记承天寺夜游

(共15张PPT)
奇文共欣赏，
疑义相与析。
月夜之美，古来共谈。
清悠皎白， 略显诗意。
婷立其中，若显其色，
若似睱玉，又如银盘，
实是闲人, 能赏其奇者。
------李慧俊
环节一：问 题 预 习
夜游期间，作者的心情发生怎样的变化？（提示：先找关键词句，再体会作者心情）
欣然起行 （欣喜之情）
念无与为乐 （有点遗憾）
遂 （不假思索中有点激动）
寻 （有急切访友之情）
亦未寝 （与好友心有灵犀一点通的喜悦）
相与步于中庭（一份闲适，一份从容）
何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
（有对人生的感悟，有对际遇的无奈。）
环节二：交流展示
展示一：分角色赛读课文
展示二：以抢答的形式掌握文意。
1）欣然起行：
2）念无与为乐者：
3）月色入户：
4）遂至承天寺：
5）怀民亦未寝：
6）积水空明：
7）盖竹柏影也：
8）但少闲人如吾两人者耳
抢答题一：
高兴的样子
思考、想到
门
于 是、就
睡
形容水的澄澈。
原来是
只 罢了
抢答题二
（1）念无与为乐者
想到没有可以交谈取乐的人。
（2）庭下如积水空明
庭院中的月光像一泓积水一样清澈透明。
（3）水中藻荇交横，盖竹柏影也。
水中水藻，荇菜纵横交错，原来是那绿竹和翠柏的影子。
（4）何夜无月？何处无竹柏？
哪个夜晚没有月色？哪个地方没有绿竹和翠柏？
（5）但少闲人如吾两人者耳。
只不过缺少有像我们这样清闲逸致的人罢了。
环节三：实践提高
赏景、悟情
环节四：巩固拓展
夜以阑
人以静
月光漫窗
如履薄沙
解衣欲睡
月色入帘
激起游玩之兴
与友相伴
漫步其中
如积水般空明
似藻荇般交横
犹竹叶般飘舞
趣味良多
俯耳
似有天籁之音
音久不绝，实为仙境
路有回环曲折
月有迷离变换
人有胜败悲欢
但愿人长久
千里共遥杯
用提示来背诵课文：
叙事：
解--------，月-------，欣然-----。
念-------，遂-------。 怀明---，
相------。
写景：庭下--------，水中---------，
盖---------。
抒情议论：何----------？ 何------？
但——。
环节五：反思强化
“居庙堂之高，心忧黎民，勤于政务；处江湖之远，尽职尽责，为善一方。在朝期间，他直言敢谏，不惧权贵；在贬期间，他抗洪灭蝗，赈贫救孤，颇多政绩。他俯仰无愧于天地，心无名利杂念，遂有闲心领略江山风月，写下无数传世杰作。”
------法国《世界报》评论苏轼
愿我们的心灵永远澄澈明净，
愿我们的胸怀永远旷达宽广。