华东师大科学九年级下册 第三章 物质的转化和元素的循环 单元测试(含解析)

第三章 物质的转化和元素的循环单元测试
一、单选题
1.下列物质的转化，不能一步实现的是( )
A.?Cu→Cu(OH)2 ??????????????B.?Ba(NO3)2→BaSO4??????????????C.?Zn→ZnCl2 ??????????????D.?Ca(OH)2→NaOH
2.镧(La)是一种活动性比锌更强的元素，它的氧化物的化学式为 La2O3 ， La(OH)3 是不溶于水的碱，而 LaCl3、La(NO3)3 都可溶于水。由此判断下列几组物质，不能直接反应制取LaCl3 的是( )
A.?La(OH)3 和 HCl?????????????????B.?La2O3 和 HCl?????????????????C.?La 和 HCl?????????????????D.?NaCl和 La(OH)3
3.符合下列转化关系的物质甲是(?? )
甲+ 乙+ 丙 丁 甲
A.?C??????????????????????????????????????B.?CuO??????????????????????????????????????C.?Fe2O3??????????????????????????????????????D.?Mg
4.下列物质的转化在给定条件下均能实现的是(?? )
A.?Fe Fe2O3 FeCl3??????????????????????????????????B.?SO2 H2SO3 H2SO4
C.?Na2CO3 NaNO3 KNO3?????????????????D.?CaCl2溶液 CaCO3 Ca(OH)2
5.下列表中物质、用途、反应方程式和基本反应类型完全正确的是（?? ）
选项
物质
用途
反应方程式
反应类型
A
过氧化氢
制氧气
H2O2=H2↑+O2↑
分解反应
B
稀硫酸
制氢气
2Fe+3H2SO4=Fe（SO4）3+3H2
复分解反应
C
生石灰
干燥剂
CaO+H2O=Ca（OH）2
化合反应
D
一氧化碳
冶炼金属
CO+CuO Cu+CO2
置换反应
A.?A???????????????????????????????????????????B.?B???????????????????????????????????????????C.?C???????????????????????????????????????????D.?D
6.二氧化碳气体既是温室效应的元凶，又是一种潜在的资源。实验室里，科学家已成功利用二氧化碳与环氧丙烷（一种简单有机物）在催化剂的作用下合成“二氧化碳塑料”，该新型塑料在投入工业生产前，以下不是科学家重点考虑的问题是（??? ）
A.?如何提高催化剂的催化效率????????????????????????????????B.?新型塑料是否可降解
C.?新型塑料的化学性质是否稳定?????????????????????????????D.?新型塑料生产是否影响碳循环
7.大自然中氧气的消耗有多种途径，下列不是氧气在大自然中消耗途径的是（?? ）
A.?植物的光合作用????????????????B.?物质的燃烧????????????????C.?微生物氧化分解????????????????D.?生物的呼吸作用
8.?关于一氧化碳和二氧化碳的说法中，正确的是（　　）
A.?CO的含量增加会导致温室效应
B.?室内放一盆澄清石灰水可防止CO中毒
C.?CO和CO2组成元素相同，所以它们的化学性质相同
D.?大气中CO2的消耗途径主要是绿色植物的光合作用
9.?低碳生活，从我做起．下列做法不符合低碳生活理念的是（　　）
A.?出门随手关灯????????????????B.?垃圾焚烧????????????????C.?拒绝使用一次性筷子????????????????D.?草稿纸双面使用
10.根据氧循环的原理，在室内，下列方法不可能使空气清新的是（??? ）
A.?开窗???????????????????B.?在阳台上种花?????????????????????C.?在屋内多种点花???????????????????D.?装上空气清新装置
11.下列说法中正确的是（??? ）
A.?空气中的氧气含量永远不变????????????????????????????????B.?空气中的氧气处于动态平衡
C.?空气中氧气的含量越高越好????????????????????????????????D.?氧气有百利而无一害
12.与自然界氧循环没有直接关系的是（??????）
A.?光合作用??????????????????????B.?呼吸作用??????????????????????C.?微生物的分解反应????????????????????????D.?蒸腾作用
二、填空题
13.我国在CO2催化加氢制取汽油方面取得突破性进展，CO2转化过程示意图如下。
请据图示作答：
（1）汽油属于 ________（选填“纯净物”或“混合物”）；
（2）写出反应①中的另一产物的化学式________。

14.如图所示是自然界中碳循环的简单示意图，请填空：
（1）图中所示矿物包含的化石燃料，主要包括煤、________和________；由煤焦化得到的焦炭(主要成分是碳)充分燃烧的化学方程式为________。

（2）海水吸收二氧化碳时，发生反应的化学方程式为________。
（3）自然界中的二氧化碳处于不停的循环过程中。因此，人类降低空气中二氧化碳含量的研究方向有两个：首先要减少二氧化碳的排放，同时要________。

三、解答题
15.在工业上，精炼铜、镀铜以及制取各种铜的化合物时，常用到硫酸铜。某工厂用硫化铜（CuS）生产硫酸铜，提出了以下两个生产方案：
方案I：硫化铜在硫杆菌的作用下跟空气中的氧气发生反应，生成硫酸铜，反应方程式为：CuS+2O2 硫杆菌 CuSO4；
方案Ⅱ：高温煅烧硫化铜，生成氧化铜；氧化铜再跟硫酸反应生成硫酸铜。
根据上述信息，请你回答：
（1）在方案I所发生的化学反应中，硫杆菌起________作用；
（2）上述两个方案中，哪个方案更合理？________，理由是（写出两点）________。
答案解析部分
一、单选题
1.【答案】 A
【解析】【分析】根据题中所涉及 物质的化学性质分析。
【解答】A.铜不能直接转化成氢氧化铜，符合题意；
B.硝酸钡与硫酸钠可直接生成硫酸钡，不符合题意；
C.锌与盐酸反应可生成氯化锌，不符合题意；
D.氢氧化钙与碳酸钠反应可生成氢氧化钠，不符合题意；
故答案为：A。
2.【答案】 D
【解析】【分析】根据各物质间发生反应的条件进行分析。
【解答】La(OH)3为不溶性碱，与氯化钠不能发生反应，所以不能直接制取La(OH)3 ， 故D符合题意。
故答案为:D。
3.【答案】 B
【解析】【分析】根据各物质的性质进行分析， 在进行转化时要熟悉金属活动性顺序及复分解反应的条件。
【解答】A.碳不能与盐酸反应，不符合题意；
B.氧化铜与盐酸反应生成氯化铜，氯化铜与硝酸银反应生成硝酸银，硝酸银与铁反应生成铜，铜与氧气反应生成氧化铜，符合题意；
C.氧化铁与盐酸反应生成氯化铁，氯化铁与硝酸银反应生成硝酸铁和氯化银，铁不能与氯化银反应，不符合题意；
D.镁与盐酸反应生成氯化镁，氯化镁与硝酸银反应生成硝酸镁和氯化银，加入铁后，二者都不与铁反应，不符合题意；
故答案为：B。
4.【答案】 B
【解析】【分析】根据各化合物的性质及相互反应关系分析。
【解答】A.铁与氧气点燃生成四氧化三铁，不是三氧化二铁，不符合题意；
B.二氧化硫与水化合生成亚硫酸，亚硫酸与氧气反应生成硫酸，符合题意；
C.硝酸钠与氯化钾不反应，不符合题意；
D.氯化钙与二氧化碳不反应，不符合题意；
故答案为：B。
5.【答案】 C
【解析】【分析】（1）熟知物质的用途；
（2）书写化学方程式要符合客观实际，并遵循质量守恒定律；
（3）四种化学反应类型：一、化合反应（一变多：A+B=C）；二、分解反应（多变一:A=B+C）；三、置换反应（A+BC=B+AC）；四、复分解反应（AB+CD=AD+CB）。
【解答】A、中过氢化氢分解的化学方程式错了，生成物为水和氧气，A错误；
B、稀硫酸与铁反应制取氢气时，产物为FeSO4 ， 反应类型是置换反应，B错误；
C、生石灰的用途，与水的化合反应均正确，C正确；
D、一氧化碳冶炼金属时的反应，反应物是两种化合物，所以不是置换反应，D错误。
故选C
6.【答案】 D
【解析】【分析】该题是新材料的信息类题型，并考查相关科学的知识点；
【解答】A、在生产中加入催化剂能够明显提高产量，有利于产品的生产，需要考虑；故A正确；
B、 塑料存在较大的污染，所以需要考虑是否可以降解；故B正确；
C、 化学性质的稳定性涉及产品的使用；故C正确；
D、 新型塑料原料来自二氧化碳，最终还是 回到大气中，所以不需要考虑；故D错误；
故答案为：D。
7.【答案】 A
【解析】【分析】生物的呼吸作用、各种燃烧现象及微生物的氧化分解作用都要消耗氧气；绿色植物通过光合作用产生氧气，释放到大气中。
【解答】物质的燃烧、微生物氧化分解和生物的呼吸作用都会消耗氧气，但绿色植物通过光合作用产生氧气，释放到大气中。
故答案为A.
8.【答案】 D
【解析】【解答】解：A、二氧化碳的含量增加会导致温室效应，不是一氧化碳，错误；
B、一氧化碳不与氢氧化钙反应，不能防止煤气中毒，错误；
C、CO和CO2组成元素相同，但是分子构成不同，因此化学性质不同，错误；
D、大气中CO2的消耗途径主要是绿色植物的光合作用，正确；
故选D．
【分析】根据已有的一氧化碳和二氧化碳的性质进行分析解答即可，一氧化碳和二氧化碳的分子构成不同，因而性质不同．
9.【答案】 B
【解析】【解答】解：A、出门随手关灯，能节约电能，能减少二氧化碳的排放，故选项符合“低碳生活”理念；
B、垃圾焚烧，会产生大量的空气污染物、二氧化碳等，故选项不符合“低碳生活”理念；
C、拒绝使用一次性筷子，能节约造纸所用的木材，减少树木的砍伐，增强二氧化碳的消耗，故选项符合“低碳生活”理念；
D、草稿纸双面使用能节约造纸所用的木材，减少树木的砍伐，增强二氧化碳的消耗，故选项符合“低碳生活”理念；
故选：B．
【分析】“低碳生活”理念，指的是生活作息时所耗用的能量要尽量减少，特别是减少二氧化碳的排放量，减缓生态恶化；可以从节电、节能和回收等环节来改变生活细节，据此进行分析解答即可．
10.【答案】 C
【解析】【分析】A选项考虑开窗能使外界氧气进入，促进氧循环。B选项考虑光合作用产生氧气。D空气清新装置考虑到氧循环。C选项由于室内无光，故很难进行氧循环。
【解答】A选项可以使氧气更新，从外界到内部循环使用 B 花草的光合作用可以释放氧气，氧气供人使用，而人制造的二氧化碳又被植物吸收释放氧气，是氧气循环 D选项既然叫空气清新装置，使空气清新的手段是氧循环。C选项由于室内无光 故不能光合作用，不能进行氧循环。故选择C
11.【答案】 B
【解析】【分析】氧气既有消耗，又有获得，但空气中氧气含量基本不变，处于动态平衡状态，事物都有多面性，适中最好。
【解答】A、空气中的氧气含量是基本不变，故A错误；
B、空气中的氧既有消耗，又有获得，但空气中氧气含量基本不变，处于动态平衡状态，故B正确；
C、空气中氧气浓度太高也会使人和动植物中毒，故C错误；
D、氧气会使金属锈蚀，会使燃料爆炸等，故D错误。
故答案为：B
12.【答案】 D
【解析】【分析】所有生物进行呼吸作用消耗氧气，产生二氧化碳，绿色植物通过通过光合作用释放氧气，不断消耗大气中的二氧化碳，光合作用和呼吸作用维持了生物圈中碳----氧的相对平衡。
【解答】绿色植物通过光合作用吸收大气中的二氧化碳，释放出氧气，动植物和人通过呼吸作用吸收氧气，释放出二氧化碳，这样就形成了生物圈中的氧循环，过程如图所示：
???????? 故选：D
二、填空题
13.【答案】 （1）混合物
（2）H2O
【解析】【分析】（1）纯净物是指只含有一种物质，混合物是指含有多种物质；
（2）根据质量守恒定律可知，化学反应前后，原子的种类和数量保持不变。
【解答】（1）由图中模型可知，汽油中含有多种分子，所以汽油属于混合物；
（2）在①中，CO2与H2发生了反应，根据质量守恒可知，反应后原子的种类和数量保持不变，所以判断还有一种产物是H2O。
故答案为（1）混合物；（2）H2O
14.【答案】 （1）石油；天然气；C＋O2 CO2
（2）CO2＋H2O=H2CO3
（3）增加二氧化碳的消耗
【解析】【分析】本题考查碳循环相关知识。在正常情况下，碳的循环是平衡的，但由于现代工业的迅速发展，人类大量燃烧煤、石油和天然气等燃料，地层中经过千百万年积存的、已经脱离碳循环的碳元素，在很短的时间内释放了出来。加上森林面积因乱砍滥伐而急剧减少等原因，这就打破了生物圈中碳循环的平衡，使大气中二氧化碳的含量迅速增加，进而导致气温上升，引起“温室效应”。
【解答】（1）图中所示矿物包含的化石燃料，主要包括煤、石油、天然气；由煤焦化得到的焦炭(主要成分是碳)充分燃烧的化学方程式为C＋O2→ 点 燃 → CO2。（2）海水吸收二氧化碳时，发生反应的化学方程式为CO2＋H2O=H2CO3。（3）自然界中的二氧化碳处于不停的循环过程中。因此，人类降低空气中二氧化碳含量的研究方向有两个：首先要减少二氧化碳的排放，同时要增加二氧化碳的消耗。
故答案为：（1）石油；天然气；C＋O2 →点燃→CO2（2）CO2＋H2O=H2CO3；（3）增加二氧化碳的消耗
三、解答题
15.【答案】 （1）催化
（2）方案I；①不用加热、节约能源②不生成有害物质
【解析】【分析】（1）催化剂在反应中的作用符合“一变二不变”，能改变反应的速率，质量与性质不变；（2）根据反应条件，生成物的性质等方面考虑实验方案的优缺点。
【解答】（1）在方案Ⅰ所发生的化学反应中，硫杆菌不属于反应物和生成物，在反应前后质量不变，属于催化剂，起催化作用；（2）上述两个方案中，方案Ⅰ更好，因为此方案不用加热、节约能源；不生成有害物质。
故答案为：（1）催化；（2）①不用加热、节约能源；②不生成有害物质。