桂美版 五年级下册美术 第5课 扎染 ｜教案

扎染的教学设计
课时教学目杯:
1.使学生了解我国的民族民间印染工艺:扎染,激发学生学习的兴趣。2.了解染纸特点初步掌握染色方法，发展想象力和创造力。
3.学会去发现与欣赏少数民族民间美术工艺品中的美，增强对民族艺术的自章感和自信心。
教学重点:
扎染的基本技法与要领。
教学难点:
扎布的松紧程度、染布的时间K知及颜色运用。
教学准备:
彩色墨水、毛笔、水、调色盘、自纸、各种染纸作品。
教学过程:
组织教学(I分钟)检查学生学习用具，
导入新课(2分钟)
同学们你们看，老师今天青来件什么样的国巾，(出示)你们知道这种别致的纹样是怎么来的吗?它是扎染出来的。这是我国的一种传统民间手工中保厂艺，它不仅历史悠久，面且有着丰富的民族文化内箱。
扎染的运用很广过，
除了用才的围巾，还有衣服、背包、领带、等都用了扎染的方法。说起扎柒还有个小故事据说，
很久以前，有个人不小心将衣服的一
部分开上了康巴，开始他很便他，来发现被染的部分很好看，便开始了多种多样的染色方法的试验，终于发明了儿染。往往不经意的一点，只要你善于发现和研究，你就有可能成为发明者。
三讲授新课:
(15分钟)
1.今天我们就来学习种
和扎染很相像的图案表现手法一
染纸。(板书课题:漂亮的染纸)
扎染:流传手民间的种用
布先扎后染的民向印染
艺，
首无老师请大家先看张已染好的扎染作品
我们起来看扎染作品有哪些特点呢?特点:以棉布为材操作简便
随意性大
(结合示范作品:采用一间
答的方法)
②染
2.扎染的基本方法:
r圆心扎:以一点为圆心缠绕绳子(宁紧勿松)
①扎I
条形扎:横向、竖向或斜向收拢后缠绕绳子(宁紧勿松)
揉合扎:随意揉合成一团缠绕绳子(宁紧勿松)浸染:将纸直接浸入染料中
点染:用笔蘸饱染料后边点边染(颜色穿插灵活)
两环节紧密结合，教师在讲台上示范扎绑的方法，观察不同的扎法和染法会得出什么样不同的效果。
3小结
扎要紧《可宽可窄)，染要活，只要把握好扎和染两个环节，就能制作出美丽的扎染作品，
提注意事项，等颜色干后再打开，以免损坏作品，打开时一定要任细。
四、布置作业
五、课堂总结，