第6章 第3节 神经调节的基本方式 课件 2020-2021学年人教版七年级生物下册（41张ppt）

第四单元　生物圈中的人
第三节　神经调节的基本方式
第六章　人体生命活动的调节
情境导入
同学们去过马戏团吗？在马戏团里有一个节目就是小狗算算术，其实马戏团的小狗和其他的小狗是一样的，只不过是平时训练时，驯兽员用手势和教鞭棍作一些暗示，小狗根据不同的暗示发出叫声。叫对了，就给一点食物。经常这样，小狗就养成了习惯。这个就是我们今天要说的反射。
反射包括哪些结构呢？反射分为简单反射和复杂反射，它们有什么区别呢？作为高等动物的人，我们会有哪些特有的反射呢？我们一起来看一看。
学法目标
1．概述人体神经调节的基本方式。
2．以膝跳反射实验为例说出什么是反射。
3．描述反射弧的结构。
4．举例说出反射包括简单反射和复杂反射。
5．尝试测定反应速度。
课前 · 知识导学
1．神经调节的基本方式是反射，人体通过____________，对外界或内部的各种刺激所发生的有规律的反应，叫________。反射是通过一定的神经结构——反射弧完成的。
2．反射弧的组成：感受器→_________________________________ ______。
(1)感受器：指感觉神经末梢部分，能接受刺激产生____________。
神经系统
反射及反射弧
反射
传入神经→神经中枢→传出神经→效
应器
神经冲动
(2)传入神经：神经冲动通过传入神经传到________中特定的神经中枢。
(3)____________：接受传入神经的神经冲动，分析判断并产生新的神经冲动并传给传出神经。
(4)传出神经：传出神经将来自神经中枢的____________传出到各种肌肉中的神经末梢。
(5)效应器：传出神经的神经末梢与相应的________组成效应器。
脊髓
神经中枢
神经冲动
肌肉
3．人生来就有的先天性反射，而不需要先经过大脑的分析和判断，是________反射。
4．人通过长期生活积累的经验，形成________反射。
5．与____________有关的反射是最复杂的，也是人类所特有的。
6．人体通过各种简单或复杂的反射，从而能够对体内外的刺激迅速做出适当的反应，来调节自身的____________和适应各种环境变化。
简单
简单反射与复杂反射
复杂
语言文字
生命活动
【小试牛刀】
1．下列各项中，不属于反射的是 (　　)
A．小狗听到主人呼唤就去吃食物
B．草履虫游向食物
C．小刚躲开树上掉下来的树枝
D．海豚顶球表演
B
2．用小锤敲击图中箭头所指的部位，会出现膝跳反射。在反射弧中，被敲击的部位属于 (　　)
A．感受器
B．效应器
C．传出神经
D．传入神经
A
3．吃梅子时，唾液分泌增加。以下实例与这一反射属于同一类型的是 (　　)
A．听到上课铃声响，走进教室
B．风沙迎面袭来，立即眨眼
C．看到红灯亮起，停步等候
D．阅读路线指南，到达地点
B
课堂 · 合作探究
我们已经知道了反射是神经调节的基本方式，下面我们一起通过讨论科学家的研究活动，来探究什么是反射。
膝跳反射
【合作探究】
实验目的
尝试做膝跳反射实验，举例说出什么是反射。
实验步骤
1.一位同学作为受试者坐在椅子上，一条腿着地，另一条腿自然地搭在这条腿上。注意使腿部肌肉尽量放松。
1．膝跳反射叩击的部位是__________________。
2．膝跳反射属于________反射，神经中枢位于________。
3．写出几个与膝跳反射类似的简单反射：___________________ _____________________。
膝盖下方的韧带
简单
脊髓
眨眼反射、缩手反
射、婴儿的排尿反射等
我们已经了解了反射已经反射弧的概念，下面我们一起来探究反应与个人的身体状况以及注意力等等有关吗？
测定反应速度
实验目的
1.通过实验理解反射弧和反射的类型。
2．掌握探究实验的方法和步骤。
材料器具
刻度尺。
实验步骤
3．按照1、2步的操作再重复测量2次，每次测量时测试者都在同一位置。取3次的平均值作为实验结果，这样可以减少实验数据的误差，避免偶然性，使实验结果更准确。
注意事项。
测试时，被试者的拇指和食指要对准尺子上的0刻度线，不能接触尺子，更不能轻握尺子。
实验分析
1.在测定反应速度的反射弧中：感受器位于眼的视网膜中，效应器是传出神经末梢与手指肌肉。
2．接尺子的活动属于反射，且是复杂反射，其神经中枢在大脑，反应速度会随着练习次数的增加而提高，即抓住尺子时的读数会随着练习次数的增加而减小。
1.被测试者抓到直尺的位置越________________，说明被测试者反应越快。
靠近尺的下端
2．实验中，每次测试都要重复3次的原因是____________________ ________。
3．被测试者看到直尺下落时马上抓住直尺，这个过程中，接收直尺下落信息的器官是________，传导这条信息的器官是________，处理这条信息的器官是______。
4．被测试者在数数的同时去抓直尺，反应时间会怎样？为什么？
变长；“一心不能两用。”数数的同时去抓直尺，反应时间就会变长。
避免偶然性，减少实
验误差
眼睛
神经
脑
我们已经知道了反射是神经调节的基本方式，下面我们一起通过讨论科学家的研究活动，来探究复杂反射和简单反射是如何建立的。
简单反射和复杂反射的建立
①给狗喂食物，引起狗分泌大量唾液；
②使狗听到铃声，狗没有分泌唾液；
③先使狗听到铃声，随即给狗喂食物，如此重复多次；
④经过训练后，当只给予铃声而并不喂食物时，狗也会有大量唾液分泌。
回答下列问题。
1．狗一边进食一边流唾液，属于________反射。
2．只响铃不给食物，也能引起狗出现分泌唾液。这种活动方式属于________反射，以________反射为基础，这种反射活动的建立必须有神经系统中____________的参与。
简单
复杂
简单
大脑皮层
3．复杂反射一旦形成就不会消退吗？________________________ ____________________________
4．经过训练，只给铃声刺激也能引起狗的唾液分泌，这种反射对狗有什么意义？
为可能的进食做好准备，有适应的意义。
复杂反射需要强化刺激，
如果不继续强化刺激会消退。
【课堂笔记】
1．与语言文字有关的复杂反射是人类特有的，其原因是人类大脑皮层中有语言中枢，动物没有，如鹦鹉学舌是复杂反射，但不是对语言文字建立的复杂反射。
2．反射包含3个要点：刺激、反应和神经系统，因此没有神经系统的植物、细菌、草履虫都没有反射活动。
3．简单反射和复杂反射的区别。
简单反射
复杂反射
生来就有的反射，不需要经过大脑的分析和判断
通过长期生活经验的积累形成的反射
参与反射的神经中枢是脑干和脊髓
参与反射的神经中枢是大脑皮层
引起反射的刺激必须是该感受器的直接刺激
任何无关刺激都可变为复杂反射的刺激
简单反射
复杂反射
反射弧是永久固定的
反射弧是暂时的，易变的
适应的范围小，只适应不变的环境
适应的范围广，可适应多变环境
吃梅止渴、眨眼反射、排尿反射、缩手反射
望梅止渴、谈虎色变、躲避汽车
随堂 · 即时巩固
1．神经系统调节人体生命活动的基本方式是 (　　)
A．神经元 B．细胞体
C．反射 D．反射弧
反射与反射弧
C
2．(2020惠州期末)你的手指无意间碰到尖锐物体时，会立即缩手。结合反射弧示意图分析，下列叙述正确的是 (　　)



A．图中②是传出神经
B．图中②受损，既没有感觉也没有反应
C．图中⑤的作用是感受刺激，产生神经冲动
D．图中④受损，既没有感觉也没有反应
B
3.关于“膝跳反射”实验中，下列叙述不正确的是 (　　)
A．膝跳反射属于简单反射
B．叩击膝盖下方韧带，小腿前踢
C．膝跳反射不受大脑控制
D．膝跳反射的结构基础是反射弧，
途径是①→②→③→④→⑤
C
4．(2020广东模拟)大熊猫表演的反射活动属于复杂反射，下列反射活动中属于复杂反射的是 (　　)
A．小狗算数 B．婴儿的吮吸反射
C．缩手反射 D．膝跳反射
5．(2020顺德区期末)同学们听到上课铃声，就会迅速走进教室，此反射的类型及其结构基础分别是 (　　)
A．简单反射、反射 B．简单反射、反射弧
C．复杂反射、反射 D．复杂反射、反射弧
反射可分为简单反射和复杂反射
A
D

6．(2020昆明)某同学抓起一个烫手的馒头后，来不及思考就迅速松手。该缩手反射的神经中枢位于 (　　)
A．大脑 B．小脑
C．脑干 D．脊髓
D
7．(2020揭阳期末)如图是关于狗的“铃声——唾液分泌反射”示意图，下列分析正确的是 (　　)
A．未经过训练的狗，铃声也能引起唾液分泌反射
B．复杂反射不需要建立在简单反射的基础上，只要反复学习就能形成

C．复杂反射是一种比较高级的神经调节方式，是在大脑皮层的高级中枢下参与完成的
D．从动物对环境的适应来说，简单反射比复杂反射有着更为积极的意义
答案　C
8．反射有两种类型，先天就有的简单反射和后天学习形成的复杂反射，下列反射活动属于人类特有的复杂反射的是 (　　)
A．眨眼反射 B．听到笑话哈哈大笑
C．望虎色变 D．吮吸反射
9．小张同学散步时，看见前方有“正在施工，请绕行”的标志，便绕道行走，但是宠物狗却不会这样做。其本质原因是人的大脑具有 (　　)
A．语言中枢 B．视觉中枢
C．运动中枢 D．听觉中枢
B
A
10．(读图理解)如图是完成缩手反射的神经结构模式图，请据图回答下列问题。
(1)该模式图表示的神经结构叫__________(填“神经系统”或“反射弧”)；神经系统结构和功能的基本单位是__________。
(2)该结构中的1是__________,5是__________；该反射的神经中枢为3________(填“脑”或“脊髓”)。
(3)当手受到针的刺激，会发生缩手反射，该反射过程中，神经冲动的传导路径是1→______________(将图中的数字用箭头串起来)。
反射弧
神经元
感受器
效应器
脊髓
2→3→4→5
11．(实验探究)小明是个爱动脑筋的孩子。在看到马戏团的猴子听到驯兽员的哨声能做出倒立、翻筋斗等复杂动作后，他就想：小狗能不能做出复杂的反射活动呢？经过反复思考，他设计并实施了以下探究实验：买来5只刚出生不久的小狗，每日三次，先吹哨再定点喂食，观察小狗的取食活动。一个月后，小明发现小狗只要听到哨声，即使不喂食，也会到达指定地点等候。
(1)小明在实验时作出的假设是____________________________。
小狗能做出复杂的反射活动
(2)上述实验中，小狗听到哨声后到指定地点取食，是在生活中逐渐形成的，这一反射活动属于___________，神经中枢位于___________，是建立在简单反射的基础之上的，完成该反射活动的神经结构是__________。
(3)如果小明进一步实验，只给小狗哨声的刺激，而不喂食，长此以往，预期的实验结果是建立起来的复杂反射就会消退，这说明________________________________。
(4)小狗听到铃声，这种铃声刺激小狗耳蜗内的听觉感受器，产生神经冲动，神经冲动被传递到__________________________形成听觉，然后小狗作出了相应的反应。
复杂反射
大脑皮层
反射弧
复杂反射既可以建立也可以消退
(大脑皮层的)听觉中枢
小孩尿床
小孩原发性遗尿症，俗称尿床，是指睡眠状态把尿液排泄在床上，当事人不得而知或在梦中发生，醒后才知道。多为单纯性持续性，即除尿床外无其他伴随症状，无器质性病变，理化检查均在正常范围。
一般来说，孩子在1岁或1岁半时，就能在夜间控制排尿了，尿床现象已大大减少。但有些孩子到了2岁甚至2岁半后，还只能在白天控制排尿，晚上仍常常尿床，这依然是一种正常现象。大多数孩子3岁后夜间不再遗尿。但是如果3岁以上还在尿床，次数达到一个月两次以上，就不正常了。尿床在医学上称为“夜遗症”“夜遗尿”。