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琥
珀
hǔ
pò
斜玉旁
珍珠
玛瑙
珊瑚
我会认
琥珀
嗡嗡
松脂
拂拭
埋没
渗出
挣扎
一番
澎湃
前俯后仰
pò
pài
翘舌音
脂
拭
渗
扎
扎
zhá
zhā
zā
多音字
它们前俯后仰地挣扎（zhá）了一番，终于不动了。
红红上课认真听讲，知识点记得很扎（zhā）实。
这种棉布运用了扎（zā）染的工艺。
我会写
拭
划
读词语
怒吼
拂拭
推测
详细
前俯后仰
澎湃
晌午
挣扎
挣扎：竭力支撑或摆脱。文中指被
淹没在松脂里的蜘蛛和苍蝇
竭力摆脱。
暴风雨中，小草拼命地挣扎。
他挣扎着从病床上爬起来。
澎湃：形容波浪互相撞击，发出
巨大声响。
海浪猛烈地吹，澎湃的波涛把海里的泥沙卷到岸边。
也指人激动的心情。
每次来到天安门广场，我都禁不住心潮澎湃。
默读课文，提出不懂的问题，并试着解决。如，课文为什么说“从那块琥珀，我们可以推测发生在几万年前的故事的详细情形”?
琥珀是松柏科植物的树脂滴落，掩埋在地下几万年，在压力和热力的作用下，形成化石，又被称为“树脂化石”或“松脂化石”。琥珀的形状多种多样，表面常保留着当初树脂流动时产生的纹路，内部经常可见气泡及古老昆虫或植物碎屑。
查找资料
1.这块琥珀是什么样子的？
2.琥珀的形成需要多长时间？
3.琥珀是怎么形成的？
4.这个故事是真实发生的吗？
5.作者是按什么顺序讲述的？
6.文中描写阳光跟写琥珀有什么关系？
7.文中是怎样描写小苍蝇和小蜘蛛的？
1.这块琥珀是什么样子的？
2.琥珀的形成需要多长时间？
3.琥珀是怎么形成的？
4.这个故事是真实发生的吗？
5.作者是按什么顺序讲述的？
6.文中描写阳光跟写琥珀有什么关系？
7.文中是怎样描写小苍蝇和小蜘蛛的？
从那块琥珀，我们可以推测发生在几万年前的故事的详细情形，并且可以知道，在远古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。
推测：根据已经知道的事情来
想象不知道的事情。
已知：琥珀的样子
推测：琥珀的形成
结构梳理
琥
珀
琥珀的形成过程
发现琥珀
展开推测
丰富的想象
合理的推测
松脂球的形成
松脂球变成化石
作者根据琥珀的样子，展开合理的想象，推测出琥珀的形成过程。
主要内容
琥珀的样子
琥珀的样子
在那块透明的琥珀里，两个小东西仍旧好好地躺着。我们可以看见它们身上的每一根毫毛，还可以想象它们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎，因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。
琥珀的样子
在那块透明的琥珀里，两个小东西仍旧好好地躺着。我们可以看见它们身上的每一根毫毛，还可以想象它们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎，因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。
琥珀的样子
在那块透明的琥珀里，两个小东西仍旧好好地躺着。我们可以看见它们身上的每一根毫毛，还可以想象它们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎，因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。
拓展提升
仿照文中语言写一写这块琥珀的样子。
在这块(共27张PPT)
统编版四年级（下册)第二单元
5
琥珀
第二课时
复习词语
琥珀
嗡嗡
松脂
拂拭
渗出
挣扎
一番
澎湃
怒吼
美餐
一番
拂拭
推测
火辣辣
琥
珀
1.这块琥珀是什么样子的？
2.琥珀的形成需要多长时间？
3.琥珀是怎么形成的？
4.这个故事是真实发生的吗？
5.作者是按什么顺序讲述的？
6.文中描写阳光跟写琥珀有什么关系？
7.文中是怎样描写小苍蝇和小蜘蛛的？
这个故事发生在很久很久以前，约莫算来，
总有几万年了。
琥珀的形成时间
这个故事发生在很久很久以前，约莫算来，
总有几万年了。
琥珀形成需要的时间
这个故事发生在很久很久以前，约莫算来，
总有几万年了。
琥珀形成需要的时间
约莫：估计。
几十年，几百年，几千年，时间一转眼就过去了。
……
又是几千年过去了，那些松脂球成了化石。
联系上下文
琥珀的形成过程
松脂球的形成
松脂球变成化石
读课文第2－9自然段，提出不懂的问题，并试着解决。
松脂球的形成
1.松脂球的形成需要哪些条件？
2.文中写阳光跟写琥珀有什么关系？
2.作者是怎样描写小苍蝇和小蜘蛛的？
3.如此细致地描写小苍蝇和小蜘蛛的活动有什么好处？
松脂球的形成需要哪些条件？
形成的条件
推测理由
形成的条件
推测理由
阳光强烈
天气热到松树渗出松脂
浏览课文，画出文中描写阳光的语句？圈画出关键词。
晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林。许多老松树渗出厚厚的松脂，松脂在太阳光里闪闪地发出金黄的光。
形成的条件
推测理由
阳光强烈
天气热到松树渗出松脂
小苍蝇和小蜘蛛凑巧在一起
它们一齐包在里面
作者推测出哪些凑巧发生的事情呢？
小苍蝇停在大松树上
它飞不动了
蜘蛛慢慢爬过来
一大滴松脂滴落
蜘蛛刚扑过去，突然发生了一件可怕的事情。一大滴松脂从树上滴下来，刚好落在树干上，把苍蝇和蜘蛛一齐包在里头。
作者是怎样描写小苍蝇的？
细致的描写
一只小苍蝇展开柔嫩的绿翅膀，在阳光下快乐地飞舞。它嗡嗡地穿过草地，飞进树林。
那只小苍蝇停在一棵大松树上。它伸起腿来掸掸翅膀，拂拭那长着一对红眼睛的圆脑袋。它飞了大半天，身上已经沾满了灰尘。
作者是怎样描写小苍蝇的？
细致的描写
一只小苍蝇展开柔嫩的绿翅膀，在阳光下快乐地飞舞。它嗡嗡地穿过草地，飞进树林。
那只小苍蝇停在一棵大松树上。它伸起腿来掸掸翅膀，拂拭那长着一对红眼睛的圆脑袋。它飞了大半天，身上已经沾满了灰尘。
动词准确
拟人写法
作者是怎样描写小蜘蛛的？
细致的描写
忽然，有个蜘蛛慢慢爬过来，想把那只苍蝇当作一顿美餐。它小心地划动长长的腿，沿着树干向下爬，离小苍蝇越来越近了。
作者是怎样描写小蜘蛛的？
细致的描写
忽然，有个蜘蛛慢慢爬过来，想把那只苍蝇当作一顿美餐。它小心地划动长长的腿，沿着树干向下爬，离小苍蝇越来越近了。
动作小心翼翼，生怕惊飞了小苍蝇而挨饿。
小苍蝇不能掸翅膀了，蜘蛛也不能再想什么美餐了。两只小虫都淹没在老松树黄色的泪珠里。它们前俯后仰地挣扎了一番，终于不动了。
形成的条件
推测理由
阳光强烈
天气热到松树渗出松脂
小苍蝇和小蜘蛛凑巧在一起
它们一齐包在里面
松脂继续滴下来
重重包裹
松脂球形成
读课文第10－12自然段，总结松脂球变成化石的条件，在文中进行批注。
化石的形成
1.时间漫长。
2.陆沉水漫，地壳变迁。
3.松树腐烂，泥沙掩埋。
阅读链接
用自己的话说说这块琥珀形成的过程。
琥珀的形成
“爸爸，你看！”他快活地叫起来，“这是什么？”
“这是琥珀，孩子。”他高兴地说，“有两个小东西关在里面呢，一只苍蝇，一个蜘蛛。这是很少见的。”
朗读对话
柏吉尔：
德国科学家、科普作家。
