第3章 第2节 发生在肺内的气体交换-课件2020-2021学年人教版七年级生物下册 （27张ppt）

第四单元　生物圈中的人
第二节　发生在肺内的气体交换
第三章　人体的呼吸
情境导入
据了解，除了新冠肺炎，随着年龄的增长以及其他呼吸系统疾病的影响也会导致患者的肺功能下降，同时肺功能下降在各个年龄层都是患者主要死因之一，在全球所有年龄层都有较高发病率和死亡率。因此，面对肺功能下降的患者，采取办法来恢复肺功能极其重要。
那么肺的具体功能是怎么样的？人体内的气体交换是如何实现的呢？下面我们一起来看一看。
学法目标
1．概述肺与外界的气体交换过程。
2．概述肺泡与血液的气体交换过程。
课前 · 知识导学
1．______是呼吸系统的主要器官，它位于胸腔内，左右各一个，左肺有两叶，右肺有三叶。正常情况下，一分钟大约呼吸______次。
2．用手按在胸部两侧，深深地吸气，你可以感觉到肋骨在____________运动，胸廓________；再深深地呼气，你可以感觉到肋骨在____________运动，胸廓________。你所感觉到的胸廓的扩张和收缩，是肋骨间的肌肉收缩和舒张的结果。
肺
肺与外界的气体交换
16
向上向外
扩大
向下向内
缩小
3．胸廓容积的扩大和缩小，还与______的运动有关。膈位于胸腔的底部，是将胸腔和腹腔分隔开的结构，主要由________组织构成。在吸气时，膈肌收缩，膈顶部________，使胸廓的上下径________；呼气时正好相反，膈肌________，膈顶部回升，胸廓的上下径________。
4．肺富有弹性，当肋骨间的肌肉和膈肌收缩使得胸腔容积扩大时，肺便________，肺内的气体压力相应降低，于是外界气体就被________。当肋骨间的肌肉和膈肌舒张使得胸腔容积缩小时，肺便________，肺内的体压力相应增大，于是气体就被________。这就是肺与外界的气体交换。
膈
肌肉
下降
增大
舒张
缩小
扩张
吸入
收缩
呼出
5．吸入的气体，顺着支气管在肺里的各级分支，到达支气管最细的分支末端形成的________。肺泡外面包绕着丰富的____________。肺泡壁和毛细血管壁都是________扁平的上皮细胞。
6．吸气时，肺泡中的氧气透过肺泡壁和毛细血管壁进入血液；同时血液中的二氧化碳也通过这些毛细血管壁和肺泡壁进入________，然后随着呼气的过程排出体外。进入血液中的氧，通过血液循环输送到全身各处的____________里。
肺泡
肺泡与血液的气体交换
毛细血管
一层
肺泡
组织细胞
【小试牛刀】
1．人在呼吸运动中，胸廓容积的变化与膈肌有关，呼气时膈肌的状况是 (　　)
A．膈肌收缩，顶部上升 B．膈肌收缩，顶部下降
C．膈肌舒张，顶部上升 D．膈肌舒张，顶部下降
2．人体血液在肺泡毛细血管处发生气体交换后，血液中可能出现的是 (　　)
A．氧的含量减少 B．二氧化碳的含量增加
C．氧的含量增加 D．二氧化碳和氧的含量都增加
C
C

3．下列关于肺的叙述中，不属于有利于气体交换的是 (　　)
A．肺可分为左肺和右肺
B．每个肺泡的壁很薄，只由一层细胞构成
C．肺泡数目很多，总数约有7亿个
D．肺泡外包绕着毛细血管
A
课堂 · 合作探究
小明同学制作了一个“模拟膈的运动与呼吸的关系”模型，模拟呼吸时膈肌的运动情况，结果如图所示，请根据图示结果回答下列问题。
探究呼吸运动
【合作探究】
1．甲图中C代表的结构是______，D代表的结构是________。
2．如图乙所示，用手下拉橡皮膜时气球会胀大，这表示______气的过程。在人体内，此过程进行时，橡皮膜代表的结构会________(填“收缩”或“舒张”)，其顶部下降，胸廓的上下径增大，肺便扩张，肺的容积增大，气体通过呼吸道________(填“进入”或“排出”)肺。
3．小明同学通过此模拟活动，得出的结论是__________________ ____________________________。
肺
膈肌
吸
收缩
进入
人体通过吸气和呼
气实现了肺与外界的气体交换
【课堂笔记】

3.肺是呼吸系统的主要器官，左肺两叶，右肺三叶，每分钟呼吸约16次。
4．吸入的气体到达支气管最细的分支末端形成的肺泡，肺泡外面包绕着毛细血管。肺泡中的氧气透过肺泡壁和毛细血管壁进入血液。二氧化碳透过二者进入肺泡然后随呼气过程排出。
随堂 · 即时巩固
1．(2020英德期末)如果某人溺水后需要做“口对口吹气法”人工呼吸，一般每分钟需要做人工呼吸的频率是 (　　)
A．5～10次 B．16～18次
C．50～60次 D．60～100次
肺与外界的气体交换
B
2．(2020新会区校级月考)当膈顶部由下向上回升时，正在 (　　)
A．完成吸气动作，此时膈肌舒张
B．完成呼气动作，此时膈肌舒张
C．完成吸气动作，此时膈肌收缩
D．完成呼气动作，此时膈肌收缩
3．胸廓的变化与呼吸的关系是 (　　)
A．吸气导致胸廓扩大　 B．胸廓扩大导致吸气
C．胸廓缩小导致吸气　 D．胸廓扩大与吸气无关
B
B

4．(2020湘潭模拟)如图所示A、B、C为膈肌三种不同状态，当司机被拦下做酒精呼气试验完成呼气时，膈肌应处于 (　　)
A．A
B．B
C．C
D．均有可能
A
5．(2020 广东校级月考)测得某同学的肺容量变化情况如图，据图分析正确的是 (　　)
A．该同学肺容量最大为4升
B．AB段表示吸气过程
C．BC段膈肌处于收缩状态
D．AD段曲线所示呼吸频率为36次1分
B
6．人体呼出的气体与吸入的气体相比，呼出的气体中气体含量的变化是 (　　)
A．氧气减少，二氧化碳增多 B．氧气不变，二氧化碳减少
C．氧气增多，二氧化碳增多 D．二氧化碳，氧气含量不变
7．(2020中山模拟)呼吸系统下列结构特点中，与肺泡适于气体交换功能无关的是 (　　)
A．肺泡数量极多 B．肺泡壁由一层上皮细胞构成
C．肺泡内有纤毛 D．肺泡外包绕丰富的毛细血管
肺泡与血液的气体交换
A
C
8．血液经过肺后，血液成分所发生的变化是 (　　)
A．氧气减少、二氧化碳增多 B．二氧化碳和氧气都增多
C．二氧化碳减少、氧气增多 D．二氧化碳和氧气都减少
9．(2020潮安区校级月考)如图是肺泡与血液之间的气体交换示意图，下列说法错误的是 (　　)
A．①表示的是氧气
B．②表示的是氧气
C．二氧化碳通过a过程排出体外
D．氧气通过b过程进入肺泡
C
A

10．与吸入的气体相比，人呼出的气体中氧含量和二氧化碳含量都发生了变化，其根本原因是 (　　)
A．肺的通气
B．肺泡内的气体交换
C．组织细胞消耗氧，产生二氧化碳
D．组织里的气体交换
C
11．人体每时每刻都在进行着呼吸，图1是呼吸系统的组成示意图，图2是肺泡与血液之间的气体交换示意图，图3是吸气或呼气时肺和膈肌的活动情况模拟图，图4是肺内压随时间的变化示意图。请根据图示回答以下问题。
(1)呼吸系统是由[ ① ]__________和[ ② ]______组成的，图1中的③主要由________组织构成。
(2)图2中的a代表的气体是____________，与a、b两种物质的交换相适应，肺泡壁和毛细血管壁具有的特点是______________________ ________。
(3)气体按照图2中d方向从肺泡出去时，图3中应处于______(填“甲”或“乙”)状态，此时肋骨间的肌肉处于________状态，肺内气压________(填“大于”“等于”或“小于”)外界气压。
(4)在图4中，与图3中乙状态相对应的是曲线__________段。
呼吸道
肺
肌肉
二氧化碳
只由一层扁平的上皮细
胞组成
甲
舒张
大于
ab、de
肺活量
肺活量(vital capacity，VC)是指一次尽力吸气后，再尽力呼出的气体总量。
肺活量与人的呼吸密切相关。生理学研究表明：人体的各器官、系统、组织、细胞每时每刻都在消耗氧，机体只有在氧供应充足的情况下才能正常工作。人体内部的氧供给全部靠肺的呼吸来获得，在呼吸过程中，肺不仅要摄入氧气，还要将体内代谢出的二氧化碳排出。
我们可以这样认为：肺是机体气体交换的中转站，这个中转站的容积大小直接决定着每次呼吸气体交换的量，这是检测肺功能的最直观、也是最客观的指标。
肺活量检测数值低(与正常数值相比)，说明机体摄氧能力和排出废气的能力差，人体内部的氧供应就不充裕，机体的一些工作就不能正常进行。一旦机体需要大量消耗氧的情况(如长时间学习、工作、剧烈运动时)就会出现氧供应的严重不足，从而导致诸如头痛、头晕、胸闷、精神萎靡、注意力不集中、记忆力下降、失眠等不良反应，这不仅仅会影响了学习与工作，而且会给身体健康造成许多无法挽回的损失。