13 谈读书 同步练习（含答案）

部编版九年级下谈读书同步练习
姓名：__________ 班级：__________考号：__________
重点词汇
1.怡情 yí qíng : 使心情愉快。
2.练达 liàn dá : 干练通达。
3.枝节 zhī jié : 指植物的枝和节;比喻有关的但次要、琐细的事情。
4.统筹 tǒng chóu : 意思是通盘筹划
5.藻饰 zǎo shì : 修饰（多指文章）：词句朴实无华，不重～。
6.狡黠 jiǎo xiá : 狡猾;诡诈。
7.诘难 jié nàn : 诘问,为难
一、积累与运用
1.下列划线字的注音完全正确的一项是（??? ）
A.?狡黠（xiá）? ???涉猎（shè）? ????矫正（jiào）???? 藻饰（zǎo）
B.?劝诫（jiè）???? 阐证（chǎn） ????诘难（jié）? ????要诀（jué）
C.?聪颖（yǐnɡ）? ??蒸馏（liú）? ????暂时（zhàn）? ???滞碍（zhì）
D.?咀嚼（jiáo）?? ?傅彩（fù）??? ???统筹（chóu） ????伦理（lún）
2.下列词语中无错别字的一项是（??? ）
A.?怡情??? 傅采??? 策划??? 吹毛求疵???????????????????????????B.?辩论??? 辩异??? 胸肺??? 烂加非议
C.?要决??? 蒸溜??? 藻饰??? 不求甚解???????????????????????????D.?狡黠??? 诘难??? 滞碍??? 开卷有益
3.下列各句中划线成语使用不正确的一项是（??? ）
A.?不可尽信书上所言，亦不可只为寻章摘句 ， 而应推敲细思。
B.?教研讨论会上，刘老师高谈阔论 ， 积极发表自己的见解。
C.?学习文件不能只咬文嚼字 ， 关键是领会文件的精神实质。
D.?有只须大体涉猎者，少数则须全读，读时须全神贯注，孜孜不倦。
4.下列复句关系与例句相同的一项是（??? ）
例句：实验的过程不是消极的观察，而是积极的探测。
A.?由于看图形的角度不同，四种答案全都正确。
B.?我们虽然不必提倡不求甚解的态度，但是，盲目地反对不求甚解的态度同样没有充分的理由。
C.?如果能做到这些，你一定会成为一个富有创造性的人。
D.?我们不能盲目地接受过去认定的真理，也不能等待“学术权威”的指示。
5.下列句子中没有语病的一项是（??? ）
A.?同学们逐渐端正了学习态度和目的。??????????????B.?谁也不能否认提高学习成绩不是勤奋学习的结果。
C.?他出差很少乘车的目的是为集体节俭开支。????D.?听了张海迪的报告，许多同学感动得热泪盈眶。
6.下列各句没有用到修辞方法的一项是（??? ）
A.?书籍好比食品。有些只需浅尝，有些可以吞咽。
B.?狡诈者轻鄙学问，愚鲁者羡慕学问，聪明者则运用学问。
C.?否则一本书将像已被蒸馏过的水，变得淡而无味了！
D.?这种种头脑上的缺陷，都可以通过读书来疗治。
7.依次填入下面横线上的句子，排列恰当的一项是(?? )
读书足以怡情，足以傅彩，足以长才。其怡情也，___________；其傅彩也，___________；其长才也，___________。
①最见于高谈阔论之中
②最见于处世判事之际
③最见于独处幽居之时
A.?③①②????????????????????????????????B.?①②③????????????????????????????????C.?②③①????????????????????????????????D.?②①③
8.指出下列各句所运用的修辞手法。
①读书足以怡情，足以傅彩，足以长才。________
②盖天生才干犹如自然花草，读书然后知如何修剪移接。________
③读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩。________
④宋代理学家陆象山的语录中说：“读书且平平读，未晓处且放过，不必太滞。”这也是不因小失大的意思。________
9.培根（1561—1626），________（国别）________家、作家，出生贵族家庭。________大学毕业后又学习法律，1618年晋升为英格兰的大陆官，受封为维鲁兰男爵。1626年，由于受寒致死。《________》是其文学方面的主要著作，开创了________这一特有体裁。
10.在下列句子中的横线上填写相应的词语。
（1）读书使人________，讨论使人________，作文使人________。
（2）读书时不可存心________作者，不可尽信书上所言。
（3）读书足以________，足以________，足以________。
（4）而读书的________，全在于会意。
11.《谈读书》以典型的事例、精辟的语句论述了读书的________、读书的________以及读书的________，告诉人们要以________读书，激发人们________，完善自我。
12.字形与字音练习及成语填空。
zǎo
________
________
zhì
fù
________
________饰
狡黠
诘难
________碍
________彩
吹毛求疵
寻________摘句
味同嚼________
不求________解
咬文________字
因小________大
________然贯通
13.在社区组织的推进“全民阅读”活动中，你参与了部分工作。请阅读下面三则材料，完成任务。
材料1：当前“全民阅读”渐成共识，各种与阅读相关的活动层出不穷，堪称丰富多彩，诸如图书漂流、阅读接力、名人讲座、新书签售……不一而足。但阅读活动毕竟不是阅读本身，阅读活动就如同食物散发出来的香味，足以诱人，但不能饱腹。阅读活动的数量、质量、参与者等都不是评价阅读的指标，评价阅读的指标只能是读者的阅读收获。
材料2：数字阅读有利于迅速获取信息，能对信息资源进行有效的整合与管理，还有利于进行搜寻式阅读。纸质阅读是一种主动性行为，能调动多种感官参与其中，有利于进行深度阅读和持续性阅读。
材料3：俞敏洪始终坚持在适当的时候读纸质书；他还读电子书和碎片化文章，购买了3 000多本电子书，收藏了近一万篇微信群的文章。
（1）阅读“材料1”，你认为推进“全民阅读”应该重在________。
（2）结合“材料2”“材料3”，针对“智能时代，如何读书”这一话题，谈谈你的看法。
二、阅读理解
14.阅读下文，完成小题。
阅读危机是心灵缺氧
??? ①培根曾经说，阅读是一种消遣。从大众文化的层面上理解，以前大部分普通中国人也是为了消遣才读书。在被称为“文化热”的20世纪80年代，人们印象最深的就是门庭若市的新华书店和各类书摊，阅读是那个相对匮乏同时也相对悠闲时代的精神消遣。但这种热情并不专属于阅读，而是一种对精神生活丰富性的渴求，随后以《渴望》为代表的电视连续剧就以新的形式抢占了人们晚饭后的时光。
??? ②因此，信息时代所谓的阅读危机多少被夸大了，只不过是新的文化形式和消遣方式取代了传统的读书而已。从整体上看，人们的精神生活更丰富了而不是更贫瘠了，获取知识的渠道更方便了而不是更封闭了。100多年前，尼采也曾对报纸的出现忧心忡忡，认为这种快速折损的消耗品将会干扰人们对经典阅读的兴趣，后来证明他多虑了。
??? ③这么说并不意味着阅读危机不存在，而是说它需要被更清晰地表达。当我们说自己不读书时，意思常常是没有读书的时间或心情，而不是说无书可读，这背后是一种时间焦虑。中国社会在20世纪90年代中期以后，就逐渐进入了一个加速奔跑的时代，时间成了稀缺资源。尤其到了信息和时间都碎片化的网络时代，人们在不停的快速切换中，表现得像某种焦虑症患者。
??? ④因此，阅读危机的实质是，人们由于缺乏以专注阅读为主要形式的精神深呼吸，而陷入被大量信息垃圾围困的心灵缺氧状态。刚看了五分钟电子书，就被弹出的新闻链接吸引了注意力；这一分钟还在为某一公共事件激愤不已，下一分钟可能就因为某个段子开怀大笑。照这个趋势，未来人类的心智结构或将改变，变得像金鱼一样只有7秒钟的记忆。同时，由于缺乏深度的内心体验，网络时代人们的精神气质开始变得雷同。
??? ⑤慢下来，读读书，不仅仅以阅读的名义进行，更应该站在保护一颗健全心灵的高度，站在人文危机的高度来看待。如果说社会发展是一匹骏马，阅读及其代表的人文精神就应该是驾驭它的缰绳，不应该任由它在我们手上滑落。
（选自《人民日报》，有删改）
（1）作者认为，真正的阅读危机是什么？请从原文中找出。
（2）文章主要运用了哪些论证方法？请任写两种。
（3）第②段中画线句子有什么作用？
（4）文章最后一句话给你怎样的启示？
15.阅读下文，回答问题。
读书是一种心灵修复
吴黎宏
??? ①书是灵魂的伴侣、精神的导师、心灵的良医，书给人的馈赠与帮助可谓无穷。对我来说，读书可以增智广才，可以励志修德，可以怡情养性，是一种最好的心灵修复方式。
??? ②读书可以避免浅陋直白，让心灵丰盈圆润。大学毕业刚工作时，我工作热情主动却有些马虎，考虑问题不够全面；待人真诚却显直白，有时甚至好心办了坏事。这些问题，固然有客观的原因，但说到底，还是心智不够成熟，修养不到家。除了在生活中体悟之外，我常从书中找老师，在阅读中修炼心性。
通过读《论语》《菜根谭》《小窗幽记》，懂得了“己所不欲，勿施于人”“以责人之心责己，以恕已之心恕人”，学会了换位思考。由是，心智El渐丰盈成熟起来，待人接物和处理工作也变得更加稳重。
??? ③读书可以消除烦恼郁闷，让心灵愉悦平和。社会不同于象牙塔，要面对的事情很多，烦恼总是难免。但烦恼不能成为障碍，情绪不能带进工作，压力应及时化解。对我而言，读书可以摆脱现实的沉重，驱散生活中的不愉快，宛如冬天在温暖的炉前烤火，所有的忧愁、愤怒、牢骚都会像衣服上的湿气一样被烤得烟消云散。读《诗经》，让心灵在纯真无邪的原野上奔腾；读《庄子》，任自己的灵魂尽情“逍遥游”；读清新隽永的散文，如沐春风、饮清泉般畅快……可以说，读一本早就想读的书，就像遇见了仰慕已久的朋友。而且，读书的愉悦是发自内心、出于精神层面的乐趣，是充实持久、不可替代的快乐。
??? ④________，________。在快节奏的现代社会，人容易变得浮躁，尤其作为一名干部，不时对自己的品德修养进行修正，十分重要。对我来说，向书中的古代圣贤寻求教诲是一条重要的途径。老子说，“祸莫大于不知足，咎莫大于欲得”；孟子说，“养心莫善于寡欲”；诸葛亮说，“静以修身，俭以养德”；王阳明认为，君子要懂得“收放心”，磨炼自己的心性……通过读书，让自己沉淀下去，把心收回来。一定意义上，业余时间坚持读书，对世俗生活保持一份超然的心态，能使人远离庸俗无聊，不被五光十色的诱惑所左右，有效遏制“病毒入侵”，守住心灵的宁静与澄澈。
??? ⑤读书可以疗治心理创伤，让心灵坚忍强大。书籍是精神上的“港湾”。人都会经历挫折、冷遇等这样或那样的磨难，给心灵造成一定的创伤。心灵的伤痛可能无法从医生那里得到疗治，甚至难以从亲朋那里得到抚慰，而无言的书卷可以给我们慰藉。孔子厄而作《春秋》，屈原被放逐而赋《离骚》，左丘失明而著《国语》……在逆境中读书，会因处境不同而获得不一样的感受，于豁然开朗中深化对人生世亭的认识，重新鼓起战胜困难的勇气，以坚忍的意志面对挑战，以崭新的状态面对人生。
??? ⑥读书是最好的养心之道。读书让人心诚、心正、心宽，更让人心静、心怡、心安，从而从容睿智地面对人生。
（摘自《人民日报》，有改动）
（1）本文的中心论点是什么？
（2）根据第④段的内容，在段首横线上补写一句能表明本段观点的话（句式要与前后段的首句一致）。
（3）请简要分析本文的论证过程。
（4）文中第③段画“________”的句子除了运用道理论证以外，还运用了哪种论证方法？有何作用？
（5）下面是对本文的理群和分析，正确的一项是（ ???）
A.第②段主要运用了道理论证这种论证方法。
B.第②段“由是，心智日渐丰盈成熟起来，待人接物和处理工作也变得更加稳重”一句中的“是”指的是“在生活中体悟”。
C.在第⑤段省略号处，还可以补充上这样的事例——“司马迁受宫刑而作《史记》”。
D.本文语言生动诙谐，再加上多种手法的综合运用，增强了文章的说服力。
三、写作题
16.阅读下面文字，按要求作文。
??? 在你的生命中，一定有那么一棵树：或在窗前，给你带来夏的清凉与秋的金黄；或在远方，唤起你的乡愁与梦想；或在名人笔下，演绎出曲折动人的故事，引发你的情思与遐想。在你的生命中，一定有那么一棵树，呵护你，陪伴你，指引你。或许，你也是一棵树……
请以“有那么一棵树”为题写一篇文章。文体不限，内容具体，感情真挚，不少于600字，文中不要出现真实的学校和姓名。
答案部分
一、积累与运用
1. B
2. D
3. B
4. D
5. D
6. D
7. A
8. 排比；比喻；排比；引用
9. 英国；哲学；剑桥；随笔；英国随笔
10. （1）充实；明智；精确
（2）诘难
（3）怡情；傅彩；长才
（4）要诀
11. 正确目的；正确方法；重要作用；正确的态度和方法；认真读书
12.藻；xiá；jié；滞；傅；cī；章；蜡；甚；嚼；失；豁
13. （1）让读者有阅读收获（提高阅读质量）
（2）①纸质阅读和数字阅读并行不悖，相得益彰。②根据不同的需求，采取不同的阅读方式。
二、阅读理解
14. （1）人们由于缺乏以专注阅读为主要形式的精神深呼吸．而陷入被大量信息垃圾围困的心灵缺氧状态。
（2）道理论证、举例论证、对比论证、比喻论证。
（3）用尼采多虑报纸的出现这一事例，证明所谓的阅读危机多少还是有点夸大；新的文化形式和消遣方式取代了传统的读书并不是那么令人担忧；人们的精神生活更丰富了．获取知识的渠道更方便了。
（4）我们应该通过阅读，获得精神养分．来驾驭自己的生活．引导社会健康发展，而不是丢失人文精神．听任生活信马由缰。
15. （1）读书可以增智广才，可以励志修德，可以怡情养性，是一种最好的心灵修复方式。
（2）读书可以防止（远离）浮躁贪婪（庸俗无聊），让心灵宁静淡泊（澄澈）。
（3）本文首先提出中心论点：“读书可以增智广才，可以励志修德，可以怡情养性，是一种最好的心灵修复方式”；接着用段首排比的方式提出分论点，逐一具体论述读书对心灵修复的益处；最后，点明读书的意义，即读书能让人“从容睿智地面对人生”。
（4）比喻论证。作用：把“读书可以摆脱现实的沉重，驱散生活中的不愉快”比作“烤火”，可以把“衣服上的湿气”烤得烟消云散，生动形象地证明了“读书可以消除烦恼郁闷，让心灵愉悦平和”的观点。
（5）C
三、写作题
16. 略