桂美版 五年级下册美术 第5课 扎染 ｜教案

课题：《扎
染》
课型：设计、应用
教学目标：
1.学习扎染知识，认识我国传统工艺技术，体验工艺设计美术文化。
2.学习掌握扎染设计和制作的基本技能技法，并能运用到扎染制作中去成功设计制作一幅纸质扎染作品。
3.增强设计意识，热爱生活，关注生活。
教学重点：学习缝、扎、捆、结等扎染技术。
教学难点：
1.根据设计图样，掌握好捆、结松紧程度。
2.侵染时间及晕染效果的把握。
检测题：动手制作一幅纸质扎染作品
板书设计：
扎
染
一、导入
二、认识扎染
三、学习方法
四、动手实践
教学过程及主干知识：
情景导入：
1.组织课堂教学。
2.教师出示扎染T恤给学生欣赏，激发学生的兴趣。
3.教师在电脑上出示课件图片（扎染织物做成的挎包、围巾等）
展示给学生看，引起学生的好奇心，激发学生兴趣。提出下列问题让学生回答：
这些图片中，衣服上的图案好不好看？
这些图案是画出来的吗？
这些图案形象近似，但又不尽相同，你们知道为什么吗？
图案文样的边缘都有朦朦胧胧的色晕，这种现象用笔可以画出来吗？
学生回答问题，教师归纳释疑、点题、导入新课《扎染》
认识扎染
1.提问：从刚才这些图片上大家能说说扎染是什么吗？（学生讨论回答）
教师结合课件图片简介什么是扎染以及扎染的特点和扎染在日常生活中的应用以及扎染的基本捆扎方法。
2.学习创导：同学们想一想，用纸能做扎染图案吗？应该怎么做呢？
3.教师出示预先录制好的用纸制作扎染小视频给学生观看，并向学生讲授扎染技术。（选用扎染基本捆扎方法中的两种方法做示范）
用捆扎法或折叠扎法扎、捆、结。
染：把扎、捆、结好的纸用浸染、点染、的方法染色。
染后处理：拆线、用挤干或用纸吸干、展开。
三、学生动手实践学习扎染。
教师指导学生以合作的形式学习扎染。
四、布置作业，出示作业要求，学生以合作的形式设计图案纹样，图案完成后教师指导学生捆、扎结，然后浸染。
展示评价，总结课堂。
各小组展示自己设计制作的纸扎染作品。
师生共赏作品，对学生的扎染作品做出评价。
教师指导学生收拾整理桌面，清洁教室。
总结课堂教学