2020-2021学年北师大版七年级生物下册 第4单元 第13章 第2节 预防传染病 -课件 （共29张PPT）
文档属性
| 名称 | 2020-2021学年北师大版七年级生物下册 第4单元 第13章 第2节 预防传染病 -课件 （共29张PPT） |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 1.7MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 北师大版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2021-04-29 08:13:16 | ||
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文档简介
第2节 预防传染病
第4单元 生物圈中的人
第13章 健康地生活
情境导入
2020年，一场突如其来的新冠肺炎疫情在全球迅速蔓延开来，目前我国的疫情控制取得了阶段性成果。“新冠肺炎”是由新型冠状病毒引起的急性肺部感染，其主要的传播途径包括呼吸道飞沫传播、接触传播等。
新冠肺炎是传染病，那么传染病有什么特征？
我们该如何去预防呢？现在我们一起来看一看。
学习目标
1．引导学生了解常见传染病的知识，知道常见的传染病有哪些，传染途径有哪些。
2．培养学生讲究环境卫生的良好习惯。
3．了解肺结核、流感等传染病的症状及预防措施。
课前 · 知识导学
1．传染病：由_________引起的，能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病。
2．病原体：凡是能引起人或动物患病的病毒、细菌、真菌、寄生虫等生物都是病原体。
3．传染病的特点：_________和_________。
传染病的特点
病原体
传染性
流行性
4．传染病的流行必须具备传染源、___________和___________三个环节。切断其中任一环节，即可终止传染病的流行。
5．传染源：能够散播病原体的人或动物。
6．传播途径：是指病原体离开_________到达人或动物所经过的途径。包括空气传播、水传播和食物传播、接触传播、土壤传播和生物媒介传播等。
7．___________：对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群。
切断传播途径可以控制传染病的流行
传播途径
易感人群
传染源
易感人群
8．蛔虫病是一种常见的消化道寄生虫病，传染源是_______中含有蛔虫受精卵的人。
9．流行性感冒是由___________引起的一种急性呼吸道传染病。主要通过_______和_______传播。
10．肺结核是一种慢性呼吸道传染病，主要通过_____________传播。
11．病毒性肝炎是由多种肝炎病毒引起的传染病，一般通过_______传播或_______传播。
认识常见的传染病
粪便
流感病毒
空气
接触
飞沫和尘埃
饮食
血液
1．下列疾病不是传染病的是 ( )
A．艾滋病(AIDS) B．肺结核
C．高血压 D．新冠肺炎
2．传染病能够在人群中流行必须具备 ( )
A．传染源 B．传播途径
C．易感人群 D．以上缺一不可
【小试牛刀】
C
D
3．“健康卫生非小事，一筷一勺见文明”，推行公筷行动，使用公筷公勺，可以有效避免消化道传染病的传播。从预防传染病流行的环节看，该项措施属于 ( )
A．消灭病原体 B．控制传染源
C．切断传播途径 D．保护易感人群
C
课堂 · 合作探究
请根据以下资料分析回答下列问题。
资料一：新型冠状病毒肺炎是由新型冠状病毒感染引起的急性呼吸道传染病，是近百年来人类遭遇的影响范围最广的全球性流行病。
资料二：为抗击疫情，党中央调动全国医疗资源和力量，仅用10天建成火神山医院、12天建成雷神山医院、10多天建成16座方舱医院。火神山、雷神山医院的建成解决了重症患者的收治难题，方舱医院实现了对轻症患者的应收尽收、应治尽治，减少了社区感染传播。
【合作探究】
传染病的流行环节及预防
资料三：广州市各学校复课后，每天对进入校园的人员进行体温测量，对环境进行消毒处理，实行错峰上学。同学们也养成了勤洗手、常通风、保持社交距离、进入公共场所自觉佩戴口罩等良好的卫生习惯。学校的大课间活动逐步恢复，体育活动有序开展，同学们积极参加体育锻炼，增强体质，提高抗病能力。
1．新型冠状病毒肺炎是一种急性呼吸道传染病，具有_________和_________的特点，新型冠状病毒属于_________。
传染性
流行性
病原体
2．火神山、雷神山、方舱医院的建成使用，实现了对患者的应收尽收、应治尽治，在传染病的预防措施中属于_____________。
3．同学们进入公共场所自觉佩戴口罩，学校对校园环境进行消毒处理，在传染病的预防措施中属于_______________。
4．同学们积极参加体育锻炼，增强体质，提高抗病能力，在传染病的预防措施中属于_______________。
控制传染源
切断传播途径
保护易感人群
5．积极乐观的心态有助于我们应对新型冠状病毒肺炎，早日战胜疫情。以下做法不正确的是____。
A．保持良好的心理状态
B．用理性平和的心态正确看待事情
C．引发焦虑，无理谩骂
D．用安慰和理解替代指责与埋怨
C
【课堂笔记】
传染性
传播途径
易感人群
切断传播途径
保护易感人群
1．传染病的流行必须具备三个环节：传染源、传播途径和易感人群，切断其中任何一个环节，即可终止传染病的流行。
2．病原体≠传染源：病原体是病毒、细菌、真菌等致病微生物或寄生虫，是传染病的罪魁祸首；传染源是患病者或病原体携带者。
3．传染病的预防措施：(1)控制传染源；(2)切断传播途径；(3)保护易感人群。
4．按照传播途径的不同，可将传染病分为四类。
传染病类别
常见传染病
病原体
主要传播途径
其他传染病举例
呼吸道传染病
流行性感冒、肺结核
流感病毒、结核杆菌
空气传播
禽流感、非典、新冠肺炎
消化道传染病
蛔虫病、病毒性肝炎
蛔虫卵、多种肝炎病毒
饮食传播
手足口病、细菌性痢疾
血液传染病
艾滋病、疟疾
艾滋病病毒、疟原虫
血液、体液或蚊子
流行性乙型脑炎
体表传染病
足癣(脚气)
致病真菌
接触传播
沙眼
随堂 · 即时巩固
1．传染病与非传染病不同的是，传染病具有 ( )
①传染性 ②广泛性 ③流行性 ④暴发性
A．①② B．①③
C．②④ D．①④
传染病的特点
B
2．正在患流行性感冒的病人属于 ( )
A．传染源 B．病原体
C．传播途径 D．易感人群
3．(2020揭阳期末)流感、流感病毒、流感患者、空气和飞沫、对流感患者缺乏免疫能力的人分别属于 ( )
A．病原体、传染源、传播途径、易感人群、传染病
B．传染源、传播途径、易感人群、传染病、病原体
C．病原体、传染源、传播途径、传染病、易感人群
D．传染病、病原体、传染源、传播途径、易感人群
切断传播途径可以控制传染病的流行
A
D
4．(2020江门模拟)学校为应对新型冠状病毒肺炎，对校园各角落进行消毒处理，该措施属于传染病预防中的 ( )
A．控制传染源 B．切断传播途径
C．保护易感人群 D．提高免疫力
5．(2020广东模拟)武汉市华南海鲜市场工作人员张某在确诊为新型冠状病毒肺炎后，医院马上对其进行隔离，该措施属于 ( )
A．控制传染源 B．切断传播途径
C．保护易感人群 D．消灭病原体
B
A
6．(2020广东模拟)将狂犬病病狗击毙，同时给接触人员注射狂犬病疫苗。以上措施分别属于 ( )
A．控制传染源，切断传播途径
B．控制传染源，保护易感人群
C．切断传播途径，控制传染源
D．切断传播途径，保护易感人群
B
7．以下属于艾滋病的传染源有 ( )
①艾滋病患者 ②艾滋病患者用过的注射器 ③人类免疫缺陷病毒(HIV) ④HIV携带者
A．①② B．③④
C．②③ D．①④
D
8．下列属于传染病的是 ( )
A．近视 B．白化病
C．癌症 D．甲型肝炎
认识常见的传染病
D
9．根据传染病传播途径的不同，通常把传染病分为呼吸道传染病、消化道传染病、血液传染病和体表传染病。下列是对常见传染病进行归类，其中错误的是 ( )
A．呼吸道传染病：流行性感冒、肺结核、猩红热
B．消化道传染病：细菌性痢疾、病毒性肝炎
C．血液传染病：疟疾、流行性乙型脑炎、蛔虫病
D．体表传染病：狂犬病、破伤风、沙眼、癣
C
10．(资料分析)请根据你所学的传染病知识，回答下列问题。
一场突如其来的新冠肺炎疫情凶猛异常，并迅速波及全国乃至世界各地。在采取了强有力的措施之后，中国的疫情防控成效显著。
(1)新冠肺炎由新冠病毒引起，从传染病的起因看，新冠病毒属于_________，而患者属于_________。
(2)新冠病毒肺炎是一种全新的冠状病毒肺炎，多数人对此缺乏免疫力属于该病流行环节中的___________，且该呼吸道传染病主要通过_____________传播。这对预防工作带来许多困难。
(3)为预防疾病传播，卫生部门每天都对公共场所进行严格消毒，这属于_______________，并对患者进行及时隔离治疗。
病原体
传染源
易感人群
空气、飞沫
切断传播途径
新型冠状病毒
新型冠状病毒因其如日冕般外围的冠状而得名，
表面的这些冠状物质叫做刺突蛋白。刺突蛋白就像
“链锤”一样可以在病毒表面自由摆动，上端粗、
下端细，有利于病毒能灵活抓住细胞表面并入侵细
胞。它的朝向也很有趣，懂得“自我保护”。
如果把刺突蛋白比喻成一把伞，雨伞张开被称为“向上”，雨伞关闭被称为“向下”。当刺突蛋白向上时，此时，如果人体细胞不幸被刺中，那么就面临感染的危险。而当刺突蛋白向下，它就像收起兵器，以免被机体识别击溃。
新型冠状病毒对热较为敏感，在4 ℃合适维持液为中等稳定，－60 ℃可保存数年，但随着温度的升高，病毒的抵抗力下降。此外，新型冠状病毒对有机溶剂和消毒剂敏感，75%乙醇、氯仿、甲醛、含氯消毒剂、过氧乙酸和紫外线均可灭活病毒。新型冠状病毒主要通过呼吸道飞沫传播和接触传播，因此外出时佩戴口罩，减少接触公共物品，开窗通风，保持手部清洁，避免用手触摸口鼻眼，可切断传播途径，有效预防新型冠状病毒肺炎。
第4单元 生物圈中的人
第13章 健康地生活
情境导入
2020年，一场突如其来的新冠肺炎疫情在全球迅速蔓延开来，目前我国的疫情控制取得了阶段性成果。“新冠肺炎”是由新型冠状病毒引起的急性肺部感染，其主要的传播途径包括呼吸道飞沫传播、接触传播等。
新冠肺炎是传染病，那么传染病有什么特征？
我们该如何去预防呢？现在我们一起来看一看。
学习目标
1．引导学生了解常见传染病的知识，知道常见的传染病有哪些，传染途径有哪些。
2．培养学生讲究环境卫生的良好习惯。
3．了解肺结核、流感等传染病的症状及预防措施。
课前 · 知识导学
1．传染病：由_________引起的，能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病。
2．病原体：凡是能引起人或动物患病的病毒、细菌、真菌、寄生虫等生物都是病原体。
3．传染病的特点：_________和_________。
传染病的特点
病原体
传染性
流行性
4．传染病的流行必须具备传染源、___________和___________三个环节。切断其中任一环节，即可终止传染病的流行。
5．传染源：能够散播病原体的人或动物。
6．传播途径：是指病原体离开_________到达人或动物所经过的途径。包括空气传播、水传播和食物传播、接触传播、土壤传播和生物媒介传播等。
7．___________：对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群。
切断传播途径可以控制传染病的流行
传播途径
易感人群
传染源
易感人群
8．蛔虫病是一种常见的消化道寄生虫病，传染源是_______中含有蛔虫受精卵的人。
9．流行性感冒是由___________引起的一种急性呼吸道传染病。主要通过_______和_______传播。
10．肺结核是一种慢性呼吸道传染病，主要通过_____________传播。
11．病毒性肝炎是由多种肝炎病毒引起的传染病，一般通过_______传播或_______传播。
认识常见的传染病
粪便
流感病毒
空气
接触
飞沫和尘埃
饮食
血液
1．下列疾病不是传染病的是 ( )
A．艾滋病(AIDS) B．肺结核
C．高血压 D．新冠肺炎
2．传染病能够在人群中流行必须具备 ( )
A．传染源 B．传播途径
C．易感人群 D．以上缺一不可
【小试牛刀】
C
D
3．“健康卫生非小事，一筷一勺见文明”，推行公筷行动，使用公筷公勺，可以有效避免消化道传染病的传播。从预防传染病流行的环节看，该项措施属于 ( )
A．消灭病原体 B．控制传染源
C．切断传播途径 D．保护易感人群
C
课堂 · 合作探究
请根据以下资料分析回答下列问题。
资料一：新型冠状病毒肺炎是由新型冠状病毒感染引起的急性呼吸道传染病，是近百年来人类遭遇的影响范围最广的全球性流行病。
资料二：为抗击疫情，党中央调动全国医疗资源和力量，仅用10天建成火神山医院、12天建成雷神山医院、10多天建成16座方舱医院。火神山、雷神山医院的建成解决了重症患者的收治难题，方舱医院实现了对轻症患者的应收尽收、应治尽治，减少了社区感染传播。
【合作探究】
传染病的流行环节及预防
资料三：广州市各学校复课后，每天对进入校园的人员进行体温测量，对环境进行消毒处理，实行错峰上学。同学们也养成了勤洗手、常通风、保持社交距离、进入公共场所自觉佩戴口罩等良好的卫生习惯。学校的大课间活动逐步恢复，体育活动有序开展，同学们积极参加体育锻炼，增强体质，提高抗病能力。
1．新型冠状病毒肺炎是一种急性呼吸道传染病，具有_________和_________的特点，新型冠状病毒属于_________。
传染性
流行性
病原体
2．火神山、雷神山、方舱医院的建成使用，实现了对患者的应收尽收、应治尽治，在传染病的预防措施中属于_____________。
3．同学们进入公共场所自觉佩戴口罩，学校对校园环境进行消毒处理，在传染病的预防措施中属于_______________。
4．同学们积极参加体育锻炼，增强体质，提高抗病能力，在传染病的预防措施中属于_______________。
控制传染源
切断传播途径
保护易感人群
5．积极乐观的心态有助于我们应对新型冠状病毒肺炎，早日战胜疫情。以下做法不正确的是____。
A．保持良好的心理状态
B．用理性平和的心态正确看待事情
C．引发焦虑，无理谩骂
D．用安慰和理解替代指责与埋怨
C
【课堂笔记】
传染性
传播途径
易感人群
切断传播途径
保护易感人群
1．传染病的流行必须具备三个环节：传染源、传播途径和易感人群，切断其中任何一个环节，即可终止传染病的流行。
2．病原体≠传染源：病原体是病毒、细菌、真菌等致病微生物或寄生虫，是传染病的罪魁祸首；传染源是患病者或病原体携带者。
3．传染病的预防措施：(1)控制传染源；(2)切断传播途径；(3)保护易感人群。
4．按照传播途径的不同，可将传染病分为四类。
传染病类别
常见传染病
病原体
主要传播途径
其他传染病举例
呼吸道传染病
流行性感冒、肺结核
流感病毒、结核杆菌
空气传播
禽流感、非典、新冠肺炎
消化道传染病
蛔虫病、病毒性肝炎
蛔虫卵、多种肝炎病毒
饮食传播
手足口病、细菌性痢疾
血液传染病
艾滋病、疟疾
艾滋病病毒、疟原虫
血液、体液或蚊子
流行性乙型脑炎
体表传染病
足癣(脚气)
致病真菌
接触传播
沙眼
随堂 · 即时巩固
1．传染病与非传染病不同的是，传染病具有 ( )
①传染性 ②广泛性 ③流行性 ④暴发性
A．①② B．①③
C．②④ D．①④
传染病的特点
B
2．正在患流行性感冒的病人属于 ( )
A．传染源 B．病原体
C．传播途径 D．易感人群
3．(2020揭阳期末)流感、流感病毒、流感患者、空气和飞沫、对流感患者缺乏免疫能力的人分别属于 ( )
A．病原体、传染源、传播途径、易感人群、传染病
B．传染源、传播途径、易感人群、传染病、病原体
C．病原体、传染源、传播途径、传染病、易感人群
D．传染病、病原体、传染源、传播途径、易感人群
切断传播途径可以控制传染病的流行
A
D
4．(2020江门模拟)学校为应对新型冠状病毒肺炎，对校园各角落进行消毒处理，该措施属于传染病预防中的 ( )
A．控制传染源 B．切断传播途径
C．保护易感人群 D．提高免疫力
5．(2020广东模拟)武汉市华南海鲜市场工作人员张某在确诊为新型冠状病毒肺炎后，医院马上对其进行隔离，该措施属于 ( )
A．控制传染源 B．切断传播途径
C．保护易感人群 D．消灭病原体
B
A
6．(2020广东模拟)将狂犬病病狗击毙，同时给接触人员注射狂犬病疫苗。以上措施分别属于 ( )
A．控制传染源，切断传播途径
B．控制传染源，保护易感人群
C．切断传播途径，控制传染源
D．切断传播途径，保护易感人群
B
7．以下属于艾滋病的传染源有 ( )
①艾滋病患者 ②艾滋病患者用过的注射器 ③人类免疫缺陷病毒(HIV) ④HIV携带者
A．①② B．③④
C．②③ D．①④
D
8．下列属于传染病的是 ( )
A．近视 B．白化病
C．癌症 D．甲型肝炎
认识常见的传染病
D
9．根据传染病传播途径的不同，通常把传染病分为呼吸道传染病、消化道传染病、血液传染病和体表传染病。下列是对常见传染病进行归类，其中错误的是 ( )
A．呼吸道传染病：流行性感冒、肺结核、猩红热
B．消化道传染病：细菌性痢疾、病毒性肝炎
C．血液传染病：疟疾、流行性乙型脑炎、蛔虫病
D．体表传染病：狂犬病、破伤风、沙眼、癣
C
10．(资料分析)请根据你所学的传染病知识，回答下列问题。
一场突如其来的新冠肺炎疫情凶猛异常，并迅速波及全国乃至世界各地。在采取了强有力的措施之后，中国的疫情防控成效显著。
(1)新冠肺炎由新冠病毒引起，从传染病的起因看，新冠病毒属于_________，而患者属于_________。
(2)新冠病毒肺炎是一种全新的冠状病毒肺炎，多数人对此缺乏免疫力属于该病流行环节中的___________，且该呼吸道传染病主要通过_____________传播。这对预防工作带来许多困难。
(3)为预防疾病传播，卫生部门每天都对公共场所进行严格消毒，这属于_______________，并对患者进行及时隔离治疗。
病原体
传染源
易感人群
空气、飞沫
切断传播途径
新型冠状病毒
新型冠状病毒因其如日冕般外围的冠状而得名，
表面的这些冠状物质叫做刺突蛋白。刺突蛋白就像
“链锤”一样可以在病毒表面自由摆动，上端粗、
下端细，有利于病毒能灵活抓住细胞表面并入侵细
胞。它的朝向也很有趣，懂得“自我保护”。
如果把刺突蛋白比喻成一把伞，雨伞张开被称为“向上”，雨伞关闭被称为“向下”。当刺突蛋白向上时，此时，如果人体细胞不幸被刺中，那么就面临感染的危险。而当刺突蛋白向下，它就像收起兵器，以免被机体识别击溃。
新型冠状病毒对热较为敏感，在4 ℃合适维持液为中等稳定，－60 ℃可保存数年，但随着温度的升高，病毒的抵抗力下降。此外，新型冠状病毒对有机溶剂和消毒剂敏感，75%乙醇、氯仿、甲醛、含氯消毒剂、过氧乙酸和紫外线均可灭活病毒。新型冠状病毒主要通过呼吸道飞沫传播和接触传播，因此外出时佩戴口罩，减少接触公共物品，开窗通风，保持手部清洁，避免用手触摸口鼻眼，可切断传播途径，有效预防新型冠状病毒肺炎。