5.2 生物的变异 同步练习(含解析)

5.2生物的变异
一、单选题
1.下列不能说明变异在生物学和实践上有重要意义的是( ??)
A.?能够使生物更好地适应不断变化的环境
B.?所有的变异对生物的生存都是有利的
C.?变异会产生新的生物类型，使生物不断进化
D.?人们可以利用对人类有益的变异选育新品种
2.神舟十号太空飞船进入太空后，航天员在太空中进行了多项科学实验，如将植物种子带到太空，在空间辐射和微重力等因素的作用下产生变异，并返回地面选育出新品种。下列关于太空育种的叙述中，正确的是( ??)
A.?植物种子产生的变异都不能遗传给后代
B.?植物种子产生的变异对人类都有害
C.?植物种子可能会产生能够遗传的变异
D.?植物种子产生的变异对人类都有益
3.下列哪一项属于可遗传的变异( ??)
A.?孪生兄弟中，不爱户外活动的哥哥较白，爱户外活动的弟弟皮肤较黑
B.?同种小麦种在肥沃的土壤里长得健壮，种在贫瘠的土壤里长得瘦弱
C.?经宇宙飞船带上太空的辣椒品种比普通辣椒个大、营养价值高
D.?小明的妈妈原来是单眼皮，经美容手术割为双眼皮
4.下列有关生物变异的叙述，正确的是( ??)
A.?生物的变异都是可以遗传的
B.?生物的变异都是由环境引起的
C.?生物的变异对生物进化是不利的
D.?生物的变异有利于培育新品种
5.南有微山万亩荷花的壮丽景观，北有汶上莲花的争奇斗艳，据不完全统计，山东济宁市栽培的荷花有四十余种。你认为荷花品种繁多的主要原因是( ??)
A.?各县气候条件稍有差异的结果
B.?用组织培养方法繁殖的结果
C.?长期自然选择的结果
D.?长期人工选择的结果
6.下列属于可遗传变异的是( ??)
A.?野外地质工作者肤色较黑
B.?无光条件下韭菜叶长成黄白色
C.?长跑运动员的心率比一般人慢
D.?一对色觉正常的夫妇生了一个色盲的儿子
7.下列关于遗传和变异的说法不合理的是( ??)
A.?遗传和变异现象在生物界普遍存在
B.?“种瓜得瓜，种豆得豆”“一树结果，酸甜各异”分别描述的是遗传和变异现象
C.?兰兰和妈妈都是双眼皮，而爸爸是单眼皮，由此推断兰兰只接受了妈妈的遗传物质
D.?袁隆平院士利用生物的可遗传变异培育出了杂交水稻
8.现代鸡的品种有很多，但其祖先却都是同一种野生鸡——原鸡。原鸡体重约1kg，每年产卵8～12个。以上事实说明生物具有( ??)
A.?生殖的特性???????????????????B.?遗传的特性???????????????????C.?变异的特性???????????????????D.?遗传和变异的特性
9.普通甜椒的种子经卫星搭载后播下，通过选择培育可获得太空椒。引起这种变异的原因是太空条件改变了普通甜椒种子的( ??)
A.?生长环境????????????????????????????????B.?形状????????????????????????????????C.?结构????????????????????????????????D.?遗传物质
10.下列有关变异和进化的叙述正确的是( ??)
A.?生物产生的变异一定都有利于适应环境
B.?在地质年代较近的地层中不可能找到低等生物的化石
C.?生男生女机会均等，其中一个重要原因是含X的精子与含Y的精子数量相等
D.?普通甜椒经太空漫游后培育成的太空椒，其产量提高20%，品质得到很大改善，这是一种不遗传的变异
二、填空题
11.变异可分为________的变异和________的变异。由外界环境引起，遗传物质并没有发生变化，不能遗传给后代的，这样的变异称为不遗传的变异；可遗传的变异是遗传物质发生________而引起的，许多________因素和________因素，都可使________突变的机会增多。
12.观察菜场里的茄子，并与你的父母交流。
（1）茄子颜色的差异有________；
（2）茄子形状的差异有________；
（3）茄子上市时间的差异有________。
13.太空船把南瓜种子带上太空，在宇宙里经过射线的作用，使其遗传物质发生了改变。回到地面后，科研人员经过三个月的种植，培育成150公斤的巨型南瓜(如图所示)。请回答：

（1）该巨型南瓜与普通南瓜在性状上的差异是由________决定的；
（2）移栽的南瓜秧，根部总是带一个土坨。原因之一是为了避免损伤________。
三、解答题
14.想一想，你为什么能准确无误地把每一个同学区分开来？就是没有看到人，只听声音，你也能区分许多熟悉的人，这是为什么？
答案解析部分
一、单选题
1.【答案】 B
【解析】【分析】变异在生物体上泛指生物种与个体之间的各种差异，包括形态、生理、生化以及行为、习性等各方面的歧异，变异是生物进化和人类育种的根源，包括可遗传的和不可遗传的变异。
【解答】A、变异是不定向的，为自然选择提供了材料，可以使生物更好的适应变化的环境；故A不符合题意；
B、变异是不定向的，有的对生物生存有利，有的有弊；故B符合题意；
C、变异产生不同的种类，可以促进生物不断进化；故C不符合题意；
D、变异是不定向的，会产生不同的品种，人们可以选择对人类有益的变异培育出新的品种；故D不符合题意；
故答案为：B。
2.【答案】 C
【解析】【分析】变异在生物体上泛指生物种与个体之间的各种差异，包括形态、生理、生化以及行为、习性等各方面的歧异，变异是生物进化和人类育种的根源，包括可遗传的和不可遗传的变异。
【解答】A、利用太空条件下，产生新的品种，说明种子产生的变异是可以遗传的；故A错误；
BD、产生的变异是不定向的，有的有利有的有害；故BD错误；
C、植物种子产生的变异，遗传物质发生改变的变异是可遗传的；故C正确；
故答案为：C。
3.【答案】 C
【解析】【分析】变异在生物体上泛指生物种与个体之间的各种差异，包括形态、生理、生化以及行为、习性等各方面的歧异，变异是生物进化和人类育种的根源，包括可遗传的和不可遗传的变异。
【解答】A、孪生兄弟中，不爱户外活动的哥哥较白，爱户外活动的弟弟皮肤较黑，这种变化是外界环境导致的，遗传物质没有发生改变，属于不可遗传的变异；故A错误；
B、同种小麦在不同的土壤环境中生长状况不同，没有改变其遗传物质，属于不可遗传的编译i；故B错误；
C、经宇宙飞船带上太空的辣椒，受太空中的辐射导致，辣椒的遗传物质发生了改变，属于可遗传变异；故C正确；
D、人为的改变成为双眼皮，没有改变遗传物质，属于不可遗传的变异；故D错误；
故答案为：C。
4.【答案】 D
【解析】【分析】变异在生物体上泛指生物种与个体之间的各种差异，包括形态、生理、生化以及行为、习性等各方面的歧异，变异是生物进化和人类育种的根源，包括可遗传的和不可遗传的变异。
【解答】A、遗传物质发生改变的变异才会遗传；故A错误；
B、生物的变异来自环境、基因突变、基因重组、染色体变异；故B错误；
C、生物的变异是不定向的，有的有利于生物的进化，有点不利于生物的进化；故C错误；
D、生物的变异是不定向的，会产生不同的品种，人们根据有利于人类需求的变异从而培育出新品种；故D正确；
故答案为：D。
5.【答案】 D
【解析】【分析】变异在生物体上泛指生物种与个体之间的各种差异，包括形态、生理、生化以及行为、习性等各方面的歧异，变异是生物进化和人类育种的根源，包括可遗传的和不可遗传的变异。生物遗传是指亲代表达相应性状的基因通过无性繁殖或有性繁殖传递给后代，从而使后代获得其父母遗传信息的现象。
【解答】A、气候条件的差异会导致生长性状的不同，不会导致种类发生改变；故A错误；
B、组织培养繁殖，属于无性繁殖，不会改变物种的种类；故B错误；
C、自然选择的结果是某一地区出现单一品种的莲花，而不会同一地区出现多种品种；故C错误；
D、荷花出现了变异，产生了不同的品种，经过长期的人工选择导致了多种品种的荷花的产生；故D正确；
故答案为：D。
6.【答案】 D
【解析】【分析】变异在生物体上泛指生物种与个体之间的各种差异，包括形态、生理、生化以及行为、习性等各方面的歧异，变异是生物进化和人类育种的根源，包括可遗传的和不可遗传的变异。
【解答】A、野外地质工作者肤色较黑，是由于环境导致的，遗传物质没有发生改变，是不可遗传的；故A错误；
B、无光条件下，韭菜叶长成黄白色，是由于缺乏光照，叶绿素无法合成，遗传物质没有发生变化，是不可遗传的；故B错误；
C、长跑运动员的心率比一般人慢，是长期训练的结果，遗传物质没有发生改变，是不可遗传的；故C错误；
D、色觉正常生了一个色盲的儿子，说明这个小孩的控制色觉的遗传物质发生了改变，是可遗传变异；故D正确；
故答案为：D。
7.【答案】 C
【解析】【分析】变异在生物体上泛指生物种与个体之间的各种差异，包括形态、生理、生化以及行为、习性等各方面的歧异，变异是生物进化和人类育种的根源，包括可遗传的和不可遗传的变异。生物遗传是指亲代表达相应性状的基因通过无性繁殖或有性繁殖传递给后代，从而使后代获得其父母遗传信息的现象。
【解答】A、遗传和变异是生物的基本特征之一，是普遍存在的；故A不符合题意；
B、种瓜得瓜，种豆得豆体现了遗传的现象；一树结果，酸甜各异体现了变异的现象；故B不符合题意；
C、人属于哺乳类动物，形成受精卵的过程中，兰兰得到了爸爸和妈妈的各一部分遗传物质；故C符合题意；
D、袁隆平采用杂交的方式获得杂交水稻，利用了生物的可遗传变异；故D不符合题意；
故答案为：C。
8.【答案】 D
【解析】【分析】变异在生物体上泛指生物种与个体之间的各种差异，包括形态、生理、生化以及行为、习性等各方面的歧异，变异是生物进化和人类育种的根源，包括可遗传的和不可遗传的变异。生物遗传是指亲代表达相应性状的基因通过无性繁殖或有性繁殖传递给后代，从而使后代获得其父母遗传信息的现象。
【解答】AB、生殖、遗传过程中不会导致物种发生变化；故AB错误；
C、变异会发生物种的变化，如果不能遗传，则无法将变异传递到下一代，也会产生多种物种；故C错误；
D、由一种生物演变出多种品种，说明生物具有遗传和变异的特征；故D正确；
故答案为：D。
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9.【答案】 D
【解析】【分析】变异在生物体上泛指生物种与个体之间的各种差异，包括形态、生理、生化以及行为、习性等各方面的歧异，变异是生物进化和人类育种的根源，包括可遗传的和不可遗传的变异。
【解答】普通甜椒变成太空椒，种类发生了改变，说明物种的遗传物质发生了改变；故D符合题意；
故答案为：D。
10.【答案】 C
【解析】【分析】变异在生物体上泛指生物种与个体之间的各种差异，包括形态、生理、生化以及行为、习性等各方面的歧异，变异是生物进化和人类育种的根源，包括可遗传的和不可遗传的变异。进化在生物学中是指种群里的遗传性状在世代之间的变化。
【解答】A、变异是不定向的，不一定有利于适应环境；故A错误；
B、地壳是不断变动的，会导致古老的地层变动到年代较近的底层，所以可能找到低等生物的化石；故B错误；
C、男性生殖细胞中含X的精子和含Y的精子数量相等，与卵细胞结合形成受精卵，XX和XY的概率相等，所以生男生女的机会均等；故C正确；
D、甜椒变成太空椒的过程中，其遗传物质发生了改变，属于可遗传的变异；故D错误；
故答案为：C。
二、填空题
11.【答案】 不遗传；可遗传；改变；物理；化学；基因
【解析】【分析】变异在生物体上泛指生物种与个体之间的各种差异，包括形态、生理、生化以及行为、习性等各方面的歧异，变异是生物进化和人类育种的根源。
【解答】变异根据能否遗传，分为可遗传变异和不可遗传变异；可遗传的变异是遗传物质发生改变导致的；导致遗传物质改变的因素有物理因素、化学因素，都可以导致基因突变的机会增加；
故答案为：不遗传；可遗传；改变；物理；化学；基因。
12.【答案】 （1）浅紫色、深紫等
（2）长的、圆的、梨形的等
（3）暖棚培育的一年四季都上市，自然种植的夏秋上市
【解析】【分析】 生物体的形态结构、生理特性和行为方式都称为性状，如耳垂、皮肤的色泽、是单眼皮还是双眼皮，这些属于形态特征，人的血型、植物见光后叶绿体产生叶绿素，这些属于生理特性
【解答】(1)茄子颜色的差异有浅紫色、深紫等。
?(2)茄子形状的差异有长的、圆的、梨形的等。
?(3)茄子上市时间的差异有暖棚培育的一年四季都上市，自然种植的夏秋上市。
故答案为：（1）浅紫色、深紫等（2）长的、圆的、梨形的等（3）暖棚培育的一年四季都上市，自然种植的夏秋上市
?
13.【答案】 （1）基因
（2）幼根(根毛、根或根尖)
【解析】【分析】（1）染色体由蛋白质和DNA组成，基因是DNA分子上的一个具有遗传信息的片段。
（2）植物吸收水和无机盐的主要器官是根．根适于吸水的特点是根尖成熟区生有大量的根毛，大大增加了根与土壤中水接触的面积，有利于吸水．而且根尖成熟区及其内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐，因此特别要保护幼根。
【解答】（1）生物的性状是由基因控制的，因此该巨型南瓜与普通南瓜在性状上的差异是由基因决定的。
（2）?植物吸收水和无机盐的主要器官是根．根适于吸水的特点是根尖成熟区生有大量的根毛，大大增加了根与土壤中水接触的面积，有利于吸水．而且根尖成熟区及其内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐．因此植物根吸收水的主要部位是根尖的成熟区．移栽茄子秧、黄瓜秧时，总是保留根部的土坨，目的是为了保护幼根和根毛，提高植物的吸水能力，从而提高移栽的成活率。
故答案为：（1）基因（2）?幼根(根毛、根或根尖)
?
三、解答题
14.【答案】 看到人时：从相貌、形体特征等区分；没看到人时：从说话、走路发出的声音特征等区分。
【解析】【分析】每个人都是独一无二的，世界上没有两片叶子是完全一样的，不同人的声音不同，以此区分人的不同。
【解答】 看到人时：从相貌、形体特征等区分；没看到人时：从说话、走路发出的声音特征等区分。