2020-2021学年高中语文人教版必修4第二单元5《定风波》课件（15张PPT）

新课导入
人生就是一场雨的功夫
人生就是躲一场雨的功夫
检查预习活动一：正音
同行（xíng） 吟（yín）啸（xiào）
一蓑（suō） 料峭(qiào) 萧瑟（xiāo sè）
定风波
苏轼
三月七日，沙湖道中遇雨。雨具先去，同行皆狼狈，
余独不觉，已而遂晴，故作此。
莫听\穿林\打叶声，何妨\吟啸\且徐行。
竹杖\芒鞋\轻胜马，谁怕？一蓑烟雨\任平生。
料峭\春风\吹酒醒，微冷，山头\斜照\
却相迎。回首\向来\萧瑟处，归去,也无风雨\
也无晴。
诵读感知
检查预习活动二：晓意
已而：一会儿
吟啸：吟咏长啸
芒鞋：草鞋
蓑：蓑衣，雨衣
料峭：微微寒冷
向来：先前
萧瑟：风吹雨落的声音
检查预习活动三：体情
《定风波》一词，表达了苏轼怎样的情感？
（找出词中最能体现作者思想感情的一句话或
一个词语。）
★时间：三月七日 ★地点：沙湖道中。
★环境：先雨后晴。 ★事件：遇雨。
★人物：雨具（拿着雨具的仆人），同行，余。
★感觉：狼狈 不觉
★故：交代写作缘由。
小序交待了写作时间、地点、环境、人物、事件，为作者表达感情做铺垫。
　　三月七日，沙湖道中遇雨。雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉。已而遂晴，故作此词。
词的小序写了什么内容？有什么作用？
上片：
莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马。谁怕？一蓑烟雨任平生。
理解大意：不要去听那穿林打叶的雨声，不妨一边吟诗长啸，一边缓步而行。竹杖和芒鞋轻捷的更胜过马，有什么可怕！只要披一件蓑衣，任凭一生风雨，我也不在意。
赏析探究
下片：
料峭春风吹酒醒，微冷。山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去。也无风雨也无晴。
理解大意：料峭的春风把我的酒意吹醒，我感到微微的寒冷。抬头看时，山头的斜阳却殷殷相迎。回头望望方才风吹雨落的地方，我信步归去，既没有风雨，也无所谓天晴。
赏析探究
探讨这首词的表现手法
1、 以小见大（以一场自然风雨实写人生风雨、人生态度，从生活小事件中见出人生大哲理。）
2、一语双关（“风雨”和“晴”既是指自然现象，也是指人生中的风雨和晴天，即：人生中艰难困苦的逆境和人生中春风得意的顺境。）
3、比喻（竹杖芒鞋：闲人、穷困潦倒的人，隐喻词人不得志。马：忙人、达官显贵，隐喻奔波官场。）
《定风波》总结

1.内容:外出突然遇雨后的态度和心境。
2.表达方式:夹叙夹议
3.艺术手法:以小见大,双关，比喻
4.风格:语言质朴，感情平和，境界明快。
*

东坡
雨洗东坡月色清，
市人行尽野人行。
莫嫌荦确坡头路，
自爱铿然曳杖声。
[注]①此诗为苏轼贬官黄州时所作。
②荦（luò ）确：山多大石。
1、这首诗叙写了什么事？
2、诗中采用了什么手法？抒发了怎样的情怀？
1、叙写了作者月夜在幽静的雨后东坡悠然自得闲散游步一事。
2、运用对比的手法，“市人”和“野人”,“莫嫌”和“自爱”形成对比，抒发了自己对田园生活的热爱，对世俗名利的不屑，洋溢着坚守信念、乐观旷达的情怀。
实战练笔
电视台要举行“中华历史文化名人盛典”颁奖大会，请你为获奖的苏轼写一段颁奖词。
“大江东去,浪淘尽,千古风流人物。”只这一句,就让无数后人享用一生。谪仙的挥毫洒脱与词圣的铿锵有力，在天地自然的鬼斧神工下，熔铸成你不屈的豁达魂灵。那夜空中熠熠闪光的银河是对你最佳的溢美之词，这大地上奔腾豪迈的江水是对你无上的礼赞之章，这一切的辛酸与繁华，都汇聚成为五千年一个词坛巨人的名字——苏轼。
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心有东坡词，人生无难题。人生再多的风雨，经过东坡的过滤，都变成一片晴空了。苏轼为我们撑起了一把伞，撑出了一片晴朗的天空，愿我们活得像他一样明亮，一样豁达。