部编版九年级下第三单元课外古诗词诵读 同步练习（含答案）

部编版九年级下第三单元课外古诗词诵读同步练习
姓名：__________ 班级：__________考号：__________
一、积累与运用
1.下列加点词语运用不正确的一项是（?? ）
世人激赏苏东坡的文采之美，更赞叹他豁达的心胸和积极的人生态度，他的这一人生境界在《定风波》中表现得淋漓尽致。途中遇雨，触动了他敏感的心灵，仕途多舛、宦海沉浮，与眼前这场猝不及防的山雨何其相似，但苏轼一样等量齐观。
A.?激赏??????????????????????????????B.?淋漓尽致??????????????????????????????C.?猝不及防??????????????????????????????D.?等量齐观
2.对苏轼的《定风波》赏析有误的一项是（?? ）
A.?“莫听”二字点明外物不足挂怀之意，”何妨”二字透出一点俏皮的味道，又增加了一丝挑战的意味。
B.?“竹杖芒鞋”句写词人凭竹杖芒鞋从容前行，“轻胜马”传达出一种不惧苦难的轻松、喜悦和豪迈之情。
C.?“山头斜照却相迎”是说傍晚西斜的太阳已出现，这与“夕阳无限好，只是近黄昏”所传达的情感相似。
D.?末尾“风雨”二字，一语双关，既指野外途中所遇风雨，又暗指词人所遇的政治“风雨”和人生险途。
3.下列句子中，标点符号使用不规范的一项是（? ）
A.?《朗读者》 给观众带来的并非视觉冲击、戏剧化情节，而是在平静的阅读氛围里，将这些感人的文字，传递给荧屏内外的广大观众，为大家在乏味的、浮躁的繁华世俗里，搭建起一座沉淀心灵的人文殿堂。
B.?88岁的钢琴家巫漪丽，用灵动的双手演奏《梁祝》的生命乐章；谭维维以《墨梅》致敬“只留清气满乾坤”的中国风骨；黄绮珊在《定风波》中传递“一蓑烟雨任平生”的旷达超脱……近百位经典传唱人，数十首由经典诗词改编的歌曲，声声入耳，汩汩入心。
C.?《国家宝藏》节目的火热播出，让中国传统工艺和历史文物再次成为当下社交媒体关注的焦点，这档由央视制作推出的大型文博探索节目，通过邀请有影响力的公众人物作为“国宝守护人”，可以唤起更多人对文物背后文化底蕴的探索。
D.?《中国诗词大会》常常让中国人的生命历程与古典诗词发生奇妙的邂逅。有人沉醉于诗词，含英咀华；有人于某一时刻，顿悟诗中所言；而即便没有上述，大部分人也一定自小熟读那些课本中的经典。这些都标注着人们接触、热爱优秀传统文化的缘由。
4.以下文学常识搭配有误的一项是（??? ）
A.?《春望》——唐代——杜甫——字子美，世称“诗圣”
B.?《使至塞上》——唐代——王维——字摩诘，世称“诗佛”
C.?《定风波·莫听穿林打叶声》——北宋——苏轼——易安居士
D.?《饮酒》——东晋——陶渊明——名潜，字元亮
5.根据提示，完成下列诗句的填空。
①《南安军》中,运用对比的表现手法,突出了作者亡国之痛的句子是“________　,________　”。?
②《别云间》中,表达了作者的爱国情怀以及对祖国山河破碎的悲愤之情的句子是“________　,________　”。?
③《山坡羊·骊山怀古》中,描写呈现在作者眼前的景象的句子是“________　,________　”。?
④《朝天子·咏喇叭》中,揭露宦官装腔作势、狐假虎威嘴脸的句子是“________,________”。?
6.给划线字注音。
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________
________
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狼狈
何妨
芒鞋
一蓑
料峭
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萧瑟
疏影
堪
徐行
吕叔潜
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赋
重磨
姮娥
斫去
婆娑
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________
________
浣
畔
远塞
戍垒
幽恨
7.解释下列划线的词语。
①雨具先去________
②何妨吟啸且徐行________
③竹杖芒鞋轻胜马________
④料峭春风吹酒醒________
⑤把酒问姮娥________
⑥斫去桂婆娑________；________
⑦深秋远塞若为情________
8.古诗词填写。
（1）回首向来萧瑟处，归去，________。（苏轼《定风波》）
（2）________，半竿斜日旧关城。（纳兰性德《浣溪沙》）
（3）俗子胸襟谁识我？________。（秋瑾《满江红》）
（4）《白雪歌送武判官归京》中，以春景写冬景的句子是________。
（5）辛弃疾在《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》中，充分表达爱国激情和雄心壮志的词句是：________。
二、诗歌鉴赏
9.阅读下面这首词，完成下面小题。
定风波
苏轼
莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。
料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。
（1）词中描写了哪两个情景？
（2）这首词景、理、情水乳交融，历来为词家所称道。说说你的理解。
10.阅读下面一首词，回答问题。
临江仙·夜登小阁，忆洛中旧游
[宋] 陈与义
忆昔午桥桥上饮，坐中多是豪英。长沟流月去无声。杏花疏影里，吹笛到天明。　　二十余年如一梦，此身虽在堪惊。闲登小阁看新晴。古今多少事，渔唱起三更。
（1）这首词上片以“________”字领起点题，回忆当年豪酣欢乐的生活画面；下片返回现实叙“夜登小阁”之所见所闻，抒发二十多年________之感。
（2）“杏花疏影里，吹笛到天明”一句颇为后人称道，请从表现手法的角度加以赏析。
（3）在词中，围绕“闲”的心绪，词人发出了怎样的感慨？
11.阅读下面的诗歌，回答问题。
别云间
[明] 夏完淳
三年羁旅客，今日又南冠。
无限山河泪，谁言天地宽。
已知泉路近，欲别故乡难。
毅魄归来日，灵旗空际看。
（1）你如何理解“已知泉路近，欲别故乡难”两句？
（2）本诗与文天祥的《过零丁洋》的写作背景相同，都是诗人在被押解途中所作，两首诗在思想感情上有何异同？请做简要分析。
三、写作题
12.阳光，是奔跑的方向；奔跑，是青春的激扬。朝向阳光，灵魂不会坠入黑暗；努力奔跑，生命始终一路芬芳。
请以“朝着阳光奔跑”为题，写一篇不少于600字的作文。
提示与要求：①自定立意，写出你的经历、感悟、认识。②可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。③文中不要出现真实的地名、校名、人名等。④抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章。
答案部分
一、积累与运用
1. D
2. C
3. C
4. C
5. 山河千古在；城郭一时非；无限山河泪；谁言天地宽；只见草萧疏；水萦纡；官船来往乱如麻；全仗你抬声价
6. bèi；fáng；máng；suō；qiào；sè；shū；kān；xú；qián；fù；mò；héng；zhuó；suō；huàn；pàn；sài；shù；yōu
7. 先前被拿走；高声吟咏长啸；草鞋；形容微寒；举；砍；枝叶扶疏的样子；何以为情
8. （1）也无风雨也无晴
（2）一抹晚烟荒戍垒
（3）英雄末路当磨折
（4）忽如一夜春风来，千树万树梨花开
（5）了却君王天下事，赢得生前身后名
二、诗歌鉴赏
9. （1）一是风雨中吟啸徐行，二是风雨后斜照相迎。
（2）词人在词中描绘了淡然面对风雨斜阳的情景，在叙事绘景中含蓄表明了面对人生高低起伏的际遇应泰然处之的人生哲理，表现了词人旷达的人生态度和随遇而安的坦荡胸怀。
10. （1）忆；无限世事沧桑
（2）这两句运用了动静结合的表现手法。借杏花疏影的静景和吹笛到天明的动景，情景交融，描写了词人当年在良辰美景中与朋友一起饮酒游乐的情形。
（3）从洛阳旧游到如今偏寓江南之“闲”，感慨国事的盛衰兴亡；从昔日与英豪交往到如今此身独在之“闲”，感慨个人知交零落；从二十多年的转瞬即逝到夜登小阁之“闲”，感慨时光飞逝而功业无成。
11. （1）诗人在生命即将归结之时，想到抗清事业未成，老父已经殉国，家中老母尚在，妻子有孕在身，而自己今日踏上死亡之旅，再也难见故园和亲人，心中无限留恋，表达了诗人对家人深深的愧疚与无限的依恋。
（2）同：都包含着诗人对山河破碎的满腔悲愤、对救亡图存大业未就的遗憾和强烈的爱国之情、视死如归的精神。异：《别云间》还表达了诗人对故乡亲人的依恋和对抗清斗争的坚定信念。
三、写作题
12. 略