2020-2021学年人教版物理八年级练习——8章 运动和力（含答案）

8章
运动和力
一、选择题
1.在平直轨道上匀速行驶的火车车厢中，一人竖直跳起，将落在
A.
起跳处前面
B.
起跳处后面
C.
起跳处
D.
无法判断
2．如图所示是玩滑板车的情景，以下分析不合理的是
A．滑板车底部安装有轮子，是为了减小摩擦
B．人和车滑行的速度越快，他们的惯性和动能越大
C．人对滑板车的压力和滑板车对人的支持力不是一对平衡力
D．人和车在滑行过程中所受的力若突然消失，则人和车将停不下来
3.在匀速直线行驶的火车车厢中，一位面向行车方向的乘客的正上方车顶上有一滴水即将下落，此时车突然加速，则这滴水将会落在该乘客的
A.
身后边
B.
身前边
C.
身体上
D.
三种情况都有可能
4．关于牛顿第一定律的下列说法中，正确的是：
①物体的运动不需要力来维持
②物体的运动必需用力维持
③牛顿第一定律是实验定律
④牛顿第一定律说明力是改变物体运动状态的原因
⑤实际上不存在不受外力作用的物体，所以牛顿第一定律没有意义
A．①⑤
B．③④
C．①④
D．②③
5.一杯水放在列车内的水平桌面上，如果水面突然发生了如图所示的变化，则列车的运动状态可能发生的变化是
①列车突然向右启动
②列车突然向左启动
③列车向右运动时突然刹车
④列车向左运动时突然刹车
A.
①或②
B.
①或③
C.
②或③
D.
②或④
6．小明利用斜面分别进行了“探究阻力对物体运动的影响”（如图甲）和“探究影响动能大小的因素”（如图乙）两个实验，下列说法正确的是（　　）
A．为了实验效果明显，甲实验中水平面要尽量粗糙，乙实验中水平面要尽量光滑
B．甲、乙两个实验中，利用斜面都是为了使小球到达水平面时的速度相同
C．甲、乙两个实验中，小球到达水平面能继续向前运动是因为它受到惯性的作用
D．甲实验中小球刚开始下滑时具有的机械能相等，乙实验中木块被撞得越远，说明小球对木块做的功越多
7．如图所示，是重庆市第14届芙蓉江龙舟锦标赛举办时的现场，下列关于划龙舟的说法正确的是
A．运动员用浆向后划水使龙舟前进，说明物体之间力的作用是相互的
B．龙舟在最后的冲刺阶段速度很快，惯性很大
C．运动员不再划龙舟,龙舟会慢慢停下来,说明物体运动需要力来维持
D．龙舟到达终点后不能立即停下来，是因为受到惯性的作用
8．如图所示，木块置于小车上，在水平拉力F作用下，小车和木块一起以速度v沿水平地面向右做匀速直线运动（不计空气阻力）。以下四组力属于平衡力的是（　　）
①小车对木块的支持力与木块受到的重力
②地面对小车的支持力与木块对小车的压力
③地面对小车的摩擦力与木块对小车的摩擦力.
④小车对木块的摩擦力与木块受到的水平拉力
A．①②③
B．①②④
C．①③④
D．①②③④
9．如图所示，长木板放在水平桌面上，木块放在长木板上，砝码放在木块上．现用6N的力F水平拉木块，木块、砝码、长木板均保持静止，此状态下，下列说法正确的是（　　）
A．木块对砝码的摩擦力为2N
B．长木板对木块的摩擦力为3N
C．桌面对长木板的摩擦力为6N
D．桌面对长木板的摩擦力为0
10．如图所示，一铁块吸附在竖直放置的足够长的磁性平板上，在竖直向上拉力F的作用下，铁块竖直向上做匀速直线运动．下列说法正确的是（　　）
A．磁性平板对铁块的吸引力和铁块对磁性平板的吸引力是一对平衡力
B．拉力和重力是一对相互作用力
C．若一切力突然消失，铁块会一直向上做匀速直线运动
D．铁块受到的滑动摩擦力方向竖直向上
二、填空题
11、在平直公路上匀速行驶的汽车受到的阻力大小______汽车的牵引力.
12．竖直向上抛出一个小球，在小球上升到最高点时，此时它受　
　（选填“平衡力”或“非平衡力”）作用，若此时受到的力全部消失，小球将处于　
　（选填“静止”或“匀速直线运动”）状态。
13．如图是一款新型折叠导盲杖，它发出超声波遇到障碍物反射回来，被导盲杖接收，导盲杖产生“嘀嘀”的提示音，提醒盲人周围有障碍物，“嘀嘀”提示音是发声体_____产生的，导盲杖手柄上有很多花纹是
为了_____。
14.用钢丝绳系上一个重为500
N的物体，当钢丝绳拉着它匀速上升时，绳对物体的拉力是______N，当钢丝绳拉着物体静止时，绳对物体的拉力是______N，当钢丝绳拉着物体以2
m/s的速度匀速下降时，绳对物体的拉力是______N.
15．冬天的北方，有些地方的人们常用狗拉雪橇来代步。一条狗用200N的水平拉力拉着重2000N的雪橇在水平雪面上匀速向东前进，雪橇受到的滑动摩擦力的大小是　
　N、方向是　
　。
16．细心的同学会发现商场里安装供顾客上楼的电梯主要有如图所示两种，当顾客站在甲电梯上匀速上升时，电梯对顾客的支持力和顾客的________是一对平衡力；当顾客站在类似斜坡的乙电梯上匀速上升时，受到的摩擦力的方向是沿电梯_________（选填“向上”或“向下”）.
17.．如图所示，B物体放在光滑的水平面上，弹簧测力计连接于A物体与墙之间且保持水平状态，现用F＝10N水平向左的拉力时，B物体匀速向左运动，待木块A稳定时，弹簧测力计示数为　
　N．如果拉力增加至F＝15N时，弹簧测力计的示数为　
　N，此时B物体　
　（填“加速”、“减速”或“匀速”）向左运动。（设整个过程中A物体与B物体不分离）
三、解答题
18.
如图为小明同学“探究牛顿第一定律”的实验装置。实验中小明先后三次将同一木块放在同一斜面上的同一高度，然后分别用不同的力推了一下木块，使其沿斜面向下运动，逐渐减小水平面的粗糙程度，观察木块运动的距离，从而得出力和运动的关系。
（1）小明在实验操作中有一处明显的错误是（不要求解释错误的原因）：?????????。
（2）小明先后三次将同一木块放在同一斜面上的同一高度，这样操作的目的是：使小车到达水平面时的
???????????????
相同。
（3）更正错误后进行实验，三次实验中，小车在水平面上受到阻力最大的是第?????
次。随着阻力的逐渐减小，木块在水平面上运动的距离逐渐变?????
，速度减小得越?????
，但由于实验中阻力?????????
，所以不可能观察到木块在水平面上做匀速运动的情形。
（4）在上述实验观察分析的基础上，可以推测：如果阻力为零，水平面足够长，那木块在水平面上的速度大小不变，运动方向也不发生变化，木块将做???????????????
；此处用到了??????????????????
?法。
19．在“探究二力平衡的条件”实验中，小明使用了如图所示的装置，把轻卡片两端细线绕过滑轮，并挂上钩码。
（1）该实验在选择卡片时，选用较轻卡片的目的是　
　；
（2）为了探究二力平衡时两个力是否在同一条直线上，应进行如下操作：　
　轻卡片，松手后观察轻卡片是否平衡。
（3）如果没有摩擦等因素的影响，用手指水平向右轻弹一下原本静止在滑轮之间某处的轻卡片（钩码始终未接触桌面），则轻卡片离开手指后将做　
　直线运动，直至碰上右侧的滑轮。
20．在“研究影响滑动摩擦力大小的因素”实验中，小明同学的三次实验情况分别如图甲、乙、丙所示。
（1）该实验的实验原理是__________。
（2）该实验的关键是用弹簧测力计水平拉动木块，使木块做__________运动。
（3）如图甲中弹簧测力计的示数是__________N。
（4）若要探究滑动摩擦力大小与接触面积的粗糙程度的关系，应选__________两图的实验进行探究。若要探究滑动摩擦力大小与压力大小的关系，应选__________两图的实验进行探究。
（5）此实验所采用的研究方法是____________________法。
（6）小明同学利用图甲准备探究“接触面积的大小对滑动摩擦力的影响”，他将木块沿竖直方向截去一半后，用弹簧测力计拉着另一半继续做实验，测得木块所受的滑动摩擦力变为原来的一半。他由此得出结论：滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小。老师认为小明的做法不正确，你认为老师做出这种评价的理由是______________________________。
答案
1.
C
2．
B
3.
A
4．
C
5.
C
6．
D
7．
A
8．
C
9．
C
10．
C
11.
等于
12．
非平衡力；静止。
13．
振动
增大摩擦
14.
500
500
500
15．
200；水平向西。
16．
重力
向上
17．
10；10；加速。
18.
（1）分别用不同的力推了一下木块；（2）速度；（3）1；长；慢；不可能为零；
（4）匀速直线运动；科学推理（理想实验）
19．
（1）忽略卡片重力对实验的影响；（2）旋转；（3）匀速。
20．
二力平衡
匀速直线
1.6
甲、乙
乙、丙
控制变量
没有控制木块对水平面的压力相同