的社会面貌和政治状况。作者在选材、描写和评论时，往往带有自己的褒贬和爱憎。作者以其敏锐的观察力，深刻的认识和高度的文学修养，对许多大小历史事件，作了深刻而生动的记述。
《左传》善于描写战争和记述行人辞令，记事条理清楚，叙述精确，详略合宜，委曲简洁；写人简而精，曲而达，婉而有致，人物形象栩栩如生。常常是寥寥几句，就能使读者如见其人，如闻其声。
左氏之传，史之极也。文采若云月，高深若山海。
——朱彝尊《经文考》
编年体 按年月日顺序编写的史书体裁。如《春秋》、《左传》、《资治通鉴》等。
国别体 分不同的国家编写的史书体裁。如《国语》、《战国策》等。
纪传体 以人物传记为中心的史书体裁。如《史记》、《三国志》等。
史书的类别
无能为( )也矣
共( )其乏困
秦伯说( ),与郑人盟
夫( )晋,何厌之有
微夫( )人之力不及此
wéi
f?
gōng
yuè
f?
佚之狐（ ）
fán
zhuì
quē
秦军氾( )南
若不阙( )秦
夜缒( )而出
失其所与,不知（ ）
使杞( )子、逢（ ）孙戍（ ）之
zhì
qǐ
páng
yì
shù
yǔ
秦、晋为什么要联合攻郑？（从文中找两个句子）
“以其无礼于晋，且贰于楚也。”
故事背景

秦、晋围郑发生在公元前?630?年（僖公三十年）。导致事情发生的原因有二点。其一，郑国曾二次得罪过晋国，一是晋文公当年逃亡跑过郑国时，郑国没有以礼相待。二是公元前?632?年时晋、楚之战中，郑国出兵助楚国，结果城濮之战以楚国失败告终。后郑国虽然即派人出使晋国，与晋结好，郑伯甚至与晋侯“盟于衡雍”，但最终没有感化晋国。其二，晋秦两国联合围攻郑国，是因为晋秦都要争夺霸权，均需要向外扩张，晋国发动对郑国的战争，自然要寻找这样得力的伙伴，秦晋历史上关系一直很好，所以秦晋联合也就必然了。
秦晋之好
春秋时代，晋国统治集团内部发生斗争，公子重耳被迫流亡，历经卫国、齐国、曹国、宋国、郑国、楚国、秦国等诸侯国。重耳在各国遭遇不尽相同。齐国是以厚礼相待，而在经过郑国时，郑国大夫叔瞻劝郑君说如果不能厚待重耳，就要把他杀了。重耳到了楚国，受到优厚的招待，并许诺楚王，有朝一日两国交战先退避九十里。后来秦穆公出于政治投机，派人把重耳请到秦国，并把女儿嫁给重耳，秦晋结下姻亲关系，这就是历史上的秦晋之好。今天两家要联姻，还说欲结秦晋，当由此而出。再后来，秦穆公派兵把重耳护送回国当了国君，就是晋文公。
返回
公元前630年
郑
新郑
秦
晋
秦 军
氾水
函陵
氾南
崤山
晋 军
课文串讲
晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军氾南。
佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉① 。”许之。
无礼于晋=于晋无礼
言于郑伯=于郑伯言
状语
后置
以：因为
军：驻军（名→动）
贰：有二心（数→动）
晋军（于）函陵，
秦军（于）氾南。
状语后置及省略句
使：派
若：如果
师：军队
辞：推辞
之：用于主谓之间，取消句子的独立性，助词。
犹：尚且
为：做
用：重用
是：这
过：过错
然：可是
焉① ：语气助词“啊”
（烛之武）许之
省略句
已：同“矣”
晋文公、秦穆公联合围攻郑国，因为郑国曾对晋文公无礼，并且在与晋国结盟的情况下又与楚国结盟。晋军驻扎在函陵，秦军驻扎在汜南。
佚之狐对郑伯说：“郑国处于危险之中，如果能派烛之武去见秦伯，一定能说服他们撤军。”郑伯同意了。烛之武推辞说：“我年轻时，尚且不如别人；现在老了，做不成什么了。”郑文公说：“我早先没有重用您，现在危急之中求您，这是我的过错。然而郑国灭亡了，对您也不利啊!”烛之武就答应了。
夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。焉②用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。
夜：在夜里(名→状)
亡：使…灭亡(使动)
敢以（之）烦执事
省略句
执事：执行事务的人，对对方的敬称。以：用
既：已经
于：对
越：跨过
鄙：把…当作边邑(名意动)
远：边远的地方（形→名）
焉②：哪里，怎么。
用：因为
以:来，用来，表目的
陪：增加
厚，薄:变雄厚、变薄弱（形→动） ?
以为=以（之）为：把…作为
东道主：东方道路上的主人。现泛指主人。（古今异义）
行李：出使的人；今指出门时所带的包裹等。 （古今异义）
共：同“供”。（通假字）
乏困：缺少的(东西)（形→名）
夜晚，烛之武用绳子从城上吊下去，见到了秦伯，烛之武说：“秦、晋两国围攻郑国，郑国已经知道要灭亡了。如果使郑国灭亡，对您有什么好处，那就冒昧地拿（亡郑这事情）麻烦您了。越过晋国把远方的郑国作为秦国的边境，您知道这是很难的，为什么要用灭郑来给邻国（晋国）增加土地呢？邻国（晋国）的国力变雄厚了，您的国力也就相对变削弱了。假如放弃灭郑的打算，而把郑国作为（秦国）东方道路上的主人，秦国的使者往来，（郑国可以）供应他们所缺乏的东西，对您秦国来说，也没有什么害处。
且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉③，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封①郑，又欲肆其西封②，若不阙秦，将焉④取之？阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。
尝：曾经
为：给予
赐:恩惠
朝、夕：在早上，到黄昏（名作状）
济：渡河
版：防御工事
夫：发语词，不译
何厌之有=有何厌
宾语前置
东：向东（名→状）
封① ：使…成为疆界（使动）
肆：延伸，扩张。
封② ：边界，疆界（动→名）
阙：削减
焉④：哪里，怎么。
焉③ ：兼词，相当于“于之”，“在那里”
以：来，表目的
利：使…得利（使动）
唯：希望
图：考虑
说：通“悦”（通假）
盟：结盟
戍：守卫
乃：于是、就
况且，您曾经给予晋侯恩惠，他也曾答应把焦、瑕两座城池割让给您，然而，他早上渡河归晋，晚上就筑城拒秦，这是您知道的。晋国有什么满足的呢？ （现在）它已经在东边把郑国当做晋国的边境，（又想）扩张它西部的疆界，如果不侵损秦国，晋国将从哪里取得土地呢？使秦国受损而使晋国受益，希望您好好考虑这件事情。”秦伯高兴了，（就）与郑国结盟，并派杞子、逢孙、杨孙（帮郑国）守卫，于是（自己）率军回国了。
子犯请击之，公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。”亦去之。
微：如果没有
夫人：那人，今意为老婆（古今异义）
及：达到
因：依靠
而：却
敝：损害
所与：所+动（名词性短语），所交往的人；与：结交，亲附
知：通“智” （通假字）
乱：散乱的军队（形→名）
易：替代
其：表商量语气，还是。
去：离开
子犯请求（晋侯下令）攻击秦军。晋侯说：“不可以。假如没有那个人的支持，我就到不了今天这个地步。依靠别人的力量却去损害他，这是不仁义的；失掉自己的同盟国，这是不明智的；以混乱取代联合一致，这是不勇武的。我们还是回去吧。”这样晋军也撤离了郑国。
一、找出下列句子中的通假字
今老矣，无能为也已（ ）
行李之往来，共其乏困（ ）
何厌之有？ （ ）
秦伯说，与郑人盟（ ）
失其所与，不知（ ）
“已”通“矣”，语气词
“共”通“供”，供给
“厌”通“餍”，满足
“说”通“悦”，高兴
“知”通“智”，明智
二、请指出下列句子中划横线词语古今不同意义。
以为东道主（ ）
行李之往来（ ）
微夫人之力（ ）
古：东方道路上的主人;今义：现在一般引申为泛指宴客的主人。
古：出使的人;今：出门时所带的包裹
古：哪个人;今：妻子的尊称
三、指出下列词类活用情况
晋军函陵，秦军氾南（ ）
且贰于楚也（ ）
夜缒而出，见秦伯（ ）
若亡郑而有益于君（ ）
越国以鄙远（ ）
越国以鄙远（ ）
邻之厚，君之薄也（ ）
亡：使动用法，使……灭亡
军：名作动，驻军
贰：数作动，驻军
夜：名作状，在夜里
鄙：意动用法，以……为边邑
远：形作名，远远的地方
厚，薄，形容词作动词，变雄厚、
变薄弱。
朝济而夕设版焉（ ）
既东封郑（ ）
既东封郑（ ）
又欲肆其西封（ ）
秦以利晋（ ）
与郑人盟（ ）
以乱易整，不武（ ）
君尝为晋君赐矣（ ）
共其乏困（ ）
朝、夕：名作状，在早上；在黄昏
东：名作状，向东
封：名词使动用法，使……成为疆界
封 ：动作名，边界，疆界
利：名词使动用法，使……获利
盟：名作动，订了盟约
乱：形作名，散乱的军队
乏困：形作名，缺少的东西
赐：动作名，恩惠，好处
四、解释下列实、虚词的一词多义
鄙
①顾不如蜀鄙之僧哉( )
②越国以鄙远，君知其难也( )　　
③肉食者鄙，未能远谋。( )
边境的地方
把…作为边邑
浅陋、鄙俗
焉
①子亦有不利焉( )
②焉用亡郑以陪邻( )
③若不阙秦，将焉取之( )
④朝济而夕设版焉( )
⑤且焉置土石( )
语气助词，表陈述
疑问副词，怎能
疑问代词，哪里
兼词，相当于“于之”
疑问代词，哪里
以
①以其无礼于晋（ ）
②敢以烦执事（ ）
③越国以鄙远（ ）
④焉用亡郑以陪邻？ （ ）
⑤若舍郑以为东道主（ ）
⑥以乱易整，不武（ ）
因为，连词
拿，用，介词
连词，表示目的，“来”
连词，表示目的，“来”
把，介词
用， 介词
而
①今急而求子（ ）
②夜缒而出（ ）　　
③若亡郑而有益于君 （ ）
④朝济而夕设版焉（ ）
⑤因人之力而敝之（ ）
连词，表修饰
连词，表示顺承
连词，表顺承
表转折，连词
连词，表示承接
其
①以其无礼于晋（ ）
②君知其难也（ ）
③失其所与,不知（ ）
④吾其还也（ ）
⑤其真无马邪? （ ）
⑥其真不知马也 （ ）
代词，它郑国
代词 ，这件事
代词，自己的
副词，还是
表反问语气 ，难道
表推测语气，还是
之
①臣之壮也，犹不如人 （ ）
②是寡人之过也 （ ）
③邻之厚，君之薄也 （ ）
④行李之往来，共其乏困 （ ）
⑤夫晋，何厌之有 （ ）
⑥使杞子逢孙杨孙戍之 （ ）
⑦ 微夫人之力不及此（ ）
⑧ 因人之力而敝之（ ）
⑨辍耕之垄上（ ）
助词，主谓之间
助词，的
助词，主谓之间取独
助词，主谓之间取独
助词，宾语前置标志
代词，指郑国
助词，的
助词，的
到，动词
烛之武（ ）退秦师
请在“退”前加上一个词或短语，概括全文内容。
梳理内容
危在旦夕
临危受命
深入危境
智说秦伯
晋军退去
危难解除
（1—2段）
（3段）
（4段）
重点突破
讨论：请用一个字概括烛之武说服秦伯的精髓所在，并具体谈谈烛之武说秦伯的思路及特点。
秦立晋君（公元前651年）
这一年，晋献公卒，晋国陷入内乱。晋国大夫里克杀了晋献工的庶子夷齐、卓子。并派人迎接公子重耳，重耳不就。后又派人迎接献工次子夷吾。夷吾采纳了大臣吕省，卻芮的意见，厚礼贿赂秦国，答应割让晋河以东之地予秦。于是秦穆公拥立夷吾为君，即晋惠公。这就是课文中所言“且君尝为晋君赐矣”。“君”即秦穆公，“晋君”即晋惠公，“赐”则指“秦立晋君”之事。
历史串讲
惠公背约（公元前650年）
晋惠公借秦国之力即位后，对割让土地之事非常后悔，就派大臣丕郑赴秦国，以先君之地不得擅许为由食言。这就是文中“许君焦、瑕、朝济而夕设版焉”，“君”指秦穆公，“许君焦、瑕”则指公元前651年夷吾答应予秦河东之地一事。秦晋两国之间的关系从此出现了裂痕。
重点突破
讨论：请用一个字概括烛之武说服秦伯的精髓所在，并具体谈谈烛之武说秦伯的思路及特点。
动之以情，晓之以利
坦言知亡
动之以情
“郑既知其亡矣…敢以烦执事”
阐明利害
晓之以理
飞地难治，亡郑陪邻
“越国以鄙远，…焉用亡郑以陪邻”
有害
供给乏困，舍郑有益
有利
“舍郑以为东道主，…君亦无所害”
晋贪忘恩，劝秦谨慎
不利
“且君尝为晋君赐矣，…唯君图之”
处处言秦，处处为郑
明里为秦，暗则为郑
善于分析利弊
善于渲染气氛
善于揣摩心理
烛之武的语言艺术
善于利用矛盾
机智善辩的外交家
以“利”巧攻心理
以“害”巧析形势
以“史”巧施离间
特色点拨
以“弱”巧博同情
三寸巧舌 力挽狂澜纾国难，
一番善辩 情荡衷肠罢干戈。
烛之武
志士
勇士
辨士
以国家利益为重，深明大义的爱国志士
两军交战，生死未卜；
出使秦师，成败难料；
勇入秦营，知难而上。
不卑不亢，机智善辩
形象总结
拓展延伸
讨论：有人说《左传》一个突出的成就就是写人，作者通过政治、军事、外交等活动的描述，刻画了许多性格鲜明的人物形象。试结合《烛之武退秦师》一文，来分析一下本文中其他人物形象，感受一下《左传》高超的人物刻画技巧。
郑 伯——礼贤下士，从谏如流。
佚之狐——识人才的伯乐。
秦 伯——以利为重,亦敌亦友,变化难测,政
治手腕了得。
晋 侯——以利为重,以”不仁”为借口,沉着
应对,有政治家的风度。
脉络结构
人 物
情 节
性 格
烛
之
武
危在旦夕
临危受命
深入危境
智说秦伯
晋军退去
危难解除
飞地难治，亡郑陪邻
供给乏困，舍郑有益
晋贪忘恩，劝秦谨慎
义
勇
智
生活是一块磨刀石，只有不断砥砺自己，才能保持永远锐利的锋芒。烛之武到了七十多岁的高龄，仍有满腹牢骚，可见他的锐气未减；仍能建功立业，可见他的才华依旧。此前，三朝为官，满腹经纶，却一直不得重用，其间忍受的寂寞痛苦的煎熬，是常人难以想象的。但烛之武在这种怀才不遇的痛苦中，并没有自暴自弃，更没有妄自菲薄，而是以惊人的毅力在寂寞中图强，饱读经书，关心时事，指点江山，激扬文字，终于在人生的最后时刻，也是最为关键的时刻，“不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人”，完成人生的最后一击，为自己一生划上一个完美的感叹号。
时代铸就英雄。烛之武的时代早已过去，但烛之武的人生之路，至少还启示着今天的我们，在平凡的岗位上，应该爱岗敬业；即使暂处逆境，也应该不断磨砺自己，以至终成大器！
教师寄语
春秋时期形势图
一个为纾国难挺身而出的忠臣
一个远见卓识的杰出的外交家
一个晓理动情的天才式演说家
一个善用矛盾化干戈为玉帛的政治家
一个审时度势的出色的心理分析大师
无能为( )也矣
共( )其乏困
秦伯说( ),与郑人盟
夫( )晋,何厌之有
微夫( )人之力不及此
wéi
f?
gōng
yuè
f?
佚之狐（ ）
fán
zhuì
quē
秦军氾( )南
若不阙( )秦
夜缒( )而出
失其所与,不知（ ）
使杞( )子、逢（ ）孙戍（ ）之
zhì
qǐ
páng
yì
shù
yǔ
一个为纾国难挺身而出的忠臣
一个远见卓识的杰出的外交家
一个晓理动情的天才式演说家
一个善用矛盾化干戈为玉帛的政治家
一个审时度势的出色的心理分析大师
一个为纾国难挺身而出的忠臣
一个远见卓识的杰出的外交家
一个晓理动情的天才式演说家
一个善用矛盾化干戈为玉帛的政治家
一个审时度势的出色的心理分析大师
一个为纾国难挺身而出的忠臣
一个远见卓识的杰出的外交家
一个晓理动情的天才式演说家
一个善用矛盾化干戈为玉帛的政治家
一个审时度势的出色的心理分析大师
秦、晋为什么要联合攻郑？（从文中找两个句子）
“以其无礼于晋，且贰于楚也。”
一个为纾国难挺身而出的忠臣
一个远见卓识的杰出的外交家
一个晓理动情的天才式演说家
一个善用矛盾化干戈为玉帛的政治家
一个审时度势的出色的心理分析大师
故事背景

秦、晋围郑发生在公元前?630?年（僖公三十年）。导致事情发生的原因有二点。其一，郑国曾二次得罪过晋国，一是晋文公当年逃亡跑过郑国时，郑国没有以礼相待。二是公元前?632?年时晋、楚之战中，郑国出兵助楚国，结果城濮之战以楚国失败告终。后郑国虽然即派人出使晋国，与晋结好，郑伯甚至与晋侯“盟于衡雍”，但最终没有感化晋国。其二，晋秦两国联合围攻郑国，是因为晋秦都要争夺霸权，均需要向外扩张，晋国发动对郑国的战争，自然要寻找这样得力的伙伴，秦晋历史上关系一直很好，所以秦晋联合也就必然了。
一个为纾国难挺身而出的忠臣
一个远见卓识的杰出的外交家
一个晓理动情的天才式演说家
一个善用矛盾化干戈为玉帛的政治家
一个审时度势的出色的心理分析大师
公元前630年
郑
新郑
秦
晋
秦 军
氾水
函陵
氾南
崤山
晋 军
课文串讲
晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军氾南。
佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉① 。”许之。
无礼于晋=于晋无礼
言于郑伯=于郑伯言
状语
后置
以：因为
军：驻军（名→动）
贰：有二心（数→动）
晋军（于）函陵，
秦军（于）氾南。
状语后置及省略句
使：派
若：如果
师：军队
辞：推辞
之：用于主谓之间，取消句子的独立性，助词。
犹：尚且
为：做
用：重用
是：这
过：过错
然：可是
焉① ：语气助词“啊”
（烛之武）许之
省略句
已：同“矣”
一、找出下列句子中的通假字
今老矣，无能为也已（ ）
行李之往来，共其乏困（ ）
何厌之有？ （ ）
秦伯说，与郑人盟（ ）
失其所与，不知（ ）
“已”通“矣”，语气词
“共”通“供”，供给
“厌”通“餍”，满足
“说”通“悦”，高兴
“知”通“智”，明智
二、请指出下列句子中划横线词语古今不同意义。
以为东道主（ ）
行李之往来（ ）
微夫人之力（ ）
古：东方道路上的主人;今义：现在一般引申为泛指宴客的主人。
古：出使的人;今：出门时所带的包裹
古：哪个人;今：妻子的尊称
三、指出下列词类活用情况
晋军函陵，秦军氾南（ ）
且贰于楚也（ ）
夜缒而出，见秦伯（ ）
若亡郑而有益于君（ ）
越国以鄙远（ ）
越国以鄙远（ ）
邻之厚，君之薄也（ ）
亡：使动用法，使……灭亡
军：名作动，驻军
贰：数作动，驻军
夜：名作状，在夜里
鄙：意动用法，以……为边邑
远：形作名，远远的地方
厚，薄，形容词作动词，变雄厚、
变薄弱。
朝济而夕设版焉（ ）
既东封郑（ ）
既东封郑（ ）
又欲肆其西封（ ）
秦以利晋（ ）
与郑人盟（ ）
以乱易整，不武（ ）
君尝为晋君赐矣（ ）
共其乏困（ ）
朝、夕：名作状，在早上；在黄昏
东：名作状，向东
封：名词使动用法，使……成为疆界
封 ：动作名，边界，疆界
利：名词使动用法，使……获利
盟：名作动，订了盟约
乱：形作名，散乱的军队
乏困：形作名，缺少的东西
赐：动作名，恩惠，好处
四、解释下列实、虚词的一词多义
鄙
①顾不如蜀鄙之僧哉( )
②越国以鄙远，君知其难也( )　　
③肉食者鄙，未能远谋。( )
边境的地方
把…作为边邑
浅陋、鄙俗
焉
①子亦有不利焉( )
②焉用亡郑以陪邻( )
③若不阙秦，将焉取之( )
④朝济而夕设版焉( )
⑤且焉置土石( )
语气助词，表陈述
疑问副词，怎能
疑问代词，哪里
兼词，相当于“于之”
疑问代词，哪里
以
①以其无礼于晋（ ）
②敢以烦执事（ ）
③越国以鄙远（ ）
④焉用亡郑以陪邻？ （ ）
⑤若舍郑以为东道主（ ）
⑥以乱易整，不武（ ）
因为，连词
拿，用，介词
连词，表示目的，“来”
连词，表示目的，“来”
把，介词
用， 介词
而
①今急而求子（ ）
②夜缒而出（ ）　　
③若亡郑而有益于君 （ ）
④朝济而夕设版焉（ ）
⑤因人之力而敝之（ ）
连词，表修饰
连词，表示顺承
连词，表顺承
表转折，连词
连词，表示承接
其
①以其无礼于晋（ ）
②君知其难也（ ）
③失其所与,不知（ ）
④吾其还也（ ）
⑤其真无马邪? （ ）
⑥其真不知马也 （ ）
代词，它郑国
代词 ，这件事
代词，自己的
副词，还是
表反问语气 ，难道
表推测语气，还是
之
①臣之壮也，犹不如人 （ ）
②是寡人之过也 （ ）
③邻之厚，君之薄也 （ ）
④行李之往来，共其乏困 （ ）
⑤夫晋，何厌之有 （ ）
⑥使杞子逢孙杨孙戍之 （ ）
⑦ 微夫人之力不及此（ ）
⑧ 因人之力而敝之（ ）
⑨辍耕之垄上（ ）
助词，主谓之间
助词，的
助词，主谓之间取独
助词，主谓之间取独
助词，宾语前置标志
代词，指郑国
助词，的
助词，的
到，动词
一个为纾国难挺身而出的忠臣
一个远见卓识的杰出的外交家
一个晓理动情的天才式演说家
一个善用矛盾化干戈为玉帛的政治家
一个审时度势的出色的心理分析大师
课文串讲
晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军氾南。
佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉① 。”许之。
无礼于晋=于晋无礼
言于郑伯=于郑伯言
状语
后置
以：因为
军：驻军（名→动）
贰：有二心（数→动）
晋军（于）函陵，
秦军（于）氾南。
状语后置及省略句
使：派
若：如果
师：军队
辞：推辞
之：用于主谓之间，取消句子的独立性，助词。
犹：尚且
为：做
用：重用
是：这
过：过错
然：可是
焉① ：语气助词“啊”
（烛之武）许之
省略句
已：同“矣”
晋文公、秦穆公联合围攻郑国，因为郑国曾对晋文公无礼，并且在与晋国结盟的情况下又与楚国结盟。晋军驻扎在函陵，秦军驻扎在汜南。
佚之狐对郑伯说：“郑国处于危险之中，如果能派烛之武去见秦伯，一定能说服他们撤军。”郑伯同意了。烛之武推辞说：“我年轻时，尚且不如别人；现在老了，做不成什么了。”郑文公说：“我早先没有重用您，现在危急之中求您，这是我的过错。然而郑国灭亡了，对您也不利啊!”烛之武就答应了。
夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。焉②用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。
夜：在夜里(名→状)
亡：使…灭亡(使动)
敢以（之）烦执事
省略句
执事：执行事务的人，对对方的敬称。以：用
既：已经
于：对
越：跨过
鄙：把…当作边邑(名意动)
远：边远的地方（形→名）
焉②：哪里，怎么。
用：因为
以:来，用来，表目的
陪：增加
厚，薄:变雄厚、变薄弱（形→动） ?
以为=以（之）为：把…作为
东道主：东方道路上的主人。现泛指主人。（古今异义）
行李：出使的人；今指出门时所带的包裹等。 （古今异义）
共：同“供”。（通假字）
乏困：缺少的(东西)（形→名）
夜晚，烛之武用绳子从城上吊下去，见到了秦伯，烛之武说：“秦、晋两国围攻郑国，郑国已经知道要灭亡了。如果使郑国灭亡，对您有什么好处，那就冒昧地拿（亡郑这事情）麻烦您了。越过晋国把远方的郑国作为秦国的边境，您知道这是很难的，为什么要用灭郑来给邻国（晋国）增加土地呢？邻国（晋国）的国力变雄厚了，您的国力也就相对变削弱了。假如放弃灭郑的打算，而把郑国作为（秦国）东方道路上的主人，秦国的使者往来，（郑国可以）供应他们所缺乏的东西，对您秦国来说，也没有什么害处。
且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉③，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封①郑，又欲肆其西封②，若不阙秦，将焉④取之？阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。
尝：曾经
为：给予
赐:恩惠
朝、夕：在早上，到黄昏（名作状）
济：渡河
版：防御工事
夫：发语词，不译
何厌之有=有何厌
宾语前置
东：向东（名→状）
封① ：使…成为疆界（使动）
肆：延伸，扩张。
封② ：边界，疆界（动→名）
阙：削减
焉④：哪里，怎么。
焉③ ：兼词，相当于“于之”，“在那里”
以：来，表目的
利：使…得利（使动）
唯：希望
图：考虑
说：通“悦”（通假）
盟：结盟
戍：守卫
乃：于是、就
况且，您曾经给予晋侯恩惠，他也曾答应把焦、瑕两座城池割让给您，然而，他早上渡河归晋，晚上就筑城拒秦，这是您知道的。晋国有什么满足的呢？ （现在）它已经在东边把郑国当做晋国的边境，（又想）扩张它西部的疆界，如果不侵损秦国，晋国将从哪里取得土地呢？使秦国受损而使晋国受益，希望您好好考虑这件事情。”秦伯高兴了，（就）与郑国结盟，并派杞子、逢孙、杨孙（帮郑国）守卫，于是（自己）率军回国了。
子犯请击之，公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。”亦去之。
微：如果没有
夫人：那人，今意为老婆（古今异义）
及：达到
因：依靠
而：却
敝：损害
所与：所+动（名词性短语），所交往的人；与：结交，亲附
知：通“智” （通假字）
乱：散乱的军队（形→名）
易：替代
其：表商量语气，还是。
去：离开
子犯请求（晋侯下令）攻击秦军。晋侯说：“不可以。假如没有那个人的支持，我就到不了今天这个地步。依靠别人的力量却去损害他，这是不仁义的；失掉自己的同盟国，这是不明智的；以混乱取代联合一致，这是不勇武的。我们还是回去吧。”这样晋军也撤离了郑国。
一个为纾国难挺身而出的忠臣
一个远见卓识的杰出的外交家
一个晓理动情的天才式演说家
一个善用矛盾化干戈为玉帛的政治家
一个审时度势的出色的心理分析大师
重点突破
讨论：请用一个字概括烛之武说服秦伯的精髓所在，并具体谈谈烛之武说秦伯的思路及特点。
重点突破
讨论：请用一个字概括烛之武说服秦伯的精髓所在，并具体谈谈烛之武说秦伯的思路及特点。
动之以情，晓之以利
坦言知亡
动之以情
“郑既知其亡矣…敢以烦执事”
阐明利害
晓之以理
飞地难治，亡郑陪邻
“越国以鄙远，…焉用亡郑以陪邻”
有害
供给乏困，舍郑有益
有利
“舍郑以为东道主，…君亦无所害”
晋贪忘恩，劝秦谨慎
不利
“且君尝为晋君赐矣，…唯君图之”
处处言秦，处处为郑
明里为秦，暗则为郑
烛之武
义士
勇士
智士
以国家利益为重，深明大义的爱国志士
两军交战，生死未卜；
出使秦师，成败难料；
勇入秦营，知难而上。
不卑不亢，机智善辩
形象总结
秦立晋君（公元前651年）
这一年，晋献公卒，晋国陷入内乱。晋国大夫里克杀了晋献工的庶子夷齐、卓子。并派人迎接公子重耳，重耳不就。后又派人迎接献工次子夷吾。夷吾采纳了大臣吕省，卻芮的意见，厚礼贿赂秦国，答应割让晋河以东之地予秦。于是秦穆公拥立夷吾为君，即晋惠公。这就是课文中所言“且君尝为晋君赐矣”。“君”即秦穆公，“晋君”即晋惠公，“赐”则指“秦立晋君”之事。
历史串讲
惠公背约（公元前650年）
晋惠公借秦国之力即位后，对割让土地之事非常后悔，就派大臣丕郑赴秦国，以先君之地不得擅许为由食言。这就是文中“许君焦、瑕、朝济而夕设版焉”，“君”指秦穆公，“许君焦、瑕”则指公元前651年夷吾答应予秦河东之地一事。秦晋两国之间的关系从此出现了裂痕。
一个为纾国难挺身而出的忠臣
一个远见卓识的杰出的外交家
一个晓理动情的天才式演说家
一个善用矛盾化干戈为玉帛的政治家
一个审时度势的出色的心理分析大师
善于分析利弊
善于渲染气氛
善于揣摩心理
烛之武的语言艺术
善于利用矛盾
机智善辩的外交家
特色点拨
三寸巧舌 力挽狂澜纾国难，
一番善辩 情荡衷肠罢干戈。
弱
以“ ”巧博同情
利
害
史
以“ ”巧攻心理
以“ ”巧析形势
以“ ”巧施离间
一个为纾国难挺身而出的忠臣
一个远见卓识的杰出的外交家
一个晓理动情的天才式演说家
一个善用矛盾化干戈为玉帛的政治家
一个审时度势的出色的心理分析大师
烛之武
义士
勇士
智士
以国家利益为重，深明大义的爱国志士
两军交战，生死未卜；
出使秦师，成败难料；
勇入秦营，知难而上。
不卑不亢，机智善辩
形象总结
拓展延伸
讨论：有人说《左传》一个突出的成就就是写人，作者通过政治、军事、外交等活动的描述，刻画了许多性格鲜明的人物形象。试结合《烛之武退秦师》一文，来分析一下本文中其他人物形象，感受一下《左传》高超的人物刻画技巧。
郑 伯——礼贤下士，从谏如流。
佚之狐——识人才的伯乐。
秦 伯——以利为重,亦敌亦友,变化难测,政
治手腕了得。
晋 侯——以利为重,以”不仁”为借口,沉着
应对,有政治家的风度。
一个为纾国难挺身而出的忠臣
一个远见卓识的杰出的外交家
一个晓理动情的天才式演说家
一个善用矛盾化干戈为玉帛的政治家
一个审时度势的出色的心理分析大师