湘艺版 一年级上册音乐 第十一课 火车开啦｜教案

火车开啦
??教学目标:
1、学会用欢快活泼的情绪，轻巧的声音，清晰、准确的演唱歌曲。
2、能准确表现 ×— 、×、×× 三种节奏的时值,并能用动作表现出来。
3、在演唱与综合活动中养成与他人合作的意识。
教学重点：
能用轻快、有弹性的声音演唱歌曲。
教学难点：
能在音乐情景表演中扮演一个角色，边唱边表演。
教学准备：
CAI课件、钢琴、打击乐器.头饰
教学过程：
一、情境导入,激发兴趣
1、请同学们闭上眼睛，听一听！这是什么声音？（课件播放火车声）
生：火车
师：多漂亮的火车呀！同学们都坐过火车吗？（课件出示火车图片）
师：火车是怎么样发出声音的？谁能来模仿一下？
生答：滴滴、呜呜、咔嚓咔嚓等。
师提示：火车鸣汽笛声用呜——大车轮声用轰隆——小车轮声用咔嚓咔嚓。（课件出示）
（1）× - | × -
Wu - | Wu -
（2）X X | X X
Honglong |Hong long
（3）×× ××| ×× ××
Kachakacha|Kachakacha
2、三声部练习
（1）师：老师现在给同学们分为三组分别来模仿三种声音，第一组同学模仿火车鸣汽笛，第一组同学模仿大车轮声，第三组来模仿小车轮声。（两遍）
（2）现在我们来玩一个接龙小游戏，当老师唱到哪组就哪组接唱，看看哪组同学能最准确的表现出来（两遍）
（3）师：北京开往广州的火车就要进站啦，在娄底车站停留一分钟，先是第一组（鸣汽笛声）第二组（大车轮声）第三组（小车轮声）三声部练习。同学们模仿还不错，但是我们要感受火车美妙的声音，声音不能太大，三个声部训练时同学们还要感受多声部的声音和谐、统一。（两遍）
三、学习歌曲《火车开啦》
1、同学们模仿的真好！你们想不想当火车司机，开着火车去旅游呀?今天老师给同学们带来了一首歌曲《火车开啦》，这里面就有个小朋友开着火车去各地游玩去了，我们快来听听吧！（播放范唱音乐）
2、小火车司机唱的好听吗？那就请同学们边听边和老师律动，再次来感受歌曲欢快的情绪（播放歌曲，师做火车开动的动作，引导学生观察老师的动作）
3、同学们听的很认真，动作也很美，现在请同学们跟老师学读歌词。（课件出示歌片）
4、师：请同学们观察歌词，第一句歌词跟第二句的歌词出现的咔嚓一样吗？
生：不一样
师：有什么不一样？
生：第一句是四个咔嚓，第二句是两个咔嚓
师：同学们把歌词读准确哦！现在请同学们边拍手边跟老师再来读一遍歌词。
5、同学们学的非常认真！能不能自己来完整的读一遍歌词？我们一起来试一试！出示打击乐器，请两名小乐手打节奏。
6、教唱歌曲（师弹琴教唱2遍）
7、现在请同学们随教师弹琴合起来演唱一遍，同学们唱的还不错，如果能把欢快活波的情绪唱出来就更好啦，你们能做到吗？（两遍）
8、我们能不能跟着我们的音乐来一遍？同学们唱的非常好，现在请同学们边做动作边演唱歌曲。（两遍）
四、表现歌曲
1、请同学们站起来活动活动，现在教师是座古老的火车头，同学们都是火车箱里面的小火车，我们开车火车要过大河、桥洞、大山、、、（师注意间奏的提示，并引导学生做动作），引导学生用活泼轻快的声音演唱歌曲，并能够有感情地演唱。
2、分组请学生上台表演，对上台的同学给予鼓励、奖励（组长带上头饰）
五、下课总结
1、同学们唱的可真带劲！今天我们开着火车做了一次愉快的音乐旅行，还学会了歌曲《火车开啦》，现在让我们一起开着火车走出教室吧！(播放音乐)