湘艺版 一年级下册音乐 第一课 勇敢的鄂伦春｜教案（表格式）

勇敢的鄂伦春 教 学 设 计
预设教学目标：学会演唱歌曲《勇敢的鄂伦春》。
知识与技能：
1、有感情的演唱歌曲，培养学生的音乐表现能力。 2、让学生积极主动地参与音乐活动，培养学生团结协作的能力。
过程与方法：
教师在课堂上通过实际音响、示范、直观等方法，让学生获得知识，深化 学习的内容；并结合实践音乐教学方法让学生亲身参与各项音乐活动。
情感、态度与价值观：
歌曲《勇敢的鄂伦春》是一首五声宫调式，学习本歌曲旨在让学生通过歌曲学习去掌握手势音阶。
教学重点及难点：
重点：有感情的演唱歌曲《勇敢的鄂伦春》。 难点：让学生积极主动的参与到音乐活动中，培养学生团结
协作的能力。
教学资源准备：
电子琴、教本、录音机等
教　　学　　预　　案
教学环节 主 备 栏 辅 备 栏
组 织
教 学
导 入
师生问好
1、师生问好歌。
2、复习练唱音阶：
1 2 3 4 5 6 7 1
do re mi fa sol la si do
二、导入
1、教师示范上个学期所学的手势音阶：
1 2 3 5 6
2、教师带领学生复习手势音阶。
3、学习“i”的手势。

教　　学　　预　　案
教学环节 主 备 栏 辅 备 栏

新 授
总 结 4、教师带领学生练习手势音阶：
1 2 3 5 6 i
5、教师带领学生利用手势音阶练唱音组：
① 5 5 3 5
② 6 6 5 3
③ 3 5 3 2
三、学唱新歌
初听歌曲
教师要求学生仔细聆听歌曲，回答问题：你从歌
曲中听到了什么？
2、学生回答问题，教师做简单补充，并简单介绍歌
曲信息：《勇敢的鄂伦春》是我国少数民族——鄂伦
春族的一首民歌……
3、再听歌曲
让学生尝试自己学唱歌曲中的某一个小乐句。
4、教师请学生唱一唱自己学会的乐句
唱对了的请他当小老师带唱
唱得不准的同学教师及时改正过来
5、按节奏读歌词
6、完整学唱歌曲
7、师生合作演唱歌词
师唱生接或生唱师接
四、小结
1、教师对课堂进行总结并适当布置课后小任务
2、宣布下课。

教学反思：